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實(shí)用的母校作文9篇(精選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的母校作文9篇，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
母校是我土生土長的地方，離開母校許久，心中總懷有一絲留念。
在母校的日子足有四年，四年中有歡笑，有苦澀。我就是那一棵小樹苗，母校就是我的棲息之地，老師就是那不畏艱苦的園丁，給予了我們春天的雨露（知識(shí)）。使我們?cè)谝粋�(gè)舒適的`大家庭不斷地生長了四年。我們的身上有多少老師母校的汗滴��！一滴滴，一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我已經(jīng)長出了嫩綠的枝葉，等待著園丁的細(xì)心栽培，母校就是我第二個(gè)家，我們一定會(huì)長出一棵茁壯的大樹去保護(hù)老師和母校。因?yàn)槭悄感Ｊ菆@丁，日夜操勞，夜晚，大家入睡了。而只有老師那個(gè)外表高大，心里苦澀，默默無聞的園丁，一絲不茍地批改作業(yè)。老師母校，你們?cè)撔菹⒘�。讓我們來保護(hù)你們吧！可是母校啊，我沒機(jī)會(huì)了，當(dāng)初是我不好好珍惜，現(xiàn)在—晚了……但我現(xiàn)在一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓老師讓母校露出慧心的微笑；讓老師讓母校不在那么操勞；讓老師讓母校為我自豪。讓老師讓母校安安靜靜的睡一覺，明天過后，你們又要操勞……
母校作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。六年過去了，一想到不久就要告別自己的母校，心中難免會(huì)有一絲的不舍和眷戀。
校園里的青竹翠柏，是那樣的青翠欲滴，那樣的郁郁蔥蔥……想到這兒，我不禁想起了六年前我剛剛上學(xué)時(shí)的事情。
那時(shí)正值初秋，班主任帶著我們這些剛上學(xué)的“小豆包”參觀學(xué)校。校園的花壇里種著幾叢嬌艷的玫瑰，遠(yuǎn)看好似一團(tuán)火焰。國旗旁的小竹林竹葉青翠欲滴。走進(jìn)教室，我仔細(xì)環(huán)視著寬敞的教室，柔和的陽光透過南面幾扇玻璃窗戶，照在大理石的窗戶上，照在雪白的墻壁和天花板上，教室顯的那樣明亮。天花板上懸掛著幾盞雪白的日光燈，講臺(tái)后的墻壁上貼著上一屆的一年級(jí)得過的獎(jiǎng)狀。桌凳擺的整整齊齊，地面掃的'干干凈凈。這里的一切都給人一種舒適的感覺，使我記憶猶新。
在此，我要感謝我的班主任——任小華老師。任老師之前因?yàn)槟_骨折了，雖然不能來給我們上課，但是在手機(jī)上卻時(shí)刻關(guān)注我們上課的情況�？荚嚨那耙惶�，我們?cè)趺匆矝]想到，任老師竟然帶病來看我們，告訴我們注意事項(xiàng)，囑咐我們考試時(shí)要細(xì)心，要仔細(xì)……任老師的教誨之恩是我們不會(huì)忘記的。
因?yàn)槲腋墒裁词虑榭偸遣恍⌒�，所以總是受傷。有一次，我在玩的時(shí)候，一不小心從單杠上摔了下來，下巴被縫了幾針，我對(duì)著鏡子一看，覺得可丑了，心理想：這明天去學(xué)�？稍趺匆娡瑢W(xué)們呀？大家會(huì)不會(huì)嘲笑我呀……想不到第二天我來到學(xué)校，不但沒有被嘲笑，反而收到了大家的關(guān)心和照顧，這件事讓我感動(dòng)不已。
六年過去了，學(xué)校有了很大的變化，我也有了很大的變化。從剛上學(xué)時(shí)只會(huì)二十以內(nèi)的整數(shù)加減法到會(huì)算小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘除法，經(jīng)歷了多少時(shí)光呀！小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年。小學(xué)的階段是最長的。初中的男生再帥，也比不過小學(xué)的那幫“瘋子”；初中的女生再美，也比不過小學(xué)那幫“女漢子”。畢業(yè)一起拼，一起瘋了六年。小學(xué)的同學(xué)見證了我們從懵懂到懂事，見證了我們從幼稚到成熟。未來的學(xué)習(xí)生活或許很好，但是在我心理，都將無法超越我這六年的小學(xué)時(shí)光。
我親愛的母校，校園中的一草一木，老師們的教導(dǎo)，同學(xué)們的歡笑，我都不舍……
母校作文 篇3
我在一旁看著，看著那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調(diào)皮的孩子中的一員。記得二年級(jí)，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊(duì)長”讓我們玩“爬窗”，一開始以為爬窗很難，其實(shí)極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會(huì)帶來什么后果。結(jié)果，我們的舉動(dòng)被老師看到了，老師讓我們罰站了一個(gè)課間，并且讓我們一個(gè)星期內(nèi)的課間都不能離開自己的座位，盡管被罰，可是還是沒有消除我們的'野心。
我看著眼前的情景，和當(dāng)年的幾乎沒什么兩樣。
我又回到了校門旁，抬起頭看著迤邐的陽光透過樹枝后留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶著五年來甜蜜的回憶，回憶著剛踏進(jìn)校門的激動(dòng)心情，回憶著我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)充滿元?dú)獾拇蠛⒆�，回憶著五年來艱辛的歷程……
�。∧感�！你是我成長的搖籃，再過一個(gè)月，我就要向你揮手告別了，讓我對(duì)您說一聲：再見了，母校！
母校作文 篇4
坐在學(xué)校這艘月牙船中，在星海中蕩來蕩去，搖出了滿滿一年的回憶。
——題記
一個(gè)黃葉滿地的秋天，我踏過荊棘叢，來到學(xué)海邊，坐上一艘彎彎的月牙兒船，隨著他輕輕地晃動(dòng)，我沉迷于學(xué)海的溫柔與廣袤。僅僅一年，我就愛上了他。是他，帶著我在大海中穿行；是他，提供了知識(shí)的營養(yǎng)。
知道嗎？在你我相遇的第一天，我只是一個(gè)迷茫在森林中的稚童，但是，我卻驕傲著，我是您載過的第一批旅客。當(dāng)校長對(duì)我們致歡迎詞時(shí)，我的心臟開始沖擊著胸膛，似要跳躍出來。在周圍的喧囂中，我感到一種奇異的感覺，將我與您緊緊相連，仿若迷途的羊羔找回了羊群。這兒，是我第二個(gè)家。我與幾千位同樣懷著熱血的同學(xué)以及兩百多位老師緊緊握手。
記得嗎？我第一次走在心宇大道上，來來往往說笑的同學(xué)，身上洋溢著快樂的味道，并不止他們，還有這兒的一花一草。這艘月牙兒船，仿若如伊甸園般美好，煩躁的心情，被柔軟的.風(fēng)輕撫，直至平靜。我也微笑走過這，沉悶之氣全無。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)同學(xué)幫助老師搬著作業(yè)本；一些嘰嘰喳喳的女孩歡快地向老師問好。望著他們，我也開始以禮待人。
沒忘吧？我參加過這兒的第一個(gè)元旦晚會(huì)。那是深秋的夜，我緊緊裹著大衣，看著夜晚的您，就像一位沉沉睡去的嬰兒，不時(shí)露出甜蜜的微。那晚的表演十分精彩，寬敞的大廳里洋溢著暖洋洋的氣息，就像您睡著時(shí)裹緊的祆被�？粗枧_(tái)上表演的老師與同學(xué)，我仿若重新認(rèn)識(shí)他們，平時(shí)嚴(yán)肅的老師，此時(shí)敞開心扉，歡慶著；平時(shí)嬉鬧的同學(xué)們，此時(shí)收起玩心，舞蹈著。
不知不覺中，您載著我們已有一個(gè)多年頭了。雪白的船壁，已開始有了些黑點(diǎn)，有時(shí)候您累了，卻不肯休息。只是不停歇地向更深的海域駛?cè)�。這艘以愛與知識(shí)為動(dòng)力的船兒，顯得如此可愛。
我突然站起，站在前頭大聲慶賀著：“實(shí)驗(yàn)中學(xué)，生日快樂！”
母校作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我在這熟悉的校園里已度過了六年愉快的小學(xué)生活，一想到我們就要告別可愛的母校離開朝夕相處的伙伴，離開敬愛的老師，心中就涌起了深深的眷戀之情。
忘不了老師對(duì)我的諄諄教悔。老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……您就像那園丁，用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，把我們這些天真的花朵變成一顆顆碩果。
忘不了朝夕相處的小伙伴，是你們?cè)谖倚睦锓N下了友誼的種子，讓它在我心中生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。是你們讓我懂得了團(tuán)結(jié)力量大，是你們讓我懂得了友誼對(duì)我是多么的重要。
忘不了可愛的校園，你的一枝一葉讓我留戀，你身上的一磚一瓦讓我眷戀，你的一點(diǎn)一滴讓我不舍。我在您的懷抱里生活了六年，您也像我的母親一樣照顧了我。在您的懷抱里我一點(diǎn)一點(diǎn)長大，一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟，一點(diǎn)一點(diǎn)勇敢，一點(diǎn)一點(diǎn)聰明……
忘不了同學(xué)們朗朗的讀書聲，這一句句都是那么的動(dòng)聽，那么的'悅耳，那么的令人難忘。
忘不了伴我六年的教室，當(dāng)老師在講臺(tái)上講課時(shí)，教室也認(rèn)真的聽著，當(dāng)同學(xué)們玩耍時(shí)它也跟著我們歡呼……
忘不了……忘不了……母校還有著我無數(shù)忘不了的記憶，這一切都將永遠(yuǎn)銘刻在我的心里。
母校作文 篇6
光陰似箭，日月如梭。在悄無聲息中，六年的生活漸漸地接近尾聲，而我們也脫掉童年稚氣，穿上自信的外套準(zhǔn)備揮手告別，離別之際，我忽然有一個(gè)想法：在這留下幾張“記憶的相片”！
要拍些什么好呢？我拿著相機(jī)在校園中徘徊�！坝辛�！”我飛快地向教學(xué)樓跑去。
“咔嚓”我按下了快門，拍下了第一張照片，相片中是教過我六年的老師。這時(shí)，我的腦海中出現(xiàn)了我的老師�！芭�！砰！”一道紅色在窗外急速閃過。“老師來了，快坐好�！卑嗌系男±葟V播著。全班頓時(shí)安靜下來，剛剛還嬉皮笑臉的我們瞬間變得嚴(yán)肅起來，老師走進(jìn)門來，把聽寫本往桌上“啪”一拍�！澳銈兪俏医踢^最差的一屆學(xué)生，瞧瞧，聽寫這么簡單，還那么多人錯(cuò)�！本o接著，老師指著我說：“體育課，你，給我留下來……”我和老師對(duì)視著，緊張環(huán)繞著我，老師的一句話打破了尷尬的氣氛。“你看你，錯(cuò)最多，每個(gè)單詞都給我抄一百遍，沒抄不許回家�！蔽夷闷鸸P，拼命的“工作”。謝謝你，老師，因?yàn)檫@次深刻地折磨，讓我在以后的聽寫中全部滿分。
“咔嚓”我按下了快門，拍下了第二張照片，相片中是伴我度過課余時(shí)間的櫻花樹。它們大約有一層樓高，每當(dāng)開花時(shí)，清香灑滿學(xué)校各個(gè)角落，但這幾個(gè)星期是我們的受難日，粉嫩的'花瓣隨著微風(fēng)輕輕抖動(dòng)就會(huì)飄落，落在我們的頭上，而此刻遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一片粉紅海洋上泛起的朵朵微波，地上灑落的花瓣柔軟如江南的絲綢一般。可值周的我們就慘了，一掃完，正準(zhǔn)備走時(shí)，無數(shù)的櫻花瓣再次在風(fēng)中起舞，猶如紛落的雪花徐徐地灑落下來，猶如精靈在嬉戲，你爭我舞，爭在我們面前表演它那美麗的身姿。
“咔嚓”我按下了快門，拍下了第三張照片，相片中是我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場上拼搏的瞬間。這時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的一幕：“最后一圈了。”裁判喊道。運(yùn)動(dòng)員使出吃奶地向前跑。而身后啦啦隊(duì)的我們，卻比運(yùn)動(dòng)員們更激動(dòng)，一邊喊一邊跳，恨不得自己就是運(yùn)動(dòng)員。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員跑完了，我們不關(guān)心名次，而是運(yùn)動(dòng)員的身體狀況。不知他們現(xiàn)在是懷著怎樣的心情呢？
“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”我拍出的照片一張又一張，把我們的相冊(cè)都塞滿了。時(shí)間就如空氣，悄無聲息地從我們的指尖溜去，我多想留住這里每一個(gè)精彩、快樂的瞬間��！卻無能為力，只能一邊嘆息一邊揮手再見。但愿時(shí)間走得慢些慢些，再慢些！
母校作文 篇7
馬上就要出國了，我在整理東西之際發(fā)現(xiàn)了一本泛黃的本子。我抹去上面的灰塵，打開本子，��！原來是我小學(xué)的同學(xué)錄，看著那一頁頁，一張張熟悉的面孔翻過。我決定在出國前會(huì)母�？纯�。
來到母校門口，我第一眼看到的便是那兩顆高大的，挺拔的松柏。我不禁想起了小時(shí)候我們坐在樹蔭下休息，在松柏下玩耍的情景。我忍不住再次走進(jìn)校園摸摸它們。
我繼續(xù)往前走，東邊的一棟高樓吸引了我的注意力。我走進(jìn)高樓乘著電梯來到了第三層。一陣陣書聲映入耳中。我也情不自禁的跟著背了起來。
來到五（2）班教室門口，哇！變化真大：教室的后頭有一個(gè)生態(tài)園，里面有許許多多的小動(dòng)物供大家觀察。教室旁有護(hù)眼欄，下課時(shí)間，同學(xué)們可以到那兒接受眼睛診斷，看看自己的眼睛是不是處于勞累狀態(tài)……更讓我驚訝的是，教室前面竟然是進(jìn)口的新型IMAX電影屏幕！后來聽說，這是科學(xué)家特別設(shè)計(jì)的，這種屏幕不會(huì)讓眼睛疲勞，并且還可以預(yù)防近視呢！
突然，一個(gè)熟悉的聲音傳來，我順著聲音走到五（3）班門口一看。原來是楊雨童正在給同學(xué)們講解語文閱讀題呢！
下課了，我拍了一下楊老師的肩膀說：“還認(rèn)得我嗎？”
“啊，是小黃魚��！好巧，好巧！”楊雨童和我侃侃而談，還不時(shí)的把兒時(shí)的'糗事拿來樂一樂。
我們聊了十多分鐘，因?yàn)樗险n，我便來到了10層樓，教師辦公層，我東張西望，嗯？那不是葛老師嗎？我連忙向葛老師打招呼，葛老師還是那么精神，她邊批作業(yè)邊對(duì)我說：“現(xiàn)在啊，科技發(fā)達(dá)，老師們批作業(yè)的任務(wù)都有機(jī)器完成，我們閑不住，偶爾也會(huì)批上幾本�！�
我看了一下葛老師的辦公室，想，現(xiàn)在老師可舒服啦！不會(huì)再批作業(yè)批到三更半夜啦！這樣真好！
突然，我的視線落到了一本本本子上，我一翻，那上面有我們生活的一點(diǎn)一滴，我看著這些本子，熱淚盈眶，我想起了我們童年的喜怒哀樂，原來，葛老師一直幫我們報(bào)存著這份美好的記憶！
時(shí)間如水，一轉(zhuǎn)眼到了放學(xué)時(shí)間，我看著這個(gè)到處洋溢著快樂氣息的校園，久久不能離去，想，現(xiàn)在的同學(xué)們真是幸福啊！要是我再在這兒讀六年書該多好呢！可是時(shí)間一去不復(fù)返。就這樣，我輕輕踱著步子，走出了這個(gè)美麗的校園。
母校作文 篇8
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了，它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯，和我產(chǎn)生了很濃厚的感情，現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校，不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。我這個(gè)學(xué)校位于北哨街，始建于1963年，于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。時(shí)光飛逝，我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯，我也快要畢業(yè)了，在這六年的時(shí)光里，我們有歡笑、痛苦、氣憤，也有老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。我的母校在我心里最雄偉壯觀，雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場，但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木，那鮮花到春天的時(shí)候，爭相開放，分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂園，成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船，載著我們暢游知識(shí)的海洋。
我還記得上一年級(jí)時(shí)，我想快快的長大，多學(xué)知識(shí)，長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的'力量�？涩F(xiàn)在長大了，卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校，因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。我從一年到六年一共換了三名老師，從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞，老師對(duì)我很好，記得上一年級(jí)的時(shí)候，我只考了70、80分，到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名，我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo)，才使我的成績更上一層樓。從三年到四年教我的老師姓韓，對(duì)我也很好，對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹，使我們感到很親切。從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們，我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師，雖然那老師很嚴(yán)厲，但我們心里都有數(shù)，都知道那老師是為我們好，那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣，我們看到了心里也不好受。老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣，用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我們，讓我們茁壯成長，讓我們有著光輝的未來和偉大的理想！我敬愛的母�！硐氲牡钐茫。�！
母校作文 篇9
告別母校，是從行走在校園的林蔭路上開始的。在這條路上走了無數(shù)次后，我已經(jīng)不再是穿著童裝的孩子，而是一個(gè)亭亭玉立的少女。這里有我的很多歡笑和淚水，這里有我和伙伴的暢想人生，這里有老師和我的親切交談，這里也有我的苦思冥想—這里，就是我夢(mèng)想開始的地方。
告別母校，是從看到教室里面的黑板和桌子動(dòng)情的。這里有著我太多的回憶，我調(diào)皮刻過“早”字的桌子還在，我的抽屜卻已經(jīng)空了，教室里面的燈已經(jīng)積了一些灰塵，掃把卻還是擺放得整整齊齊。我在這里認(rèn)識(shí)了人生的第一個(gè)漢字，最初的阿拉伯?dāng)?shù)字和英語單詞也是在這 里學(xué)會(huì)的。這里是希望的舞臺(tái)，而我們的每個(gè)人，其實(shí)都是演員。
告別母校，是從那個(gè)寬大的操場上開始達(dá)到高潮的。那是我和小伙伴最喜歡待的.地方，我們?cè)谝黄鹛唠ψ�、丟沙包、跳長繩，甚至還有老鷹捉小雞的游戲。我們總是很喜歡體育課，每天下午的課外活動(dòng)時(shí)間是我們最喜歡的時(shí)刻�，F(xiàn)在一起玩的伙伴都有了自己的理想，我們以后很少有機(jī)會(huì)在一起玩了，所以回憶會(huì)顯得格外珍貴。
告別母校，是從學(xué)校的造型獨(dú)特的大門結(jié)束的。每一個(gè)星期一，學(xué)校的門口都有電子屏幕滾動(dòng)播出學(xué)校每周的課外活動(dòng)，我們也會(huì)戴著紅領(lǐng)巾來歡迎老師和同學(xué)進(jìn)人校園�，F(xiàn)在，校園門口的宣傳欄上還留有我的名字，那是我過去的努力換來的。在新的學(xué)校里面，還需要更多的努力去獲得成功。
謝謝你，親愛的母校，我將會(huì)再次回來！
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