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實(shí)用的母校作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的母校作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
母校作文 篇1
令人舍不得又快樂的畢業(yè)典禮終于在夜幕籠罩之下開始了。
我和其他幾位同學(xué)看似平靜地坐在位置上,心中卻好像裝了一千只兔子一般怦怦直跳,手心中也滲出汗來(lái),非常緊張,因?yàn)槲覀兗磳⒁谖枧_(tái)上為母校唱最后一首歌。
不一會(huì)兒,就輪到我們上場(chǎng)了。我是我們節(jié)目里第一個(gè)出場(chǎng)的,當(dāng)然壓力也很大,當(dāng)頭炮就應(yīng)該用最好的聲音唱給大家。所以,我便強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,隨著音樂聲的響起,緩緩走向舞臺(tái)中央,用響亮的聲音,喊著:“嗨,大家好!”話音一落,便響起熱烈的掌聲,我心中的緊張也頓時(shí)減少了許多。
我放開聲音大聲地唱了起來(lái):“有時(shí)候我覺得自己像一只小小鳥……”就在這時(shí),我比歌曲快了一拍,頓時(shí),緊張的心理又竄了回來(lái)。我在心中默默地想:“不好,我快了一拍!”用眼睛的余光看了一眼臺(tái)下的大家,幸好他們都沒注意我快了一拍。接著,我用最好的聲音唱完了這首歌,心中那塊緊張的大石頭也隨之落了下來(lái)。
最后,我們用最響亮的聲音唱起《超越夢(mèng)想》:“超越夢(mèng)想,一起飛……”當(dāng)最后一個(gè)音符的落下,我們一起喊道:“同學(xué)們,畢業(yè)快樂!”場(chǎng)上又一片熱烈的掌聲響起。
這是我們最后一次為母校歌唱,也是最用心的一次唱歌,我們舍不得離開母校,六年來(lái),是母校的老師們辛辛苦苦用知識(shí)的甘露澆灌我們,使我們茁壯成長(zhǎng),我們要感謝母校!
畢業(yè)典禮結(jié)束,外面升騰起一團(tuán)團(tuán)篝火,那篝火是多么的旺盛,顏色是多么的鮮艷。接著,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都手搭肩跳起了兔子舞,老師高聲喊著口令:“左左,右右,前,后,前前前!”跳著歡快的舞蹈,揮灑快樂的'汗水,就在這時(shí)“砰砰”的聲音傳入我的耳朵,我環(huán)顧四周,只見絢爛的禮花在天空中綻開美麗的笑臉,仿佛歡笑著目送我們離開這百年老校。
畢業(yè)了,我們即將踏入初中的大門,迎接新的學(xué)校,新的老師,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校對(duì)我們的教誨。
母校作文 篇2
一晃眼,一年的時(shí)間就過去了。隨著時(shí)間飛飛快的流逝,我已再回到了我的小學(xué)。叫上同窗六年的小伙伴,相約再小學(xué)門口。
哇!這真是我的母校嗎?原來(lái)的大鐵門變?yōu)榱俗詣?dòng)門,旁邊墻上寫著“東仁小學(xué)”四個(gè)大字。這一大改變,讓我們不由得產(chǎn)生好奇心,于是我們加快了步伐,進(jìn)入了校園。原來(lái)的教學(xué)樓里卻空空如也,才發(fā)現(xiàn)大家都搬進(jìn)新教學(xué)樓了。新教學(xué)樓共有4層,我們一層一層參觀。一、二、三年級(jí)和辦公室、體育用品室都在一樓?吹竭@些教室我驚呆了——辦公室里,每個(gè)老師的'辦公桌上都有一臺(tái)電腦。教室里,講臺(tái)下也有電腦,還安裝了投影儀。我猜想,老師們上課應(yīng)該都是用電腦和投影儀吧。每張課桌上都有桌布,顯得很整潔。走廊上的每個(gè)出口都有攝像頭,我也特搞笑地對(duì)著攝像頭擺了擺手。
四、五、六年級(jí)、校長(zhǎng)辦公室都在二樓,設(shè)備都跟一樓一樣。接著去了三樓和四樓?赐旰,我羨慕極了他們,就差兩個(gè)眼珠沒變紅心了!因?yàn)檫@里有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、舞蹈室、圖畫室、棋室、會(huì)議室、多媒體教室、信息室。同時(shí)我們也很開心,開心母校變得這么先進(jìn)了。令我印象最深的是棋室和信息室。棋室里,每張桌子上都有一套五子棋和象棋,分別擺在期盼兩側(cè)。信息室里,三十多臺(tái)液晶電腦靜靜地立在桌子上。我心里有種想哭的沖動(dòng),這不是傷心,而是震撼。每一層都有廁所,看得出來(lái)這是為學(xué)生們而訂制的。洗手臺(tái)也只有我屁股高,而洗手間里面卻到處是卡通。廁所發(fā)出的不是臭味,而是那種很溫馨的味道。記得我當(dāng)時(shí)說(shuō)了一些很丟人的話“早知道我就留級(jí)了,這么好的學(xué)校,讓我在廁所里住一夜我也愿意!”雖然說(shuō)得很丟人,但卻表達(dá)了我的心情。
是時(shí)候該走了,我不舍得走出校園,回頭一望,“東仁小學(xué)”四個(gè)大字在太陽(yáng)下閃閃發(fā)亮。我也很希望母校發(fā)展得更先進(jìn)!
母校作文 篇3
母校,是您把我哺育長(zhǎng)大,您教會(huì)我本領(lǐng),讓我知道了怎樣做人,將我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、講文明的好少年,我對(duì)您的感激難以用言語(yǔ)述說(shuō)。母校,我們即將踏進(jìn)新的學(xué)校,我真不希望離開。畢竟我在這里生活了六年了,望著高大的教學(xué)樓,看著寬敞明亮的教室,甚至教室里的桌椅板凳,都使我難分難舍。
記的在一二年級(jí)時(shí),我還是一個(gè)不懂事的小朋友,膽怯、學(xué)習(xí)成績(jī)又不好,是教師用汗水和心血把我澆灌,讓我茁壯成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間,我已是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了,無(wú)論是學(xué)習(xí),文明都有了很大的進(jìn)步,還那了一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)呢!然而上了五年級(jí)的我學(xué)習(xí)壓力變大了,我不再有時(shí)間去玩,只是整天都愁眉苦臉的。這時(shí),是母校給了我動(dòng)力,讓我好好學(xué)習(xí),天天向上。
如今,我是一個(gè)六年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了,一想到很快就要和母校分離,回想教師那姍姍教誨,同學(xué)們兄弟姐妹般的.情同手足,我便情不自禁的涌現(xiàn)出不舍、留戀之情。
但是,我馬上就進(jìn)入了人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中學(xué),就預(yù)示著我要長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)要更加努力了。我一定要好學(xué)向上,不辜負(fù)母校和教師對(duì)我的教育,爭(zhēng)取在中學(xué)的三年內(nèi)取得輝煌!
我曾聽過有人說(shuō)過這樣一句話:二十年在外創(chuàng)業(yè),二十年后會(huì)小學(xué)的母?纯。是!這句話說(shuō)得是那么的好!說(shuō)得是那么真摯啊!母校,20年我還會(huì)在來(lái)看您!
母校,我愛你!
母校作文 篇4
夜已深,我卻毫無(wú)睡意。一張平凡卻又不平凡的黃色表格靜靜地躺在書桌上。還有兩個(gè)月就要高考了,兩個(gè)月后何去何從,我必須要做出選擇。從小我就向往成為一名人類靈魂的工程師,我渴望有一天也能體驗(yàn)桃李滿天下的喜悅。于是,我不再躊躇,在這張零志愿表上鄭重寫下“上海師范大學(xué)”的名字。填上這張表,四年后我將迎來(lái)初為人師的第一天。這一天會(huì)是怎樣的呢?我陷人了遐思……
20xx年5月的第一天,沐浴著清晨燦爛的陽(yáng)光,我站定在母校巍峨高大的門樓前。眼前敞開著的是兩扇厚重堅(jiān)實(shí)的朱漆大門,那是慈祥的母校正敞開胸懷迎接她歸來(lái)的孩子!拔一貋(lái)了,母校!您離別四年的孩子回來(lái)了!”滿懷激動(dòng),我邁出了“回家”的第一步。四年前的夢(mèng)想在這一刻變成了現(xiàn)實(shí)。
迎接我的是那條熟悉的林蔭大道,兩邊綠樹參天,生意盎然,一派幽靜。而身邊行色匆匆的學(xué)生又讓我感受到久違了的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
“老師早!”一聲清脆的問候打斷了我的沉醉。
是在跟我打招呼嗎?一轉(zhuǎn)身,一張年輕可愛的臉龐躍人眼簾。噢,是了!四年前,我的角色是學(xué)生,如今卻是以老師的全新身份重回母校。
從今天起,我就是受人尊敬的人民教師了!一股前所未有的激動(dòng)和喜悅將我緊緊圍繞。努力吧,這兒將有一片新天地等你來(lái)開拓!邁著堅(jiān)定的步伐,帶著自信的笑容,我走向了那間屬于我的.教室。
一進(jìn)高一(2)班,我徑直走向講臺(tái),放下講義,在黑板上寫下自己的名字。轉(zhuǎn)回身,發(fā)現(xiàn)自己成了幾十道炯炯目光的焦點(diǎn),教室里安靜得出奇。剎那間,最初的自信消失得無(wú)影無(wú)蹤,心跳加速,手心出汗。
這些學(xué)生個(gè)個(gè)人高馬大,看上去挺老成的,他們會(huì)接納我嗎?會(huì)信任我嗎?一時(shí)間心里直打鼓。
“酶,老師,別緊張。我們會(huì)配合你的,OK?”前排的一個(gè)女孩低聲安慰我,其他學(xué)生也向我展露了一臉燦爛的笑容。
是呵,他們都是我的學(xué)生,以后的歲月我將和他們朝夕相處。有什么好緊張的?于是定下心來(lái),微笑著開始了我教學(xué)生涯的第一課。課上得很順利,課堂氣氛很活躍,同學(xué)們無(wú)拘無(wú)束,提問、討論,暢所欲言……看著一張張熱情洋溢的笑臉,心里涌起一股暖流。我感到幸福,一種被接納的幸福。
走出教室,陽(yáng)光依舊燦爛,激動(dòng)的心情卻還未平復(fù)。以后的教學(xué)之路會(huì)有荊棘,會(huì)很坎坷;但是有了這成功的第一課,我將不憚?dòng)谇膀?qū)。呵,回家的感覺真好!
“……!”鐘鳴聲將我從遐想中拉回到現(xiàn)實(shí)。那張已填好的黃色表格依然靜靜地躺在面前!斑要考慮一下嗎?”一個(gè)聲音問。不,這就是我的志愿。隨即,我在表格“是否調(diào)濟(jì)”一欄上堅(jiān)定地寫下了一個(gè)“否”字。
母校作文 篇5
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,我們即將小學(xué)畢業(yè)。此時(shí)此刻的我百感交集,生機(jī)勃勃的校園,敬愛的老師,朝夕相處的同學(xué),多么讓人留戀。小學(xué)六年的時(shí)光讓我刻骨銘心。
近日,我校參加右江區(qū)教育藝術(shù)節(jié)的師生大合唱。為了演好這一節(jié)目,每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地訓(xùn)練。當(dāng)我們有些地方配合得不是很默契的時(shí)候,我們依舊微笑著,點(diǎn)頭著,像朵小花似的迎著風(fēng),同舟共濟(jì),一起去面對(duì)困難。雖然在練歌的過程中,我們已經(jīng)喉嚨沙啞,精疲力盡,但我們并沒有因此而放棄練習(xí),一切聽從音樂老師的指揮。在預(yù)賽中,我作文校以9.86分榮獲第一名進(jìn)入了決賽。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是力爭(zhēng)唱好歌,希望在決賽中再創(chuàng)佳績(jī)
不管學(xué)校開展什么活動(dòng),我們都積極響應(yīng)。母校就像一個(gè)大家庭,我們?cè)谶@個(gè)大家庭中快樂學(xué)習(xí)。母校就像一位慈祥的母親,用甘甜的乳汁哺育我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨,您都向我們露出迷人的.笑容,在您的懷抱里,我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),使我們擁有了人生的財(cái)富,一筆由知識(shí)、品格構(gòu)筑的精神財(cái)富。
!親愛的母校,您陪我走過充實(shí)的日子,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。我愛能使我通向彼岸的您——母校!
母校作文 篇6
本以少年多忘事,不知少年幾多情;厥淄拢招@時(shí)光,那些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,至今仍令我無(wú)法釋懷。
還記得當(dāng)年的豪情壯志,那三年揮汗如雨的時(shí)光,少年不懂事,待那時(shí)光流逝,方知那段距離原來(lái)只有三年。三年前,懷著憧憬來(lái)到這里,開始了人生最有意義的三年。畢業(yè)的前夕,我們靜坐在教室里,望著那熟悉的一切,感受著這迷人的氛圍,老師激情的演講打破了沉寂:從此刻開始,我對(duì)你們的責(zé)任已經(jīng)完成,與最愛的你們共度三年,我已無(wú)所遺憾,雖然你們沒有給我?guī)?lái)榮譽(yù),但你們是我最棒的學(xué)生!那感人的言語(yǔ)使得沉寂的教室響起雷鳴般的掌聲,激動(dòng)的淚水沾滿了我們的臉頰。
夜來(lái)得如此的早,待將一切收拾完畢,我和幾個(gè)要好的同學(xué)行走在這校園間,感受這此刻與往時(shí)不同的氣息,我們定下約定,勢(shì)要講這一切美好的回憶挽留,各自懷著夢(mèng)想的少年,在這孕育了他們?nèi)甑哪感6ㄏ聣?mèng)想,讓這段同學(xué)情誼,埋在這令人懷念的樂土中。我們來(lái)到那幾米寬的小道,哼著熟悉的調(diào)子,邁著沉重的腳步走著這一百多米的路途,月多么的明亮,為我們照亮了前進(jìn)的道路,兩旁的樹木在此時(shí)顯得多么的矮小。那一段路,漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì),我們滿懷淚水踏出校門,只留下那矗立在校園中的花草樹木,留下那一片死一般的沉寂。我們依依不舍的作別,心中那滿懷的希望與落寞交織在一起。
如今,我再次回到這里,卻不再是那一份感情。同一學(xué)校,同一教室,卻坐著不同的'一群人,他們將再一次感受我們的青春。人已去,花已逝,曲終人散。變化的一切已成事實(shí),只留下那依舊孕育著我們的母校,留下我那一成不變的夢(mèng)想。
那一切的經(jīng)歷,如同潮水般想我撲來(lái),我沐浴著記憶的洗禮,夢(mèng)想顯得更為真實(shí)。人生若之如初見,又何須感傷離別。相比李白的半醉半醒半浮生"的虛化,我更欣賞杜甫"半生半世半浮沉的人生,與其沉醉在虛幻的快樂中,還不如感受那實(shí)實(shí)在在的痛。痛并快樂著,那才是我的追求。
再一次回到這里,再一次結(jié)識(shí)一群新的同學(xué),再一次感受這里的一切。母校,我人生觀與夢(mèng)想的初塑地。我感謝您,即使您給予我的痛比快樂更多,但您給了我新的追求,為之付以青春拼搏的夢(mèng)想,。心若在,夢(mèng)就在。
母校作文 篇7
畢業(yè)已經(jīng)一年多了,卻未曾回過母?匆谎郏睦锊幻庥行├⒕沃,尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí),才知道全班同學(xué),只有我沒回去過。也許,我只能夠用文字來(lái)填充在我對(duì)母校的回憶和思念吧。
母校不算寬敞,卻承載了我童年幾乎所有的記憶,那淡淡的木槿味道,是如何傳到我的嗅覺中,成為我對(duì)母校記憶中的一部分,我至今已不記得,只記得每年木槿花落的時(shí)候,我們總會(huì)去拾木槿花朵,偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,或是塞進(jìn)別人的嘴中,花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的`云,將我們的童年包裹起來(lái)。
我常走在學(xué)校邊的路上,哼著屬于自己的曲子,尋著快樂的足跡,未曾想過幸福這個(gè)字眼,也許正在擁有就不會(huì)感受到吧。有時(shí)候,會(huì)和伙伴追逐半天,我不是個(gè)頑皮的孩子,而在童年的時(shí)間里,卻同樣能夠找到屬于自己的一份天真。
風(fēng)拂過教室,將我們?cè)谙娜罩形缥缱粤?xí)間的夢(mèng)吹醒,老師不停的絮著題,而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期,說(shuō)實(shí)話,那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境,我也不會(huì)放棄對(duì)那三個(gè)月自由的追尋。那段時(shí)間,只有我一個(gè)人徘徊著,走向西落的斜陽(yáng),直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。
到了離別的時(shí)刻,我卻無(wú)法懷著釋然的感覺去面對(duì)離別,在我腦海中,只有懷念的痛楚。
一年過去了,槐花落了,又一群人畢業(yè)了,不知現(xiàn)在學(xué)校里還會(huì)不會(huì)漾起送別的歌聲,還會(huì)不會(huì)飄著起臨別的傷感,而我只知道,在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里,我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。
母校作文 篇8
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活即將離我遠(yuǎn)去,我將要離開我生活了幾年的母校,邁入嶄新的初中生活。
仿佛昨天,我還是一個(gè)剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,轉(zhuǎn)眼間卻已經(jīng)成為一個(gè)即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了;叵胪,六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在這六年的小學(xué)小學(xué)生活中發(fā)生的一切。
永遠(yuǎn)也忘不了,敬愛的老師!您就像辛勤的'園丁一樣,用心澆灌著我這棵幼小的樹苗;您就是一根蠟燭,默默地為我們無(wú)私的奉獻(xiàn);您就是一盞明燈,照亮了我們前進(jìn)的道路;您就像春雨,滋潤(rùn)了我們的心田……親愛的老師,您為了我們,默默無(wú)聞、無(wú)私地奉獻(xiàn)著。親愛的老師,我永遠(yuǎn)都會(huì)記住您那慈祥的目光,是您教會(huì)了我知識(shí),教會(huì)了我做人的道理,教會(huì)了我懂得感恩、懂得孝順。老師,您的良苦用心,我們?cè)跄芡洠?/p>
永遠(yuǎn)也忘不了,親愛的同學(xué)!我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍,結(jié)下了深厚的友誼。我們互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛,誰(shuí)也不放棄誰(shuí),誰(shuí)也不看不起誰(shuí)。這一段深情厚誼,我怎能忘記?
永遠(yuǎn)也忘不了,我生活了六年的校園!在我的心里,早已把校園當(dāng)成是自己的家。六年來(lái),在學(xué)校發(fā)生過的每一件事,經(jīng)歷過的每一段歡笑,見過的每一處風(fēng)景,雖然有苦有甜,有笑也有淚,但如今卻都?xì)v歷在目。這一段美好的生活,我又怎能忘記?
如今我們即將離開母校,離開朝夕相處六年的老師和同學(xué),心中是那般的不舍。學(xué)校的一切都是那么熟悉、那么親切。我一定要好好努力,為母校爭(zhēng)光!
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