【熱門】假期生活作文合集七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的假期生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
假期生活作文 篇1
在假期生活中，我學(xué)了不少東西。 放假了，弟弟妹妹沒都回來過暑假了。
我和他們玩撲克牌，可能因?yàn)樗麄冃。蛘呤遣惶珪?huì)打吧，他們總是輸，我總贏就覺得沒什么意思了，弟弟和妹妹還想玩，我心里就有一個(gè)念頭，整整他們吧，我想了一會(huì)說，誰輸了，打手心，他們異口同聲的答應(yīng)了，好像還很高興，我們又玩了一把，他們還是輸了，哎沒辦法，一把……兩把……三把……四把……五把……他們還是一直輸。
哎，我打的他們手心都紅了，可他們連眉頭都不皺一下，他們這樣，我覺得自己很自私，很壞，怎末可以這樣對(duì)自己的弟弟妹妹，別的姐姐的把自己的弟弟妹妹當(dāng)小乖乖一樣，疼他們，保護(hù)他們，我……哎，我真是的，我不忍心的說了一句我不玩了，妹妹說;“姐姐，我知道你是心疼我們，怕我們手疼才不玩的，姐姐，我們輸了，就因該人輸讓罰，做人要守信，包括玩游戲，我們答應(yīng)你，輸?shù)囊蚴�，不能因�(yàn)槟闶俏业慕憬憔瓦@樣。”
我從他們身上我知道了，做人要有骨氣，守信，輸了就輸了，不能耍賴，遇事不能知難而退。
假期生活作文 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)在習(xí)作中寫出自己的獨(dú)特感受。
2、學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
3、熱愛大自然，感受假期生活的樂趣。
4、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)習(xí)作進(jìn)行修改，養(yǎng)成習(xí)作之后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)細(xì)致的觀察生活與大自然，養(yǎng)成留心觀察、樂于及時(shí)記錄的習(xí)慣，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力。
教學(xué)難點(diǎn)：描寫細(xì)致，感受真實(shí)。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、出示照片，講故事：
�。ń處煶鍪咀约杭倨跁r(shí)在上海游玩拍攝的照片）
講述自己假期愉快的旅游經(jīng)歷。
二、師生交流，激發(fā)寫作興趣：
1、師：我想我們都喜歡出去游玩兒，去擁抱大自然，在假期中，想必大家也定有難忘的經(jīng)歷？能告訴大家嗎？
生自由交流。
2、師：是呀，通過剛才的交流，讓我們回憶起了難忘的假期生活，與其回憶，還不如現(xiàn)在就動(dòng)筆記錄下這一串串足跡，好嗎？
三、片段賞析、發(fā)現(xiàn)寫作方法：
1、師：我們到風(fēng)景區(qū)游覽，欣賞自然風(fēng)光，增長見識(shí)，留影拍照，真是一件樂事。那怎樣給自己最喜愛的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互討論一下，一會(huì)我們來獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
生討論。
2、師：誰有好的建議，快給大家說說！
�。▽W(xué)生初步談到：（1）按一定順序，也就是旅行的順序來記，這樣更清晰；（2）要圍繞照片的內(nèi)容來寫，把那里的美麗景色生動(dòng)的描繪出來；（3）可以把照片的地點(diǎn)和內(nèi)容作為文章的一個(gè)重要部分，精彩片斷；（4）要圍繞快樂來寫，寫出旅途的難忘。）
假期生活作文 篇3
“暑假到啦！可以玩啦！”放暑假時(shí)大家都會(huì)這么想吧，其實(shí)，你玩幾天就會(huì)無聊起來，感到很寂寞，這么多天假過下來，我想出了很多打發(fā)無聊時(shí)間的方法，今天一下吧。
首先介紹一個(gè)大眾化的方法——睡覺。我特喜歡這種方法，用此方法打發(fā)時(shí)間是一流的，雖一刻千金，但沒違法呀，誰讓這個(gè)世界不公平，連暑假都有無聊亮煩事！這方法的條件是無處不在的：沒床，睡地上，有床當(dāng)然睡床上了；外出旅游睡沙灘；市內(nèi)逛逛睡草地上；游泳就睡泳圈上，我就是這樣有床睡，無床造床睡的人，可是…可是…我總夢見自己成豬了呀！
接著我教你一個(gè)能讓24小時(shí)變成2。4小時(shí)過的方法——看書。哎，不要扁我，我不是想搶你暑假玩的時(shí)間哦！我知道一開始看書鉆不進(jìn)去，但是，如果鉆了進(jìn)去呢，那可是超棒的哦�？磦商綍憔统闪�007，看魔法書你就成了哈利波特，看《創(chuàng)新作文》你就成了大文豪，然后槍殺小偷，用魔杖創(chuàng)造和平天空，用作文賺很多很多的錢……啊，來啊來，太棒了！實(shí)……實(shí)在鉆不進(jìn)去的人，那就看漫畫吧，頓時(shí)歡呼聲一片，呵呵，還是這個(gè)方法最受歡迎。
如果你覺得還不爽的話，就讓我告訴你一招：養(yǎng)小動(dòng)物，不管是小貓小狗小雞小鴨，都可以讓你的暑假豐富多彩，和你玩當(dāng)然是喜，咬你一口就成怒啦！不時(shí)地在各地給你臭臭的小驚喜就是哀了，一下子跌個(gè)跟頭你就樂啦！怎么樣，多一個(gè)伙伴就不一樣了吧，說不定能養(yǎng)成會(huì)打文章的貓、會(huì)跳舞的狗，會(huì)“金雞獨(dú)立”的雞，會(huì)自由游泳的鴨……
最后，我把打發(fā)無聊時(shí)間的殺手锏告訴你，那就是——上創(chuàng)網(wǎng)！哎哎哎，你怎么又要扁我？我說的可是真話，而不是廣告，上創(chuàng)網(wǎng)交友是最佳的選擇，作文比賽“作文”這個(gè)詞有了新的意義，沒事再發(fā)發(fā)文章拿“精華”稱號(hào)，就把你小貓小狗的事寫寫，就等著好評(píng)吧！
時(shí)間是不是突然又充實(shí)了呢？不要光心動(dòng)，要行動(dòng)呀！
假期生活作文 篇4
進(jìn)入了六月，我們開始了復(fù)習(xí)。同學(xué)們頂著太陽，冒著酷暑，堅(jiān)持來上學(xué)，在蒸籠般的教室里，一遍又一遍地讀書，做一張又一張的試卷，做一道又一道的數(shù)學(xué)題。終于迎來了考試，我的考試成績很不理想！接到試卷后，我就迎來了屬于我自己的假期。
老師說過，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈的人，最終一定能走向成功。為了讓我的假期過得更有意義，更多姿多彩，我制訂了一個(gè)計(jì)劃。
�。�1）完成作業(yè)，鞏固舊知；
溫故而知新，寫作業(yè)是每個(gè)學(xué)生必做之事，所以要先完成作業(yè)，然后復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
�。�2）博覽群書，暢游書海；
書籍是人類進(jìn)步的階梯，每天讀書一小時(shí)，我要讀《紅巖》、《居里夫人的故事》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
�。�3）背誦論語，積淀底蘊(yùn)；
儒家經(jīng)典著作之一，我每天讀一部分，并且背誦熟練，讓我的知識(shí)更廣泛。
（4）練習(xí)書法，提高修養(yǎng)；
字是人的第二張臉，字如其人，我每天練兩篇朱自清的字帖。
�。�5）學(xué)習(xí)特長，全面發(fā)展；
我報(bào)了芭蕾舞班，我們馬上要考級(jí)了，每天上兩個(gè)小時(shí)的舞蹈課，同學(xué)們都努力練習(xí)。
�。�6）多干家務(wù)，學(xué)會(huì)生活；
生活自理，生活技能，幫父母；每天幫父母做家務(wù)，今天是奶奶的生日，我要和妹妹一起疊二十只千紙鶴送給奶奶。我和妹妹用自己的零花錢給奶奶買了蛋糕。
既然制訂了計(jì)劃，就要認(rèn)真執(zhí)行，讓暑假更加充實(shí)有意義，多姿多彩。
假期生活作文 篇5
來之不易的假期，來之不易的暇余時(shí)間，我應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜！是的，我要讓自己的假期過得充滿意義！于是，我為自己定下了一個(gè)假期目標(biāo)——看書。是的，自己是一個(gè)很喜歡與文學(xué)打交道的人，一直都很喜歡看書。只是進(jìn)入大學(xué)后，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)與工作，能夠投入到書的海洋中的時(shí)間，真是少之又少。而這個(gè)寒假，正好給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我可以重溫過去徜徉于文字世界的美好時(shí)光。
執(zhí)一卷書，呷一口香茶，低聲吟誦，心靜如水，音樂裊裊，無考試之負(fù)擔(dān)，無作業(yè)之干擾，盡情地讀，隨意地遐想……徜徉于文字里，我仿佛來到了一個(gè)偌大的岔路口，每一個(gè)方向，都是一條路，都藏匿著一個(gè)不同的世界。
《小婦人》，帶我走進(jìn)了一個(gè)充滿人性美的世界。拍打的浪花，直觸你的心靈深處。馬奇一家，一個(gè)平凡的家庭，卻用他們的平凡生活告訴了我們應(yīng)該如何懷著一顆感恩的心真誠地對(duì)待親情、友情、愛情，并且應(yīng)該為此而變得更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)！平凡的家庭生活可能很枯燥，但若是誰能發(fā)現(xiàn)它溫馨的底蘊(yùn)，那他就具備了發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
《狼圖騰》，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)震撼的世界。一個(gè)去內(nèi)蒙插隊(duì)的知青，彪悍智慧的蒙古人，桀驁勇猛的草原狼，寬廣遼闊的大草原，豐富有趣的草原生物、狼群和人群的一場場驚心動(dòng)魄的遭遇戰(zhàn)，無一不讓我唏噓神往蒙古那遼闊的草原。在主角陳陣與蒙古老人與草原狼一次次的對(duì)話和遭遇中，一個(gè)狼的圖騰逐漸清晰起來。對(duì)于狼，蒙古人是又愛又恨，但更多的，是崇敬。這與中原農(nóng)耕民族的文化完全相反。在草原，狼是牧人痛恨的妖魔，是屠殺牲口的天才。而在蒙古，狼卻是保護(hù)草原母親的戰(zhàn)士，是騰格里（蒙古語：天）派到地上的勇士。
《巴黎圣母院》把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)人道主義的世界。圣母院里的鐘次第地敲響，咚咚，咚咚……沉重地，凄婉地，好像在陳述著一個(gè)故事。那是些濃烈得化不去，深刻得褪不了的形象：獨(dú)眼的敲鐘人伽西莫多，美麗善良的愛斯梅拉達(dá)，還有淵博卻邪惡的克洛德副主教。人性的層層面面是多么復(fù)雜卻簡單：盡管人的精神世界是雙面的，沒有完全的丑，也沒有絕對(duì)的美。但是，美就是進(jìn)步的方向，美就是最原始的目的。就像書中說得那樣——“美就是完整，美就是全能，美就是唯一有生命力的東西”。
《百大絕世奇景》將我?guī)肓艘粋�(gè)奇幻的世界�？v觀千年世界奇景——埃及金宇塔，古代世界七大奇跡唯一幸存者；巨石陣，天外來客的神來之筆；新天鵝堡，迪士尼樂園的睡美人城堡；埃菲爾鐵塔，法國地標(biāo)建筑；布達(dá)拉宮，歷史悠久，建筑恢弘；黃石國家公園，地球活動(dòng)大型櫥窗；亞馬孫雨林，食人魚、吸血蝙蝠、吼猴、天堂鳥；烏盧魯，令人目眩神迷的沙漠巨巖；珠穆朗瑪峰，世界第一高峰；貝加爾湖，世界上最古老的湖泊；兵馬俑，“千古一帝”的豪奢工程；冬宮博物館，神秘皇室風(fēng)采，海量皇室收藏；布拉格古城，伏爾塔瓦河畔的“建筑博物館”；圣托里尼，消逝的亞特蘭蒂斯……美麗的景色，散發(fā)著無窮的魅力，讓我更愛我們可愛的地球母親了。
是的，每一本書，都將我?guī)肓艘粋�(gè)不同的世界，讓我感受到了不一樣的東西。隨著現(xiàn)代化腳步的加快，我們的生活似乎多了多了一絲浮躁。那份曾經(jīng)的寧靜，早已消失得蹤影。而書，卻為我找回了那份寧靜，那份我尋找已久的寧靜。
因?yàn)闀�，我�?假期寧靜而平凡。因?yàn)闀业纳詈唵味鞓�。因�(yàn)闀�，我的世界豐富而多彩。這就是我的假期生活。雖然沒有游山玩水，但卻很充實(shí)。書像一艘船，正把我從狹隘的地方載向無邊無際的海洋。新翅膀也許會(huì)遇到傷折，但正如尼采所言——“沒有礁石的阻擋，怎能激起美麗浪花？”
假期生活作文 篇6
光陰似箭，又是一年七月，結(jié)束了忙碌的期末考試，暑假已到來，這是無數(shù)學(xué)子一年中最期盼的時(shí)光，一學(xué)期的拼搏奮斗。終于，以一個(gè)優(yōu)異的成績畫下了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我的暑假生活平淡卻又豐富繁忙，充滿著各種各樣的喜怒哀樂。
暑假是酸的。沒有同學(xué)，沒有伙伴，發(fā)現(xiàn)一首好聽的音樂卻只能自己欣賞，有了一個(gè)新鮮的話題卻沒有人可以聽見，我只能一個(gè)人玩，一個(gè)人瘋，桌面上的書一頁又一頁，也不知何時(shí)才能看到令人完美的結(jié)局。一個(gè)人的暑假是孤獨(dú)的，卻讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
暑假是甜的。午后的太陽熾熱，來上一口巧克力冰激凌，甜味頓時(shí)在口中化開，冰涼舒適，趁著天氣溫和，何不來一場說走就走的旅行，去游山玩水，去領(lǐng)略大自然的鬼斧神工，去感受山頂?shù)臎鏊孢m，去淌入冰涼的溪水中，讓身心沉醉在大自然中，讓歡笑留在青山綠水間，漸漸地，我學(xué)會(huì)了珍惜。
暑假是苦的。早上，嘴里還嚼著面包片，一路跑到車站，擠上公交車，上各種各樣的輔導(dǎo)班，一遍又一遍地超越自我，流的汗水再多，也是值得的。又或是清晨爬起，繞著巷子跑上幾圈，時(shí)常腰酸背痛，也很快樂，因?yàn)槲以诓粩嗤黄谱晕摇?/p>
暑假也是辣的。待在鄉(xiāng)下，卻隔三差五停電。毒辣的陽光直射地面，踩在地上，整個(gè)人如同身處蒸籠之中，繁重的作業(yè)壓得我喘不過氣來，作業(yè)一本又一本，已是汗流浹背，空氣悶熱難耐，仿佛一點(diǎn)就能爆炸。暑假亦是如此痛苦，但讓我明白青春是什么……
青春也許是孤獨(dú)，是一場旅行，是一次補(bǔ)課，但更是一場磨煉，讓我從稚氣走向成熟。
暑假，這是我們最美好的青春時(shí)光。感謝暑假時(shí)光，讓我變得成熟。
假期生活作文 篇7
“放假啦！”“解放啦！”聽著同學(xué)們一陣陣的歡笑聲，看著同學(xué)們一張張開心的笑臉，我的心里有一種說不出來的滋味，不是快樂的，而是苦澀的。
同學(xué)們都像變成一只小鳥一樣，一下子飛回到了家中，假期玩的開心快樂，他們的假期生活是五彩斑斕的，而我的假期卻是灰色的，每一次的假期我也就只有那么幾個(gè)小小的心愿，要求不算高，只是和小學(xué)同學(xué)們一起出去溜溜冰、玩一會(huì)電腦、少做一些數(shù)學(xué)題、回老家呆幾天，總想夢想成真，結(jié)果卻總是泡湯了，美夢變成了白日夢。
在家中，老爸老媽頂天立地，說一不二，我就必須服從指揮。稍微有些抵抗，家庭的教育就隆重登場了，空氣中的聲音，讓人頭冒冷汗，不寒而栗，最后我只能行尸走肉般的執(zhí)行命令。
坐在課桌前看著一本討厭的練習(xí)冊(cè)，有時(shí)老爸老媽還如幽靈般的來到書桌旁，見到我思想開小差，就狠狠的往桌上一拍那聲音簡直就是“山崩地裂，驚天地，泣鬼神��！”我就只好剎住奔馳著的思想列車，重新回到練習(xí)題的逆水中行舟。
放假了，能給我一些自由嗎？我曾大膽的向爸爸提出過，可費(fèi)盡了九牛二虎之力都不能把停留在“填鴨式”這條路上的他們拉回到減負(fù)這條陽光大道上來，最終聽到的還是“不行”這兩個(gè)斬釘截鐵的字。
花盆中怎能長出參天大樹？庭院中怎會(huì)有千里馬？只有放開我們，才能讓我們健康成長。
我的假期，到哪去了？唉，我苦澀的假期生活。
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