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別了母校作文(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的別了母校作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
別了母校作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是一個六年級的學(xué)生了,再過不久,我就要升入中學(xué)。在這整整六年的小學(xué)時光里,母校給我留下了多少彩色的夢。∪缃,我就要離開我的母校,離開我的老師,離開我的同學(xué)了,心中不禁涌起一股眷戀之情。
還記得在那喧鬧的教室里,每當(dāng)早晨9點之前,同學(xué)們都會在班里聊聊天,打鬧著,非常熱鬧,有說有笑。但是,突然老是一來,教室里頓時鴉雀無聲,那速度快的,就一秒,都立即坐的好好的,好像跟沒事人樣的。我們班里就是這樣。每當(dāng)老師問是誰在搗亂,同學(xué)們都一聲不吭,低著頭做功課,貌似這也是一種團結(jié)吧。我也還記得冬天的時候,外面下著鵝毛大雪,學(xué)校就會組織我們?nèi)ネ饷鎾哐,這是班里立即沸沸揚揚,因為不用上課了,班里的`男生那叫個開心,拿著鏟子沖出教室,就像被困在籠里的野獸沖出來一樣,當(dāng)然,掃雪是一部分,男生看來,玩才是最重要的。到了操場,女生們會拿著掃把仔仔細細的開始掃,而男生馬馬虎虎的,這摻一點,那摻一點。當(dāng)然男生后面還是很賣力的,在一起將大的雪塊推到邊上,都會聽到“1212”,聽著節(jié)奏一步一步推過去,那是那時覺得團結(jié)的力量是多么偉大,整整2米高的大雪塊就這樣被退到一旁,這時候男生們似乎鏟雪產(chǎn)的起勁了,身體出汗,絲毫不受天氣的影響,越干越猛,就這樣,掃雪順利的完成了。
回想起來啊,那是多么多開心啊,將要離開母校我真的很舍不得,到了那時,我還會回到我的母校,再看看這里,看看這里的老師,同學(xué),這里的一草一木。
別了,我的母校!
別了母校作文 篇2
別了,母校。在您這,我們從懵懵懂懂的孩子變成了需要承擔(dān)更多責(zé)任的小大人了。分開,并不代表永不相見,它只意味著我們即將踏上新的征途,看見新的風(fēng)景。
校園的每一處都灑滿了我們的歡聲笑語。在操場,有我們奮力拼搏不求第一但竭盡全力的身影;在噴水池邊,有我們嬉戲打鬧拍畢業(yè)照的畫面;在教室,有我們激烈而不失和諧地討論題目的場景……六年,留下了我們太多的回憶了。
親愛的唐老師,您算是我們小學(xué)生涯中一位舉重足輕的'老師,畢竟您教了我們四年。我們一定會記住您對我們的恩情!而我們與所有老師的情誼也將永世存留。老師為我們付出能得到什么?只不過是絲絲銀發(fā)和尚未批閱的試卷罷了,但桃李滿天下就是老師們最大的慰藉吧!不忘母校,不忘師生情。
同學(xué)們現(xiàn)在愈發(fā)青春活力了。或許我們并未灑下共同的淚水,但歡歌笑語和汗水是一直伴隨著我們成長的。還記得剛?cè)雽W(xué)時發(fā)作業(yè)總是張冠李戴,還總是進錯班嗎?還記得小時候就因拿到一朵小紅花而高興許久嗎?這些我都歷歷在目,都是一幕幕具有童真又可愛的畫面!記憶的長河永不停歇,操場上的榕樹又多了六個年輪,而我們又長大了六歲。曾經(jīng)的一年(3)班到今天的六年(3)班,說長,它一眨眼就過去了,說短,可也是難也磨滅的記憶,畢竟人生能有幾個六年?下一個夏天,六年(3)班的教室里還會有人奮筆疾書、追逐打鬧,可惜再也不將會是我們了。有人說:“只不過是離開母校而已,以后還是可以回來的!笔前,確實只是離開母校,可我們離開的不僅僅是母校,而是一段快樂的小學(xué)時光啊!不忘母校,不忘友情。
“那時候天總是很藍,日子總過得太慢,你總說畢業(yè)遙遙無期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”別了,母校。未來我們還會面對很多個離別的夏天,可是再也不會有這種感覺的夏天和這樣的離別了……好似昨天我們還哭哭啼啼地不愿入學(xué),轉(zhuǎn)眼我們就對校園難舍難分了。就算我們踏上新的征途,看見新的風(fēng)景,還是希望可以在很多很多年后打個暗號,約定在江南水都小學(xué)的操場后第三棵芭蕉樹下相遇。那天,天一定很高、很藍,還會有一批學(xué)生將要畢業(yè)……我們躺在斑駁的樹影下談過去唱過的歌,聊喜歡過的偶像,以及,鮮衣怒馬的青春……
別了母校作文 篇3
光陰似劍,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。回想起六年的母校生活,是多么的難以忘懷。別了,母校。
母校,是您讓我在這里收獲了珍貴的友誼。記得那是四年級的時候,老師告訴我們,要進行一次數(shù)學(xué)測驗。我一聽,急了,最近學(xué)的新課我都沒聽懂,我的數(shù)學(xué)也一直馬馬虎虎,這可怎么辦?我的同桌是一個數(shù)學(xué)全班最好的同學(xué)。我把求助的眼神看向了她,她說:“我教你數(shù)學(xué)吧!”接下來這幾天,她天天教我數(shù)學(xué),我成績提高了不少。測驗時,我破天荒得了90分。之后,我們便成了好朋友。校園里到處都是我們的歡聲笑語。即將告別母校,我們是多么的難以分別。
母校,是您讓我在這里認識了敬愛的老師。記得我一年級的時候,老師教我們學(xué)習(xí)拼音。老師在黑板上寫了幾個字,要求我們在寫字本上拼出它們的拼音。一開始,我很快拼出了前幾個字,可是第四個字很難,怎么也拼不出來。我看到周圍的同學(xué)一個個都完成了,我十分著急。老師似乎看到了我,走下來問:“是不是不會寫?”我點了點頭。原以為老師會破口大罵,沒想到,她像慈母般的耐心地教導(dǎo)我,我很快就明白了。別了,敬愛的老師。感謝您教導(dǎo)我們的點點滴滴。
母校,我至今永遠都忘不了那一幕。那時,我剛上一年級。媽媽牽著我的.小手走進學(xué)校的大門,我既害怕又十分期待。我看到那一幢幢高大的教學(xué)樓,許許多多穿著校服走來走去的同學(xué)們,那一棵棵高大的樹木和一朵朵美麗的花朵,我興奮極了。校園飽滿了我對知識的渴望,對同學(xué)、老師的喜愛,令我難以忘懷。
別了,母校。至今,我即將離開您。我一定不會辜負您對我的期望。好好學(xué)習(xí),天天向上,為您爭光!
別了母校作文 篇4
“呀,媽媽你咋變矮了?”“傻孩子,是你長高了不是媽媽變矮了!眿寢屝χ鴮ξ艺f,“都六年級了,你再還和以前一樣高,豈不是讓別人笑掉大牙了?”我微微一愣:是啊,六年級了,我長高了長大了,也要和我的母校——大華附小,告別了。
小學(xué)六年如溪水,匆匆流走;如輕煙,隨風(fēng)飄散……一年級入學(xué)時的情景還歷歷在目,不知不覺就迎來了小學(xué)畢業(yè)考試。濃濃的不舍之情溢滿我的心田,舍不得熟悉的校園,舍不得敬愛的老師,舍不得共同學(xué)習(xí)生活六年的同學(xué)們,可是再怎么不舍,再怎么留戀我們都要長大,都要一步步邁向成熟。一個班44名同學(xué),如今在此一別不知多少年后才能再次相聚,可能一兩年,也可能五六年,還可能一輩子都不會再聚……同學(xué)錄上留下你的電話、住址,分別以后有事、沒事常聯(lián)系,雖然不在一個教室上課了,但是友誼天長地久!
同學(xué)之間是濃濃的友誼,對于老師則是深深的感激!
老師,您教了我們六年,也為我們操了六年的`心,您不是我們的母親,卻勝似我們的母親!您那“三千煩惱絲”中有多少為我們而白,您那條條皺紋有多少為我們而生。您的教導(dǎo)我們銘記心中,您的面容我們永不忘記!老師,謝謝您這些年的照顧,我上初中以后一定會經(jīng)常回來看您的,請您等我,等我?guī)е鴥?yōu)異的成績回來。
啊,我的母校,我第二個家,再見了!敬愛的老師,我的“母親”,再見了!可愛的同學(xué)們,我的兄弟姐妹,再見了!
這個夏天,我們揮手與小學(xué)生活作別,帶著自己的理想勇敢前行!
別了母校作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,時間如流水,匆匆地流著,一去不復(fù)返。一轉(zhuǎn)眼我六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,我將離開我的老師、我的同學(xué),離開我度過了六年的母校。我對母校也有許多的不舍。
別了,母校的操場,和那兩棵桂花樹。曾經(jīng)我們歡樂在操場上奔跑,和操場有過“深吻”,曾經(jīng)我們躺在的`“懷里”哭過。秋天的時候,你在操場上玩兒得盡興時,時不時還可以聞到桂花的幽香。曾經(jīng)我們玩累后就坐在桂花樹下休息,在桂花樹下背書,曾經(jīng)在上課時還可以嗅到桂花的芳香,一轉(zhuǎn)眼,我們將要說別了。
別了,母校的那塊黑板。無論春夏秋冬,老師們總是用那潔白的粉筆在上面不停地寫出知識,那線條是那么優(yōu)美,那圖例是如此生動形象。老師的手起了繭,頭發(fā)被粉筆灰染白了,她們?nèi)詧猿植恍傅貙懼。如今隨著科技的發(fā)展,那塊黑板已經(jīng)換成了多媒體。老師再也不用粉筆寫字了。別了,那塊黑板。
別了,母校里的小假山,假山是母校的風(fēng)景線之一,記得那時中午放學(xué),我們喜歡在小假山上照相,把假山做為背景那時我們中午時喜歡在假山上座著欣賞那么的景色,下課時,我們會到假山上去玩耍,那兒常常洋溢著我們的歡聲笑語,下午放學(xué),我們就會假山上來寫作業(yè)…………曾經(jīng)的種種,多么快樂,可如今我卻要帶著不舍說別了。
別了我的母校,別了母校里的一切,望著那一幢幢教學(xué)樓,那些花,那些草,那些教過我的老師,我的心里一陣不舍,別了一切,我的淚水將化成祝福:愿母校越來越好。
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