[優(yōu)秀]奶奶的作文
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的奶奶的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
奶奶的作文 篇1
我的奶奶就像媽媽一樣,無時無刻都在關心著我,照顧著我,我的奶奶作文。春天到了,又是一片生機勃勃的景象。柳枝染上了嫩綠,小草也悄悄地探出了頭,春姑娘帶著歡笑來了。記得正是去年的這個時候,我染上了感冒。那天晚上,爸爸,媽媽沒有回家,家里只剩下我和奶奶。晚上,我在睡覺,風起先慢慢地刮著,后來不知怎么,風突然刮得猛烈了起來,我感到有一絲涼意,但我并沒有在意。又過了很久,我一直沒有睡著。突然,我感到很不舒服,頭有點暈,還不時打著噴嚏。
奶奶突然醒來了,她摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)很熱,連忙跟我穿好衣服帶著我去醫(yī)院。路上,我看到奶奶的臉上有許多汗珠,在黑色的頭發(fā)中間帶著一點白色,額頭上有著數(shù)不清的皺紋,臉上露出了非常緊張的表情。到了醫(yī)院,醫(yī)生說要打吊針,奶奶急了,沒辦法,就要爸爸馬上趕來,爸爸來了,給我做好了一切準備。當醫(yī)生將那尖尖的針刺入我的'手的時候,我頓時覺得有點疼痛,但還是忍住了,此刻,奶奶正擔心地望著我。當我在打針的時候,奶奶坐在我的身旁,跟我講著故事,想讓我馬上忘記疼痛。第二天,我們回到家,奶奶已經(jīng)累得疲憊不堪了。奶奶,您真好呀!無時無刻都在關心我,照顧我。
奶奶的作文 篇2
我最喜歡奶奶的手,每次看到那雙手,我心里便感到溫馨。
奶奶的手是我童年的搖籃。小時候,我時常圍在奶奶身邊轉(zhuǎn),嚷著要抱,她總是慈祥地笑笑,用長滿老繭的手拍拍我的小臉蛋,彎下腰把我往身上一摟,舉得老高老高,然后輕輕放下,拍拍我的'屁股,說:“小乖乖,一邊玩去,奶奶有事要做!
夏夜,月亮又大又圓,奶奶抱著我在院子里乘涼。她的手輕輕搖動著蒲扇,為我驅(qū)趕蚊蟲,待我在她懷中睡熟了,她就把我輕輕放到床上,小心地放下蚊帳,又去干那些忙不完的家務。夜深人靜了,她還給我做小鞋底,一針一線密密實實地縫著,把她的情、她的愛都縫進了鞋底。
奶奶的手,多像一位藝術家,時常把一些破碎的布和紙變成各種小動物、胖娃娃給我玩。有時我哭著要奶奶,奶奶便在圍裙上擦擦手,在一個壇子里摸索一陣,掏出幾塊紅紅綠綠的糖,剝出一塊塞進我的嘴里,然后將糖紙折成小船,擱在我手中,用嘴吹動,漂亮玲瓏的小船仿佛就要啟航,我又破涕為笑了。
奶奶的手,刻著我成長的歷程,道道皺紋,便是我成長的年輪。現(xiàn)在奶奶老了,手也老了,變得粗糙、開裂,不像過去那么利索了。我走到她面前,她手里總捏著些軟糖,哆嗦著一塊一塊地排在我的手中。此時此刻,糖未進嘴心先甜,那溫馨的滋味回味無窮……
奶奶的作文 篇3
奶奶對我的愛如同夜空中的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不清。今天,讓我把最亮的那一顆摘下來給大家瞧一瞧吧!
記得三年級的'時候,我們加了一門新的課程——英語。那時,我根本聽不懂,奶奶似乎看出了我的小心思,就絞盡腦汁,想盡一切辦法讓我學好英語。一天晚上,奶奶對我說:“賀賀,奶奶是老人了,我們小學時沒有英語這門課程,現(xiàn)在我想學學!笔裁矗孔屛医棠棠虒W英語?我的天。∮⒄Z連我自己都沒學好,還讓我教奶奶呢?“怎么,你不愿意?”奶奶嚇了我一大跳!皼]有,沒有!蔽抑缓媒酉逻@筆大“生意”了。
星期六,賀賀英語學堂就開課了。第一節(jié)學習他、她、它的英語發(fā)音。我先把這三個英語單詞的拼寫寫在小黑板上。寫完后,我扭過頭一看,這一幕令我驚呆了:只見奶奶帶著老花鏡,找到一個拼音本,正在認認真真的抄寫這三個今天要學的單詞呢!開始上課了,我一個詞讀三遍。當我每讀完一個單詞時,就發(fā)現(xiàn)奶奶就要低頭寫一些東西。開始我沒在意,后來奶奶每天都在寫,是什么呢?我決定去瞧一瞧!原來,奶奶學完任何一個單詞后,都要把讀音記下來。例如:“他”這個單詞,奶奶先寫下單詞的拼寫,然后寫上單詞的意思,最后寫下讀音。奶奶就在“他"這個單詞的后面用括號標注:嘿。有一次,我睡覺時發(fā)現(xiàn)奶奶在讀些什么,仔細一聽,原來是奶奶在讀英語單詞呢!直到有一天,媽媽告訴我那時奶奶并不是想學英語,而是想讓我學好英語這門課程。
噢!奶奶,我愛您!我一定會學好所有課程,做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。我會記著您對我無私的關愛,直到永遠,永遠——
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