【熱門(mén)】假期生活作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的假期生活作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假期生活作文 篇1
假期就要結(jié)束了，我們也要步入初中了。我的假期生活既豐富又充實(shí)，猶如一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。
這個(gè)暑假我游覽了許多的知名景點(diǎn)，如黃山，揚(yáng)子鱷的養(yǎng)殖基地，方特大世界，敬亭山，醉翁亭，西湖。還看了東方明珠，科技館和中國(guó)館。而且我還去阜陽(yáng)看了姑姑，奶奶，姑父。還去了合肥見(jiàn)到了爸爸的大學(xué)同學(xué)，那天爸爸可高興了，還喝高了呢。
黃山的風(fēng)景的確很美，從山上向山下俯視，景色即壯觀，又讓人捏了一把冷汗。似乎一不小心就可以掉下去。峽谷上云霧彌漫，仿佛連天上的白云都在你的腳下一樣。但一抬頭天上的白云還在那兒里。黃山上的景觀是不少，可是我倒沒(méi)有看多少的東西，只看了西海大峽谷，筆下生花和飛來(lái)石。因?yàn)榕郎教哿�，我�?shí)在爬不上去了。到西海大峽谷的時(shí)候，我們向下俯視的時(shí)候，還是有一點(diǎn)害怕的。因?yàn)樘吡�，以可以用深不�?jiàn)底來(lái)形容了。峽谷下面到處是郁郁蔥蔥的書(shū)和草，還有白白的云，飄呀飄呀——讓人心曠神怡的。
飛來(lái)石就是一塊石頭立在一塊石頭上。所以叫做飛來(lái)石。筆下生花，是一個(gè)類似毛筆筆尖的一塊石頭的尖尖上有一些樹(shù)，所以叫筆下生花。
假期生活作文 篇2
寒假生活伴隨著元宵節(jié)的來(lái)臨寒假也漸漸接近了尾聲。在這個(gè)包含著春節(jié)的假期中，同學(xué)們都干了些什么呢？先來(lái)走進(jìn)我的假期生活中吧!一個(gè)學(xué)期終于在辛酸苦辣中結(jié)束，在寒假來(lái)臨之際，大家都是無(wú)比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務(wù)，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，在保證質(zhì)量的同時(shí)，盡快把寒假作業(yè)寫(xiě)完。因?yàn)榇汗?jié)期間難免要走親訪友或者家中來(lái)客人。那樣的話，作業(yè)肯定是沒(méi)法做了，所以要把作業(yè)先給搞定。
做過(guò)假期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的漏洞很多，就像英語(yǔ)，因?yàn)檎Z(yǔ)法基礎(chǔ)還很薄弱，所以選擇題有很多不確定的，并且我發(fā)現(xiàn)有一些英語(yǔ)單詞不認(rèn)識(shí)，想要背誦有比較吃力。所以我復(fù)習(xí)了一下音標(biāo)。
從小學(xué)到初中變化很大，一下好幾門(mén)課程，我有些吃力，尤其是數(shù)學(xué)感到難度打了很多。所以寒假里我沒(méi)有太放松，把上學(xué)期的錯(cuò)題好好看了一遍，大大的減少了不會(huì)或者不熟悉不牢固的知識(shí)點(diǎn)。接著，我又把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。然后，我利用剩余時(shí)間，把下一學(xué)期的所有語(yǔ)文課文都讀了1遍，為的是給下一學(xué)期打好基礎(chǔ)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。
在放假的30天中，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——每日閱讀3小時(shí)。
讀書(shū)是學(xué)習(xí)的階梯，只有養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，才能使一個(gè)人走向成功。只有讀書(shū)這把鑰匙，才能打開(kāi)成功之門(mén)，讀書(shū)是通往財(cái)富大道的小徑。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！惫湃苏f(shuō)得對(duì)，書(shū)作為精神的財(cái)富，也是人類獲得物質(zhì)財(cái)富的重要工具。知識(shí)的海洋是無(wú)變無(wú)際的，是像宇宙一樣浩瀚無(wú)窮。書(shū)不僅能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的寫(xiě)作能力。一個(gè)假期過(guò)來(lái)，我看了這么多本書(shū)：《繁星》，《春水》，《魯賓遜漂流記》，《巨人三傳》和《哈利·波特》系列……
看起來(lái)不可思議——30天，每天30分鐘，30乘180等于5400分鐘折合90小時(shí)
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)開(kāi)學(xué)時(shí)就不能在這么懶散了，該用功的把書(shū)讀好!把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)回憶吧!
假期生活作文 篇3
今年暑假督開(kāi)始時(shí)，我的心里實(shí)在有夠歡喜。我計(jì)畫(huà)就濟(jì)的代志，我想今年的暑假一定袂使白白呼伊過(guò)去，所以我計(jì)畫(huà)要去臺(tái)北找表兄，請(qǐng)表兄娶我去淡水佚樂(lè)，因?yàn)樯鐣?huì)課本面頂有介紹，淡水是一個(gè)真水的所在。伊的日落，伊的魚(yú)丸，還擱有紅毛城，我隴想要去。我還計(jì)畫(huà)要好好來(lái)寫(xiě)我的暑假作業(yè)，袂使將頂學(xué)期所學(xué)的放袂記；另外，我也想要去莊腳陪阿嬤，我實(shí)在就想伊ㄝ！
暑假時(shí)，我真正按照我的計(jì)畫(huà)進(jìn)行，尚難忘的是在阿嬤因兜那段日子。每工下甫陪阿嬤做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)了后，阿嬤就會(huì)娶我去甲厝邊隔壁的阿婆仔開(kāi)講，因一爿講話，一爿用葵扇?風(fēng)，擱會(huì)使趕蚊仔，實(shí)在真好使！
隔壁有一個(gè)小朋友阿強(qiáng)，伊甲我差不多平大，伊每工攏要曬土豆，曬了后擱要將土豆用車(chē)箕倒在布袋內(nèi)底。每一擺伊總是將土豆落甲規(guī)土腳，這時(shí)我就笑伊實(shí)在有夠頇顢，阿嬤聽(tīng)了后，就笑笑對(duì)我講：「你真正是看人擔(dān)粽毋知重，還嫌人姿勢(shì)丑」，我聽(tīng)無(wú)阿嬤在講什阿嬤講聽(tīng)無(wú)袂要緊，暝仔載你就知羅！
隔工，阿嬤擱娶我去阿強(qiáng)因兜，看因按怎曬土豆，阿嬤對(duì)阿強(qiáng)講：「今仔日你別做，呼阮孫來(lái)替你做一工�！顾晕倚判氖汩_(kāi)始做。�。�(shí)在真漏氣！看伊在做明明真簡(jiǎn)單，哪會(huì)家己做是這麼困難，掉在土腳的比布袋內(nèi)底的還卡多。這時(shí)，我才知影阿嬤的話是什麼意思。
今年暑假我感覺(jué)家己大漢真濟(jì)，明白真濟(jì)道理。有時(shí)看是一回事，做又?jǐn)R是一回事�？雌饋�(lái)容易的代志，做起來(lái)并不容易。所以我以后袂擱隨便批評(píng)別人。今年的暑假，我實(shí)在無(wú)白過(guò)，勸咱今馬的青少年，要好好的計(jì)畫(huà)家己的暑假生活，毋通暑假一到，就想要飆車(chē)，相撲。人在講「少年袂曉想，吃老就毋成樣」，希望大家做代志盡前要三思！
假期生活作文 篇4
對(duì)于你們來(lái)說(shuō)什么是假期生活。玩游戲，睡覺(jué)，看自己喜歡的課外書(shū)，還是去上自己喜歡的興趣班。對(duì)我來(lái)說(shuō)我的假期生活應(yīng)該是這樣的。一覺(jué)睡到天亮真正做到睡到自然醒。白天寫(xiě)作業(yè)之后打自己最喜歡的游戲。晚上看自己最喜歡的課外書(shū)。但是這畢竟是自己想的。自己想的只能是想的美。很多事是計(jì)劃跟不上變化。結(jié)果我的假期就變成了這樣。
因?yàn)槲疑铣醵�。馬上就要面臨初三生學(xué)的問(wèn)題加之我數(shù)學(xué)沒(méi)有考好。父母決定要我去補(bǔ)課。唉！本來(lái)是美好的假期生活結(jié)果就悲劇了。哪接下來(lái)我就介紹一下我的假期生活吧。
早上七點(diǎn)起床準(zhǔn)備上補(bǔ)課班上兩個(gè)小時(shí)的.課之后在準(zhǔn)備下午寫(xiě)作業(yè)。原本這樣的生活應(yīng)該是挺好的吧。但是最后就演變成了。補(bǔ)完課�；氐郊依锞痛蜷_(kāi)電視看電視一看就停不下來(lái)。不知道看了多久父母開(kāi)始喊我吃飯。吃完飯那就休息吧。可是一想自己還沒(méi)陪手機(jī)在陪一會(huì)手機(jī)就該睡覺(jué)了。
日子就這樣一天一天過(guò)去。時(shí)間在不停走但是我卻沒(méi)什么變化。一直就那樣墮落著。眼看著假期就過(guò)去一半了�？墒亲约旱� 作業(yè)確實(shí)是一個(gè)大字都沒(méi)有動(dòng)。這時(shí)候的我有點(diǎn)著急但是還不是很著急畢竟還有大把時(shí)間可以浪費(fèi)。于是我開(kāi)始了作業(yè)一分鐘玩耍半小時(shí)的工作。寫(xiě)數(shù)學(xué)額作業(yè)一邊寫(xiě)一邊吃東西。寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)一邊寫(xiě)一邊看手機(jī)。就這樣時(shí)間又過(guò)去了一周。后來(lái)的我發(fā)現(xiàn)作業(yè)雖然是寫(xiě)了但是并沒(méi)有寫(xiě)多少啊。
馬上就要到上學(xué)的日子了。怎么辦狂補(bǔ)作業(yè)。放下手機(jī)拒絕電視。于是開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)之旅。每一天都是一樣的起的很早奮筆疾書(shū)，生怕會(huì)有作業(yè)做不完我是幸運(yùn)的經(jīng)過(guò)了一周的奮筆疾書(shū)和專心寫(xiě)作業(yè)終于跟上進(jìn)度了。
玩命補(bǔ)作業(yè)這件事只能發(fā)生一次不能總是發(fā)生這樣的事情。于是我給自己制訂了嚴(yán)格的假期作息表。自己也在監(jiān)督著自己嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)則。目前來(lái)說(shuō)還沒(méi)有再發(fā)生過(guò)奮筆疾書(shū)補(bǔ)作業(yè)的事情。
經(jīng)歷過(guò)這次事件我發(fā)現(xiàn)規(guī)律的作息時(shí)間很重要。在一個(gè)就是自控力。要學(xué)會(huì)分派時(shí)間不要總玩或是總學(xué)要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合這樣才行。
做事一定要學(xué)會(huì)分配時(shí)間做到勞逸結(jié)合。
假期生活作文 篇5
讀書(shū)很重要，書(shū)要讀，這讀，不是默讀，也不是小聲的讀，而是要開(kāi)口大聲的讀，經(jīng)典文段還要背誦。
還記得初中一二年級(jí)，我不喜歡大聲朗誦，只喜歡默默地看或小聲讀，老師要求背誦的老背不下來(lái)，很著學(xué)急。
想到瘋狂英語(yǔ)的李陽(yáng)，他當(dāng)年高考英語(yǔ)只考了16分，而他為什么能有今天如此成就習(xí)呢？
李陽(yáng)進(jìn)入大學(xué)后，自創(chuàng)了誦讀“三最”法——“最迅速、最大聲、最清晰”，他取得今天的成就與這個(gè)讀法大有關(guān)網(wǎng)系。
我參加瘋狂英語(yǔ)集訓(xùn)營(yíng)時(shí)，也深深的體會(huì)到“讀”的重要性。離營(yíng)后，我按照“三最”法來(lái)學(xué)英語(yǔ)，大聲讀出來(lái)，稍長(zhǎng)一點(diǎn)的文章也不難背誦了。
讀語(yǔ)文也是如此，要讀，要放聲朗誦；而且要背，要多背。
我就有這樣的體會(huì)。在課堂上放聲朗讀，讓老師能夠聽(tīng)到你讀書(shū)的聲音，能夠及時(shí)指出你哪里讀錯(cuò)了字，及時(shí)幫你糾正，以后就不會(huì)再讀錯(cuò)。比如我在大聲朗讀《上海的弄堂》這篇課文時(shí)，把“曖昧”讀成了“暖味”，還有，把“滯重”讀成了“帶重”；楊老師聽(tīng)出我讀錯(cuò)了，及時(shí)幫我糾正，這幾個(gè)字以我以后再也不會(huì)讀錯(cuò)了，這就是課堂上大聲朗讀的好處。
記得一本書(shū)上說(shuō)，季羨林的小學(xué)老師水平很差，在讀書(shū)時(shí)把“玫瑰”讀成了“玖鬼”，成為笑話。我想，要是他做學(xué)生時(shí)把這個(gè)問(wèn)題暴露出來(lái)，讓老師糾正過(guò)來(lái)；或者查查字典，也不致在講臺(tái)上丟人現(xiàn)眼�？梢�(jiàn)，我們?cè)谡n堂上讓錯(cuò)誤在放聲朗讀中表現(xiàn)出來(lái)，從而得到老師及時(shí)糾正，是多么重要。
背書(shū)很重要。我對(duì)《語(yǔ)文筆記》中一段話印象很深。永樂(lè)二年，明朝皇帝朱棣對(duì)新科進(jìn)士殿試后寄予厚望，親自挑選曾棨等29人入翰林院讀書(shū)，令背柳宗元《捕蛇者說(shuō)》，無(wú)一人能背誦，朱盛怒之下將這29人發(fā)配邊地充軍，搬運(yùn)木頭。待苦頭吃夠，求情悔過(guò)，才令回翰林院重操舊業(yè)。
下真功夫讀書(shū)背書(shū)，提升自身素質(zhì)，大到治國(guó)安民，小到對(duì)付作文、考試，都很重要，也都知道；我們，包括我，需要的是一種有效督促。朱棣為促進(jìn)士讀書(shū)用“發(fā)配”法，我們的老師家長(zhǎng)對(duì)我們，乃至自己對(duì)自己，懲罰一下又何妨。
讀書(shū)重要，書(shū)要讀，要朗讀，要背誦！
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