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母校作文（優(yōu)秀9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的母校作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
母校，一個(gè)多么深情的詞語(yǔ)。母校，是我最難忘的地方；母校，永駐著我的童心；母校，承載了我所有的快樂(lè)……可是美好的事物不能長(zhǎng)存，如今，我要和母校告別了。
小學(xué)六年，一年365天，有一半的時(shí)間在我的母校里。母校已經(jīng)成為了我的另一個(gè)家了！
走到母校的'門(mén)前，我想起了我小學(xué)在母校的時(shí)光。
一年級(jí)～“夢(mèng)夢(mèng)��！以后這所學(xué)校就是你的家了！要和同學(xué)們好好相處，聽(tīng)老師的話(huà)……”媽媽滔滔不絕地說(shuō)了好多。我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。在這所學(xué)校的一年級(jí)我認(rèn)識(shí)了平易近人的鄧?yán)蠋熀涂蓯?ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。
二年級(jí)～學(xué)校舉辦了春游活動(dòng)，在郭老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)フ瞬葺Ｒ宦飞嫌姓f(shuō)有笑，我們都特別開(kāi)心！我還記得我摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的草莓，準(zhǔn)備回家?guī)Ыo弟弟吃，可是在回來(lái)的路上，我自己卻把草莓給吃光了……
三年級(jí)～學(xué)校新建了圖書(shū)館，我心里無(wú)比激動(dòng)，想快點(diǎn)進(jìn)去看書(shū)。王老師給我們發(fā)了借書(shū)證，隨時(shí)都可以去看書(shū)。以后，一下課我就往圖書(shū)館里跑。我天天在書(shū)的世界里遨游，長(zhǎng)了許多知識(shí)，我說(shuō)不出有多高興！
四年級(jí)～我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)跑步比賽，我參加了。我每時(shí)每刻都在練習(xí)跑步，肖老師也在幫我練習(xí)。因?yàn)槿绻亿A了，不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，還是我們?nèi)嗟臉s譽(yù)，所以，我不可以輸！比賽時(shí)，我連續(xù)打敗了四（2）班、四（4）班，奪得了冠軍！
五年級(jí)～六·一兒童節(jié)，雖說(shuō)是兒童節(jié)，可我們這些高年級(jí)的是永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)自已是高年級(jí)！我們班的李老師選出了六位女生表演舞蹈，當(dāng)然也包括我！誰(shuí)讓我是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的小才女呢！在李老師的指導(dǎo)下，我們以最華麗的舞蹈贏得了大家的掌聲！
六年級(jí)～一想到馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，我們都不是很開(kāi)心。趙老師勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑意，勸我們不要難過(guò)。其實(shí)我們都知道，趙老師比我們還傷心！我們小學(xué)的畢業(yè)季，給了所有教過(guò)我們的老師一個(gè)擁抱，和全校師生合了影……
現(xiàn)在想起來(lái)，眼淚嘩嘩地往下流……我盡量忍住，邁出了第一步，可卻不忘回頭看看母校！每一扭頭，我仿佛看到了我在母校的所有經(jīng)歷……我一定會(huì)回來(lái)的！再見(jiàn)了，我的母�！�
母校作文 篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……時(shí)間一去不復(fù)返啊，轉(zhuǎn)眼間我們即將告別母校，開(kāi)啟新的征程。回想起在鹽都實(shí)小這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸。在這一年的.時(shí)光里，我有因考差流淚過(guò)，有因得獎(jiǎng)歡笑過(guò)，有因同學(xué)間的玩鬧憤怒過(guò)，有因老師的表?yè)P(yáng)高興過(guò)……此時(shí)的我，感慨萬(wàn)千、百感交集，我舍不得這兒的一切!
啊，忘不了，同學(xué)們?cè)谖沂軅麜r(shí)，學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我、照顧我。操場(chǎng)上，灑下了我們游戲時(shí)的串串汗滴;走廊里，回蕩著我們歡聲笑語(yǔ);食堂里行走著我們文明用餐的身影……這兒有我們拼搏的吶喊、奮斗的足跡，這兒更有我們最真摯純真的理想起點(diǎn)!
啊，忘不了，那飽含深情的王宇老師給我們上的一節(jié)節(jié)動(dòng)人的語(yǔ)文課，她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而笑瞇瞇，讓我們總能輕松地學(xué)習(xí)。噢，不，她不是老師，她就是我們的知心大姐姐。感謝王老師，在我的人生道路上有幸遇到你，讓我懂得了要珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取;忘不了數(shù)學(xué)老師精心為我們講解每一道難題的樣子，汗水浸濕了他的衣衫，也全不在意，就為了給我們多授知識(shí)、多傳本領(lǐng);也忘不了那一個(gè)個(gè)清晨，華老師帶領(lǐng)我們讀書(shū)的場(chǎng)景，整齊、響亮、鏗鏘有力，這就是我們班英語(yǔ)的實(shí)力……是他們教會(huì)了我們知識(shí)，是他們把一顆顆小樹(shù)苗栽培成參天大樹(shù)，我在這里向老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝你!”
感謝老師，感謝母校，感謝你們?yōu)槲覀儾迳向v飛的翅膀，讓我們飛向更廣闊的天空!
別了，母校!我要把最美的鮮花送給你，祝你越來(lái)越美，越來(lái)越好!
母校作文 篇3
九月，詩(shī)意的季節(jié)里，少了幾分蕭瑟秋風(fēng)的冷寂，平添了幾許萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。
徜徉在這以中軸線(xiàn)為界，方正樸實(shí)而又書(shū)香四溢的教學(xué)樓間，無(wú)需多言，內(nèi)心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠(yuǎn)方望去，那以藏藍(lán)色為背景的天空巨幕下，那時(shí)而聚攏，時(shí)而被風(fēng)吹散的云團(tuán)煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動(dòng)學(xué)養(yǎng)氣息的小天地間。
閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的花便開(kāi)始在心底發(fā)芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實(shí)和一千余天的久久為功，來(lái)搏一份不負(fù)青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵(lì)，便是那份并非孤軍奮戰(zhàn)的心安。
當(dāng)最后一抹殘陽(yáng)被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時(shí)，是時(shí)光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過(guò)的操場(chǎng)迎來(lái)夜的`靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢(mèng)的教室中亮起。那是一種為了夢(mèng)想而不知疲倦的守候。在這簡(jiǎn)單卻不平凡的日子里，沒(méi)有歌酒趁年華的逍遙，卻有著書(shū)本為伴，加減乘除與詩(shī)詞歌賦的閑庭信步。
這里的高中生活是美好的。
感恩每個(gè)有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風(fēng)，有書(shū)本，還有夢(mèng)想。每個(gè)人的目標(biāo)就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來(lái)過(guò)卻不留痕跡，可是無(wú)妨，我會(huì)答應(yīng)每一個(gè)見(jiàn)證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨(dú)地注定遠(yuǎn)行。
高山仰止，愿我永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的謙遜。
致敬一中，愿我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)那份攜刻責(zé)任的榮光。
感謝恩師，我會(huì)永遠(yuǎn)因與您并肩作戰(zhàn)的日子而熱淚盈眶。
母校作文 篇4
�。≡僖�(jiàn)了母校，我將要離開(kāi)您的懷抱，踏進(jìn)一所中學(xué)尋找未來(lái)，離開(kāi)您那溫暖舒適的懷抱，我真有些舍不得，可又不得不離開(kāi)，唉！真難過(guò)��！
那一次次悲傷和快樂(lè)的回憶，總讓我的嘴角撇一撇，讓我的眼角彎一彎，讓我記憶最深的是那一次拔河比賽，剛開(kāi)始同學(xué)們都激動(dòng)不已，等老師給我們劃好了界限，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備了，待我們準(zhǔn)備好后，一聲響亮的哨聲打破了沉寂，我們都努力地喊著口號(hào)，因?yàn)檫@是我們一班與二班的比賽，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)，想到這個(gè)，我們更加努力了，最終我們獲勝了，我們欣喜若狂，在原地連蹦帶跳，高興極了！
光陰似箭，一眼六年過(guò)去了，時(shí)間是那樣的匆匆，使我不得不告別我那個(gè)如癡如醉的校園，我那個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的校園。這使我既高興又悲傷，高興的是我馬上就要接觸中學(xué)了，悲傷地是我就要離開(kāi)我那個(gè)生活了六年的校園，在這里我認(rèn)識(shí)了師生情誼，熟悉了同學(xué)感情，眼間，我將要離開(kāi)我那熟悉的面孔，去熟悉那些陌生的面孔，去熟悉那片陌生的土地和天空，去熟悉那里的一切的一切，快要離開(kāi)母校了，有許多話(huà)對(duì)朋友說(shuō)，可又說(shuō)不出來(lái)，所以，我把所有的希望都寄托在了同學(xué)錄上，同學(xué)錄上，記錄了每個(gè)同學(xué)的語(yǔ)氣和筆記，讓我永遠(yuǎn)的.記住它……
母校，是對(duì)我最具影響力的重要學(xué)校，以前，畢業(yè)離我們那么遙遠(yuǎn)，可現(xiàn)在，我們只剩下幾天的時(shí)間了，校園里的一切忽然都變得那么美，是我看不夠，摸不夠，在我的眼中看來(lái)，校園中的一切仿佛仙境一般，花是那樣的優(yōu)美，土地是那樣的肥沃，天空是那樣的晴朗，房屋是那樣宏偉，從此，我們將不再在這片土地上和學(xué)弟們一起做廣播體操，將不再是這個(gè)校園中的一份子，想到這些，我就特別傷心，特別難過(guò)。
時(shí)光逃去如飛，六年的時(shí)光就這樣在我眼前飛過(guò)了。昨天，我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，過(guò)幾天，我竟要說(shuō)和母校再見(jiàn)！
啟蒙老師們，再見(jiàn)了，老師們，您們就像紅燭，燃燒自己照亮我們，終究還是要和你們說(shuō)再見(jiàn)，請(qǐng)讓我由衷的對(duì)你們說(shuō)一聲，你們辛苦了。
如果有時(shí)間，如果有機(jī)會(huì)，母校，我一定會(huì)去看你的！
母校作文 篇5
六年的小學(xué)生活，匆匆逝去。轉(zhuǎn)眼間，校園里的梧桐樹(shù)，花開(kāi)花落了六次；母校又將送走她的一屆學(xué)生；老師們六年的辛苦將告一段落……母校啊，難道我就要離開(kāi)你溫暖的懷抱？
六年小學(xué)生活，五彩繽紛：一年級(jí)就像色彩斑斕的泡泡，承載著我們的幼稚與單純，懵懵懂懂地飛向藍(lán)天；二年級(jí)像一杯沁人心脾的綠茶，等著我們這些“謙謙君子”的品嘗和回味，最后吟誦出一首首引人入勝的小詩(shī)；三四年級(jí)像人生上一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這時(shí)我們開(kāi)始自己辨別是非，砍掉錯(cuò)誤的荊棘，迎接正確的薔薇；五六年級(jí)的我們，在經(jīng)歷種種鍛煉后變得成熟，像長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的小鳥(niǎo)勇敢地飛上藍(lán)天，敢于接受任何風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)……
在六年里，我們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，要謝謝一個(gè)人——田老師。田棉棉老師與眾不同，她總是用特別的方式，讓我們知道自己的長(zhǎng)處和“短板”，她比我們父母甚至我們自己還了解我們。
記得寒假過(guò)后的摸底考試后，我非常浮躁。田老師在我父母都還沒(méi)有發(fā)覺(jué)的情況下，果斷地實(shí)施了一個(gè)方法——不叫我回答問(wèn)題。這是因?yàn)轭櫦拔夷屈c(diǎn)“可憐”的自尊心，田老師沒(méi)有直接點(diǎn)名批評(píng)我。這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我漸漸發(fā)現(xiàn)田老師已經(jīng)幾天沒(méi)有叫我回答問(wèn)題。我為此感到非�？鄲�，于是我從自己身上找原因，發(fā)現(xiàn)自己浮躁這是老師故意“晾”著我！我靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)課，做作業(yè)，我要讓老師看到我用實(shí)際行動(dòng)改正錯(cuò)誤。
果不其然，第二天田老師找到我，笑著對(duì)我說(shuō)：“知不足，才能進(jìn)步！”我看著老師的笑臉，被深深地感動(dòng)了。我發(fā)誓要加油，努力奮斗，不辜負(fù)老師！我敬愛(ài)的田老師，我用全年級(jí)第一的成績(jī)回報(bào)了您！
記得她以前說(shuō)過(guò)：“我們不是師生，而是朋友��！”這句話(huà)經(jīng)常還響在我的.耳邊，我會(huì)對(duì)老師說(shuō)出我學(xué)習(xí)和生活中的困惑，她總是耐心解答……
在這六年里，不僅僅是老師，我親愛(ài)的同學(xué)們也給予過(guò)我許多幫助，他們陪伴我學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題；在我寂寞時(shí)，他們陪我游戲，校園記載下多少我們的歡聲笑語(yǔ)？
在這個(gè)驕陽(yáng)似火的夏季，我們將離開(kāi)熟悉的校園，告別相伴六年的敬愛(ài)的老師，告別朝夕相處六年的可愛(ài)的伙伴們！無(wú)論有多少不舍，但我們還是要說(shuō)“再見(jiàn)”！
感謝母校，感謝哺育了我們六年的成長(zhǎng)搖籃！那寬敞明亮的教室，那高大挺拔的梧桐，那日夜為我們操勞的老師們！感謝你們！校園里的每一條路，都留下了我們的汗水和足跡。校園內(nèi)的每一朵花，都即將變成最美好的記憶！
母校，今天我們?yōu)槭悄愕膶W(xué)生而自豪；明天我們?cè)改阋蛭覀兌湴粒≡僖?jiàn)，我的母�！�
母校作文 篇6
炎熱的天氣爭(zhēng)奪著每個(gè)人的毛孔，三年的生活一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，再見(jiàn)了母校。
還依稀記得初一時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校的我門(mén)如一只只剛被放出來(lái)的'小鳥(niǎo)，此時(shí)歡快的在那里玩耍，依稀記得早晨讀英語(yǔ)的情形，依稀記得課間跑步時(shí)那響亮的口號(hào)，依稀記得柳樹(shù)剛發(fā)芽時(shí)我們我們編頭花的情形，深深的印在我的腦海里。
在那里我哭過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)、瘋過(guò)。在那里有我的閨蜜、朋友、老師和我的桌子椅子。
朋友們還記得嗎以前我們?cè)趯W(xué)校里一齊瘋、一齊鬧的日子嗎？還記得我們走在操場(chǎng)上看見(jiàn)老師躲著走的日子嗎？
多年以后老師將老去，我們也成熟了，只有母校還在那里等著你去看望，等著你去向它問(wèn)聲好。
母校，再見(jiàn)了，我會(huì)常去看你的
母校作文 篇7
零零落落的陽(yáng)光漫進(jìn)了過(guò)度緊張的神經(jīng)里，嘴唇潛意識(shí)的跟上了思維的節(jié)奏，默念著淺黃色日歷上的六月十八日。
時(shí)光這把利斧正在一刀一刀磨弒著心頭的惰性，每一寸肌膚都變得緊迫，在這最后的一百天里，原先跳躍著的思維被抽去了，只是安安靜靜的積蓄著力量。
母校葡萄藤下沁人心脾的陰涼讓人不禁聯(lián)想到古代皇子們避暑的山莊。匆匆趕路的求知者會(huì)停下腳步，抬頭仰望著矗立在自己四周直插云霄的大樓發(fā)呆，它們是母校輝煌的見(jiàn)證，而我單純的覺(jué)得，如果每個(gè)人都做點(diǎn)什么，會(huì)讓母校更加輝煌，更加耀眼奪目。
華中師范的校長(zhǎng)在一次畢業(yè)講話(huà)中這么詮釋母校“什么是母校？就是那個(gè)你一天罵他幾千遍卻不許別人罵一遍的地方”一百天后就不能在母校寬敞的懷抱里自由嬉戲了，沒(méi)有人再罵母校。日歷一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，腦中的目標(biāo)也一天一天堅(jiān)定，那就是中考五A，沒(méi)有在惶惶恐恐中度日，而是為了讓母校更輝煌，更加努力，更加珍惜在母校的每一天。
那些不曾想過(guò)的日子不再遙不可及，它近在眼前。它不漫長(zhǎng)，卻蒼白的讓人倒吸口氣。終日在書(shū)本試題中周旋，躺在床上腦海中的千波萬(wàn)瀾也不能停息。很怕什么，怕以后不能再輕撫母校的一草一木，怕不能再吃到母校可口的飯菜，什么都怕。小心翼翼，卻又步步驚心。
剛剛在寫(xiě)百日誓詞的時(shí)候突然想到從前寫(xiě)生地誓詞，一下就一年了。感覺(jué)像是昨天的`事，歷歷在目。就這樣數(shù)著日子，就這樣看見(jiàn)了未來(lái)的形狀。還剩一百天時(shí)間享受母校的溫暖。
有時(shí)候很佩服母校榮譽(yù)墻上的哥哥姐姐，他們真真正正的存在著，是我們的榜樣！有沒(méi)有可能，我們的名字也在上面，和他們一樣，為母校增光添彩，增添輝煌。
母校的輝煌不是一個(gè)人鑄成的，但是一個(gè)人也可以為了讓母校更輝煌盡力，希望我們每一個(gè)人，都能在榮譽(yù)墻上留下姓名，亦或是一個(gè)共同的名字，104班。母校的輝煌讓人驕傲，倘若自己成為輝煌的鑄就這，那感覺(jué)又不一般了。
母校的陽(yáng)光依舊燦爛，它能一直燦爛下去，和我們一起見(jiàn)證母校的輝煌。沒(méi)有什么可以阻擋我們的奮斗，我們會(huì)用我們的努力，讓母校更輝煌！
母校作文 篇8
夢(mèng)浮在我心中，我浮在四壁的書(shū)香里，書(shū)浮在赭色的教學(xué)樓里，這些樓浮在一層一層樹(shù)的綠海里，這是一個(gè)美麗的校園。這里，是廣中。
行走在校園里，我開(kāi)始靜靜沉思，開(kāi)始用眼睛發(fā)現(xiàn)。校園里有的不僅僅是一群又一群黑發(fā)亮眼的莘莘學(xué)子，不僅僅是把青春獻(xiàn)給教育在欣慰中垂垂老去的老師們，這里的一草一木，都用不同的方式詮釋著學(xué)校的精神，有自己的愛(ài)與夢(mèng)。
“那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！睆V中的校園里沒(méi)有劍河浪漫的金柳，有的是向上的喬木和葳蕤的青草。它們綠著，綠著，很多年都保持一種生命不息的姿態(tài)，激勵(lì)著青森森生長(zhǎng)的我們，迎著天之涯追夢(mèng)，向著地之角蔓延自己的風(fēng)采。
校園就是這樣的，有歌聲笑聲還有琴聲，但更多的是瑯瑯書(shū)音。我們讀史以明智，我們讀詩(shī)以靈秀，我們重文以洗禮思想，我們學(xué)理以探索世界。廣中的學(xué)子不僅讀書(shū)，并且也在一個(gè)個(gè)春秋冬夏養(yǎng)浩然正氣，育中華雄風(fēng)。
“尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌�！庇袎�(mèng)的不止我一個(gè)人，雖然這個(gè)社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，但在廣中我找到的更多是友誼。一樣的志向帶來(lái)的.是一樣的攜手并進(jìn)，我相信經(jīng)過(guò)三年，我們的友誼仍然像林間的松風(fēng)，清馨而又充滿(mǎn)力量。張曉鳳女士說(shuō)她和她的同事們“為一個(gè)學(xué)校而老，跟其他的一時(shí)俊彥一起老是一種幸�！保覀冸m與他們年齡相差甚遠(yuǎn)，但緣也差不多如此吧。在一度一度樓外鳥(niǎo)語(yǔ)里，在一陣一陣的上課鐘聲間，在窗外開(kāi)不敗的花兒芬芳的韻律間，我們一起交出我們的青春，成為一個(gè)真正的大人。
我放心把我交給廣中，就像把自己在黑夜里的的未來(lái)交給北極星。歲月如歌，無(wú)論枯乾山水，我仍然篤定。
“天空以變幻的藍(lán)色鋪敘，云以干凈的手法描繪，然后交給我的眼睛去印刷，我們都在敘述一個(gè)夸父的故事�！陛驾夹@，教會(huì)我愛(ài)與夢(mèng)的廣中，我和你一同成長(zhǎng)，一同拔劍，出征。
母校作文 篇9
十八歲，多夢(mèng)的男孩、女孩都愛(ài)玫瑰，為她的色香，亦為她的尖刺；愛(ài)狂瀾，為他的偉大，亦為他的兇險(xiǎn)；更愛(ài)幻想，為五彩的夢(mèng)，亦為美好的未來(lái)。
幻想總是美好的，可實(shí)際上卻常常事與愿違。跳過(guò)龍門(mén)之前，“大學(xué)”只是一個(gè)閃光的夢(mèng)，只有慢慢走近它，才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)美夢(mèng)，是新生活的開(kāi)始，是新的地平線(xiàn)；這也是個(gè)惡夢(mèng)，是獨(dú)立生活的開(kāi)端，是激烈競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)，我們需要在新環(huán)境中尋找自己的坐標(biāo)，于是，希望越大，失望越大，幻想越美，事實(shí)越悲。
王愛(ài)東老師說(shuō)過(guò)：關(guān)閉你心靈的兩道閘門(mén)，回憶以前的和幻想以后的，無(wú)論以前如何都已成為歷史，讓青春的腳步跟上生活的節(jié)拍，與往事說(shuō)聲Ｂｙｅ－Ｂｙｅ，更不是幻想美好的將來(lái)，也許你向往浩淼的'煙波，想割斷繩索，揚(yáng)起風(fēng)帆，殊不知前方有絕海與兇險(xiǎn)。
現(xiàn)在才是關(guān)鍵，最重要的在眼前，抓住現(xiàn)在就是掌握未來(lái)。用你的雙腳在現(xiàn)在的泥土上留下深深的腳印吧。
讓我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，采擷生命的美麗，追逐心中的夢(mèng)想吧！
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