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母校的作文(必備3篇)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的母校的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母校的作文 篇1
時光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了無限留戀。
再走進(jìn)校園，看著威武的校門，讓我想起了剛進(jìn)校的日子。
記得剛到這個陌生的學(xué)校，我很不適應(yīng)。因此我總是不和同學(xué)玩，把自己關(guān)在座位上。有一次，老師看見了走過來親切地說：肖宇碟，你怎么不和同學(xué)們一起玩呀？我瞪大眼睛望著老師，又使勁地?fù)u搖頭。老師好像看懂了我的心思，牽起我稚嫩的小手又找來幾名同學(xué)，和我們一起玩老鷹抓小雞。老師的舉動，讓我感到了有一束陽光射進(jìn)了我的心田。在老師淳淳教導(dǎo)下，我從內(nèi)向變得開朗，從一無所知到博覽群書，從遇事便躲閃變成勇往直前老師為我們付出的實在太多了，我應(yīng)該拿什么來回報呢？
看到學(xué)校門口的花壇，我不禁想起了學(xué)校一群平凡而又樸實的人。它們在狂風(fēng)驟起時，頂著滿天飛舞的灰塵清理著到處亂跑的垃圾；在大雨傾盆時，他們?nèi)栽谒泄幌乱幌聮咧賵錾系姆e水；烈日炎炎時，他們汗流浹背，但他們還推著水車為花澆水，只為我們營造一個美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得有一次，我坐在草地上悠閑地吃著冰棍，吃完后就隨手把包裝袋一扔，起身離去。不一會，一位蒼老、瘦弱的校工，掃起我的杰作。我看到深感愧疚。在學(xué)校像這樣默默為我們服務(wù)的人很多。他們像樹根，默默為我們傳遞營養(yǎng)。他們又像春風(fēng)，慢慢吹綠我們。
我的腳步移到了操場，一下子勾起我太多的回憶：那寬闊的足球草地上，經(jīng)常有我朝氣蓬勃的身影；那白紅相間的跑道上，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；那寬敞明亮的教室里，仿佛又響起了我們瑯瑯的讀書聲母校，帶給我無限回憶，供我慢慢咀嚼。
今天，我度過小學(xué)六年時光，昔日的白紙已變成一幅畫著青山綠水的畫卷。我們走過了人生第一個路口，即將走向更加艱險的第二條路。今天望著培育了我們六年的母親，我心里激動地說：下個路口見，我的母校。
播灑在每個人的心中，這個成功的種子經(jīng)過辛勤的努力和汗水的澆灌生根、發(fā)芽就會結(jié)出成功的果實。
每個人的理想是不一樣的﹐有的人相當(dāng)守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)凈化靈魂的人民教師，有的'人想當(dāng)徹底的為人民服務(wù)的警察而我的理想是想當(dāng)一名會有魔法的鋼琴家。
我從小就很喜歡彈琴，因為那時候我覺得音樂像是一種魔法，可以改變一個人的心情，例如，一個急躁地人聽了一首舒暢緩緩的曲子時﹐自己就會被帶到另一個世界，廣闊的天空，遼闊的草原，讓這個人心情舒緩，就會有一種沁人心脾的感覺，所以我想要當(dāng)那個演奏者，我知道要想當(dāng)那個演奏者不知要付出多少的艱辛，留下多少的汗水、不過我不怕我要向貝多芬那樣不怕困難不向困難低頭，敢于向命運挑戰(zhàn)。
我很佩服貝多芬的頑強(qiáng)的毅力，他小時候失聰，耳聾，然后長大時雙眼漸漸失明，但是他不放棄，不向困難低頭，他敢向命運挑戰(zhàn)，我記得貝多芬練琴時，手指都練得滾燙滾燙的可是他只向那涼水里一浸又繼續(xù)練琴，他不怕困難，不向困難低頭，的高貴品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)了鋼琴家，我要用那美妙的琴聲消滅所有的煩惱憂慮，不再有暴躁的這種心情，我要讓世界充滿歡樂幸福溫馨的氣息。
我知道有一句話，叫做有志者，事竟成，我要好好學(xué)習(xí)我會向著我的理想努力的。
母校的作文 篇2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過了小學(xué)六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
回想六年前，我們離開幼兒園，邁入高琦小學(xué)，那是，我們還不敢離開父母的懷抱，上街都要大人拉著，連三個蘋果加四個蘋果，還要扳著手指才能數(shù)清�，F(xiàn)在，我們不僅知道地球上有七大洲，四大洋，而且知道宇宙里有銀河系和河外星系。我們學(xué)會了數(shù)學(xué)，我們提筆能寫文章，我們更清楚地知道要熱愛祖國，維護(hù)世界和平。這時學(xué)校教育的結(jié)果，這時教師心血的結(jié)晶。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們都么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的教師，無論用什么詞句，也難表達(dá)我們的感激之情，崇敬之情。
在母校的生活中，我漸漸明白了人生的真諦：一個人，可以沒歷史豐碑般偉大，但應(yīng)該奮斗終生；一個人，沒有智者觀察世界的悟性，但要懂得去熱愛生活，擁抱生活。在母校的生活中，我感受到了教師的無私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身灰，卻寫活了立體的人生；在母校的生活中，我體驗到了友誼的真誠：互相幫助，雪中送炭，用滿腔的熱血澆灌友誼的方田。如今，我就要畢業(yè)，告別可愛的母校，只能把依依不舍的眷戀化作志向，竭力回報母校。在剩下的一個月里，努力學(xué)習(xí)，奮勇向前；讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次潮汐。拿出最好的成績，來回報母校對我的培育之恩。
母校不僅給我知識，也在各種不同的.活動中，陶冶了我們的情操。
每年的春游，提供了我們與大自然接觸的機(jī)會；過節(jié)的慶祝會讓我們領(lǐng)會每個同學(xué)的優(yōu)點；征文比賽，更是鍛煉了我們的文筆，去理解字句王國的快樂……
母校母校，就是人生第一所學(xué)校，離開母校，誰舍得呢？
我像風(fēng)箏，是母校把我引入人生的正軌。但最后，母校扯斷了我們之間的線，是因為母校想讓我飛得更高！如果有一天我迷失在風(fēng)雨中，我知道這段記憶會為我療傷止痛。也許我們最終的世界會不同，柯我知道這段記憶陪我闖過風(fēng)雨！
好快，像一眨眼，像一瞬間，像曇花開放的短暫。
謝謝你，母校！再見，母校！
母校的作文 篇3
母校像一片特別的港灣，我們是停泊著的小船，無論航行多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是我們最溫暖的家。站在母校的門前，我思緒萬千……
站在母校的門前，回想起我們幾個小伙伴約定好的“后花園”。下課時，同學(xué)幾個總是相約著去到那玩耍嬉戲。記得有一次，“后花園”還發(fā)生了一件令人哭笑不得的事情。那天，我們像以往一樣去到“后花園”，而小王被老師罰站要過一會兒才來，沒多久，小王如約而至，但也許他太興奮了，沒注意看路直接沖到水池里去了，我們看了都哈哈大笑起來，笑了一會兒，大家才想起他的存在，紛紛去幫忙，最后，他回家休息了一上午才回學(xué)校。后來，我們的“后花園”被老師封禁了，可能那時很單純，我們重新找了個“后花園”，但現(xiàn)在回想起來，會覺得有那么些不舍。
站在母校的門前，回想起教育我的`老師們，心里有些許的不舍。他們從一年級我進(jìn)入教室的那一刻開始就承擔(dān)了教育我們的責(zé)任。有一件事情我至今仍然記憶猶新，那是我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時候，老師為了讓我快速熟悉這里的學(xué)習(xí)氛圍，每天放學(xué)之后她都專門留下來幫我補(bǔ)課，在我學(xué)習(xí)有進(jìn)步之后，我對老師們感激不盡。后來，我的學(xué)習(xí)飛速進(jìn)步，穩(wěn)居班級前幾名。
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