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      2. 假期生活作文

        【實(shí)用】假期生活作文5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的假期生活作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【實(shí)用】假期生活作文5篇

        假期生活作文 篇1

          “清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”。我國人民每到清明節(jié)這一天,無論達(dá)官貴人,還是普通百姓,都會去上墳、掃墓、祭祖。表達(dá)對先人的敬意和懷念。大家也不例外。

          今天,我跟著外公也來到老家拜祭太外公。手上拿著紙錢、鞭炮、香以及一些拜祭的東西來到太外公的墳前,首先我點(diǎn)燃了三支香插在太外公的墳上,接著大家就燒開紙錢來了,這是什么味道!我不由自主的咳嗽起來,沒辦法拜祭列祖列宗嘛!再忍一會吧!到了最后,大家掛上了兩盞幡,放了一掛鞭炮便回到了在鄉(xiāng)下的親人家中。到了吃飯的時候,桌子上多出了一副碗筷,問過他們后才知道在今天吃飯的時候要先“請”先人吃,然后自己才能動筷。這樣便顯出后生晚輩對前人的尊敬與懷念。

          吃完飯大家就依依不舍得離開了。在回家的路上我給外公說出了我的疑問:“為什么以前清明節(jié)都不放假,而今年卻定為法定節(jié)日?”外公微微一笑說:“唉!由于現(xiàn)在的一些年輕人崇洋媚外,只知道什么圣誕節(jié),愚人節(jié)的,失去了大家自己的文化節(jié)日。由此下去,可能以后的子孫后代都不知道什么端午節(jié),清明節(jié),重陽節(jié)了!為了讓大家的文化長久的下去,國家把他們也定為法定節(jié)日,所以才會放假的。孫子,你長大后千萬不能因?yàn)橐恍┩饨缫蛩囟浟舜蠹易约旱墓?jié)日。 甭犕晖夤脑捄,我感覺到大家這一代任重而道遠(yuǎn),長大以后絕不能讓大家的傳統(tǒng)文化喪失,絕對不能!(

        假期生活作文 篇2

          今年暑假督開始時,我的心里實(shí)在有夠歡喜。我計(jì)畫就濟(jì)的代志,我想今年的暑假一定袂使白白呼伊過去,所以我計(jì)畫要去臺北找表兄,請表兄娶我去淡水佚樂,因?yàn)樯鐣n本面頂有介紹,淡水是一個真水的所在。伊的日落,伊的魚丸,還擱有紅毛城,我隴想要去。我還計(jì)畫要好好來寫我的暑假作業(yè),袂使將頂學(xué)期所學(xué)的放袂記;另外,我也想要去莊腳陪阿嬤,我實(shí)在就想伊ㄝ!

          暑假時,我真正按照我的計(jì)畫進(jìn)行,尚難忘的是在阿嬤因兜那段日子。每工下甫陪阿嬤做運(yùn)動,運(yùn)動了后,阿嬤就會娶我去甲厝邊隔壁的阿婆仔開講,因一爿講話,一爿用葵扇?風(fēng),擱會使趕蚊仔,實(shí)在真好使!

          隔壁有一個小朋友阿強(qiáng),伊甲我差不多平大,伊每工攏要曬土豆,曬了后擱要將土豆用車箕倒在布袋內(nèi)底。每一擺伊總是將土豆落甲規(guī)土腳,這時我就笑伊實(shí)在有夠頇顢,阿嬤聽了后,就笑笑對我講:「你真正是看人擔(dān)粽毋知重,還嫌人姿勢丑」,我聽無阿嬤在講什阿嬤講聽無袂要緊,暝仔載你就知羅!

          隔工,阿嬤擱娶我去阿強(qiáng)因兜,看因按怎曬土豆,阿嬤對阿強(qiáng)講:「今仔日你別做,呼阮孫來替你做一工。」所以我信心十足開始做。。(shí)在真漏氣!看伊在做明明真簡單,哪會家己做是這麼困難,掉在土腳的`比布袋內(nèi)底的還卡多。這時,我才知影阿嬤的話是什麼意思。

          今年暑假我感覺家己大漢真濟(jì),明白真濟(jì)道理。有時看是一回事,做又?jǐn)R是一回事?雌饋砣菀椎拇,做起來并不容易。所以我以后袂擱隨便批評別人。今年的暑假,我實(shí)在無白過,勸咱今馬的青少年,要好好的計(jì)畫家己的暑假生活,毋通暑假一到,就想要飆車,相撲。人在講「少年袂曉想,吃老就毋成樣」,希望大家做代志盡前要三思!

        假期生活作文 篇3

          光陰似箭,日月如梭。隨著時間的推移,寒假一點(diǎn)點(diǎn)地溜走了。我迎著新的一年,回憶著往事如何美好……今年的寒假雖然短暫,但我們小隊(duì)還是開展了一次有意義的群體活動。

          我是小隊(duì)長,安排隊(duì)員們到臨江公園打掃。我們就拎著空空的垃圾袋,走向一條小路。在小路上,沈祺敏撿得最認(rèn)真,只見她滿頭大汗,不停地喘著氣,不一會兒,她的垃圾袋就已經(jīng)裝得滿滿的了。我也不甘示弱,一手拿著垃圾袋,一手戴著一次性的手套,把小路上的垃圾都拾得一干二凈。游客看見了連聲稱贊說:“這兩個女孩子可真好呀!”這句話讓我隊(duì)兩個男同學(xué)聽見了,他們趕緊跑到我們前面。男孩子的速度就是快,一會兒在這邊撿,一會跑到那邊撿,比我們撿的都干凈呢!走到游樂區(qū),大家都已經(jīng)累得不行了!我讓大家先在椅子上休息了一會兒后,鼓勵大家說:“隊(duì)員們,為了讓游客們有一個整潔的休閑環(huán)境,我們繼續(xù)打掃!”“好,我們要堅(jiān)持到底。”沈祺敏應(yīng)和著說。“大家有的在草叢里撿一些水果皮;有的在草地上撿廢紙;還有的在繪畫桌旁撿一些掉落在地上的牙簽……我們的舉動再次得到了游客們的稱贊。隊(duì)員們更加起勁了,連一些不起眼的小垃圾都撿得干干凈凈。望著自己的勞動成果,大家特別的舒心。

          回到家,手臟了,衣服也臟了,不過心里美滋滋的,比吃了蜜還甜,因?yàn)槲覀冇米约旱碾p手為環(huán)保作了奉獻(xiàn)。

        假期生活作文 篇4

        讓我們揮汗成雨、炎陽炙人的夏天,靜悄悄來到了我們的身旁,而我們殷殷期盼暑假也跟著夏天的步伐,走進(jìn)我們的生活中。在我的暑假生活裡,又有什么有趣、好玩的事嗎?就讓我們一起看下去吧!而在這暑假生活當(dāng)中,我去看了許多的名勝古跡及景點(diǎn),其中去了高雄英國領(lǐng)事館,在那裡我體會到英國人的歷史與生活,還看到了英式的建筑物,尤其是山腳下的那座蠟像館,每個蠟像都被雕刻的栩栩如生,讓我看的嘆為觀止!接著我們還去了旗山老街,感受到他們的民俗風(fēng)情及人情味,還吃了有特色的小吃,例如:蛋中蛋、紅豆餅、老街咖啡……等,當(dāng)我吃下第一份時,馬上接著吃掉第二份,那種迷人而又特殊的口感讓我一口接著一口吃。其次我還去了高雄佛陀紀(jì)念館,看到了許多莊嚴(yán)的佛陀雕像和尊貴的佛陀真身舍利子,更讓我看到了佛陀的清淨(jìng)、平等、慈悲與正覺:另外我還去高雄的駁二特區(qū),在那裡看到了許許多多的特展,像是蠟筆小新及史努比,各各都讓我看的津津有味,那裡也有許多不需門票就可觀賞的展示品及藝術(shù)品,以及提供我們拍照留紀(jì)念,讓我們有一段美好的回憶。

        炎熱的夏天讓我和家人汗水直流、口乾舌燥,等不及想吃一碗清涼爽口的芒果綿綿冰,眼前突然出現(xiàn)一家芒果冰店,于是我們一家人就急忙衝進(jìn)冰店裡,點(diǎn)了幾碗冰,立刻吃了幾口后,這芒果綿綿冰讓我們覺得頰齒留香、入口即化,更讓我和家人不約而同的說:「實(shí)在是太好吃了」。光陰似箭,短短兩個月的暑假,一下就過去了,在這充實(shí)的暑假里頭,帶給我的有時是溫馨感人,有時是捧腹大笑,有時甚至是哭笑不得,我在暑假中也學(xué)到許多古時候的歷史及文化,也看到許多不同風(fēng)格的建筑物,真是讓我獲益良多!過了這個暑假,也就表示我又升上一個年級,所以我更要奮發(fā)向上、勇敢向前,套住一句名言:「學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開始,永遠(yuǎn)不會嫌太晚!惯@種精神正是我要學(xué)習(xí)的地方。

        假期生活作文 篇5

          “小海燕夏令營活動”開始于20xx年3月,由陳小華女士倡導(dǎo),邀請廈門廣

          電 新聞臺及廈門幾家旅行社參與,于當(dāng)年7月成功組織了全國第一列學(xué)生專列,發(fā)往北京上海杭州,在廈門引起了轟動。后來每年組織兩屆夏冬令營,到20xx年為 止運(yùn)作了10年20屆,營員一萬多人,小海燕還在平日舉辦周末修學(xué)游、假日親子游,和學(xué)生春秋游,其良好的品質(zhì)受到了學(xué)生和家長的認(rèn)可,在廈門學(xué)生市場上 獨(dú)樹一幟。20xx年起廈門電視臺“旅游天下”欄目也加入了小海燕夏冬令營的主辦單位,廈門市30余家科普基地也把“小海燕科普游”列為常年支持的活動, 廈門晚報(bào)、廈門中行、廈門民生銀行、廈門渣打銀行、廈門大學(xué)、廈門麥當(dāng)勞有限公司、廈門軟件園、廈門閩南旅游文化產(chǎn)業(yè)有限公司、廈門海底世界、廈門石雕等 企事業(yè)單位也給予很多的支持與幫助。在組織夏令營過程中,陳小華女士與全國各地接待學(xué)生游的旅行社建立了廣泛聯(lián)系及溝通,積累了豐富的學(xué)生夏令營組織及接 待的經(jīng)驗(yàn),并通過誠信經(jīng)營,使小海燕成為學(xué)生和家長信賴的伙伴,成為營員快樂的源泉!"讀好書,去好地方"一直是我們活動的主題,我們組織青少年瀏覽風(fēng)景 名勝區(qū)、參觀名牌院校、科普基地,開展豐富多彩的活動。這些活動集科學(xué)性、教育性、參與性、觀賞性于一體,讓青少年在假期自覺地堅(jiān)持學(xué)習(xí)、參與社會實(shí)踐, 正確引導(dǎo)學(xué)生如何度過假期生活;讓青少年飽覽祖國河山,體驗(yàn)集體生活,把“小海燕夏(冬)令營”變成一所流動的地理課堂、歷史課堂和愛國主義教育課堂,提 高了學(xué)生自理能力,開闊視野,增強(qiáng)集體凝聚力;讓青少年過一個有意義、有趣味假期生活

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