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      2. 母校的作文

        時間:2024-03-23 13:28:52 母校 我要投稿

        母校的作文錦集(3篇)

          在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的母校的作文3篇,希望對大家有所幫助。

        母校的作文錦集(3篇)

        母校的作文 篇1

          生活中總有許多的戀戀不舍,總有許多值得我們懷念的人和事,而至今仍令我念念不忘的是我的母校——柏苑小學。

          柏苑小學雖然面積不大,地方較小,但并不影響同學們在校園里學習、努力為柏小爭光的熱情。學校的老師大都被評為“優(yōu)秀教師”,身為柏小人的我,也感到很自豪。

          在柏小生活的六年里,是柏小孕育了我;是老師教給我人生的道理,賦予我知識;是我人生中的一盞明燈,指引我前進的道路,使我全身充滿動力,全身心地努力學習!我就像柏小的一棵幼苗,老師不斷灌溉,使我從幼苗長成了一棵健壯的小樹。在柏小生活、學習,就應該以柏小為榮,因為你已經(jīng)是柏小的一分子,應該為柏小爭取榮譽,不做損害柏小形象的事。

          我懷念母校的一棵棵大樹,懷念母校的升旗臺,以及我曾經(jīng)在升旗臺下成為一名光榮的'少先隊員,有著蓬勃的朝氣,戴上紅領巾,因為它是一件光榮而令人感到幸福的事!懷念母校的舞臺,有多少人在舞臺上展示自己的風采啊!懷念母校的跑道,我曾經(jīng)穿著柏小的校服在跑道上飛快地奔跑著;我更懷念母校的籃球場,有多少柏小球員在球場上為柏小爭得榮譽,是他們辛辛苦苦用汗水換來的成績,而這些成績是多么令人驕傲;他們付出了多少心血,所有成績都是來之不易的,我為自己是柏小人而感到驕傲。

          雖然現(xiàn)在我不是柏小人了,但或許是因為曾經(jīng)擁有,所以在我心里留下了深深的烙印,至今也無法忘懷。

        母校的作文 篇2

          “寶積山下,木龍湖旁,是我們放飛夢想的地方……”而就在這山清水秀的地方,便是我的母校。母校里的一草一木,、一磚一瓦我都是那么的熟悉,這使我想起了在母校生活的點點滴滴……

          記得那一天,天陰沉沉的,黑云密布,像是暴風雨來臨的征兆。就在這天,我們舉行了一年一度的民族運動會。陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學們的興致,反而是大家更加的興奮起來。

          跳繩比賽很快就到了,作為參賽選手的我第一輪就上去了,這時,天下起了夢蒙蒙細雨,由于雨不是特別大,所以比賽繼續(xù),在風雨中我們跳著,可是,雨漸漸的開始變大,讓我想到了放棄,心中的聲音在說著:放棄吧,放棄吧,你已經(jīng)堅持不下去了。突然,一道道加油聲驅退了我內心中的聲音,“加油!加油!堅持就是勝利!”我重新找回了信心,雖然沒有贏的'這張比賽,可是我卻依舊很高興。

          運動會上能取到這么好的一個成績,其中不僅僅有同學們的鼓勵,還有老師們的訓練有力。在運動會比賽的前幾周,來是每天都會讓同學們留下來練習,每當我想要放棄時,便會想起老師對我們說的話:只有努力了,才會有收獲。如果一旦放棄,或者半途而廢,那么之前的辛苦就白費了!堅持就是勝利!堅持是通往勝利的唯一道路!終于在老師的教導中,我們快速的成長著。訓練時,我們常常會落下功課,也是老師放棄自己午休的時間,來幫我們補習,每當看見老師利用那幾分鐘的時間趴在桌子上睡覺,看著老師那疲勞的面容,我們只想說一聲:老師,您辛苦了!

          悠揚的校歌在耳邊回蕩,校門口的柳枝被風吹起,像是在述說滿滿不舍之情。望著母校,母校里的一切是那么的熟悉、親切,母校啊,我想說:今天我以母校為榮,明天母校為我而傲。

        母校的作文 篇3

          南風輕輕吹送,時光總是匆匆。今天,我們站在這里,不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌,不是為了讓你的雙唇再一次顫抖,今天,我們站在這里,站在畢業(yè)的門檻上,一同回首小學六年的溫馨時光,一同開啟我們心靈的感恩之旅。一起眺望初中三年的美好生活。一起踏上我們嶄新的人生路程。母校啊,我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地,是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆,是你堅實的軀干上一樹爛漫的紅葉,是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。我已經(jīng)用了六年的時光,感受你的五十年滄桑,品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里,在你的綠陰下,每時每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。感謝你,這一片希望的土地,接納我們年少的足跡,萌發(fā)我們最初的啟迪。感謝你,母校,為我們搭建廣闊的舞臺,為我們鋪設光明的前景。是誰,把我們領進人類文明的圣殿?

          是誰,將我們前行的希望高高托起?是誰,循循善誘,諄諄教誨?是誰,默默無聞,孜孜以求?是我們的老師,我們可敬的領路人。您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長,您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細琢,您不是畫家,卻為我們描繪最絢麗的圖景感謝您,敬愛的老師,您一聲細心的叮嚀,讓我如沐春風,您一個善意的眼神,讓我倍感溫馨。您一個溫情的微笑,讓我勇氣倍增,您一次有力的攙扶,讓我奮起前行。我們將永遠銘記您的教誨,我們將在知識的天空越飛越高!有一種激情,恰同學少年,有一種情誼,叫心手相牽;有一種承諾,叫同舟共濟;有一種幸福,叫如飲甘醇。感謝你,親愛的`同學,藝術節(jié)上,我們用心領略藝術的美感,運動會上,我們努力鑄造班級的榮譽,讀書節(jié)上,我們縱情放飛五彩的夢想。我們流過眼淚,卻伴著一路歡笑,我們踏著荊棘,卻聞到萬里花香。再過幾天,我們將步入中學的校門,我們相信,陽光總在風雨后。

          我們堅信,一分耕耘一分收獲。六年的小學生活,是我們一生最美麗的時光,是我們一生最珍貴的回憶。我們綻放最燦爛的笑容,為畢業(yè)染上迷人的色彩。曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢想,綠樹映紅墻,每一幢高樓都敞開了深情的門窗。欲窮千里目,更上一層樓。我們一定會在火紅的七月,交一分滿意的答卷,我們一定會在金色的秋天,再次回到您的懷抱,我們一定會守在您的身旁,和您一起再創(chuàng)輝煌。

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