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      2. 別了母校作文

        時(shí)間:2023-12-24 11:09:54 母校 我要投稿
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        (經(jīng)典)別了母校作文4篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的別了母校作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        (經(jīng)典)別了母校作文4篇

        別了母校作文 篇1

          朋友啊,如今的我們已經(jīng)從初入小學(xué)時(shí)那稚嫩的雛鷹,成長為一只只即將在初中校園自由翱翔的雄鷹。離別之際,思緒萬千。

          這六年,有我可愛的同學(xué)陪伴。他們有的懂事,有的調(diào)皮;有的專心致志,有的樂于助人;有的喜歡在操場上放飛自我,有的愛好在教室里暢所欲言……他們每個人都是那么真切,那么灑脫,怎能不叫人喜愛?可是這時(shí)間啊,真似那白駒過隙。彈指間,便已跨過了六年。相聚總是很短暫,真不知以后還能否再次相見。

          別了,我可愛的同學(xué)!

          老師,這普普通通的兩個字,卻蘊(yùn)含了無窮的愛。這愛啊,如那汪洋大海一般深沉,如那無際藍(lán)天一般寬廣,亦如那三月春暉一般溫暖。你有你靈魂的朗讀者,為你誦出心靈的`吶喊。我也有我靈魂的擺渡人,為我指引通向未來的路。這個擺渡人,就是我們最最敬愛的老師!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!闭抢蠋焸儫o私的奉獻(xiàn),陪伴我們茁壯成長。

          別了,我敬愛的老師!

          每個人心中都有一片世外桃源。而在我心中,那個美好的地方就是我親愛的校園了。你聽:上課時(shí)那朗朗的讀書聲,沙沙的寫字聲;下課時(shí)那哈哈的嬉戲聲,噠噠的奔跑聲……在這里,我們與經(jīng)典同行,拾起遠(yuǎn)古記憶中美麗的歌;在這里我們與數(shù)字競爭,開拓頭腦的智慧;在這里,我們與語言共徜徉,追尋其無與倫比的奧秘,一切都是那么美好。無論以后走向哪里,我都永遠(yuǎn)不會忘記,我的夢想是從這里啟航!

          別了,我最美的校園!

          人啊,注定要長大,未來還等著我們?nèi)ラ_拓。雖然十分不舍,但我還是要傾訴我心聲:別了,我最美好、最絢麗的小學(xué)六年!文字是空洞的,語言是蒼白的。但我對母校的感情是真摯的,永恒的。愿我們每個人都能銘記美好的過去,熱情擁抱美好的明天!

        別了母校作文 篇2

          露珠悄悄地滾動,也許是感謝碧綠的荷葉;小鳥在歡快的歌唱,也許是感謝蔚藍(lán)的天空;小狗在自由地奔跑,也許在感謝迷人的田野;嬰兒漸漸熟睡,也許是感謝母親那溫暖的懷抱……而我卻要感謝對我們無微不至的`張張老師,感謝她那會心的微笑;感謝她那鼓勵的眼神;感謝她對教學(xué)事業(yè)的滿腔熱枕……

          記得那是一個美麗的黃昏,太陽伸了伸懶腰,眼看就要下山了,我不由自主地加快了步伐,手里提著一疊疊作業(yè)本,正朝著張老師辦公室走去。當(dāng)我輕輕地推開門時(shí),一束燈光從細(xì)細(xì)的門縫中射了出來,“究竟是誰?天快黑了還不回家呢?”我心里充滿了疑惑,于是我便好奇地從門縫里瞅了瞅,“喲,原來是張張老師!”我悄悄地說,生怕破壞了這嚴(yán)肅的氣氛,我靜靜地端詳著,只見張張老師在專心致志地改試卷——她皺了皺眉頭,不時(shí)將手里的紅色鋼筆晃來晃去,一會兒喃喃自語,一會兒用筆在便利貼上作筆記。

          張老師的臉像天氣預(yù)報(bào)一樣變化莫測,一會兒晴空萬里,一會兒又電閃雷嗚,“張老師工作多么認(rèn)真呀!”我看得入迷了,手里那一疊疊作業(yè)本似乎變得不再沉重。于是,我敲了敲了門,跨進(jìn)了辦公室,把那一疊作業(yè)本放在桌上。“張老師,這么晚了,怎么還在批改試卷呢?”我隨口問道!半m然這張?jiān)嚲硐轮懿蓬C發(fā),但是從中也發(fā)現(xiàn)了一些同學(xué)基礎(chǔ)知識十分不扎實(shí),因此,我必須把時(shí)間擠出來,才能幫助你們把知識鞏固好呀!”說完,便用手把一些同學(xué)的錯題指出,對我進(jìn)行分析、理解,使我受益良多。“對不起呀,張老師。這么晚了,還要你為我補(bǔ)習(xí)功課!薄皼]關(guān)系,只要你把知識弄懂弄透了,我就是多么辛苦也值得了!睆埨蠋熣Z重心長地說。

          張老師,如果我們是嫩苗,你就是那辛勤勞動的農(nóng)民伯伯;如果我們是花朵,你就是那可藹可親的園。蝗绻覀兪请r鷹;你就是我們將要飛翔的藍(lán)天;如果我們是魚兒,你就是那一望無際的大海……張老師,相信我吧,我一定會好好學(xué)習(xí),好好做人,不會辜負(fù)張老師的厚望。

        別了母校作文 篇3

          小學(xué),我們生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn),六年感覺如此漫長又短暫。匆匆而過,不曾給我們留下什么,只有那份濃濃的情。記得剛上小學(xué)一年級時(shí),滿臉的天真幼稚,無憂無慮。自那天起,我跨進(jìn)那個了知識的大門,那時(shí)我就像一只很小很小的鳥兒,每當(dāng)我遇到一陣大風(fēng),就越堅(jiān)強(qiáng),直到現(xiàn)在為止,我才發(fā)現(xiàn)我漸漸地愛上了我的母校。不禁想到與小學(xué)同窗一起度過的`最后一天,那天的陽光突然變得好溫暖,也好想擁抱她,辦主任張老師和其他任課老師也對我們說了很多,我們互相談心。突然明白,冥冥中的一切定數(shù)都是帶著一份感傷的。走在操場上,撫摸著那些花花草草,突然一滴晶瑩的似露珠的液體落在葉子上,那是什么?是淚!每一滴眼淚都有一個或美麗感傷的傳說,或許這也是它最神秘而奇異的地方吧!或許,這是一種緣分,心里得太多感傷無法用語言表達(dá),分別真得好難過,或許這就是人們常說的“情”吧!別了,精心培育我們的老師;別了,朝夕相處的同學(xué)們;別了,我的母校;

        別了母校作文 篇4

          歲月,流星般穿過我夢幻的心靈,如詩如夢的小學(xué)生活揮手與我告別:

          別了,我親愛的母校,我全心全意愛著的母校!

          別了,那流滿我們拼搏汗水的操場;別了,那飄滿琴聲的“八音長廊”;別了,那蕩漾我們朗朗書聲的教室……這面黑板,這塊板報(bào),請讓我最后一次撫摸你們吧——再見,樓下的那棵玉蘭花,讓我最后一次嗅嗅你的芳香吧;再見,那熟悉的旋律,那動聽的校歌,讓我們最后一次盡情歌唱吧……“拔河小人兒”的'道理讓我受益終生;母校的教導(dǎo)使我終生難忘——別了,我親愛的母校!

          在我記憶中,那個相冊又重新打開:

          隨手翻閱,第一張是我和朋友們的大頭貼,我門都開心地笑著,我相信,我門將用這微笑去面對世上所有的困難、挫折,這微笑將永遠(yuǎn)貯進(jìn)我的記憶中。

          往下看,這一張圖片是我和同桌互相瞪著:托管班的時(shí)候,我和同桌因?yàn)橐坏篮唵蔚臄?shù)學(xué)題目而爭得不可開交、面紅耳赤,誰也不服誰。我門從托管班吵到結(jié)束,最終課桌上出現(xiàn)了一道“立體三八線”。事后,我們都仔細(xì)想了想,那道題只不過有兩種解法而已。漸漸地,那條“立體三八線”消失了,我們又成為了彼此要好的伙伴。如今想起來,還真感謝那位“好心”的家長用相機(jī)記錄這一瞬間!是那么寶貴,我想,那是我童年時(shí)代中最美好的回憶。

          風(fēng)把相冊翻到了中間的一頁,那是我們?nèi)嗟暮嫌,每一個人的臉上都洋溢著微笑。那微笑是成功的象征。在無數(shù)個日子里,濃濃的睡意在我們身邊的時(shí)候,我們咬緊牙關(guān)暗下決心:在努努力吧!明媚的陽光就在不遠(yuǎn)處!最終我們成功了,那微笑是世界上最美麗的微笑。

          相片翻到了最后一招。上邊有著與我們每天朝夕相處的同學(xué)和老師。我仿佛又聽到我們在小溪旁唱起“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”,在樹林里吹起那美麗的蒲公英,讓蒲公英帶走我們那快樂的夢。把說有的煩惱都拋在腦后,讓歡笑回蕩在每個人的心田中……

          回首往事,感慨萬千,如品一杯清茶,如吟一首小詩,如嚼一枚青果。

          那每一張照片都記錄著一個美好的時(shí)刻,那是母校送給我最好的禮物,我不會忘記。我也更不會忘記那哺育我過的小學(xué)階段的母校。在母校中度過的時(shí)光是我最美好的回憶……

          輕輕地,我們走了,正如我們輕輕地來,我們揮一揮衣袖,向母校道別:“別了!我親愛的母校!”

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