- 相關(guān)推薦
關(guān)于重返我的母校作文
母校,您用懷抱保護(hù)我,讓我健康成長(zhǎng);您用胸懷包容我,讓我快樂成長(zhǎng);您用行動(dòng)鼓勵(lì)我,讓我自信成長(zhǎng)。下面就是小編整理的關(guān)于重返我的母校作文,一起來看一下吧。
關(guān)于重返我的母校作文1
初中后就沒怎么接觸小學(xué)的母校,所以上高中后回初中,感覺特別激動(dòng),嗨小孩就是小孩。我的目光打從一進(jìn)辦公室門,便開始搜尋教過我的老師的蹤影,邊走著,內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤?還是心潮的暗涌?我不知道,心中充斥著N年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠(yuǎn)去了。
我的目光同腳步一起停了一下,因?yàn)檠矍熬眠`了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢(shì)批改著作業(yè),那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了,口中一聲卓彬老師呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭,曾疼愛過我欺負(fù)過我受不了了再不叫眼淚就要出來了――卓彬老師!
這個(gè)兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――哎?PY!,他認(rèn)出了我,眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了,只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了,誰誰在哪個(gè)中學(xué)學(xué)得怎樣。瞧這世道新鮮的,感興趣這些。
聊了一節(jié)課,我?guī)退牧司眠`了的'初二物理考卷,匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室,到這補(bǔ)課補(bǔ)了3年的熟悉又陌生辦公室,我再也坐不進(jìn)來了。出校門,遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的,她平時(shí)見到我不管我表現(xiàn)怎樣,不管刮風(fēng)下雨還是走著或站著都是有話對(duì)我教導(dǎo)的。什么穿啥吃啥她都會(huì)寒喧幾下。當(dāng)時(shí)不乖的我,見到她還得躲著她。是人都怕羅唆,尤其被班主任天天叫去教導(dǎo)式的羅唆。
架著小摩托的她身影飄得很快,從對(duì)面飄到偶身后停了下來――一定很多話要說,對(duì)嗎,老師?
上次聚會(huì)我沒有來,又隔了一個(gè)學(xué)期沒來
可是她要走了,不舍的目光是有很多話要說,但是,要上課了,千言萬語化作了她不停地嘟囔:來我家玩啊來我家玩!恩。。!我邊揮手邊激動(dòng)地應(yīng)道。她進(jìn)去了。這時(shí)仿佛才意識(shí)到,初三的日子已經(jīng)離我遠(yuǎn)去了,熟悉又陌生,它們?cè)?jīng)屬于我,但再也不屬于我了。
轉(zhuǎn)過頭,只有灰蒙蒙天空。
關(guān)于重返我的母校作文2
今天,邀了幾個(gè)初中同學(xué)想去看看以前初中的校園。
佇立在校門口,我突然明白了校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上的講話:“什么是母校?就是你平時(shí)非常厭煩,恨不得早點(diǎn)離開這兒,畢業(yè)后卻又忍不住想要來看一眼的地方!睍r(shí)間真的是一個(gè)紙做的招牌,可以被輕易的沖破,當(dāng)你剛覺得自己體味到初中生活的酸甜時(shí),卻已開嘗高中生活的苦辣了。
伴著和煦的陽光看遍了三年的風(fēng)景,回憶那些風(fēng)中很美很甜的語言,被雨水洗刷后變得更有色彩的故事,不禁莞爾一笑,仿佛看到了曾經(jīng)的自己行走在青春的桃林深處,默默地邂逅著那一片燈火闌珊……
初中真的是一部十分有意義但卻沒寫完的小說,在我們興高采烈地寫完了開端和高潮后,草草地寫完了結(jié)局。當(dāng)現(xiàn)在對(duì)著這本書一讀再讀,發(fā)現(xiàn)真的是一本太倉促的書。
遙想那一日,大家愉快而平靜地分別,沒有帶走一絲感傷,留下一滴眼淚,每個(gè)人都信誓旦旦地相信著過去和未來?墒钦l知道,離別的酸楚會(huì)在這一刻重返故地時(shí)一并迸發(fā)。還能想起我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上歡笑奔跑,還能記得當(dāng)時(shí)逃避課堂后被老師責(zé)罰的尷尬,還有那三五六群一齊搖桂花的痛快……時(shí)光就如一架機(jī)器,把走過的年華稀釋、整理,你就算有再多的不舍,它也只是無情地把歲月當(dāng)做已完工的產(chǎn)品,這中間來來回回的丟失與拾起,留下的是驚喜,失去的就成了回憶。
青春是一條坎坷卻十分精彩的路,由遠(yuǎn)及近向我們延伸而來,誰都不知道它會(huì)通往何處,所以我們總在向著看得見的方向走,磕磕絆絆,留下模糊的身影和深深淺淺的印記。
青春的歲月,有歡笑,有淚水,有感嘆,有留戀,當(dāng)腳邊的.青苔蔓延時(shí)光的土壤,我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。所以,趁現(xiàn)在高中生活才剛翻開篇章,就努力地編織起充實(shí)而美好的童話,擁有美麗的開端和浪漫的結(jié)局,讓若干年后的自己不再覺得遺憾。
“外面下起了小雨,雨滴輕飄飄的像我年輕的歲月,我臉上蒙著雨水,就像蒙著幸福,我心里什么都沒有,就像沒有痛苦,這個(gè)世界什么都有,就像每個(gè)人都擁有。繼續(xù)走,繼續(xù)失去,在我沒有意識(shí)到的青春……”
關(guān)于重返我的母校作文3
幾天前,我回到了母!䦷煾叫
沒走進(jìn)校門,我就激動(dòng)起來。看著背誦著詩歌、唱著歌曲,排成整齊隊(duì)列走出校門的學(xué)弟學(xué)妹們,我思緒萬千。我想起了以前,我和同學(xué)們也是隊(duì)伍的一員,憧憬著更美好的初中生活。幾個(gè)月前,我們還是小學(xué)生,幾個(gè)月后的今天,我們已成為了一名初中生。我緩緩地走進(jìn)校園。。∵@里的一草一木,每一幢教學(xué)樓都是如此熟悉,仿佛昨天還在這待過似的;校運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操比賽、競(jìng)選班委,以及在母校的每一天又都在我的腦子里重現(xiàn),仿佛這些事情剛發(fā)生過一樣;氐绞煜さ慕虒W(xué)樓,曾經(jīng)生龍活虎的六二班,這一切的一切又是多么令人難忘。同窗六年的同學(xué)已各奔東西,未免令人有些傷感。也許,只有這時(shí)才能體會(huì)到什么叫“失去時(shí)才知道擁有的幸福”。但是,重返母校使我自豪、使我驕傲。自豪我是二師附小的學(xué)生,驕傲我是六、二班的一員……
“Hi,小穎!”我正想著,突然聽見有人在背后和我打招呼。噢,原來是同學(xué)們啊。許多各奔東西的同學(xué)都又相聚,記憶的碎片又被重新拼起。光顧著回想我的小學(xué)生活,竟忘了此行的目的--看望老師。我們走進(jìn)數(shù)學(xué)辦公室,“王老師,同學(xué)們齊聲喊道!蓖趵蠋熆吹轿覀兗(dòng)地站了起來,拉著我們的手,詢問著我們現(xiàn)在的狀況,我們十幾個(gè)同學(xué)七嘴八舌的說著各自的情況,這場(chǎng)面如此溫暖。大家回憶著以前的小學(xué)時(shí)光,說著這幾天在初中的`學(xué)習(xí)和生活,說著對(duì)大家的思念,每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。
“張老師,您好!”體育張老師還是那么“fashion”。全年級(jí)的同學(xué)都十分喜歡她。盡管她以前說過“不要帶禮物,人來就可以了!钡峭瑢W(xué)們的禮物還是裝了一大箱子。班主任阮老師還是那么和藹、慈祥,因?yàn)樗_會(huì),我們才說了幾句話,她就匆忙地離開了。俗話說得好,禮輕情誼重,我們對(duì)老師的情誼是什么也不能代替的。
我不會(huì)忘記母校和曾經(jīng)教給我的老師們。我會(huì)在初中階段的學(xué)習(xí)中更加努力、勤奮!