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實用的母校的作文3篇【實用】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
啊，我的母校
轉(zhuǎn)眼間，時光飛逝，日月如梭，在母校已經(jīng)要滿六年了，看見學校的的一些事物，不禁回憶起學校的帶你點點滴滴，它就在我的腦海里浮現(xiàn)。
春天，迎春花開了，淡黃色的花蕊嫩嫩的，惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣，熱的蝴蝶來采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來，就像小朋友，不是你推我就是我推你，在大地上滾來滾去，又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸。我呢，靜靜地等著迎春花帶來的春天。
夏至，美人蕉也比春天的更加爛漫，就像美人的纖纖玉手修長的，紅潤的，深黃的花芯，點綴著嫣紅的花裙，令人陶醉，我靜靜的.撫摸，生怕打擾到它的休息，孩子稀奇的看著這些令人奪目的，惹的人要去保護，我又看它對我夏天的沐浴。就這樣，我和它小心翼翼的度過了校園的夏。
秋天，菊花才偷偷地蘇醒過來，放假看見的只是一片狼藉，樹葉到處飛落令它感到哀傷，這是環(huán)衛(wèi)阿姨掃走大地的垃圾，孩子們也開開心心地玩起來，令菊花更加茂盛許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯，這樣的高貴，只能讓人欣賞，不敢觸摸。我也看，看他等冬天的憔悴。
冬至，天地如此之冷，小伙伴們不敢出來玩耍，這時，臘梅才伸伸懶腰，它帶著涂了胭脂一樣的花瓣，粉紅的花芯，真是讓白雪皚皚的雪機增添幾分姿色，小伙伴看了，急忙出來打雪仗，真讓人觸目驚心，我不敢觸摸，它冰清玉潔讓人害怕它受傷，我又等待著四季輪回。
四季的校園真是多姿多色，只能讓人懷念懷念再懷念，我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。
愿我們尋找到好的未來！
母校的作文 篇2
我的母校，并不大；教學樓，并不高；班級，并不多，但我的美好記憶，卻很多。
操場，還是和原來一樣，還是那么小。遠處是教學樓，依舊挺立，墻上的油漆已開始褪色，陽光下，一種莫名的憂傷涌上新心頭�；▔萜�，一切都是那么的熟悉。校門，依舊沒變，旁邊的`黑板上，應該記著好人好事及通知，我慶幸自己還記著，記著學校的一切。
我曾經(jīng)的教室，依舊嶄新，黑板，依舊明亮。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)窗戶已經(jīng)被修整，原本的木窗已被裝修成了鐵制窗。坐在位子上，往日的點點滴滴依稀可見：黑板上寫著板書，同學們在底下認真寫著，傳來幾聲嬉笑，轉(zhuǎn)頭看去，果然是那幾個調(diào)皮鬼在后面打鬧，座位上，同學們開始坐不住了，有人開始切切私語，附近，又有人在嬉笑，漸漸地，嬉笑聲越來越大，這時，來維持秩序的也只能是老師。記憶中的老師總是在他把板書寫玩之后然后才慢慢轉(zhuǎn)過身，總是面帶微笑，示意同學安靜。同學們馬上就會安靜下來，很快的，教室里就只能聽到寫字時的“沙沙”聲了。
思緒被打斷，我從記憶中醒來。發(fā)現(xiàn)陽光已經(jīng)爬進了窗戶里了，陽光下，塵埃飛舞，清晰可見，照在了木制的課桌上，照在了黑板上。耳邊響起了歡聲笑語，老師的批評，同學的打鬧聲……
教室門口的欄桿已開始老化，生銹，在上面，布滿了歲月的痕跡。我記得以前是木的，現(xiàn)在又換作了鐵制，“多少年了，也該換了，”我想。
低頭，是一塊小操場，雖然地面凹凸不平，可我們依舊玩的開心，我們曾在上面盡情奔跑，不知疲倦的玩耍著，現(xiàn)在回想起來，我總是傻笑，笑自己當時的天真和貪玩。上課鈴響了，但我們還是戀戀不舍，最后往往是老師將我們一哄而散，我們才回到教室，但上課總是心不在焉。
我還上小學時，操場邊上有一棵樹，如今，這棵樹已經(jīng)爬過了墻壁，向外伸張著。
走出母校，我站在門口看著它，它已在我心中沉淀成最美好，最雋永的回憶，任時光飛逝，心境變遷，永不改變。
母校的作文 篇3
“光陰似箭，日月如梭”二十年的時光一瞬而過，快得讓我摸不著，看不到�，F(xiàn)在我已經(jīng)是中國科學研究所所長了。一天回家途中，路經(jīng)二十年前的母校，不經(jīng)意地回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)學校已經(jīng)大變樣了。我一時好奇，就開著我心愛的太陽能飛船向?qū)W校飛去。突然，一個機器像從地底下冒出來似的，一下子升到空中，將鐵門似的兩臂伸長，擋往我的去路，不讓我前進。然后甕聲甕氣地說：“非校內(nèi)人員，請勿駕船進入。”本來不愿步行的我，面對機器人兇神惡煞的樣子，不得不服從。我只好把飛船停在旁邊的'�！按眻觯讲阶哌M校園。我一進校門，就呆住了。這是我的母校嗎？簡直就像是一個人造大花園。
“花園”里的那些花爭奇斗艷、香氣四溢。有萬壽菊、大富貴、竹子……還有一些很稀有名貴的花等等。
再往里走，是教學樓。教學樓是用綠色無污染的環(huán)保材料裝潢的，又是花草和音樂融為一體的教學樓。使學生的身心得到放松和更好地休息。
一層、兩層、三層……一直到一百八十層。一到一百層都是教室。我走進我原來學習的地方，想見見以前的老師。一進門卻發(fā)現(xiàn)講課的是高智能機器人。逐個班看過去，無一不是。后來一問才知道，這里除了學生，其他都是省科學院研制的高智能機器人。一百零一至一百五十層是學生們的活動室。有電腦室、音樂室、實驗室……一百五十一層至一百八十層是機器人休息和裝備能量和材料的地方。
我不由得感慨：母校的變化可真大呀！
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