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【推薦】我奶奶作文合集6篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的我奶奶作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我奶奶作文 篇1
在這個豐富多彩的大世界中，有著許多值得我崇拜的人，如老師、同學(xué)、親人……但最令我崇拜的人是奶奶。
奶奶花白的頭發(fā)在黑暗中閃閃發(fā)光，混濁的眼睛在那布滿皺紋的臉上鑲嵌著，一笑起來眼睛就像一條縫，歲月的滄桑都印在了奶奶的臉上。
記得有一次，我看中了一張貼畫，亮閃閃的很好看，眼睛就離不開了，就嚷著讓奶奶給我買�？赡棠桃荒槆烂C對我說：“買貼畫沒用，不能吃，也不能學(xué)習(xí)，還浪費錢�！庇谑�，我在街上使性子，發(fā)脾氣，可奶奶一聲不吭�；氐郊液螅夜室獍炎约烘i到屋里，奶奶看我這樣，就對我說：“我不是不給你買，而是買了沒什么用，還會使成績下降��！”聽了奶奶的話，想到剛才對奶奶那樣，我很后悔、慚愧。
奶奶還很關(guān)心我。有一次下學(xué)時，天空打著雷，又下起了大雨，爸爸媽媽又不在家，我只好自己走回家，心想：這下可完了，非得變成“落湯雞”不可。誰知剛出校門，就聽到有人叫我，我回頭一看，原來是奶奶，正打著傘等我呢！我高興地撲到奶奶懷里，和奶奶一起回家�；氐郊依�，我才發(fā)現(xiàn)奶奶的衣服有半邊都被雨打濕了，但是奶奶還不停地問我：“你有沒有淋濕呀？”
奶奶做的一切，令我敬佩不己。這就是我又喜歡又敬佩的人——奶奶。
我奶奶作文 篇2
星期六的下午，我把作業(yè)做完后，覺得很沒有意思。突然，我想到了一個好主意。我們《語文樂園》里不是有一篇文章叫做《我給老師當“老師”》嗎？那篇文章中不是說作者在給老師當“老師”的過程中自己的學(xué)習(xí)成績也提高了嗎？我們家里沒有老師，可是我也可以給奶奶當“老師”呀！我想：“自己的英語成績很差，如果給奶奶當英語老師，自己的英語成績也一定會提高的�！�
我馬上跑到奶奶面前，對她說：“奶奶，你會不會讀英文單詞�。俊蹦棠檀认榈膶ξ艺f：“好孩子，奶奶小時候家里很窮，沒有上過學(xué)，怎么會讀英文單詞呢？”我一驚，想：“奶奶真是太可憐了�！蔽荫R上微笑地對奶奶說：“奶奶，你不會讀單詞，我可以教你讀��！”我原來以為奶奶不會答應(yīng)的，沒想到奶奶很爽快地答應(yīng)了。
我開心極了，馬上把奶奶拉進了我的房間。我又從我的床頭柜里拿出了兩個英語本。一個當我的備課本，一個當奶奶的作業(yè)本。然后又把我珍藏多年的寶貝──小黑板拿了出來，然后我又從我的寶盒（其實就是文具盒）里拿出了一支筆和幾支很短的粉筆，最后我又用衛(wèi)生紙把小黑板上的灰擦得干干凈凈。
好了，準備工作終于做完了。我也可以給奶奶當老師了。我學(xué)著英語老師的聲音對奶奶說：“請把書翻到第8頁，你看，這里是不是有三個單詞呀？”說著，我迅速的把這三個單詞仔細地寫在了黑板上。我又教奶奶怎么讀這些單詞。讀了很多遍，奶奶居然也能讀這幾個單詞了，只是讀得不是很準確。接著我又教奶奶在四線三格中怎么寫這幾個單詞�？纯茨棠掏嵬崤づさ貙懴铝诉@幾個單詞，我不禁笑出了聲，奶奶也笑了。接著，我又教奶奶讀幾個最好讀的句子。可是，我把英語書翻來翻去都沒有找到，正在我著急的時候，突然想到我們英語補習(xí)班不是也發(fā)了一本英語書的嗎？我馬上從我的書包里拿出了那本英語書，果然，我在里面找到了一個句子：“yes,Ican�！边@個句子的中文意思是：“是的，我是�！蔽蚁耄骸拔也荒苤唤棠棠踢@一個句子呀！”于是，我又教了：不，我不能、你們能做什么、我能游泳等等。在我的努力下，奶奶終于會讀幾句簡單的英語句子了。正在我高興的時候，奶奶對我說：“琦琦，我們要去吃晚飯了�！蔽抑缓靡酪啦簧岬暮湍棠套叱隽朔块g。
吃飯時，我一個人默默地想：“今后我一定要常常給奶奶當老師，這樣我不僅會使自己的英語成績提高，還會體會到當老師的辛苦。”
我奶奶作文 篇3
在我還在襁褓中的時候，媽媽就拋下我，跟人跑了，后來爸爸也另成家了，撫養(yǎng)我的重擔就落在奶奶一個人的身上。
三歲那年，奶奶在我家門前栽了一棵小樹，奶奶說讓我和小樹一起長大。
小樹在奶奶的精心呵護下茁壯成長，亭亭玉立。夏天的晚上，奶奶陪我坐在樹下乘涼、看月亮、看星星、給我講故事。我7歲那年，奶奶為了讓我在城里上學(xué)，在城里租了房子，我們就戀戀不舍地告別了小樹。
奶奶是一位退休老教師，從一年級上到三年級，奶奶都是一位稱職的家庭教師，可是我的身體偏偏不爭氣，大病小病不斷，奶奶經(jīng)常半夜背著我往醫(yī)院跑。
今年寒假，我滑旱冰時把胳臂摔骨折了，奶奶陪著我住院、治療、偷偷抹眼淚。看著奶奶滿頭的白發(fā)，我心里難過極了，我對奶奶說：“奶奶，我不聽話，你以后別再管我了，讓我死了算了。”奶奶第一次對我生氣了，她說：“說什么瞎話？只有奶奶還有一口氣，就得看著你�！�
第二天，奶奶就把我?guī)У嚼霞胰タ茨强眯�。原來，我們走后，小樹沒人保護了，淘氣的小孩在小樹身上挖了許多洞，刮了皮�？粗轶w鱗傷的小樹，我傷心地哭了。奶奶嘆了口氣說：“你看小樹雖然受了傷，但還是堅強地活著。人的一生都要經(jīng)受磨難，你受點傷算不了什么，所以你要向小樹學(xué)習(xí)�！�
我明白了，我要學(xué)習(xí)小樹頑強的精神，不管今后遇到多大的困難，我都要堅強地活下去，以優(yōu)異的成績來回報奶奶的愛。指導(dǎo)老師：唐麗娟
我奶奶作文 篇4
老師給我們布置了一個任務(wù)，要教爸爸媽媽或爺爺奶奶說普通話。我想這個任務(wù)實在太容易了。爸爸媽媽太忙，爺爺性子急躁。我把教學(xué)對象鎖定在整天樂呵呵的奶奶身上。
放學(xué)后，放下書包我就急急忙忙把作業(yè)做完了。我拉來奶奶對她說：“奶奶，老師讓我教人說普通話，今天您就配合一下我吧！”奶奶說：“配合可以但是學(xué)不會可不許怪我�！蔽腋吲d的點點頭說：“好嘞！咱開始了�！�
我拿起語文書，翻了翻覺得《古詩三首》內(nèi)容少，應(yīng)該比較容易教。我挑了其中一首《菊花》我說：“秋叢繞舍似陶家�！蹦棠陶f：“秋什么似陶家��？”我想奶奶一句也記不住，我只好一點一點的念了。我說：“秋叢奶奶跟讀成秋童�！蔽艺f：“不是秋童是秋叢�！蹦棠虇枺骸笆遣皇窍x子的蟲呀？”我嘆了口氣說：“不是蟲是兩個人下面一橫�！蹦棠探K于把這個詞語讀正確了。
讀著，讀著奶奶把遍繞籬邊日漸斜的籬邊讀成了李冰，把此花開盡更無花的此花讀成了刺花。我想：光讀這點字是不行的。所以我又教奶奶讀了詞語百花籃里的詞語。奶奶把猶如讀成了魷魚；把清涼讀成了新娘。把我逗得捧腹大笑，奶奶也笑了。我教奶奶讀完正確讀音后又復(fù)習(xí)了一遍。奶奶讀的比先一遍好多了，學(xué)普通話的信心也增強了。
從那天起，我經(jīng)常教奶奶說普通話，讓奶奶多認一寫字把音讀準，向更多的人推廣普通戶。
我奶奶作文 篇5
本日我早早地起來，由于有一個重大的使命在身，就是通過電話教奶奶講“平凡話”。
奶奶家里有許多空屋子，租給了外地人暫住。儼然一位“大房東”的奶奶必要跟外地人打交道，以是學(xué)好平凡話是很有須要呢。
收房租是頭等大事，我先教奶奶說“房租”這個詞。奶奶是老寧波人了，她原創(chuàng)的“寧波版平凡話”可把我笑翻了。她將“房租”說成了“王豬”，我頻頻更正是“房租”，她照舊一個勁地說“王豬”。于是，我只能用拼音一個音一個音地教奶奶，終于她說準了“房租”兩字。
別看收房租很愉快，其他雜事大概多的，好比收水費、電費、閉路電視費等等。有了樂成的開頭，我一氣呵成教奶奶說“電費”兩字�！百M”字奶奶音咬得很準，但“電”就沒這么榮幸了，她將“電費”說成了“第費”。沒步伐，我只好再用拼音的要領(lǐng)，一個音一個音地拼給奶奶聽。韶光不負有意人，奶奶很快學(xué)會了“電費”。“電費”會說了，“水費”兩字奶奶學(xué)起來就很快了。
事實奶奶歲數(shù)大了，并且從來沒學(xué)過平凡話，當我教“閉路電視費”（數(shù)字電視費）時竟成了“憋裂第思費”，字一多連剛學(xué)的“電”字也忘。這我可犯難了，用拼音的`要領(lǐng)教，奶奶最多一次記著三個發(fā)音，“閉路電視費”有五個音呢。電話那頭，奶奶還在僵持不懈地說“憋裂第思費幾塊錢一個月”。我在電話這頭除了苦笑，正全力想著教奶奶的好行動。
有了，將“閉路電視費”解析開來教！“奶奶”我對她說，“‘電視費’您說說看”。這三個字奶奶還說得真好，于是我再教“閉路”兩字，奶奶還挺性急，連著將五個字全講出來了——“便路電視費”，我將“閉”字發(fā)音再教了教，她老人家總算是學(xué)會啦。
在接下來的進程中，奶奶學(xué)得很快，由于她每天跟鈔票打交道，“四十元”、“四百元”、“押金”什么的天然學(xué)得快啦。
這次的教奶奶說平凡話，讓我意識到學(xué)好一門說話并不輕易，必要支付許多全力。同時，也使我感覺到推廣平凡話的重要性。
我奶奶作文 篇6
我小時候愛唱歌，愛唱京戲。五歲的時候，我就能表演京劇《紅燈記》，清唱河南豫劇《朝陽溝》。奶奶為了開發(fā)我的智力，為了提高我的生活品位，給我在藝校報了電子琴班，并花了20xx多給我買了一架電子琴。
我學(xué)習(xí)的地方離家特別遠，還要過馬路，為此奶奶一直陪伴我，擔當起了接送我的艱巨任務(wù)，同時也擔當起我的陪教。不管是刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴寒，奶奶一直陪著我，走過了三年半的時間。我們所經(jīng)歷的艱辛，奶奶對我的大愛，歷歷在目。
在課堂上，奶奶準備一個筆記本，把老師講的全部記下，還有我彈琴中的錯誤，老師留的作業(yè)，奶奶每節(jié)課都如此。她一共記了三大本。我們上課是一個半小時，奶奶也陪坐一個半小時�；氐郊椅颐刻炀氁粋�小時，奶奶也陪坐一個小時，每次都把曲子練好迎接下一節(jié)課的到來。
我利用中午時間練習(xí)一個小時，奶奶也不能睡午覺，坐在我旁邊聽我練，有的地方她認為我彈得不對，就一句句領(lǐng)我唱譜子，拍著手，體會它的節(jié)奏感，然后再讓我彈。有些好的曲子，奶奶叫我把曲目背下來彈，如《大海的浪花》、《草原贊歌》、《阿里山的姑娘》、《太陽出來滿天紅》。有的曲目奶奶要求我提升速度。
當我學(xué)《孤獨的牧羊人》，有一段我的手就是彈不好，我急得砸自己的手，奶奶看見后沒說什么，她讓我不彈了。奶奶理解這種學(xué)習(xí)中的單調(diào)和枯燥，就讓我玩，休息，等我情緒穩(wěn)定了，她給我耐心的講道理，講鋼琴家朗朗的故事。分析我好的地方，不好的地方，鼓勵我堅持。并動腦筋想辦法，她說：“你把曲子比成敵人，把你的煩心發(fā)泄在鍵盤上，用力敲打�！蔽业男睦镉行沟牡胤�，就用力彈，忘記了煩惱。終于把這個難點攻下來了，我的力度也上來了，彈得非常好。學(xué)校開晚會老師經(jīng)常叫我表演。
我慢慢長大，學(xué)的曲子也難了，奶奶為了讓我理解曲子的內(nèi)涵，就給我放《卡門》歌劇碟片。又如彈《花兒為什么這樣紅》一曲，奶奶給我講戰(zhàn)友犧牲的情景，讓我情感的爆發(fā)，應(yīng)通過手指表現(xiàn)出來，身體也應(yīng)隨著音樂的旋律而動。就這樣一支支曲子都被我掌握。
我升入了五年級，學(xué)習(xí)劍橋英語和電子琴的時間發(fā)成了沖突。奶奶和校長商量，決定大小課同時上，兩條腿走路，并加大力度爭取提前畢業(yè)。那真是快節(jié)奏的生活。星期五一放學(xué)，就背書包往家跑，進屋喝點水就和奶奶背著書包坐汽車往藝校趕，學(xué)習(xí)是老師手把手教，我認真地學(xué)，奶奶在旁邊詳細的記筆記，下課后，我們忙奔汽車站往家趕，到家天都黑了，進屋洗手、吃飯、做作業(yè)，把作業(yè)處理完后開始練琴，像《匈牙利舞曲第五號》、《土耳其進行曲》、《輝煌的大圓舞曲》等，我們就是在這種快節(jié)奏下拿下了這些曲目，老師為了嚴格要求我，都在原有的速度上給我提升了，奶奶每天陪著我，兩個兩個升，后來五個五個升，像《輝煌的大圓舞曲》，我終于練到了230的速度，這個曲子的后半部分，是250的速度，當我彈完曲子的時候，我感覺手都不是自己的了，奶奶怕我彈得不精準，給老師打了電話，讓老師在電話那頭聽，我在這頭彈。老師聽后認為很好，我們才放心。
爺爺奶奶為了留下我的生活日記，每學(xué)一級，都用心錄制下曲目。奶奶給我化好妝，穿上美麗的衣服，自己報節(jié)目單，兩首曲子過后奶奶就給我換一身衣服。爺爺拿著錄像機，一會直起身，一會兒向前，有時跪在地上給我錄像，并制成光盤，就這樣年復(fù)一年，我已錄制了四盤曲子，把我的成長史變成了永恒。奶奶說：“等你長大了，好好看看你會有很多感觸，對你人生有好處�！�
我今年8月11日在西安音樂學(xué)院老師嚴格的考核下，我通過了十級考核，當我走出考場，我心里說：奶奶辛苦了，謝謝你的大愛。
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