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      2. 告別母校話題作文 告別母校的優秀作文

        時間:2024-03-30 07:36:59 母校 我要投稿
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          在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的告別母校話題作文 告別母校的優秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

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          徘徊在美麗的校園里,心中不時涌出陣陣依依惜別的深情。

          六年的小學生活即將結束,六年的文化洗禮,六年的知識熏陶,六年的難忘時光啊,我想說的太多、太多……

          校園的花壇喲!你可記得我入學那一天的動人情景?記得那是一個花果飄香的秋日。花壇里一叢叢五彩繽紛的菊花迎風開放。在秋風里它仿佛在點著頭說:“歡迎、歡迎、歡迎學校的新主人!”頓時,學校美好印象深深地刻在了我的心中。我感到,成為一名小學生是無比的.快樂!

          校園的操場喲!你可記得我們朝氣蓬勃的身影?站在你寬闊的胸膛上,我曾經帶著鮮艷的紅領巾莊嚴宣誓:“為共產主義而奮斗,時刻準備著!”這誓言,將永遠銘記在我心中;站在你寬闊的胸膛上,我曾經光榮地從老師手中接過“優秀學生”的獎狀。這獎狀,將永遠激勵我奮發向上,努力學習;站在你寬闊的胸膛上,我們曾經載歌載舞慶祝國慶節,歡歌笑語慶!傲弧

          校園的教學樓喲!你可記得我們朗朗的讀書聲?我忘不了在教學樓里聆聽老師教誨的分分秒秒,使我受益匪淺。我忘不了在教學樓里學習文化的時時刻刻,使我流連忘返。我忘不了在教學樓里曾經有過熱烈的班會和歡樂的課間!

          徘徊在美麗的校園里,心中不時涌出一陣陣依依惜別的深情。母校!在這即將分別的時刻,讓我借用一位著名詩人的詩句,來表達我對你的懷念:“革命道路千萬里,天南海北想著你!”

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          母校,我親愛的母校,我將與您道別。再讓我回憶您,看看您,拱門下的母校。

          漫步在母校,我情不自禁地來到了那令我魂牽夢系的圖書館,那陣陣的書香使我流連忘返。聽!圖書館內似乎傳來了輕輕的“沙沙”聲,這聲音我似曾相識。對!是我們在圖書館內,盡情游覽在書——這個神圣的殿堂中:讀《紅樓夢》時,為林黛玉可憐的遭遇偷偷抹了一把淚;讀《鏡花緣》時,時而為林九公他們危險的處境暗暗著急,時而百花仙子和司花仙子高中女科高興得眉開眼笑,時而為仙子們可以重返天庭而拍手叫好……沒想到,小小的圖書館竟使我的知識豐富起來,還牽動了我的`喜怒哀樂。這一切,怎么可能叫我忘懷呢?

          走著,走著不知不覺中我來到了教室。撫摸著班級的物品,同學們的互助精神在我們的腦海中慢慢浮現記得有一次,小“玉米”的手不小心被剪刀扎破了。同學們紛紛圍上來,七嘴八舌地說:“你沒事吧!”“要不要緊?還疼嗎?”“我送你去衛生室包扎一下吧!薄灰粫䞍海 坝衩住睆男l生室回來了,手也包扎好了,同學們都微笑著望著他。從同學們的微笑中,我看見了大家一顆顆熾熱的心。多好的同學,我怎么能忘卻?

          同學們,老師,對我的幫助是說不完的。千言萬語匯成一句:母校,我愛你!

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          如今,我已經升入了初中。已成為我們學校的一員,告別了母校。記得當時,我們邁著輕盈的步伐,帶著歡聲笑語走進校園,如今,我們卻是騎著自行車,談著自己的童年往事邁進校園。告別了,母校。

          小學時,我們總是帶著甜蜜的微笑聽著老師娓娓動聽地給我們講課。如今,我們總是帶著嚴肅的氛圍聽著老師繪聲繪色的給我們講述,但老師還是會營造歡快的氣氛。小學時,我們帶著對周邊事物的好奇,孜孜不倦地詢問老師、同學。也總是對周邊事物產生憧憬。

          小學時,當下課鈴一打響,校園里立刻充滿生機,同學們自由自在,無憂無慮的玩耍著,嬉戲著。當上課鈴打響時,同學們那清脆的讀書聲使行人不知不覺的回想起自己兒時的天真、無邪。

          小學時,同學們帶著自己的幻想與夢想,在屬于自己的那一片小天空中盡情翱翔;帶著自己的渴望在思維的腦海中盡情遨游;帶著自己的問題,在巨大的問號上,盡情尋找。

          小學時,對高年級同學的向往,我們已進入了畢業班,進入了緊張的學習狀態,也進入了“戰斗”前的準備,我們準備“放手一搏”爭取拿到好的.學習成績來報答我們的父母,報答我們的老師。

          如今,我們已升入初中,進入了一個新的環境,加入了一個新集體,加入了一個新的大家庭。

          我們沒有了對周邊事物的好奇,但更多的是對未來的憧憬;我們沒有了小學時無憂無慮的歡樂,但更多的是學習;我們沒有了兒時的幻想,但更多的是長大后的夢想。

          告別了,母校……

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          一條校園的路,或許每個人都走了多次,但卻沒有人記住那一次次花開花落;一張熟悉的課桌,或許每個人都坐了很久,但沒有人記住課桌上古老的年輪;一個班的學生,或許每個人都相識多年,但卻沒有人記得他的第一次微笑。

          或許這一切如一場夢,夢醒了,好似一切結束,但只有在分開的最后,才讓每個人懂得珍惜,懂得了留念,每個離別的身影,眼角都閃著晶瑩的淚花;蛟S只有夢醒了,才體會到對方的溫暖,才知道了一切的可貴,可等明白了這一切,才發現已經晚了,在現在可貴的時光里,我們能做的,是珍惜,珍惜最后的相處,珍惜這最后的友誼,珍惜最后的時光。我們就要分別了,在最后的日子里,放下煩惱,放下矛盾,和同學友好相處,共度最后的時刻,或許在某個角落,我們還能相見,或許這永別之聲已經敲響。

          一聲聲親切的問候,一聲聲關心的話語,一次次碰巧的相遇,是我們有緣,我們在這緣分中,碰撞、友好,在這緣分中,我們為什么都要在一個個小事上計較,為什么不能在快樂中度過每一天,在友好中一起玩耍,那是因為那時的我們不懂得珍惜。時光的年輪在一個一個增加,而我們也在慢慢長大。每一次跨越校園的大門,說不定你已永遠離開,每一次離開校園的'課桌,說不定你是最后一次坐下,每一次和同學說你好再見,說不定,已是最終的分別。

          珍惜最后的時光吧,帶給自己美好的回憶,我永遠不會忘記你,我的母校。

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          清晨,第一縷陽光透過紗窗叫醒了我。我像往日一樣踏車自行車向學校駛去……學校在我眼中像個長不大的孩子,經過了無數春夏秋冬還以擁有那份純真,還是充滿了歡聲笑語,她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……

          車輪滾入校園,停放好自行車,每走一步,都感到無比沉重。步子邁入教室,看見與我往日嬉鬧的同學,又想到即將于她們分別,心中像被刀子割了幾千刀,幾萬刀。坐到那原本屬于我的位子上,血液像泉水般涌出,它跳動著,流淌著……每一滴都代表著我與同學美好的回憶,經過多日的匯集,才變成今日著波濤起伏的大海。

          抬頭望著窗外,風兒吹動樹枝,仿佛在與我告別,鳥兒依舊棲息在那棵大樹上。我不禁困惑道:鳥兒為什么可以常居在自己的.家園,而我們為什么要分別呢?

          良久,老師過來與我們道別,我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學的鈴聲慢點響起?煞謩e終究要分別,我們始終要走出這個教室,告別這些同學,邁向新的學!叱瞿感W詈笠徊,我回過身最后看了一眼校園,最后默默說了一聲:“珍重!”

          在回家的路上,我忽然想起朱自清在《匆匆》里寫的一段話:燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有在再的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?

          是!有誰能告訴我,童年時代為什么一去就不再回來了呢?

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