告別母校作文

[通用]告別母校作文8篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的告別母校作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

告別母校作文 篇1

　　日月如梭，寒來暑往，六年的時(shí)間厚度也敵不過歲月的消磨，如今已變成薄薄一片，漸漸透出了學(xué)生時(shí)代的下一章節(jié)，我知道，小學(xué)留給我的時(shí)間不多了。

　　如今走在母校的校園，感覺一切都那么美好，黑瓦上的青苔，花壇邊的薄灰，旗桿上飄飄的五星紅旗，操場上醒目的跑道，一切都是那么親切。

　　回憶起六年的時(shí)光，最先跳出腦海的，是操場上那震耳欲聾的`吶喊聲。

　　那是三年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我唯一參加過的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我非常緊張地站在候場處，200米不是我的強(qiáng)項(xiàng)，看著其他選手摩拳擦掌，我的心里七上八下。終于輪到我上場了，我突然聽到一片熟悉的吶喊聲，我回頭望了望自己的班級(jí)，大家都站了起來，揮舞著手臂、紅領(lǐng)巾，熱切地望著我，齊聲喊著：“加油！加油！徐禮文加油！”我渾身一激靈，加油！不能辜負(fù)同學(xué)們的期望，一定要給班級(jí)加分！我暗暗下著決心。

　　“啪！”我像離弦的箭一般沖了出去，一時(shí)間遙遙領(lǐng)先，沒有對手趕上來，我不禁一陣得意。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己“能量告急”了，胸口也憋悶得要命，頭也開始疼起來，腳步就慢了下來。

　　“刷——”一個(gè)對手超過了我，“刷——”又是一個(gè)，我心里著急起來，顧不上身體的不適了�！凹佑停〖佑�！”不知道是哪個(gè)班在喊，我又一個(gè)激靈，腦子里全是我們班為我吶喊的畫面，不能讓大家失望��！拼了！我心里發(fā)出嘶吼，步伐不由加快了，我緊盯著前面的對手，一個(gè)，兩個(gè)，超過去了！50米，20米，10米，沖刺！沖過終點(diǎn)線后，我癱倒在地上，陽光有些刺眼地照在我臉上，汗水不斷地流淌下來，心里卻異常地驕傲和甜蜜。

　　這樣的記憶片段還有很多，它們?nèi)缫槐居凹�，每次翻看它們，都清晰得如同發(fā)生在昨天。最近我總是不自覺地去翻看這本影集，因?yàn)槲抑�道，分別的日子近了，我要好好地和母校告別。

告別母校作文 篇2

　　馬上就要離開親愛的母校了，這個(gè)曾經(jīng)培育了我6個(gè)春夏秋冬；曾經(jīng)給了我多少歡笑與淚水；曾經(jīng)給了我無數(shù)美好和傷感的回憶……如今我馬上就要畢業(yè)了，要離開我的母校了，離開我的老師，離開我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。

　　想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長了，懂事了，學(xué)會(huì)做人，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)我第一次走進(jìn)校園，感覺是那么地陌生；當(dāng)我第一眼看到和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)，感覺是那么地興奮；當(dāng)我第一次舉手發(fā)言時(shí)，感覺又是那么地緊張、激動(dòng)……

　　是親愛的`老師使我從懵懂無知的小孩，成長為一個(gè)有理想，滿懷抱負(fù)的少年；在我犯錯(cuò)時(shí)，又是您耐心地教育我，告訴我做人的道理。

　　看著鋪著塑膠的操場，看著我們每次打比賽的籃球場，看著我們?nèi)雽W(xué)時(shí)親手栽種的樹苗，如今已經(jīng)長成郁郁蔥蔥的參天大樹……想起和小伙伴們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起說的悄悄話，我怎能忘記，怎能不懷念？

　　記得一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我“主動(dòng)請纓”報(bào)了跳繩這一項(xiàng)目，因?yàn)檫@是我最拿手的項(xiàng)目了。課間，一有時(shí)間，我就拿著跳繩跑到操場上努力地活動(dòng)筋骨，不停地練習(xí)。幾天的訓(xùn)練轉(zhuǎn)眼就過去了，比賽開始了。選手們一字排開，我手握彩色的跳繩，手心直冒汗。隨著裁判的一聲哨響，我們手中的繩子飛快的甩動(dòng)著，就像一個(gè)個(gè)輕盈的小燕子飛快的蹦著。五彩的繩子如同一個(gè)橢圓形的屏障把我們包裹在里面。

　　轉(zhuǎn)瞬過了30多秒，就在這時(shí)，突然我的腿抽了下筋兒，一下就被繩子絆倒了，這一下可摔得不輕。鮮紅的血順著我的膝蓋流了下來。我疼的呲牙咧嘴，心里失落極了，幾天的準(zhǔn)備泡湯了，我一瘸一拐的往班里走。這時(shí)從我們班沖出一個(gè)人，手放在我的腋下，攙扶著我。天哪！這不是2天前我們吵得不可開交的劉方舟么？他不計(jì)前嫌，來幫助我，我的心不禁顫了一下。

　　這6年學(xué)習(xí)生活中，不僅有傷感和感動(dòng)，還有無數(shù)的歡喜和快樂。

　　在一堂綜合實(shí)踐課，老師突發(fā)奇想，帶著我們做了個(gè)游戲，叫“貼鼻子”。老師在黑板上畫一個(gè)小人，唯獨(dú)沒有鼻子，讓我們閉上眼睛畫一個(gè)鼻子。同學(xué)們上去畫的鼻子，有的畫在了腦門上，有的畫在了眼睛上，有人畫在了臉外面……逗得我們大家笑的合不攏嘴，前仰后合……

　　多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少喜怒哀樂，這都將成為我長大以后最深刻的回憶。母校，再見！老師們，再見！同學(xué)們，再見！

告別母校作文 篇3

　　還記得六年前，懵懂的我第一次走進(jìn)教室，對教室里的一切都那么好奇。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，再也不孤獨(dú)和寂寞，也不再那么得淘氣和韌性，讓我感受到了童年的歡樂和幸福；我還認(rèn)識(shí)了許多老師，他們給了我知識(shí)和技能，更讓我們懂得了怎樣做人。

　　在接下來六年的生活中，在這個(gè)學(xué)校里，我的生活充滿了喜怒哀樂，就像一首動(dòng)聽的歌曲，跌宕起伏。

　　在一兩年前，我們有每周一次的象棋課。我從來沒有下過象棋，所以我學(xué)的很慢。每次老師組織我們兩兩對下的時(shí)候，我總是會(huì)輸。所以，我就在家里經(jīng)常和爺爺一起練習(xí)。終于有一天，汪老師組織我們象棋比賽，我披荊斬棘，成為了班級(jí)里的第一名，也是我的第一個(gè)第一名。

　　當(dāng)然，在成長的過程中也不可能一帆風(fēng)順的，也是充滿坎坷的。其中有一件事就令我哀愁。

　　那是我四年級(jí)還是五年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次單元的模擬測試。在之前的一天晚上，有一我的'作業(yè)比較多，沒有好好地、認(rèn)真地復(fù)習(xí)，所以，第二天上午的時(shí)候就出了洋相……

　　下午，龔老師批完了試卷，來到了教室。在發(fā)試卷的時(shí)候，我遲遲沒有聽到我的名字。終于，幾分鐘后，我聽到了我的名字：“錢軼愷，7……”不會(huì)吧，只有七十幾分？真希望是7777.7分。“79分！”天哪，這可是我第一次考了七十幾分啊！

　　回家后，媽媽問我考了多少分，我低著頭，回答道：“只有79……”媽媽聽了，劈頭蓋臉地把我批評了一頓。我一個(gè)字也不記得，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在反省自己為什么會(huì)考的那么差。

　　后來的一次考試，我十分認(rèn)真地復(fù)習(xí)。第二天，我們又進(jìn)行了一次考試，雖然分?jǐn)?shù)已經(jīng)不記得了，但是我十分清晰地記住了龔老師的那句話：“我記得錢軼愷上次考得不太好，但是你看這次考的多優(yōu)秀，這就是挫折的力量�。　�

　　對，挫折可以讓人反省過錯(cuò)，以至于成功。但是下面的過錯(cuò)我可受不了。

　　那是三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候有外教課，我們都十分喜歡。但是我們不知為什么總是忘記帶書。

　　為了懲罰我們金老師會(huì)讓沒帶書的站出去聽課。有一次，我忘記帶書了，我站了出去。因?yàn)槭巧衔缱詈笠还?jié)課，所以，飯送來了。金老師走開了一下，有些同學(xué)跑過去看有什么吃的，還大喊大叫，吵得教室里的同學(xué)無法好好上課。不一會(huì)兒，金老師回來了，見到我們這個(gè)樣子，火氣沖天，狠狠地批評了我一頓。我十分冤枉，“明明是他們大喊大叫的，為什么還要賴到我頭上呢？”我心里這樣想。

　　直到現(xiàn)在，我還是沒有向老師澄清這件事。也許金老師已經(jīng)忘記了這件事，但卻深深地刻在了我的心上。

　　當(dāng)然，這六年來不是都是坎坷的，也有興奮和快樂，那次春游就是我所記得的最快樂的事。

　　好像就是在前年，在讀四年級(jí)的那個(gè)春天，我們進(jìn)行了一次踏青。那天風(fēng)很大，雖然冷，心里卻是熱的。陸蝶的奶奶還精心地給陸蝶準(zhǔn)備了一些肉和炊具。我們見了，心里樂開了花：自己可以做烤肉了！

　　但是，前面我也提到過了今天風(fēng)很大，而且有點(diǎn)潮濕，那些枯樹葉一直點(diǎn)不著。陸蝶和我們急得要死。急忙之中，我突然想到了一個(gè)辦法。我連忙在地上尋找我所要找的東西�！敖K于找到了！”你猜我找到什么了？其實(shí)就是一張餐巾紙，但是別小看這一張餐巾紙，它可是能讓我們吃到美味的烤肉哦。我跑回陸蝶身邊，把餐巾紙夾在枯樹葉中間，在點(diǎn)燃還露在外面的餐巾紙�！班�，終于點(diǎn)燃了！”大家都十分開心，連忙把烤肉放在火上。幾分鐘后，大家都嘗到了美味的烤肉。

　　還有一個(gè)月，我們就要告別母校，踏進(jìn)中學(xué)的大門了，親愛的同學(xué)們，抓緊時(shí)間為老師做一個(gè)滿意的回報(bào)吧！

告別母校作文 篇4

　　這么多年，感謝母校對我無微不至的照顧，感謝母校對我深沉的愛，感謝母校對我親切的關(guān)懷。

　　在告別母校的時(shí)候，我很舍不得這間充滿樂趣與笑聲的母校，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師的循循善誘與孜孜不倦的教誨，我也不會(huì)忘記校園里唱著優(yōu)美歌聲的小鳥。龐大茂盛的大榕樹，爭奇斗艷的花朵。還有火紅火紅的`木棉花……

　　母校啊，怎能把你忘記呢?那一次，我的成績落后了，我垂頭喪氣地坐在教室里。突然，就在這時(shí)，有一位老師出現(xiàn)在我眼前，她走過來輕輕地摸一摸我的小腦袋說;“你不要悲傷，這會(huì)過去的，她還說虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我聽了老師的這番話，開始加倍地努力學(xué)習(xí)，別人在玩樂的時(shí)候，我卻捧著書如癡如醉地閱讀著，經(jīng)過我的一番努力，我的成績終于趕上來了，那時(shí)的我想對自己說一句;功夫不負(fù)有心人，但我又想起了老師對我說過的話，我還是無動(dòng)于衷。

　　我要告別母校了，真想對母校說一聲;再見!但是，我還是依依不舍這間母校。

告別母校作文 篇5

　　在我們的一生中，有許許多多的告別，因?yàn)橛辛诉@些告別，我們才能從中學(xué)會(huì)長大。

　　每一次告別的背后都有一段故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身；告別不是放棄，而是開始。

　　三年前，我告別了母校，告別了同學(xué)，告別了老師和童年，告別了……我雖告別了他們，可我不會(huì)忘了他們。

　　別了，我的老師。我依然會(huì)清楚地記得您的面容，不忘您當(dāng)初傳授的知識(shí)，不忘您曾經(jīng)給予的關(guān)心和幫助。

　　別了，我的同學(xué)。我們在一起相處了六年，早已埋下了深厚的感情�；叵脒^去，我們在學(xué)校里朝夕相處時(shí)的日子，感覺時(shí)間過得真快，仿佛昨天還在校園里追逐打鬧，可如今卻已各奔東西，在不同的環(huán)境中成長，結(jié)識(shí)著新朋友。

　　別了，我的母校和童年。自從離開了母校，也意味著告別了童年，告別了小學(xué)時(shí)的“六·一兒童節(jié)”。離開了母校后，我們踏入新得環(huán)境，適應(yīng)新的生活�？晌乙廊煌�不了母校的一花一草，因?yàn)槟鞘俏页砷L啟蒙的`地方，它為我的童年添加了色彩。

　　不久前，聽回母校的同學(xué)說起，母校變化很大，建了新的教學(xué)樓，換了許多老師，就連學(xué)校后面那個(gè)小龍?zhí)兜膰鷻谝矒Q了。

　　我最喜歡的就是那個(gè)小龍?zhí)读�，它終日都往外流著清澈的水，供整個(gè)學(xué)校的師生使用。它是我童年美好的回憶，我從小就喝那水長大。那水冬暖夏涼的，給當(dāng)時(shí)的我們帶來了不少樂趣。可以在水里抓“大頭魚”，放學(xué)后把魚拿回家養(yǎng)；在天氣炎熱時(shí)，我們整個(gè)班都會(huì)跑到龍?zhí)哆叴蛩�仗，等玩得一身濕了才回教室。�?dāng)時(shí)我們是學(xué)校里最活躍的一個(gè)班，可成績也沒拉下過，一直都是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前一、二名。

　　最近常想起過往的事情。從畢業(yè)之后，我就再也沒回去看過母校，想想心中真是愧疚��！

　　別了，那些美好的回憶，它們永遠(yuǎn)是我成長路上的陽光。

告別母校作文 篇6

　　母校，您還記得那個(gè)曾經(jīng)無知的我嗎，您還記得那個(gè)在操場上奔跑的小腳丫嗎？時(shí)間會(huì)偷走這些記憶，但是這份記憶對我來說是永恒的，因?yàn)檫@是我在母校里六年的記憶啊！

　　轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了，再一次漫步校園卻發(fā)現(xiàn)，這所校園既陌生又熟悉。欄桿依舊是當(dāng)年的欄桿，卻沒有了第一次撫摸的生動(dòng)。跑道依舊是當(dāng)年的跑道卻不見歡笑聲。這又是為什么？夕陽的余光灑在跑道上，呈現(xiàn)出一股淡淡的憂傷，就如我此時(shí)的不舍。

　　記得第一次來到這里讀書我是那樣驚奇，記得當(dāng)時(shí)我看的學(xué)校處處布滿金光，每一棵草，每一粒沙，每一片樹葉都是神圣的，美好的.。你別問我為什么記得這么清楚，因?yàn)檫@是我的母校�。〉谝淮螕崦�那根欄桿是在放學(xué)后，一塵不染的白色欄桿和我那臟臟的小手形成了對比，最終還是小心翼翼的摸了一下。清風(fēng)送來只屬于青草的香味，想到以后要在這里上學(xué)心中雀躍無比，那是我最快樂的一天�，F(xiàn)在很多小孩都很聰明，覺得上學(xué)上課都很平常，但是相信我當(dāng)你剛升上小學(xué)的第一天，一定是你在小學(xué)六年來最快樂的一天。一定。

　　上到三年級(jí)的時(shí)候，我的心智已經(jīng)慢慢的變成熟了一些，身邊有了不少朋友。因?yàn)樵诶霞议L大所以比其他同學(xué)跑得快很多，所以我?guī)ш?duì)跑步時(shí)一些體力弱的同學(xué)連連求饒，可我好似沒聽到一樣繼續(xù)跑。等跑完步他們喘過氣來后一個(gè)個(gè)化身為惡魔追著我跑，那樣子好似不把我吃掉不罷休。等大家都累了便一起睡在草坪上，然后很嚴(yán)肅的對我說下次不可以這樣快，可下一次跑步時(shí)又是知道呢？每每想起這些就十分開心。這些美好的日子是母校送我的禮物，我會(huì)好好珍藏，一定會(huì)。

　　這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶會(huì)變成一片美好的星空。起初我以為我是校園中一顆美麗的星星，可后來發(fā)現(xiàn)和您的相遇才是最美的北斗星，將我最暗沉的角落變成了最璀璨的風(fēng)景。

　　再見，母�！�…

告別母校作文 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光即將匆匆流去，我想繼續(xù)留下來，但卻不得不走。望著那裝載著我無數(shù)回憶的校園，心中不禁泛起一陣淡淡的憂傷。回憶起浮塵往事，淚落、心灰……

　　當(dāng)我再度經(jīng)過他家時(shí)，有一股沖動(dòng)不由得涌上心頭。我想流淚，但“男兒有淚不輕彈”。所有的回憶，在這一刻，統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。轉(zhuǎn)念一想，他恐怕早已忘卻我們這些人了吧！

　　我十分想在這離別之際，與同學(xué)們中我的好伙伴再相聚一次，一起再瘋一次，瘋這童年中的最后一次。

　　本以為升六年級(jí)時(shí)會(huì)像四升五一樣不再離別、不會(huì)分班。但是我想錯(cuò)了。狠心的校長將我們一些人給分開了。經(jīng)過了一年，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這可能是校長做過最明智的事。我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友，他們陪伴我度過了最后的童年時(shí)光，謝謝你們！

　　我看著陪我度過了六年的校園，不知怎的，我想進(jìn)去看一看。一步一步地走下去，走到了廁所旁邊的`大樹那里，我想起了五年級(jí)那件事。于是，又一重心幕展開了。

　　那時(shí)，我經(jīng)常起得異常晚，來時(shí)其他人早已上樓了。沒想到有一天，我突然很早就醒了，到校時(shí)，其他人無人到來。

　　我一個(gè)人默默地放下書包，擺了擺手，拿起掃把和傘，一步步走向那棵大樹……

　　記得那兒每次下雨，就會(huì)有樹葉沙沙地落下。我每次去掃時(shí)，就會(huì)把水也一起掃進(jìn)。我開始一步步地進(jìn)行工作。

　　歷時(shí)一小時(shí)，我可算是完成了任務(wù)。我拿著掃把和傘走了。到班時(shí)就傻了，我的考試只有86分，我還掃地干什么？

　　歷時(shí)六年，完成了我一生中的小學(xué)生涯。從嘴里吐出幾個(gè)不清晰的字眼，以表難忘：

　　別了，母校！

　　別了，兒童時(shí)期！

　　別了——實(shí)�。�

告別母校作文 篇8

　　六年時(shí)光即將結(jié)束，校園里的每一個(gè)角落都留下我們的足跡，特別是教室門口的走廊，每天上學(xué)放學(xué)，我們每次都會(huì)經(jīng)過走廊，雖然它早已變得熟視無睹，卻最讓我忘不了。走廊的邊種著幾棵植物，正悠閑地曬著太陽，偶爾開幾朵紅花。植物的旁邊不時(shí)探出幾個(gè)綠色的小腦袋——雜草，無時(shí)無刻地陪伴著它，這不正像一群學(xué)生在老師的周圍傾聽老師講課嗎？這不算美景，想起卻熟悉親切。

　　“青青園中葵……”上課鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)依依不舍地離開走廊，回到教室上課。走廊格外安靜。上課了，等待老師到來，我們總會(huì)根據(jù)腳步聲判斷老師來了。每當(dāng)走廊傳出輕緩的腳步聲時(shí)，同學(xué)便斷定是語文老師來了；而如果是傳出急促的腳步聲時(shí)，同學(xué)們便知道那是帶著怒氣的數(shù)學(xué)老師來了。

　　二樓共有六個(gè)班，每每走廊上會(huì)傳來朗朗的讀書聲。不禁讓人想到“讀書破萬卷，下筆如有神�！碑厴I(yè)之際，每個(gè)人都在努力，好迎接畢業(yè)考。

　　每天下課，去上廁所時(shí)，路過別的`班級(jí)，有的已經(jīng)下課了，而有的卻依舊還在上課，教室不時(shí)傳出同學(xué)們圓珠筆寫學(xué)的沙沙聲，或者是老師講課的聲音。

　　上體育課，同學(xué)們排成兩排，結(jié)伴下樓，邊走邊說幾句閑話，整個(gè)走廊熱鬧非凡。

　　下課時(shí)的走廊與上課時(shí)的截然不同。同學(xué)們紛紛跑到走廊，開始竊竊私語，“我跟你說……”“哈哈，真有趣。”同學(xué)們你一句我一句，聊得不亦樂乎。各個(gè)臉上都是一種無比輕松的樣子，全然沒有上課時(shí)候的緊張凝重。

　　中午，送飯的阿姨把飯?zhí)У阶呃确藕�，整個(gè)走廊也彌漫著飯香，聞著一股撲鼻而來的香味，我們的肚子早于咕咕只叫。可老師還在不停地講課，我們的心卻已飛向走廊……

　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)走廊，它承載著我們六年以來的喜怒哀樂，畢業(yè)后，我們便得離開學(xué)校，離開走廊，雖然心里依依不舍，但是始終得離開，再見，走廊……

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