母校作文

母校作文[薦]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的母校作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

母校作文 篇1

　　20年后的某一天里，我突然心血來潮，想重回故里，去看一看我的母校——福建南平水東學(xué)校。于是，我便乘坐著微光速飛行器來到了校門口。

　　哇，眼前這個(gè)兩旁綠樹成蔭，道路寬敞的馬 路，真的是我母校的校門口嗎？這幅景象跟20年前的.景象真是截然不同，我?guī)е�疑惑不解的心情跨進(jìn)了校門。

　　踏進(jìn)了校門，眼前的景象更讓我大吃一驚，雖說20年前我的母校已經(jīng)是被譽(yù)為綠色校園的，可此時(shí)，我的母�？煽胺Q花的世界，你看，兩排的竹林從校門口一直延伸到教學(xué)樓，在竹林一邊的花壇里百花盛開，蝴蝶 在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采蜜。而另一邊的竹林里，有一只克隆出來的小熊貓?jiān)诘厣蠞L來滾去，十分的可愛。

　　走進(jìn)教學(xué)樓來到教室，你會(huì)聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲與動(dòng)聽的歌聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里墻的亮度，是可以根據(jù)天氣的變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)的，使教室里的光線變得柔和，有利于保護(hù)學(xué)生的視力。課桌上每位學(xué)生都擁有一臺(tái)電腦，同學(xué)們通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來學(xué)習(xí)知識(shí)并可以馬上完成當(dāng)天的作業(yè)。

　　這就是我闊別已久的母校，它是高科技的產(chǎn)物，我相信，只要我們不懈的努力，母校的明天一定會(huì)更加美好。

母校作文 篇2

　　母校的大門，漸漸映入了我的眼簾。我走到熟悉的校門前，似乎又看到了學(xué)校的歡迎條幅，似乎又問到了飄香的桂花，似乎心中又涌起了第一次進(jìn)校是對(duì)母校的向往。

　　走進(jìn)校門，沿著圍墻下的綠化走，再?gòu)臒狒[的籃球場(chǎng)上穿過去，就來到了寬闊的'操場(chǎng)。

　　操場(chǎng)使用塑膠鋪成的，由200米的環(huán)形跑道和足球場(chǎng)組成，足球場(chǎng)和跑道的空隙種上了草。四年級(jí)那次足球比賽就在球場(chǎng)上舉行。，那時(shí)，當(dāng)五(5)班的前鋒就要射門時(shí)，啦啦隊(duì)急地大喊：“馬一川(守門員)加油!”恨不得跑上去把球門堵得水泄不通。終于，我們以2：1獲勝了。盡管球員們汗流浹背，啦啦隊(duì)也叫啞了嗓子，但聽到我們班得了第一，個(gè)個(gè)心里樂滋滋的。我們不僅在這里比賽過，也在這里玩耍過……操場(chǎng)上的小朋友玩得生龍活虎、興致勃勃，你看，這兩個(gè)在玩健身車，那個(gè)在滾鐵環(huán)，還有的在比賽跑步呢!看著這群活潑的小孩子，便想起我們?cè)�在操�?chǎng)上度過的美好時(shí)光。

　　我戀戀不舍的看了一眼操場(chǎng)，上樓看了看我們的教室，坐在我曾坐過的位置上，欣賞著老師的上課筆記，回想起老師對(duì)我們的教導(dǎo)，回想起在這里度過的五年幸福歲月。

　　我緩緩的下了樓，回首看了看母校。母校，讓我再多看您一眼吧!

母校作文 篇3

　　透過淚水，我再一次久久凝視著這一片我五年來深深摯愛著的土地——那朱紅色的一磚一瓦和著教師們對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛之情重重地烙印在了我幼小的心靈中。那是一種多么復(fù)雜的情感，歡笑與淚水交織在一起，緊緊地交織在一起，就那樣緊緊地、緊緊地交織在一起……從我不滿30碼的小腳丫邁進(jìn)這座充滿自然的馨香氣息的校園里，就注定我將與這每一處我能看到的東西結(jié)下深厚的友誼。難忘我們的教室，那是我們五年來風(fēng)風(fēng)雨雨都毫不懷疑的港灣，那里是值得信賴的地方，因?yàn)槟抢镉兄档眯刨嚨幕锇�。這港灣見證了我們每一天細(xì)微的進(jìn)步，記錄了我們每一天鬧出的趣事。每一個(gè)課間午休，都有許許多多啼笑皆非的事情在這里上演。踱步上前走近我的課桌，輕輕地坐下，像往常一樣直起身子朝向黑板端端正正地坐著，回溫著以前每一天、每一天與同學(xué)們的快樂。此時(shí)，我的心中涌起一股酸酸澀澀的情感。只不過現(xiàn)在，教室里別無他人，只有我一個(gè)人品味著獨(dú)享的寧?kù)o。轉(zhuǎn)過身望向后門的小窗口。我渴望從那里看到老師們的雙眼，鷹隼般的雙眼——可是，沒有。

　　難忘我們的操場(chǎng)，那是我們五年來魂繞夢(mèng)牽的地方，那里是有趣的地方，因?yàn)槟抢镉杏腥さ捏w育課。這地方經(jīng)歷了我們汗水的灌溉，感受著我們足底的敲打。邁步上前站在平時(shí)我們列隊(duì)的地方，筆挺地站好，像往常一樣直起身子背靠紫藤架端端正正地站著，體驗(yàn)著以前每一節(jié)、每一節(jié)與同學(xué)們的游戲。此時(shí)，我的心中涌起了一股甜甜蜜蜜的情感。只不過現(xiàn)在，操場(chǎng)上別無他人，只有我一個(gè)人體驗(yàn)著獨(dú)享的快樂。抬起頭望向四樓辦公室的窗口。我渴望從那里看到老師們的雙眼，鷹隼般的雙眼——可是，沒有。

　　我坐在陰涼的'紫藤架下，回憶著以前——

　　一年級(jí)的我們，是一首稚嫩可愛的兒歌；二年級(jí)的我們，是一曲懵懵懂懂的詩(shī)歌；三年級(jí)的我們，是一支嶄露頭角的歡歌；四年級(jí)的我們，是一闕悠長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的贊歌；五年級(jí)的我們，是一賦無法割舍的離歌……而現(xiàn)在，這樣一首經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、笑笑淚淚的美麗的歌，將要漸漸的、漸漸的隱去在母校這份充滿回憶的樂譜里了。

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