精選假期生活作文匯總九篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的假期生活作文9篇，歡迎大家分享。
假期生活作文 篇1
我的假期生活豐富多彩，讓我和你分享一下我的快樂。
七月份的時候，我參加了軍訓夏令營。那時候我們每天晨跑、站軍姿。雖然很苦，但在這個過程中我學會了堅強，學會了獨立，還結交了許多新朋友。轉眼到了八月，我每天到姥姥家玩，姥姥每天都做豐盛的飯菜等我回來，還有我最愛的lucky陪我一起度過快樂的時光。
每天晚上是我寫作業(yè)的時間，偶爾我也會翻翻三年級的課本，為今后的學習打下基礎。
假期生活作文 篇2
對于你們來說什么是假期生活。玩游戲，睡覺，看自己喜歡的課外書，還是去上自己喜歡的興趣班。對我來說我的假期生活應該是這樣的。一覺睡到天亮真正做到睡到自然醒。白天寫作業(yè)之后打自己最喜歡的游戲。晚上看自己最喜歡的課外書。但是這畢竟是自己想的。自己想的只能是想的美。很多事是計劃跟不上變化。結果我的假期就變成了這樣。
因為我上初二了。馬上就要面臨初三生學的問題加之我數(shù)學沒有考好。父母決定要我去補課。唉！本來是美好的假期生活結果就悲劇了。哪接下來我就介紹一下我的假期生活吧。
早上七點起床準備上補課班上兩個小時的課之后在準備下午寫作業(yè)。原本這樣的生活應該是挺好的吧。但是最后就演變成了。補完課�；氐郊依锞痛蜷_電視看電視一看就停不下來。不知道看了多久父母開始喊我吃飯。吃完飯那就休息吧。可是一想自己還沒陪手機在陪一會手機就該睡覺了。
日子就這樣一天一天過去。時間在不停走但是我卻沒什么變化。一直就那樣墮落著。眼看著假期就過去一半了�？墒亲约旱� 作業(yè)確實是一個大字都沒有動。這時候的我有點著急但是還不是很著急畢竟還有大把時間可以浪費。于是我開始了作業(yè)一分鐘玩耍半小時的工作。寫數(shù)學額作業(yè)一邊寫一邊吃東西。寫語文作業(yè)一邊寫一邊看手機。就這樣時間又過去了一周。后來的我發(fā)現(xiàn)作業(yè)雖然是寫了但是并沒有寫多少啊。
馬上就要到上學的日子了。怎么辦狂補作業(yè)。放下手機拒絕電視。于是開始補作業(yè)之旅。每一天都是一樣的起的很早奮筆疾書，生怕會有作業(yè)做不完我是幸運的經過了一周的奮筆疾書和專心寫作業(yè)終于跟上進度了。
玩命補作業(yè)這件事只能發(fā)生一次不能總是發(fā)生這樣的事情。于是我給自己制訂了嚴格的假期作息表。自己也在監(jiān)督著自己嚴格遵守時間規(guī)則。目前來說還沒有再發(fā)生過奮筆疾書補作業(yè)的事情。
經歷過這次事件我發(fā)現(xiàn)規(guī)律的作息時間很重要。在一個就是自控力。要學會分派時間不要總玩或是總學要學會勞逸結合這樣才行。
做事一定要學會分配時間做到勞逸結合。
假期生活作文 篇3
國慶節(jié)放假期間，我去了無錫的大媽媽家，看到了很多東西。今天我就給大家講講我都看到了什么吧。
我們上了車，爸爸看著導航到了高速公路收費站，咦，怎么不用收費啊？爸爸說：“今天是國慶節(jié)，高速公路不收費。”原來如此，我疑惑的心這才解開。一路都很通暢，直到爸爸開到了吳江，路才稍堵了一會兒。到了無錫繞城高速，那里的路基本上沒有車，這么空的路，我們還不習慣呢。因為這么空，我們三個小時就下高速了。
到達目的地，我剛踏進大媽媽的家門，突然發(fā)現(xiàn)他們家有很多擺設，都是石頭，還有些化石，有五塊石頭的形狀很像鴨蛋，所以我管它們叫“蛋石”。但是，有些地方它們卻一點兒也不像鴨蛋，如：有的“蛋”顏色是深藍加白色條紋，有的“蛋”顏色是灰色加紫色條紋；不僅顏色不同，它們的重量與鴨蛋也不同，我拿起一個“蛋石”，哇，好重啊，那重量如同如來佛祖用手掌壓我的手。由于怕摔碎，我趕緊把“蛋石”放回原處。
大媽媽跟我們說：“我們到靈山大佛玩吧�！蔽姨貏e高興，因為我最喜歡旅游了。哎呦哎呦，今天怎么那么擠呀？原來是國慶節(jié)，大大小小男男女女老老少少都出來玩，當然擠了嘍。大媽媽聽說我們來，已經買好票了，那拜佛之旅就開始了。
第一個景點是九龍灌浴，要4:45分才開始。所以我們先去喂鴿子。喂好鴿子，就去摸大手掌。那手掌被人摸得非常光滑，很舒服。繼續(xù)走，來到彌勒佛，拍了幾張照，來到一個像爐子一樣的東西。我扔了好多次，終于扔進了兩個硬幣。靈山大佛沒來得及上去，我們就前往梵宮了。
一走進梵宮，我立刻被里面的景色迷住了，哇，真美啊，那么繁華又那么美麗，屋頂上的顏色都會變，看得我眼花繚亂，大媽媽說，這里的每塊磚瓦都是進口的，我恨不得住在這里。這里還有自助餐，真好。我一看見就喜歡上了這兒。
九龍灌浴開始了，我睜大我那雙美麗動人、炯炯有神、水靈靈的雙眼，蓮花開了，里面冒出個小男孩兒，這時，下面的'九條龍噴出九眼噴泉，好漂亮呀。
今天真好玩，我愛今天！
假期生活作文 篇4
歲月悠悠，時間老人悄無聲息地沐浴于冥冥的太空，當日嬉戲于林間的小精靈們早已走出童年的紅房子，綠草地沐浴著風雪，奔向誘人的成熟，在這夾著春意的冬天，我們又迎來了一年一度的假期生活。
一 觀冰燈記
好耶！終于放假了，我們像從籠子里放飛的小鳥一樣，又自由、又快樂、又放松、興高采烈的，擺脫了這沉重的肉體束縛，在無際的天空中飛翔。正在這時，滿洲里一年一度的冰雪節(jié)也開始了，夜幕降臨，我和幾個好朋友約好一起去看冰燈，天上的明星一閃一閃的也來湊熱鬧，來到冰燈的門口，仿佛來到了世外桃源，一切都是那么美好，那么透徹，一進門首先看到的是掛著上百只紅燈籠的天安門，那么雄偉，那么壯觀，猶如海市蜃樓一般美妙，椰子樹下是一條龍似的長廊，變幻著顏色，奇妙無比，站在長廊上向遠望去，琳瑯滿目的雪雕；冰燈就更加絢麗多彩了，再往里面走觀賞那高高的埃菲爾鐵塔、雪雕俄式木格楞、競相開放的冰荷花、展翅待飛的冰天鵝、還有那昂首欲鳴的冰公雞、活潑可愛的冰小貓、奔騰的千里馬……晶瑩剔透，彩色繽紛，象是步入了神話中的水晶宮。最讓我們關注的還是那萬里長城冰滑梯，我們幾個同學鼓足了勇氣站在萬里長城上，飛速的滑下去，真是又驚險又好玩兒又刺激，這時的天色也不早了，強冷的空氣也向我們敲了一下警鐘，我們要回家了，回頭望望那美麗的景色，我們十二分的戀戀不舍，它真的讓我們大飽眼福，又讓我們玩了個痛快，臨走時我們也學了一下李白、杜甫、不約而同的一起作了一首打油詩：
冰雪節(jié)，真熱鬧。
這里的景色多美好。
海市蜃樓高空聳，
迷宮里面團團轉。
埃菲爾鐵塔真威風，
萬里長城更精彩。
這里的景色真美好；
留連忘返走不開。
拍張照片作紀念，
明年冰雪節(jié)我還來。
二 假期生活
轉眼間我的假期過去了好幾十天，我開始覺得乏味了，我又開始想念我的學校生活了，而積累和讀書成了我最大的樂趣，清晨早起執(zhí)書一卷、清茶一杯，誦讀低語，心曠神怡，音樂裊裊，無考試之負擔，無作業(yè)之干擾，盡情去讀，讀書中，與作者交談中，在心愛的積累本上記下心得，這是何等愜意之事�。】墒沁@等美事，卻是在離開學指日可待，剩下十幾天我才發(fā)現(xiàn)的，我覺得以前全部都虛度了，可是我沒有放棄，因為我相信“時間像海綿里的水，要擠總能擠的出來。”在讀書時有時心有所悟，有時樂而忘憂，我發(fā)現(xiàn)生活是美好的，所以我有了美的思想。我開始給我可愛的娃娃制作服裝、制作漂亮的像框、畫素描、練習電子琴、在網上沖浪、制作小動畫，忙的我不亦樂乎，我真的明白了一句話：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！痹诩倨谥�，我知道我的口才不是很好，所以我讀了許多關于演講與口才的書，我也覺得，我的思想更進步了，更充實了，我要用思想打敗我的心理壓力，但“冰凍三尺，非一日之寒。水滴石穿，非一日之功�！蔽椰F(xiàn)在邁出了第一步，相信無人能直步青云，相信只要天生我材必有用，我一定會成功。我這才發(fā)現(xiàn)生活里沒有書籍，就好像人們沒有了陽光，這就是我的假期生活。我覺得我的假期雖然沒有游山玩水，但我的假期很充實。假期使我的智慧里有了書籍，我為我的鳥兒插上了翅膀，書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無邊無際的海洋。新翅膀也許會遇到傷折，但正如尼采說的一句話：沒有礁石的阻擋怎能激起美麗的浪花。
所以，我不得不感謝我的假期，我的假期真美好！
假期生活作文 篇5
教學目標：
1、學會在習作中寫出自己的獨特感受。
2、學會細致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。
3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。
4、引導學生對習作進行修改，養(yǎng)成習作之后認真修改的習慣。
教學重點：學會細致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時記錄的習慣，提高學生的書面表達能力。
教學難點：描寫細致，感受真實。
教學過程：
第一課時
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經歷。
二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：
1、師：我們到風景區(qū)游覽，欣賞自然風光，增長見識，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會我們來獻計獻策。
生討論。
2、師：誰有好的建議，快給大家說說！
�。▽W生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內容來寫，把那里的美麗景色生動的描繪出來；（3）可以把照片的地點和內容作為文章的一個重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）
假期生活作文 篇6
在離開學還有十來天的時候，我迷上了籃球。
記得那時候，要不是孫浩天要打籃球的話，我就會忘了家里面還有籃球。這不，下午，我抱著籃球到北山的操場上。剛進去就瞅見他了，便飛奔過去。
我和孫浩天各投五次球。他投進去四個，我投進去零個。我不服氣，又讓各投八個。我進了一個，他進了六個。沒想到，蹦起來才比我高 一毫米 的孫浩天竟投的比我多。問他，原來練過��！再說了，我是個剛摸籃球的人，肯定比不過他啦。但為了挽回面子，我拼命的投，投啊投……終于投進了一個沒碰住任何東西的——空投。直到夜幕降臨，我們才回家。
第二天，情境好轉了一些，我投進了七個，其中有兩個空投。他投進了二十個，有一個空投。我剛上去就進了一個，但第二次孫浩天在我旁邊搗亂，所以沒投進。他投時，我也搗亂了，可對他絲毫沒有影響，接著，他連續(xù)投進了九個！唉，果然比不上他呀！
在此希望大家多多運動，萬事如意哦！
假期生活作文 篇7
放暑假了!放暑假了!最后一節(jié)課的下課鈴響了，同學們如從籠子里飛出的小鳥，歡呼著飛出校園。
在擁擠的公交車上，我打算該怎么安排這個暑假。我邊想邊偷著樂，我將有大量時間同小朋友們狂玩一通，天天都能睡個懶覺，多么舒服。
回到家，爸爸向我說了他的暑假安排，我強烈反抗：“憑什么呀!好不容易放了暑假，我要好好地玩一玩兒，安排這么多運動特長班，我比不放假還緊張呢!何況還有作業(yè)!”爸爸說：“我們給你報的是運動班，是為了提高你的運動量，強身健體。現(xiàn)在上中學、上大學都需要進行體育達標、測試的。你天天悶在家里怎么行呢?”
我無話可說，只好硬著頭皮去鍛煉。
很快我便愛上了這三樣運動。打乒乓球使我每天都熱熱的，直冒汗，完了后邊喝水邊跑進游泳館學游泳，學完后回家睡個午覺，下午再練輪滑。炎熱的夏天這么跑來跑去也真夠累的。我整個瘦了一圈，臉也變黑了，但個子躥高了不少，飯也愛吃了。爸爸媽媽都說我變健康了。
有一段時間因為練輪滑膝蓋磕破了，但我還是忍痛堅持鍛煉。
爸爸曾經說過：“生命在于運動，只有運動起來才能讓你有活力，精力倍增�！�
這個暑假，是運動，讓它多姿多彩，美輪美奐。
假期生活作文 篇8
經過一個學期的奮戰(zhàn)苦讀，終于迎來了釋放---暑假到了！本以為可以痛痛快快的出去玩，但是天公不作美，天天下大雨。正當我百般無聊的時候，老爸突然來了一句讓我們高興的一蹦三丈高的話：“走，到廣州去走走�！�
于是，我們便坐著車子來到了廣州。廣州的繁榮一下子把我們吸引過去。在廣州，我們的愿望只是在廣州玩?zhèn)�痛快，但老媽卻看上了廣州的“白馬”想進去買幾件衣服，在我們的爭執(zhí)下，老爸開口了：“難得出來玩，就到越秀山玩玩吧。”我們高興得直歡呼。
我們來到越秀山，老媽買了門票后，我們就蹦蹦跳跳的進去了。
我們一路走，一路用手機照旁邊的景物。正在后面走的我，突然看見了旁邊，“親子蹬船游湖”的活動，我興奮地指給老媽看，老媽看后想了想感覺不錯，馬上就應允了我的“啟奏”。我們馬上踏上了四人腳蹬船，我行駛在湖中，感受著湖兩邊的美麗景色。剛開始我還擔心會掉進湖里去，但后來慢慢的膽子大了，和姐姐搶起“船長”的位置，還激動的唱起了“讓我們蕩起雙槳，小船兒……”我們漸漸蕩累了，小船兒也該到他“回家”的時候了。
天漸漸擦黑了，我們找了個地方歇息了一下蹬累的腿，突然間肚子又“咕嚕咕�！钡捻懥似饋�，老爸便說：“看花燈的時間到了�！蔽覀儽氵M了山，剎時間，花燈全都亮了，漆黑的夜空襯托著花燈的美麗。蘑菇花燈、樹、蟲子……都是我似乎進入了森林。一轉眼，大魚、小魚、海草、烏龜……又使我好像進入了海洋世界，我正被這樹木繁多的花燈看得眼花繚亂時，姐姐突然在旁邊扯著我的衣服，說：“快看那邊！”我順著姐姐的手指往樹上一看，立即笑出了聲，原來，一直超人花燈正坐著飛行的姿勢，趴在樹上，望著我們呢。
夜?jié)u漸深了，我們也該回家去了，可是，姐姐卻說：“買個紀念品回去吧！”老媽點了點頭，帶我們進了旁邊的小賣部。我看見那里好多“蛇頭”就叫老媽幫我買了一個黃色的“雙蛇頭”姐姐的是紅色的，戴在頭上，開著開關，嘿，還會亮呢！我一想，對哦今年是蛇年！
我們便帶著這個有意義的紀念品回到了家。這個假期真有意義。
假期生活作文 篇9
進入了六月，我們開始了復習。同學們頂著太陽，冒著酷暑，堅持來上學，在蒸籠般的教室里，一遍又一遍地讀書，做一張又一張的試卷，做一道又一道的數(shù)學題。終于迎來了考試，我的考試成績很不理想！接到試卷后，我就迎來了屬于我自己的假期。
老師說過，有遠大的目標，并且堅持不懈的人，最終一定能走向成功。為了讓我的假期過得更有意義，更多姿多彩，我制訂了一個計劃。
�。�1）完成作業(yè)，鞏固舊知；
溫故而知新，寫作業(yè)是每個學生必做之事，所以要先完成作業(yè)，然后復習舊知識。
�。�2）博覽群書，暢游書海；
書籍是人類進步的階梯，每天讀書一小時，我要讀《紅巖》、《居里夫人的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
�。�3）背誦論語，積淀底蘊；
儒家經典著作之一，我每天讀一部分，并且背誦熟練，讓我的知識更廣泛。
�。�4）練習書法，提高修養(yǎng)；
字是人的第二張臉，字如其人，我每天練兩篇朱自清的字帖。
�。�5）學習特長，全面發(fā)展；
我報了芭蕾舞班，我們馬上要考級了，每天上兩個小時的舞蹈課，同學們都努力練習。
（6）多干家務，學會生活；
生活自理，生活技能，幫父母；每天幫父母做家務，今天是奶奶的生日，我要和妹妹一起疊二十只千紙鶴送給奶奶。我和妹妹用自己的零花錢給奶奶買了蛋糕。
既然制訂了計劃，就要認真執(zhí)行，讓暑假更加充實有意義，多姿多彩。
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