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寫母校的作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的寫母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫母校的作文 篇1
日月如梭，時(shí)光飛馳。轉(zhuǎn)眼間，五年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了，我默默地觀賞著母校的一草一木，一磚一瓦，心里有著戀戀不舍的感覺，我的思緒不覺回到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活之中。
記得那是剛開學(xué)的一節(jié)體育課，驕陽似火，熱浪翻滾，我們在訓(xùn)練跑步，隨著老師的一聲口哨，我們像箭一般地沖了出去。真是“天有不測風(fēng)云”，我在疾馳中，腳一滑，身子向后倒了下去，形成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“仰八叉”。我的眼前一黑，頓時(shí)暈了過去。
體育老師和我的好友小琴急忙把我送到醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過校醫(yī)的檢查精心治療，我恢復(fù)了過來，班長小琴給打飯、洗碗，像大姐姐一樣照顧著我-------還有一次，我上小學(xué)四年級的時(shí)候，成績從第一名降到了第四名，前三名的同學(xué)都領(lǐng)到了一份份大禮包和各種獎(jiǎng)品，而我，卻站在隊(duì)伍里黯然神傷，低著平時(shí)自以為“高貴”的頭顱，不敢往領(lǐng)獎(jiǎng)臺上看�；氐郊�，媽媽問我考試成績怎么樣，我不敢回答，第二天，老師帶我找到老師，詢問我成績下降的原因，并且當(dāng)眾把我臭罵一頓。我難過的“嗚嗚”哭了起來。我的老師耐心地勸了媽媽，然后認(rèn)真地分析了成績下降的'原因，最后語重心長地說：“趙歡同學(xué)挺聰明的，只不過是取得成績后會(huì)驕傲，飄飄然了，所以就不踏實(shí)地學(xué)習(xí)了。其實(shí)，前五名的同學(xué)成績相差還不到兩分，稍不留神，別人就會(huì)超過你，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退�。 崩蠋煹脑捨疑钌畹赜浽谛睦铮�(dāng)作我的“座右銘”。
在以后的考試?yán)�，我果然還是獨(dú)占鰲頭，這就是老師交給我的秘訣，一般人我不告訴他。
難忘母校，難忘辛勤的園丁，難忘親如兄弟姐妹的同學(xué)。
再見了，母校，你是我一生中最幸福的樂園。
寫母校的作文 篇2
我的母校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。
清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門，就聞到桂花 的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的`要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒有美麗的桃花樹�！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿�。河械倪�是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。
花壇的地下是小草作毯，它艱強(qiáng)的穿過土地，調(diào)皮的擺動(dòng)著身軀，花壇中還有幾條用鵝卵石鋪地的路，用金色鑲邊，你可別小看這幾條路，它還有鍵身的作用。
“鈴”下課了，同學(xué)們爭先恐后地涌向花壇，欣賞這美麗的景色，補(bǔ)捉作文靈感。
校園一角讓校園具有特殊魅力，讓校園四季青松環(huán)繞，花兒絢麗多姿，蝴蝶五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥語花香，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽光更燦爛。
寫母校的作文 篇3
正如朱自清先生所說的：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了，在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?是啊!時(shí)間像是一個(gè)黑洞，永遠(yuǎn)張著這張無底洞似的大嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)蠶食著時(shí)間中的一切人、事。我不也是如此嗎?六年前，我懷著好奇心踏進(jìn)母校的大門，六年后，我卻要被時(shí)間無情地拋棄到新的學(xué)校去面對陌生的面孔。六年時(shí)間好像六分鐘，又好像六百年，說長也長，說短也短，而六年里的喜怒哀樂，那些熟悉的面孔，一定會(huì)深深刻在我心里。
還記得那天，我剛剛來到這里，年少無知的我對一切事物都感到分外新鮮。我的'啟蒙老師是葉曉燕老師。當(dāng)時(shí)，我們這些淘氣包們都學(xué)辦公室里的老師們，叫她“小燕子”。葉老師對此不僅不生氣，還笑瞇瞇地說：“很好呀，我很愿意你們這樣叫我，更能促進(jìn)師生間的友誼，不是嗎?”雖然我當(dāng)時(shí)還小，可我已經(jīng)意識到，這是一個(gè)好老師，我為此感到幸運(yùn)!
漸漸地，我上了三年級。仿佛是命中注定一樣，我有了一個(gè)知心的好朋友——曾煒。說起他，我不得不用一句話形容：不打不相識。那節(jié)品德課上，他在我書上畫畫，一只只栩栩如生的小老鼠躍然我的紙上。別人看了都叫好，可我不這么認(rèn)為：哼，我的書，為什么你畫?而且你不畫大蛋糕，而畫小老鼠，真是的!這么想著，我把他的墊板往外使勁一扔，本想嚇唬他，誰知墊板碰到風(fēng)扇飛了出去。曾煒勃然大怒，竟然把我的書撕成兩半。在經(jīng)過老師的嚴(yán)厲批評下，我不得不服氣，畢竟是我先冒犯人家的啊!我本以為曾煒會(huì)與我勢不兩立，可他總是“宰相肚里能撐船”，居然不拘小節(jié)地向我道歉!我們從此成了好朋友，平日里，時(shí)常會(huì)聽到：“佳勐，幫我打印一下材料好不好呀?”“可以啊!沒關(guān)系!”“曾煒，這道題怎么做啊?”“沒事，我?guī)湍?”我能夠有一個(gè)如此知心的朋友，真的是很知足，很快樂。
“閩侯縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)典禮，現(xiàn)在開始!”六天前，我畢業(yè)了。領(lǐng)到畢業(yè)證書的那一刻，我想哭，又欲哭無淚。六年的小學(xué)生涯，就這么輕輕逝去了，沒有聲音，也沒有影子，如同天空中劃過的流星，就這么消失了。我能不悲傷嗎?旁邊的同學(xué)已經(jīng)耐不住性子，低聲哭泣起來，不論老師怎么安慰，都是徒勞之舉。其實(shí)，你別看老師們很輕松的樣子，嘴里說著：“你們走了我就輕松了�！�，但是，我多多少少看見了他們眼角閃爍的淚花。曾煒就站在我前面，一直沒說話，神色凝重，直到臨別時(shí)，他才擠出笑容說：“佳勐，借我喝一口水，行嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把水杯遞了過去。因?yàn)槲抑�，這也許可能是我最后一次借他水喝了。曾煒仰起頭，向以往一樣喝了一大口。看了我一下，道了聲：“再見吧!”便失落地走去了……
難忘的啟蒙老師——葉曉燕，知心的朋友——曾煒，那小學(xué)生活中的一件件事，那一個(gè)個(gè)人，多么讓我難忘!可時(shí)間是無情的，在如流的時(shí)間里，我又能做些什么呢?只有道聲：再見，再見。
寫母校的作文 篇4
新學(xué)期開學(xué)了，我正式踏入小學(xué)的校門，成為一名自豪的小學(xué)生了。我現(xiàn)在就讀的學(xué)校是個(gè)雙語學(xué)校，我非常喜歡這里。
學(xué)校門口有一個(gè)大大的噴泉，噴出高高的水柱，水花在太陽的照射下漂亮極了。我們快樂學(xué)習(xí)的教室，叫哈佛樓，她寬敞又整潔;學(xué)校里有個(gè)大大的維也納音樂廳，在那里可以看電影，非常開心;我們的`一日三餐就在香格里拉餐廳，那里的飯菜好吃又有營養(yǎng);我們的操場可大了，小朋友一起在操場上上體育課、玩游戲;我們住的宿舍干凈又整齊，每人一個(gè)小床，睡得舒服極了。
這就是我們美麗的校園清英，我愛我的學(xué)校，更愛我們的老師!