扶老奶奶的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的扶老奶奶的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
扶老奶奶的作文 篇1
今年的冬天經(jīng)常下雪,雪后,地上難免會(huì)有一些深淺不一的小水洼,這些小水洼對(duì)不同的年齡段的人造成了不同程度的阻礙,也正是因?yàn)檫@些小水洼,才讓我看到了在冬日里嚴(yán)寒下仍然溫暖無(wú)比的一幕。
外面下起了雪,鵝毛般的雪從天上慢慢飄落,輕輕的,落到地上,行人們紛紛撐著傘,似是為白色的世界增添了幾分別樣的色彩。雪停了,太陽(yáng)也出來(lái)了,陽(yáng)光將雪慢慢融化了,形成了一個(gè)個(gè)小水洼。有時(shí),房屋上的水會(huì)從瓦片上滴下來(lái),發(fā)出“滴答”的聲響,組成一曲有聲有色的樂(lè)章,而在這美妙的樂(lè)曲中卻出現(xiàn)了幾個(gè)不與諧的“音符”。
一個(gè)老人邁著艱難的步伐走來(lái),她滿(mǎn)頭白發(fā),背有些駝,走起路來(lái)很緩慢。我不禁為老人感到擔(dān)憂(yōu),我怕她不能走過(guò)這雪后坑坑洼洼的小路。果然,一不留神,老人一跤摔倒在了地上,她倒在地上的聲音很小,仿佛誰(shuí)也沒(méi)有注意到老人。老人用手支撐身體,一次又一次地想要爬起來(lái),但每一次總是重重地摔倒在地上,我看著老人無(wú)助的樣子,忍不住想要去幫助她,這時(shí),他出現(xiàn)了,他是一個(gè)普通的青年,只見(jiàn)他快速跑到老人身旁,用雙手慢慢扶起老人的身子,拍了拍她衣服上的水,扶著老人慢慢走了。老人轉(zhuǎn)身的剎那間,我看見(jiàn)了老人臉上那一絲溫馨的笑容,那個(gè)青年的一個(gè)小小的舉動(dòng),讓老人在如此寒冷的`冬天,感受到了無(wú)限的溫暖,就連路人們也紛紛停下腳步,對(duì)這位青年投來(lái)贊賞的目光。我被眼前的這一幕感動(dòng)了,不禁驚嘆這位青年高尚的品德。
青年的一雙手,一顆心,溫暖了老人孤獨(dú)寂寞的心,使老人感覺(jué)很快樂(lè),很溫馨。看著他們的身影,我也笑了,人與人之間的感情真的很奇妙,我沒(méi)想到那個(gè)青年會(huì)幫助一個(gè)陌生人,這份心意很珍貴,是無(wú)價(jià)的。其實(shí),我們也可以在別人困難的時(shí)候幫助他們,因?yàn)槲覀兌紦碛幸浑p手,一顆心。
扶老奶奶的作文 篇2
剛剛做好作業(yè),我就去三江超市買(mǎi)水筆。
三江門(mén)口靠近馬路邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,她左顧右盼,好像等人似的。我心想:老奶奶在干什么?我該去看看,問(wèn)問(wèn)。
我剛靠近老奶奶,只見(jiàn)奶奶把一只腳伸向馬路,另一只腳卻紋絲不動(dòng),看起來(lái)她想要過(guò)馬路。我驚奇地瞪大眼:老奶奶過(guò)不過(guò)馬路?過(guò)馬路為什么不走?不過(guò)馬路那她又在干什么?總不會(huì)在馬路邊按摩腳吧?
看一會(huì)兒,我笑瞇瞇地問(wèn)奶奶:“奶奶,您在干什么呀?”“孩子,我想,想去對(duì)面,可又不敢過(guò)馬路!崩夏棠梯p輕地說(shuō)著。哦!原來(lái)是這樣呀。我想扶奶奶先過(guò)去,但一想,我已經(jīng)等那么久,連筆都沒(méi)買(mǎi),憑什么先扶老奶奶過(guò)馬路?轉(zhuǎn)念又一想:人老都膽小,如果我不幫助她,老奶奶見(jiàn)孩子也會(huì)過(guò),她也自個(gè)過(guò),萬(wàn)一摔怎么辦?
我采用后面的想法,于是對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,不要怕,有我呢!蔽疑斐鍪纸o奶奶并扶著奶奶,綠燈亮起時(shí),我把老奶奶牢牢地扶著,小心翼翼地走到對(duì)面。那時(shí)我非常高興,因?yàn)槲矣肿黾檬隆?/p>
老奶奶笑著說(shuō):“孩子,你真乖!你像我家孫女一樣懂事。”我感覺(jué)被人表?yè)P(yáng)的味道真不錯(cuò),笑的臉都發(fā)紅。
扶老奶奶的作文 篇3
前段時(shí)間,三年級(jí)小學(xué)生在作文中虛構(gòu)了扶起摔倒老人的情節(jié)。老師評(píng)語(yǔ):“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),老人摔倒了還有人敢扶嗎?”而前幾日發(fā)生的現(xiàn)實(shí)版小學(xué)生扶起老人的故事也讓人唏噓不已。
一方是多名路人作證,一方是拿家人性命賭咒發(fā)誓,僵持不下的當(dāng)事雙方都選擇訴諸法律,由司法部門(mén)來(lái)評(píng)判事件的是非曲直,這是無(wú)奈之舉,也是必要之舉。于公眾,是為社會(huì)風(fēng)氣負(fù)責(zé);于個(gè)人,則是為己方利益負(fù)責(zé)。
從“彭宇案”到月初汕頭高中學(xué)生扶起跌倒老人反被訛詐,到眼下的四川小學(xué)生扶起老人要對(duì)簿公堂,扶老人已經(jīng)不再是幾十年前人們順手做的小事,而是先要冷靜思考,再參照扶起老人指南的“大事”了。這個(gè)“大事”的議論一直都在持續(xù),在欣慰公民社會(huì)意識(shí)提升的同時(shí),我們還應(yīng)思考如何能規(guī)范與完善我國(guó)的相應(yīng)制度,讓善舉惠及老人,溫暖社會(huì),同時(shí)對(duì)惡意訛詐也嚴(yán)懲不貸,杜絕此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生。
在英美法系國(guó)家則有一種“好撒馬利亞人法則”,即在緊急狀態(tài)下的行善救助行為,即使造成了一定后果,也可以減輕或免除行善者的民事責(zé)任,這是用法律鼓勵(lì)人們多做善事、多行善舉。如果我國(guó)能夠從法律規(guī)范上給行善者一定的支持與幫助,相信一定會(huì)有更多的人伸出善良與正義之手,社會(huì)的善良與正義之舉也會(huì)越來(lái)越多,而更多的老人、弱者等會(huì)受到社會(huì)更大程度、更大范圍的幫助。
同時(shí)一個(gè)真正文明、健康、有正義感的社會(huì),不光有法律規(guī)范做支持,還需要有較高的道德氛圍做基礎(chǔ)。一方面,被行善者要有認(rèn)“善”的素質(zhì),不能善惡顛倒;另一方面,其他人對(duì)別人的行善行為,要予以全力支持與配合,在遇到不道德行為時(shí),能夠毅然決然地站出來(lái),幫助行善者擺脫可能出現(xiàn)的“不公正”困境,消除行善者的后顧之憂(yōu)。如果能夠做到這一點(diǎn),相信會(huì)有更多的人伸出行善之手的,用善良與正義傳播更多的正能量。
扶老奶奶的作文 篇4
父母都已過(guò)了花甲之年,我經(jīng)常告誡二老雙親:當(dāng)你們摔倒的時(shí)候,千萬(wàn)不要讓別人扶起來(lái),一定要自己站起來(lái)。如果你們自己站不起來(lái),就給家人打電話(huà),或者是給120打電話(huà)。為何?因?yàn)槲业母改富加懈哐獕,一旦讓人扶起?lái)就很有可能釀成大禍,悔之晚矣。
前晚,南京臺(tái)園小區(qū)內(nèi),一名七旬老太在回家途中,不慎滾下臺(tái)階受傷,癱坐在地上動(dòng)彈不得,附近居民看見(jiàn)了無(wú)一人伸出援手。40分鐘后,直到120急救醫(yī)生趕到,老太才從地上被扶起,并送往附近醫(yī)院救治。
按照常理來(lái)說(shuō),一位七旬老太摔倒在地,附近居民應(yīng)該把她扶起來(lái),尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德?墒牵蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有?老太太年事已高,假如有人去扶起她萬(wàn)一發(fā)生意外,這個(gè)責(zé)任由誰(shuí)來(lái)負(fù)呢?這也是警察來(lái)到都不敢扶起她的原因。
在我看來(lái),那些居民的做法真是理發(fā)洗腳面——從上錯(cuò)到下,他們不應(yīng)該首先選擇報(bào)警,而是,應(yīng)該先與她的家人聯(lián)系,她的親人來(lái)了,大家再幫忙送醫(yī)院就不用擔(dān)心被訛詐啦。假如她沒(méi)有親人,就應(yīng)該首先給120打電話(huà),醫(yī)護(hù)人員扶起她還需要擔(dān)責(zé)嗎?
或曰:“老太太摔倒沒(méi)有人扶是‘彭宇情結(jié)’在作祟,從中可以看出人情的冷漠來(lái)。”我個(gè)人認(rèn)為,這樣的觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)直就是發(fā)高燒不出汗——胡說(shuō),如果一個(gè)小孩子摔倒,有人把他扶起來(lái),舉手之勞,何樂(lè)不為?可是,一個(gè)老人摔倒,有人貿(mào)然把他扶起來(lái),就很可能好心辦壞事,害了老人。
老人摔倒為什么不能輕易去扶呢?道理很簡(jiǎn)單,老人大都患有心臟并高血壓、腦血管疾病,摔倒以后,他們?nèi)绻亲约号榔饋?lái),根本就不會(huì)落下后遺癥。一旦被別人用強(qiáng)大的外力硬生生地拽起來(lái),就很有可能造成非常嚴(yán)重的后果,輕則落下嚴(yán)重的疾病,重則就會(huì)喪命。茲事體大,豈能不防?
古人云:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。”人與人之間互相幫助,這是傳統(tǒng)的美德,應(yīng)該贊揚(yáng)。但是,在幫助摔倒的老人這件事情上,必須謹(jǐn)慎行事。比如,有老人被車(chē)撞傷了,躺在當(dāng)街上,如果沒(méi)有人扶他,他就會(huì)生還?墒牵腥穗S便把老人扶起來(lái),結(jié)果,他一命嗚呼啦。你說(shuō),這是幫助老人還是“謀殺”老人呢?
由是觀(guān)之,遇到老人摔倒這種事情,還是要請(qǐng)醫(yī)護(hù)人員來(lái)處理。那些不懂洋炮的人千萬(wàn)不要亂掰機(jī)子,這才是對(duì)老人負(fù)責(zé)任的做法。
扶老奶奶的作文 篇5
星期天的下午,天氣很晴朗,一位胡子花白手拄拐杖,已年過(guò)花甲的老爺爺要過(guò)人民路。但他看見(jiàn)車(chē)子一輛接一輛川流不息,老爺爺嚇得不敢過(guò)馬路。
這些情況正巧被剛路過(guò)的少先隊(duì)員丁丁看見(jiàn),他連忙跑過(guò)去,對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,您是不是要過(guò)馬路?”老爺爺說(shuō):“是啊!薄澳敲矗襾(lái)幫您過(guò)馬路吧!”小丁丁說(shuō)。他扶著老爺爺慢慢地走到人行橫道線(xiàn)旁說(shuō):“老爺爺,這兒是人行橫道線(xiàn),我們從這里走!”說(shuō)著,丁丁警惕翼翼地扶老人走到人行橫道線(xiàn),等綠燈亮,才慢慢地走到對(duì)面。突然,一輛從拐彎處駛來(lái)的車(chē)子開(kāi)過(guò)來(lái),丁丁趕緊對(duì)老爺爺說(shuō):“老爺爺,有車(chē)子,慢點(diǎn)走!彼麄兊溶(chē)子駛過(guò),再走到馬路對(duì)面。
老爺爺對(duì)丁丁說(shuō):“謝謝你,小朋友。”丁丁說(shuō):“沒(méi)什么,這是我應(yīng)該做的!闭f(shuō)完,丁丁和老爺爺?shù)绖e后高高興興地回家。------幫助老人過(guò)馬路
扶老奶奶的作文 篇6
暑假的一天,我到公園去散步。一路上,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭。
我走到馬路邊,看見(jiàn)一位老奶奶剛想過(guò)馬路,我立刻攔住老奶奶,說(shuō):“老奶奶,您看,對(duì)面亮起來(lái)的燈是紅燈,而不是綠燈,所以請(qǐng)您先不要過(guò)馬路。”老奶奶聽(tīng),就停下來(lái)。
不一會(huì)兒,紅燈立刻變成綠燈,我高興的說(shuō):“老奶奶,可以過(guò)馬路,我扶一下您吧!”老奶奶說(shuō):“嗯,好!蔽曳鲋夏棠踢^(guò)馬路,老奶奶問(wèn)我:“小朋友,你叫什么名字?”我說(shuō):“我叫藍(lán)麗琦。”奶奶高興地說(shuō):“哦!琦琦,你可是一個(gè)乖孩子呀!我重來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這樣的孩子。”我說(shuō):“呵呵,老奶奶,謝謝您的夸獎(jiǎng),這多是我應(yīng)該做的!崩夏棠陶f(shuō):“再見(jiàn)!”老奶奶就回家。
尊老愛(ài)幼,希望每一個(gè)小孩子都能做到。
扶老奶奶的作文 篇7
一次下午放學(xué)后,我和林枚妝一同回家,才剛沒(méi)走多久,我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過(guò)去,蹲到老奶奶的面前,詢(xún)問(wèn)老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們,自己是撿破爛的,這幾天燙傷了腳,剛才又摔了一跤,實(shí)在是痛得起不了身了。接著,我們發(fā)現(xiàn)老奶奶的腳有嚴(yán)重的傷情,于是,我們費(fèi)了好大的勁將老奶奶扶回了家。
到了老奶奶的家,我們看到了令人難以置信的一幕:老奶奶的家就在垃圾場(chǎng)的旁邊,她的家凌亂不堪,四處擺放著廢品和生活垃圾;椅子和桌子都非常破爛,唯獨(dú)床還比較整潔。聽(tīng)了老奶奶的講述,我們知道了老奶奶的丈夫已去世,老奶奶的兒女們又常年在外打工,奶奶獨(dú)自一個(gè)人在家靠著撿破爛和收廢品生活?戳诉@感人的一幕;聽(tīng)了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是,我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨(dú),我們叫上了班級(jí)里的所有同學(xué)一起來(lái)幫助老奶奶……除此之外,我們還給奶奶治好了腳傷。
這樣的行動(dòng)從不截止,一直這樣不斷的繼續(xù)……
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