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      2. 我的假期生活作文

        實用的我的假期生活作文(大全3篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的我的假期生活作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的我的假期生活作文(大全3篇)

        我的假期生活作文 篇1

          夏日,我擠著人流,前往傳說中的青海湖。

          剛?cè)氪箝T,空氣并不顯清新——沒錯,這里不過只是個觀光車乘車點罷了,據(jù)導(dǎo)游介紹,我們?nèi)ネ嗪:需要經(jīng)歷7、8分鐘的車程。一路上眺望著身旁茫茫的戈壁大漠,給人純樸、靜謐的感覺,再放眼望去,又貌似狡猾地隱藏著什么。

          離青海湖還有幾步之遙,一股清風(fēng)便掠走了所有的疑問、不解和好奇。沙灘的自由,讓我們盡情奔跑,反正無憂無慮,無拘無束。

          當(dāng)手掌觸摸到湖水時,全新的感受像是脫胎換骨,又感覺是瓊珍玉液,能讓人醉了一樣,仰天大笑,在這仙境中瘋玩上一整天;風(fēng),無時無刻不是個頑皮的孩童,把水面劃來劃去,任意地戲虐;浪和浪互相追逐著,似乎挺開心,一個一推,另一個便跌跌撞撞滾上了岸。我看著浪花,隨它沖刷著腳丫。望著浪花,我思緒飄飛:我喜歡浪花,它能屈能伸,能用它那柔軟的唇吻碎堅硬的礁石,或者,我也要向它一樣,將整個世界踩在腳底!”

          想起故鄉(xiāng)的天目湖,aaaa級旅游勝地,風(fēng)景獨特,擁有……,哎,在青海湖面前,恐怕只稱得上是個無名小卒吧!

          “青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬變的`姿態(tài)令人流戀!我轉(zhuǎn)頭望向一旁高聳的沙山,它像一個守衛(wèi),昂首望天,似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個形象大師,形成了此地一番壯闊的風(fēng)景線。

          我們最艱難的任務(wù)是要征服那座沙山。起初,腳步還算輕松,可望望山頂,還不是幾百米的距離;漸漸地,腳開始有罷工的跡象,汗水灌滿了衣襟,一瓶瓶水下肚,山頂逐漸變得清晰;最后,在大汗淋漓的深刻體驗下,一只手扒上了頂峰!拔疑先チ!我上去了!”我心中無聲地吶喊著。此刻,腿部肌肉酸痛,大腦感到缺氧,可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍,不!比天還要藍!它此時正向我們展示它最動人的風(fēng)貌!這,心情高飛,讓人陶醉!

          我有了一絲倦意,便躺在熱乎乎的細沙上,仰望云朵,如被風(fēng)撕碎,看著太陽透到細縫,一針一線地修補,景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……

        我的假期生活作文 篇2

          去年暑假使我最開心、感到最有興趣的事就是釣魚。那天一大早,哥哥和我拿的上釣魚用具來到池塘邊,,見到許多人已經(jīng)在釣魚了,哥哥很快拿出魚穿上魚餌,用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發(fā)一會兒,只見魚漂迅速下沉,哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚,那魚極不情愿地離開了它的家,尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴里取出,用手抓著魚肋把魚扔進桶里,那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳,好玩極了。

          我心里直癢癢,沒有魚竿,我便順手揀了一根樹枝當(dāng)魚竿?磿┥萧~線,鉤子、墜子和魚漂,把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學(xué)著哥的樣貌,舉起魚竿用力一甩,也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜,我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣,可魚兒仍不上釣,我接連換了二三個地方,還就是沒有一點收獲。我急得抓耳撓腮,哥看著我這個樣貌笑著對我說:“釣魚不能三心二意”。我聽后開始專心地釣魚,果然不大一會兒,魚漂輕輕地點了幾下,我急忙抓起魚竿一甩,魚釣卻空空的.。。我問哥:“為什么漂動時你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心,魚漂輕輕動時,不必須就是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次,我耐心地等待,不久魚漂迅速下沉,我猛地向后一甩魚竿,一條半尺多長的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳,拿著魚兒給哥看,哥夸我學(xué)得快、真有本領(lǐng)。

        我的假期生活作文 篇3

          盼啊盼,終于把這個暑期盼來了,可整個暑假過得卻和我想的恰恰相反。

          苦

          這個暑假剛剛開始,就被興趣班給占滿了。你瞧,上午7點20到9點半上籃球班;10點到12點上素描課;下午1點半到2點半上游泳課;下午4點到6點上作文課,而且都是從周一到周六連續(xù)上。有時候老師還可能會拖堂,我可真苦!每當(dāng)我抱怨的時候,媽媽都會從廚房里端出一盤苦瓜菜笑著說:“還能比這個苦?”

          酸

          上課還不要緊,要命的是暑假作業(yè),因為上輔導(dǎo)班的影響,我只能在沒有興趣班的星期天去完成暑假作業(yè),要是做不完,又該怎么向老師們交代啊!我這時候就像吃了一個極酸的'檸檬,吃了又怕酸過頭,扔了,又很浪費。

          甜

          還好,一周里有一個可以讓我無憂無慮的星期天,在這一天里,我可以在床上睡個懶覺、玩手機、在客廳看電視、可以去找同學(xué)玩、還可以在家里和爸爸一起下象棋,這些都可以讓自己好好放松一下。

          但是我還得空出整整一個小時來做暑假作業(yè),在家里,我做好了一個時間表:一小時練字,一小時爸媽下象棋,兩個小時玩手機,三個小時看書。剩下的時間想干什么就干什么,我最喜歡看書了,我一般會挑一些古代、探險、神秘的書來看,因為這些書里的描寫方法有很多,例如:語言、外貌、神態(tài)、動作等。看書比看電視,玩手機都有意義,不傷眼睛,還能增長知識。這個時候,我心里就像吃了一個又大又甜的西瓜,甜得讓人想坐在地上,低吟一首奇麗的小詩。

          生活就像一個多味菜,有酸甜苦辣的味道;就像人生挫折,只要我們勇敢去面對,就能成為令人振奮的力量!

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