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母校作文(集錦9篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的母校作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校作文 篇1
今天，我懷著一股好奇之情來(lái)到了曾經(jīng)我學(xué)習(xí)了四年的母校。
跨進(jìn)校園，我大吃一驚，這里早已不是以前的樂(lè)園、花園，而是一片荒涼。草坪上一片枯黃，而那以前高大的廣玉蘭樹(shù)也被鋸掉了，整個(gè)校園再也不像以前那樣生機(jī)勃勃。
透過(guò)玻璃，我看到教室里一片骯臟，灰塵一層有一層地蓋在地上，桌子和椅子則四零八落地懶洋洋地躺在一起。黑板上還保存著一幅美麗的黑板報(bào)，這讓我欣慰了許多，至少它能喚醒我早已消失的那些記憶：那時(shí)候，我和同學(xué)們一手拿著粉筆，一手拿著黑板擦，聚精會(huì)神地創(chuàng)作著這幅黑板報(bào)，難道這些真的不會(huì)再有了嗎？
走出校門(mén)，一股懷念之情在我的心中油然而生。我懷念廣玉蘭樹(shù)下的談笑風(fēng)生；懷念跑道上的.整齊步伐；懷念操場(chǎng)上的颯爽英姿；懷念教室里的朗朗書(shū)聲；懷念……
母校作文 篇2
20xx年，我已經(jīng)在北京工作了，由于這里的生活、工作節(jié)湊都很快，所以工作也很繁忙。有一次我難得的提前完成了工作，便拿起了一份報(bào)紙。
終于到了，我一下火車(chē)，立刻就打車(chē)來(lái)到學(xué)校。我穿過(guò)小巷，來(lái)到大門(mén)前，看著那裝飾一新的八角樓，我的內(nèi)心萬(wàn)分激動(dòng)：這就是我學(xué)習(xí)了多年的地方!那些童年時(shí)代有趣的往事清晰地在腦海中一幕幕閃過(guò)。
在八角樓的過(guò)道里，看著那寫(xiě)滿了字的墻壁，才忽然發(fā)覺(jué)自己正站在那個(gè)大大的“W”上。一陣響亮的聲音馬上在耳旁回響起來(lái)：“這個(gè)大大的W，象征著冠軍winer的意思，也就是希望你們將來(lái)能夠成為各行各業(yè)的冠軍!”那是在三年級(jí)老師讓我們寫(xiě)關(guān)于學(xué)校美景的.作文時(shí)的場(chǎng)景。
這時(shí)，朗朗的誦讀聲傳入我的耳膜，看者那老師和學(xué)生共同朗讀的和諧場(chǎng)景，我心想：我也曾經(jīng)有多少次這樣的場(chǎng)景啊!
一位老師從我面前走過(guò)，我問(wèn)到：“老師，請(qǐng)問(wèn)您知道范琳琳老師的情況嗎?”“當(dāng)然知道了，她身體很好，而且由于工作成績(jī)突出，現(xiàn)在在市教育局工作呢�！迸�，我敬愛(ài)的范老師，祝福您永遠(yuǎn)健康、幸福!
美好的時(shí)間總是很短暫，我該走了。
我理解了思念，那就是感激，那就是幸福!
人民大道小學(xué)，你會(huì)永遠(yuǎn)在我心里，因?yàn)檫@里是我起飛的地方;
人民大道的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您，因?yàn)槭悄銈兘o了我飛翔的翅膀和夢(mèng)想!
母校作文 篇3
飛逝間我度過(guò)了我的小學(xué)生涯，六年的光陰母校給我六下了許許多多。然而我能給母校留點(diǎn)什么呢？
六年來(lái)，母校就像我的第二個(gè)家。給我留下了昔日的酸甜苦辣的回憶，給我留下了終生受用的啟蒙。讓我懂得了做人的道理。想到這些我很慚愧，六年來(lái)我沒(méi)為母校留下一點(diǎn)一滴，我悔恨自己沒(méi)為母校盡一點(diǎn)微薄之力。
在母校的時(shí)間不多了，在這短暫的時(shí)間里我能給母校留下點(diǎn)什么呢？
我漫無(wú)邊際的走著、想著能給母校留點(diǎn)什么，但是一無(wú)所獲，我沒(méi)能想出能給母校留下的東西。
如果可以我希望上帝再給我一次機(jī)會(huì)，讓我為母校留下一點(diǎn)心意，讓我為母校再擦洗一次“衣裙”．．．．．．
然而，上帝沒(méi)能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，為時(shí)不多，我唯一能給母校留下的無(wú)非是一點(diǎn)祝福。我深深的祝愿母校在接下來(lái)的日子里能夠更多的孩子上好啟蒙。為更多的孩子開(kāi)啟人生的大門(mén)。為祖國(guó)培育出更多人才。
在接下來(lái)的子里我要好好學(xué)習(xí)，我要回報(bào)我的'母校，我要讓母校知道六年的光陰、六年的汗水她并沒(méi)有白費(fèi)。我想這是我能給母校留下的最好的東西。
母校作文 篇4
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬已是三年。我們馬上就要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，經(jīng)歷人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，踏上高中這個(gè)未知的旅途。在這即將分別的時(shí)刻，母校，我想對(duì)你說(shuō)：
隨著三年的時(shí)光過(guò)去，窗外陪伴著我們的小樹(shù)也經(jīng)歷了幾個(gè)季節(jié)的輪回變成了大樹(shù)，我們也慢慢地長(zhǎng)大。由剛來(lái)的小娃娃變成了滿腹詩(shī)書(shū)的中學(xué)生了。
母校，我想對(duì)你說(shuō)——我感謝你給我提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)地。每當(dāng)我踏入學(xué)校，耳畔傳來(lái)的不是朗朗的讀書(shū)聲，就是老師熱情洋溢的講課聲。讓我置于安靜的課堂里有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更有學(xué)習(xí)的氛圍。
母校，我想對(duì)你說(shuō)——我感謝你讓我在這里結(jié)交了許許多多的朋友，讓我體會(huì)到了友誼的溫暖。當(dāng)我剛升入初中，進(jìn)入這陌生的學(xué)校時(shí)，總是懷著忐忑不安的心態(tài)。因?yàn)槲蚁搿疫@樣的人，應(yīng)該很難交到朋友吧。既學(xué)習(xí)不出眾，也沒(méi)有開(kāi)朗的性格。但到了現(xiàn)在，我卻想說(shuō)：謝謝你，母校，謝謝你讓我結(jié)交了這么多的好朋友。但我更感謝你——我的朋友，不論夏日炎炎，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，是你永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。當(dāng)我驕傲自滿時(shí)，是你提醒我，讓我知道：“人外有人，天外有天”，這并不是最好，我們還可以超越，使我再次發(fā)奮努力；當(dāng)我自卑傷心時(shí)，是你鼓勵(lì)我：“世上無(wú)難事，只怕有心人”，讓我知道還有希望，還可以走出困境，使我再次積極拼搏。
母校，我想對(duì)你說(shuō)——我感謝你讓我遇到了這么好的老師。不論何時(shí)，老師總是引路的明燈。在我在某個(gè)地方徘徊時(shí)，為我指引方向；在我闖入某個(gè)問(wèn)題的.謎團(tuán)時(shí)，為我點(diǎn)撥解惑。老師就像辛勤的園丁，無(wú)論何時(shí)都與我們一起到校、一起回家，時(shí)時(shí)刻刻為我們擔(dān)心。我們口口聲聲說(shuō)，我們是多么多么的辛苦，其實(shí)我們的老師時(shí)刻關(guān)注著我們、陪伴著我們。老師豈不是比我們更辛苦嗎？這滿腹的詩(shī)書(shū)不正是偉大的老師賦予我們的嗎？
感謝母校，感謝老師，感謝朋友。讓我在這初中三年有聲有色，有苦有樂(lè)。雖然三年時(shí)光已然過(guò)去，但這些年的快樂(lè)時(shí)光卻永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
母校作文 篇5
童年是快樂(lè)，我們度過(guò)這快樂(lè)的童年。多數(shù)時(shí)間是在我們生活了六年，有即將要離開(kāi)的母校。
一個(gè)又一個(gè)兒童節(jié)過(guò)了，可最令我難忘得就是我上五年級(jí)時(shí)辦的一次兒童節(jié)。
快到兒童節(jié)了，我們正在緊張的排練，下午，陽(yáng)光灼熱，我們坐在樹(shù)蔭下排練，我的汗珠正下一滴一滴的往下滴，但是能為我的母校做貢獻(xiàn)，是我的榮幸，到了六一兒童節(jié)那天，各位家長(zhǎng)都到了學(xué)校，演出開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)節(jié)目從眾人眼里過(guò)了一遍，當(dāng)然沒(méi)有人注意到那個(gè)美麗的背景，那一個(gè)個(gè)翻花紅，藍(lán)，綠，黃，一把把扇子在后面抖動(dòng)，這一切的一切都源于學(xué)校的貢獻(xiàn)，那一次的演出非常成功，這，也源于學(xué)校的貢獻(xiàn)。
偉大的母校啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您，您陪育出成千上百的優(yōu)秀學(xué)子，您雖然有著悠久的年代，但是您依然光芒萬(wàn)丈，您散發(fā)著文明之光，您散發(fā)著禮儀之光，您散發(fā)著學(xué)習(xí)之風(fēng)，您散發(fā)著智慧之風(fēng)。祝福您，母校，祝您能夠培育出更多的學(xué)子。
童年啊，夢(mèng)中的.真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑，讓我們一起記住冰心的這就話，記住這個(gè)童年，記住這個(gè)美麗的母校。
母校作文 篇6
母校，是我們成長(zhǎng)的搖籃，而我們就好像是搖籃里的孩子，在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)；母校，是我們幸福的港灣，而我們就好像是小船，從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。
光陰似箭，日月如梭。六年的幸福時(shí)光即將過(guò)去，回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍，變成了準(zhǔn)備各奔東西，真令人依依不舍。
第一次踏入校園，讓我感到格外陌生，哭著要回家，爸爸媽媽也沒(méi)辦法。最后，老師撫摸著我的頭，說(shuō)：“孩子別怕，你在這里可以認(rèn)識(shí)到很多好伙伴，這里就是孩子們的'樂(lè)園。”這時(shí)，我才停止了哭聲。
教室里，總是書(shū)聲朗朗，書(shū)寫(xiě)沙沙。語(yǔ)文老師捧著一本厚厚的語(yǔ)文書(shū)，傳授給我們無(wú)窮的知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)松拇蟮览�。�?shù)學(xué)老師毫不厭倦地一次又一次地為我們講解題目，值得我們明白為止……
感謝母校，為我們搭建了友誼的橋梁。在這里，我遇到了許多朋友，同學(xué)們互相安慰，互相鼓勵(lì)，互相扶持，在這里共同生活了六年。課堂上，課余間，我們不斷合上又打開(kāi)一本本書(shū)，一次次品味學(xué)習(xí)里的收獲。
童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能夠摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂(lè)，讓我們以一顆感恩的心，以優(yōu)異的成績(jī)，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！
母校作文 篇7
歲月好像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在快要告別母校的時(shí)候，我們?cè)谶@里度過(guò)了幸福的時(shí)光，我們也曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木、一沙一石，都能夠讓我勾起對(duì)往事的美好回憶。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)間，我們已在這學(xué)習(xí)了六年。在這六年的時(shí)光里，有令人難忘的，有令人快樂(lè)的.還有令人傷心的。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，我感到很快樂(lè)。這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)木，有平整寬有嚴(yán)肅認(rèn)真的校長(zhǎng)，有知識(shí)淵博的老師，還有性格開(kāi)朗的同學(xué)……
感謝您，母校。您同泥土一樣培養(yǎng)了我們這些朝氣蓬勃的花朵，給予我們營(yíng)養(yǎng)，幫助我們健康成長(zhǎng)。如今，我們將要踏入中學(xué)的大門(mén)，但我決不會(huì)忘記曾經(jīng)給予我們知識(shí)的母校。
再見(jiàn)了，我敬愛(ài)的老師，您就好像一位辛勤的園丁，傾心培育我們這些中國(guó)的花朵；您就好像一根為我們?nèi)紵南灎T……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的同學(xué)們，我們?cè)?jīng)歷過(guò)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。因此我們團(tuán)結(jié)一心，積極向上，戰(zhàn)勝種種困難……
謝謝您，母校，您給了我們一雙翅膀，讓我們能在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔。無(wú)論我們走到哪里都不會(huì)忘記您——偉大的母校。
母校作文 篇8
不知不覺(jué)，我們的學(xué)校馬上就要慶祝她x歲的誕辰了。整整x年，x年的崢嶸歲月是多迷人。從1907年起，馬氏朝盛仁記義莊出資，清咸豐年間的進(jìn)士、光緒中期廣東岳山縣知縣馬道傳(馬宗漢祖父)任滿榮歸故里后，籌辦到現(xiàn)在，宗漢街道中心小學(xué)飽受滄桑。
為了學(xué)校能辦得有聲有色，中心小學(xué)的.老師們費(fèi)盡心血。師生們共同的拼搏，終于功夫不負(fù)有心人，累累碩果正代表了一切。八十年代到至今，學(xué)校被上一級(jí)單位命名為各類先進(jìn)合計(jì)130多次。
我們的學(xué)校有118個(gè)教師，有許多是本科畢業(yè)生，大專生，高級(jí)教師、骨干教師眾多。培養(yǎng)出來(lái)的尖子生也為數(shù)不少�，F(xiàn)在，那中心小學(xué)的驕子們邁上了重點(diǎn)初中、重點(diǎn)高中的殿堂。回想5年前，我們學(xué)校有一位文質(zhì)彬彬的領(lǐng)操員，他就是史寬寬，現(xiàn)在慈溪中學(xué)就讀。史學(xué)長(zhǎng)為學(xué)校爭(zhēng)過(guò)不少榮譽(yù)，還在省內(nèi)獲獎(jiǎng)，以自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校。在上個(gè)學(xué)期，五年級(jí)奧數(shù)組的成員在街道內(nèi)獲得好成績(jī)。
中心小學(xué)的老師們?cè)诟鞣矫娑加刑厣菏┤A銘老師譜寫(xiě)的宗漢中心小學(xué)之歌朗朗動(dòng)聽(tīng)；陳巧云老師培養(yǎng)的數(shù)學(xué)尖子生獎(jiǎng)項(xiàng)不斷；更有史軍華老師帶出的教壇新秀，創(chuàng)建了思想品德名牌學(xué)科；體育老師培養(yǎng)出的小運(yùn)動(dòng)員，在今年的省動(dòng)會(huì)上，（我校向?qū)幉ㄊ猩倌牦w校輸送的三位同學(xué)）獲得一金五銀的優(yōu)異成績(jī)。
如今，中心小學(xué)的學(xué)子們唱著動(dòng)聽(tīng)的校歌，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)，向母校的百年歲誕獻(xiàn)上一份厚禮。
母校作文 篇9
我的母校承載著許多我小時(shí)后的回憶。
我的母校雖然不大但是環(huán)境很優(yōu)美，分為兩部分。中間用樓梯連接著。而我就在分校學(xué)習(xí)了六年。它的大門(mén)是朝南開(kāi)著的，一進(jìn)門(mén)，正對(duì)著我們的就是主教樓，他是這邊最干凈整潔，最高的樓。主教學(xué)樓的墻壁上畫(huà)了許多畫(huà)。看這有兩個(gè)小女孩在追蝴蝶，那邊有幾個(gè)男生在打籃球，還有還有幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁邊不知道在說(shuō)些什么。每一層樓外面的墻壁上都有不同的話。比如：有的老師說(shuō)的“一切為了孩子”還有同學(xué)們要做到的“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人�！钡鹊�。主教學(xué)樓從上到下的每一層都有同一年級(jí)的幾個(gè)班。而最上面一層，露天的，有一個(gè)電腦教室，我們每星期都有一節(jié)電腦課。主教學(xué)樓把前院和后分開(kāi)了。前院后院相通的只有兩個(gè)通道。一個(gè)是主教學(xué)樓最下面一層中間還有一個(gè)就是主教學(xué)樓和副教學(xué)樓中間的位置。副教學(xué)樓在哪?哦，對(duì)了。副教學(xué)樓就是在主教學(xué)樓右邊的那一棟樓。它比主教學(xué)樓矮一點(diǎn)，但它的每一層都與主教學(xué)樓相連。副教學(xué)樓的最下面是食堂，有的低年級(jí)的小朋友中午不回家就在那吃。其他層則放了其余的班級(jí)。還有一棟小樓垂直于副教學(xué)樓，同時(shí)大門(mén)也在它的下面。這棟樓就是第年紀(jì)午托的在這里午休。分校的環(huán)境非常優(yōu)美。在后院，差不多每隔二三米就會(huì)有一顆高大而挺拔的樹(shù)和我們一樣，每天都健康成長(zhǎng)。主教學(xué)樓的下面，每隔半米就分有一個(gè)小花壇，每倆個(gè)花壇的中間放著一盆花草。
西邊就是本部。它靠南邊有座非常大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的.下方就是國(guó)旗臺(tái)，我們每周一都穿上整齊的校服來(lái)參加升旗儀式。操場(chǎng)上有一圈朔膠跑道中間就是籃球場(chǎng)。共有六個(gè)籃球架。我們每年都會(huì)舉行兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)冬季一個(gè)夏季，就在這操場(chǎng)上。
這就是我的母校。它教育了許多優(yōu)秀的學(xué)生。它也讓我擁有著許多回憶。走在教學(xué)樓張，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)那時(shí)的讀書(shū)聲。在操場(chǎng)上，仿佛還能聽(tīng)到那時(shí)的歡笑聲。走在朔膠跑道上，仿佛還能聽(tīng)到那時(shí)的加油助威聲。走在升旗臺(tái)上，仿佛還能聽(tīng)到校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話聲……我想對(duì)我的母校說(shuō)一聲“謝謝您”
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