奶奶的作文

(優(yōu)秀)奶奶的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的奶奶的作文4篇，希望對大家有所幫助。

奶奶的作文 篇1

　　我的奶奶是一位好奶奶，在我心中是世界上最好的奶奶，從小奶奶就照顧我,關心我，要什么就給我買什么，要去哪兒玩就帶我去哪玩……反正要干什么直管說�？墒乾F在我已經漸漸成熟了，小時侯的那種童年的趣味也漸漸流失。奶奶關心我，反而遭我一頓吵罵。現在想起來，覺得后悔萬分；看見奶奶，覺得很對不起奶奶。

　　我的奶奶已經六十多歲了。一頭銀白色的頭發(fā)，臉上布滿著波浪似的皺紋，一雙枯瘦如柴,傷痕累累的手。這雙手可是為小時侯的我挖紅薯,挖蘿卜而造成的�。】墒沁@白發(fā),這皺紋是被我不聽話而操勞過度遭成的�。�

　　記得冬季的一天，我和妹妹雨欣為了一瓶可樂而吵架，爸爸見了，準備把可樂平均給我倆倒，一人一半，雨欣不同意。爸爸沒辦法，親切的對我說：“你是哥哥，就讓一下妹妹嘛！下次在給你買。”我很不高興，氣憤的'走向臥室。奶奶看見了，親切的說：“航天你咋啦，怎么不高興��？”“雨欣有可樂，我卻沒有�！蔽覓吲d的說�！澳俏胰ソo你買啊�！痹捯魟偮�，奶奶就穿著鞋子，冒著嚴寒去商店給我買可樂……。可樂買回來了，我喝著奶奶買的可樂，心里樂滋滋的。

　　還有一次，那是星期天的早上。經過一星期的學習，本想愉愉快快的玩電腦�？墒且粋�我既不愿意聽到的聲音傳到我耳邊：“航天，快來寫作文！”爺爺喊道，“不，今天是星期天，應該是我休息的一天��！”“休息的一天也要寫作文！你來不來！”爺爺喊，“不！”隨后聽見爺爺朝這里走來。來了以后，一把抓著我，朝我身上就是幾棍。奶奶看見了，把爺爺拉走，說：“今天星期天就讓他玩玩啊，不能老學習……”爺爺不聽，還是繼續(xù)打我。奶奶見了，一把抱住我，說：“你打我，不大他了。爺爺被感動了，就放了我一馬。

　　我有一個這么好的奶奶，能不幸福嗎？ 我為我有一個這么好的奶奶而感到自豪！

奶奶的作文 篇2

　　周末想找?guī)准�秋裝出來穿，便去翻衣柜，突然看到一些壓在衣服底下的毛衣，摸著那粗糙卻柔軟的面料，思緒不禁飄遠。

　　記得上幼兒園時，每當放學回家，我都會吃著水果坐在奶奶的身旁，看著奶奶織毛衣，那臺老式收音機傳出模糊不清的新聞聲。那時候電子產品還不流行，我和奶奶就這么靜靜地坐在一起，我看著奶奶拿著針線慢慢地編織出一件件漂亮的毛衣，有紫紅相間的，有藍綠色的……通過奶奶的一雙巧手，再普通的毛線也能被編織成一件件漂亮的毛衣，幼時的`我總覺得奶奶的手有魔法。

　　奶奶不僅心靈手巧，而且廣結善緣。那些和奶奶認識了幾十年的老鄰居總會來求助于奶奶織毛衣的方法。奶奶每每也都是有求必應，耐心地教著她們，手里一遍遍給她們演示，每個人走時都是笑容滿面，不停地說著“謝謝啊”。家里恢復了平靜，老式收音機的聲音又響起，奶奶則接著干家務活。

　　假期的午后，看完插畫書的我沒事可干，便又坐在了奶奶身邊看織毛衣。只見奶奶手里拿著兩根毛線針把一根毛線挑上一來，再織一下，然后重復。奶奶專心致志地一針一線編織，眼睛的注意力絲毫不離開毛衣，生怕出一點差錯。奶奶日光下織，月光下織，閑睱時織，忙碌時織，燈光下織，甚至黑夜織。兩根毛線針就像她延長的手指不斷交叉。

　　一些普普通通的毛線，兩根普普通通的毛線針，經過奶奶一雙靈巧的手，就成了一件漂亮的毛衣。記得有一次我問奶奶：“織毛衣您是跟誰學的呀？”奶奶笑著，目光仍不離開毛衣，說：“這些都是自學的，哪有人教我哩�！币粋�多月時間，一件飽含愛的“愛心牌”毛衣就完成了。

　　冬日，穿上奶奶織的毛衣，再怎么寒風刺骨的天氣也能感受到太陽般的溫暖，心里更是涌起陣陣暖流。一針一線，編織出的不僅僅是毛衣，而是濃濃的親情。再多華麗的衣服，也抵不上奶奶的毛衣暖和。奶奶的毛衣，就是愛的傳遞。

　　記憶里老式收音機的聲音不再響起，換成了電視的新聞聯播聲，奶奶也老了，也不再織毛衣了。

奶奶的作文 篇3

　　怎么說呢，我感覺自己是那種自顧自的人吧。在家里，我不會說太多的話，顯得多么親熱或是滔滔不絕，也許是出于沒有話題，或者是認為沒有說出來的必要吧。除非有事，我才會發(fā)表自己的意見，我說得最多的詞，無非是“嗯”還有“哦”，閑扯對我來說，浪費口水罷了。

　　在父母面前，我并不是那種粘人撒嬌的孩子，我說不出原因。大概是因為不是在他們身邊長大的緣故吧，我是奶奶帶大的。我長那么大，也只對奶奶撒嬌，特別親熱，總有說不完的話，還會故意搞怪，逗奶奶樂，我還會在一邊呵呵呵呵地傻笑，哪怕現在，回溫州看望奶奶的時候，晚上還是有抱著奶奶睡覺的習慣，習慣地玩著奶奶已松弛的“小肚子”，貼著奶奶的背，嗅著熟悉的香皂的味道睡著。奶奶嘴上總是說我好煩人，但我知道，她喜歡。她也習慣了我粘著她，陪她說說話，我知道，她一個人住在大房子里，她一定會孤單寂寞，我會把愛積累著一并帶給奶奶，傳達給她——你不孤單，你還有我。那種感覺很踏實，她是我唯一想要保護的人，即使我的肩膀很小，她是我唯一想給予幸福的人，即使我還沒有足夠的能力，她是我唯一想要給予美好的人，即使我還并不優(yōu)秀。會的，總有一天。

　　那是晚上，疲倦地躺在床上，背對著奶奶，睡意來襲。迷迷糊糊像在睡夢中聽到抽泣聲，我睜開眼睛仔細地聽著哭聲傳來的方向，發(fā)現它很近，近的我知道這并不是夢境，它很熟悉，好像在哪聽過——是奶奶的。我并不是什么會安慰人的人吧，有些措手不及，我轉身，看見奶奶強忍著的眼淚，不停的抽泣著，我很心疼，真的'，很疼很疼。我起身拿來了打濕的毛巾，雖然我很想知道為什么，但是我沒問，只是什么話也不說的拭去奶奶眼角的淚，她一定很累，滿眼都布滿了血絲，不管后來怎么問怎么了怎么了，她還是一語不發(fā)的抽泣著，于是，我抱得更緊了——別怕，有我在，我在心里默念。她——我最害怕失去的人。

　　事后才知道，原來是媽媽扭曲了奶奶話的意思，還到處去說，這就是常說的“說者無心，聽者有意”吧，奶奶很委屈，爸爸還不幫著奶奶，說奶奶的不是，奶奶是哭著回溫州的。我知道，她是心冷了。

　　所有這一切我都記得，我又怎么可能忘記。我討厭這種發(fā)現，不會再讓它放生了，絕不。它太委屈，太過鉆心了。其實，奶奶不需要多么奢華的物質條件，只是想要一個陪她說說話的人而已，這有那么奢侈么？不，我會是那個人，那個陪她說話的人！

奶奶的作文 篇4

　　每年的假期我都是在奶奶家度過的�？墒敲慨斘蚁肫鹉棠虝r，很自然地想起她那雙溫暖的大手。

　　我小學一年級的寒假的一天中午，我怎么也不愿意進入“夢鄉(xiāng)”，便在家里大吵大鬧，非鬧著要出去玩。奶奶那雙溫暖的'大手撫摸著我說：“走，我?guī)�你出去玩�！?/p>

　　我像一顆出鏜的子彈，沖了出去，看見地上下了一地雪，我急忙用手堆了一個大雪人，這個雪人有著大大的眼睛，高高的鼻梁，這下可把我們的手凍得冰涼冰涼的，像個大蘋果。雪人制作完畢后，我站起來說：“奶奶，我想您和我玩打雪仗怎么樣？”不等奶奶答應，我就抓了一把雪，扔了過去，因為我的手小，所以雪球很小，自然被奶奶那雙大手擋住了，奶奶也很吃力地抓了一把雪，朝我扔了過來，被我及時躲過去。

　　玩了半天，我打中奶奶十多次，而我沒中一次“雪蛋”，這時我的小手凍得紅通通地，奶奶很心痛，一把抓住了我的手放在她那雙溫暖的大手心里，一股暖流瞬間溫暖了我的全身。

　　轉眼間，寒假就過去了，離別時，我拉著奶奶的手不放，奶奶說：“快走吧，不然就趕不上火車了�！边@時，我感覺奶奶那雙像枯枝似的大手依然是那么溫暖。

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