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      2. 離別母校的作文

        時(shí)間:2023-12-18 18:40:02 母校 我要投稿

        [薦]離別母校的作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的離別母校的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        [薦]離別母校的作文

        離別母校的作文 篇1

          看!十幾個(gè)精神抖擻、身強(qiáng)力壯的小男孩正在操場那頭舉行籃球比賽。看著他們,我不由得笑了。之前,我們也曾為班級(jí)的榮譽(yù)而努力過。記得不久前的足球比賽,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都為那七個(gè)運(yùn)動(dòng)員加油,還有同學(xué)從樓上拿來了之前歌詠會(huì)用的`鈴鐺。有一個(gè)球,進(jìn)了的球,體育老師卻判為沒進(jìn),讓我們覺得十分不高興。在最后的點(diǎn)球,我們班由于沒有聽清老師說的規(guī)則,最終棋差一招,輸給了二班。賽后,幾個(gè)足球隊(duì)的隊(duì)員,激動(dòng)的都哭了出來,還說以后再也不再踢足球了。下課了,全班同學(xué)去找體育老師理論,但還是沒有聽清老師的話,誤以為可以重賽,又興高采烈地跑了回來。最終,體育老師來到我們班級(jí),跟我們重申了一遍:今天對于這場比賽,沒有改判,你們輸了就是輸了。等外語節(jié)過了,你們可以再和二班踢一場友誼賽。弄得我們?nèi)嗨罋獬脸恋,在下一?jié)課上,沒有人舉手發(fā)言,都在為今天這場足球賽踢輸了的事,而感到萬分悔恨。

          放學(xué)了,我走出了校門,回想著我的過去。在初入校門時(shí),我只是一個(gè)懵懵懂懂的小頑童,現(xiàn)在卻是一個(gè)陽光少年。這里,留下了我成長的足跡;這里,是我們成長的搖籃?墒,現(xiàn)在,我卻要和她——我的母校,說一聲:再見了,母校。

          再見了,母校!我們也知道,你一定會(huì)在這里守望著我們;我們也將帶著你的期許,和你說再見,去往自己心儀的中學(xué)。未來是那么美好,若干年后,我們一定會(huì)再相會(huì)!

        離別母校的作文 篇2

          時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們將要離開在這里度過了三年學(xué)習(xí)生活的母校,也剛剛經(jīng)過了初三這一轉(zhuǎn)折點(diǎn),初三的一年有老師苦口婆心的勸告,有我們?yōu)槲磥砼Φ暮顾,亦有家長的鼓勵(lì)和支持。

          初三一年是我們成長變化最大的一年,我們從一個(gè)隨心而過、想學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)想休息就休息的懶散少年變成了一個(gè)為自己的夢情感日志想而拼搏的追夢少年。中考時(shí)我們班取得了優(yōu)異的成績,在優(yōu)秀的背后,最重要的莫過于老師對我們的付出。初一初二的時(shí)候,我們班是全校有名的壞班級(jí),在這個(gè)班級(jí)里你想學(xué)習(xí)幾乎是不可能的,老師在前面講課只有幾個(gè)人會(huì)聽,其他人都在說話,到了初三,所有人依舊是一種懶散的、無所謂的狀態(tài),班主任看到之后很生氣,說:你們已經(jīng)是初三的學(xué)生了,我以為你們會(huì)有點(diǎn)自知之明,能夠自己自覺地學(xué)習(xí),我也知道你們中間有很多人已經(jīng)放棄了,但我想告訴你們,總復(fù)習(xí)才剛剛開始,只要你肯努力,沒有什么是辦不到的,你們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢想吧?你們?yōu)槟銈冃闹心莻(gè)夢想努力過嗎?為什么這么快就放棄了自己?我們班級(jí)沒有任何人是笨的`,這兩年的相處我發(fā)現(xiàn)你們每個(gè)人都很優(yōu)秀,只是你們不肯努力而已,距離中考還有一年,這一年里我陪你們一起努力!

          從那之后,班級(jí)沒有以前那么吵了,有很多人都開始努力,為自己的未來而奮斗,雖然依舊有幾個(gè)人真正放棄了自己,但他們也不會(huì)在上課的時(shí)候說話或影響我們。老師也是每天都陪著我們,從早自習(xí)開始,到晚自習(xí)結(jié)束。

          或許是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了老師的陪伴,有一天老師不陪著我們的時(shí)候,我們又回到了最初懶散的狀態(tài)。老師知道之后立馬放下自己的事情,回到學(xué)校,看到我們,她說:我們班在學(xué)校被老師們譽(yù)為最不好的班級(jí),紀(jì)律不好,成績也不好,這些話我從來沒有跟你們說過,因?yàn)槲也幌虢o你們壓力,但我真的想用中考的成績告訴那些人,這個(gè)班級(jí)很優(yōu)秀,我希望我們可以一起努力,以后再回到母校,有老師問你你從哪個(gè)班級(jí)畢業(yè)的時(shí)候,你們可以驕傲的說我從1603畢業(yè),也能聽到別的老師說其實(shí)這個(gè)班很優(yōu)秀。說完,老師淚如雨下。從那之后全班同學(xué)好像都瘋了一樣學(xué)習(xí),早起晚睡,珍惜每一分鐘。就這樣,我們努力了一年,這一年里我們的成績一點(diǎn)一點(diǎn)地變好變優(yōu)秀。我們迎來了中考,所有人都傾盡全力,發(fā)揮出自己的最高水平。

          中考成績出來,所有人都松了一口氣,我們班考的很好,沒有辜負(fù)班主任對我們的期望,也沒有辜負(fù)自己的汗水,也終于為我們狠狠地證明了一次,我們不是最差的班級(jí),我們也很優(yōu)秀。我會(huì)為我在那個(gè)班級(jí)、與那些人度過了我的花季而感到驕傲!

        離別母校的作文 篇3

          我獨(dú)自一人走在校園的林蔭道上由衷地發(fā)出感嘆:“再見了,我相處了6年的老師與同學(xué)!”回想當(dāng)年,我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩,是老師與同學(xué)迎接我來到了這個(gè)知識(shí)的海洋。想著,從前的`一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

          一年級(jí)時(shí),由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話,不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天,老師教我們朗讀詩歌,同學(xué)們都紛紛舉起手,而我呢?就像一只膽小的貓低下了頭!耙赐瑢W(xué),你來讀吧!”聽到這悅耳的聲音,我不禁一顫,臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起:“老師相信你一定行的!”我慢慢地抬起頭來,只見老師的眼睛正向我投來鼓勵(lì)的目光,我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣,我戰(zhàn)勝了膽怯,邁出了可喜的一步!

          四年級(jí)時(shí),我的成績名列前茅,可是在期末考試中失手了。我沒有發(fā)揮出自己的真正水平,我難過極了,對未來失去了信心。是老師語重心長地對我說;“一次的失敗不等于永遠(yuǎn)失敗呀!現(xiàn)在你要努力向前,不能被失敗所打倒!”我豁然開朗,失敗是成功之母嘛!我又一次站了起來,充滿自信地走向我成功的道路,走向勝利的曙光!

          面對這一件件往事,我的心一陣澎湃。我感謝我的母校對我的幫助。我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),用我的實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答母校。我輕輕地走了,正如我輕輕地來,可我卻帶走了人世間最美好的東西!

        離別母校的作文 篇4

          從古典的鐵門演變成現(xiàn)代的自動(dòng)門,還是那樣熟悉,黑黑的框架,猶如一排戰(zhàn)士守護(hù)著我們的學(xué)校,我的心中激起了對母校的留戀之情。我回想起了第一次自己背著小書包,揮手向家長告別時(shí)的情景,好像又品嘗到了那時(shí)的喜悅之情。

          走在白色的瓷磚上,沿著平坦的甬道,繞過花木繁盛的花壇,我走上樓梯,來到了四樓——我的教室。

          教室的地面同樣用石砌成。班級(jí)的圖書角里放著一本本書籍,班級(jí)的'地面上留下了一個(gè)個(gè)同學(xué)的足跡,黑板報(bào)更是將教室裝點(diǎn)得更加美麗。我駐足在教室的走廊里,凝視著老師寫過筆記的黑板,撫摸著一張張米黃色的桌椅,傾聽著從各個(gè)班級(jí)傳來的瑯瑯書聲,感慨萬分,五年的喜怒哀樂,好似一滴滴水滋潤著我的心田,從我的回憶中緩緩流過。

          我來到操場。操場的跑道用的是塑膠跑道,有無數(shù)的歡聲笑語從操場上傳出。操場邊,有兩幢大樓,一幢是教學(xué)大樓,一幢是體育館,它們的周圍都有著花花草草。操場上,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在拍球,有的同學(xué)在互相追逐打鬧嬉戲,玩得不亦樂乎。

        離別母校的作文 篇5

          紫色的;,凝聚了無數(shù)師生的心血,永遠(yuǎn)閃爍著它的光芒。我久久的注視著它,五年來的每一幕都浮現(xiàn)在了我的眼前。我似乎聞到了夏天花開時(shí)的陣陣芳香,似乎聽見了同學(xué)們玩耍時(shí)的一聲聲歡呼,似乎看見了綠蔭場上那一場場激動(dòng)人心的比賽。五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將在我的心中構(gòu)成一個(gè)永恒的記憶!

          走上綜合樓,我來到了音樂室。

          我駐足在音樂室中,凝視著那一架有些陳舊的鋼琴,撫摸著我坐過的椅子,傾聽者同學(xué)們嘹亮的歌聲,五年的喜怒哀樂,像破繭而出,拍打著翅膀的蝴蝶,從記憶深處翩翩飛來。

          瞧!同學(xué)們正在為過幾天的舞蹈比賽做準(zhǔn)備呢!幾個(gè)小男孩跳得手忙腳亂,跟不上節(jié)奏,可他們還是很認(rèn)真,連額頭上滿是汗水也不知道。一個(gè)小女孩跳著跳著,不小心摔了一跤。看她臉上略顯痛苦的表情,我真想上去扶一把。她并沒有說什么,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,繼續(xù)跳。

          是。⌒∨⒑軋(jiān)強(qiáng)。可是為了集體榮譽(yù),我們不也是如此嗎?

          五年級(jí)上半學(xué)期時(shí),學(xué)校舉行歌詠比賽。每天,都能在音樂室中聽見我們的歌聲。我們賣力地練習(xí)著,腿酸得站不動(dòng)了,也不吭一聲。為了這座比賽道具,有的同學(xué)剪到手指也不管。比賽那天,因?yàn)榫o張,一些同學(xué)忘詞了,我們都記得不可開交,額上滲出了汗珠。不過,為了取得榮譽(yù),同學(xué)們都堅(jiān)持在唱。老師們輕輕地打著拍子,嘹亮的歌聲充滿了整個(gè)大廳,美妙極了。經(jīng)過我們的努力,我們終于拿到了“一等獎(jiǎng)”。雖然嗓子都快唱啞了,但是看到金光閃閃的獎(jiǎng)狀,心里還是會(huì)無比甜蜜。

          看著這一切,我笑了。

          我慢慢來到;障,看著校徽在陽光的映襯下散發(fā)著動(dòng)人的光芒,我的心中充滿了深深的'不舍。

          母校,你是護(hù)我成長的一個(gè)搖籃;你是我炎熱時(shí)的一片綠洲;你還是我迷茫時(shí)的指示燈!在你的懷抱中,我度過了五年甜蜜的時(shí)光。當(dāng)我第一次買進(jìn)校門時(shí),只是一個(gè)懵懂的女孩;當(dāng)我邁出校門,即將離開時(shí),已是個(gè)聰明伶俐的少年了!

          記載了我成長足跡的母校,我即將遠(yuǎn)行,愿你的光環(huán)永遠(yuǎn)呵護(hù)著我,;障碌哪感#

        離別母校的作文 篇6

          光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情;厥淄拢甑男W(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。

          忘不了,敬愛的老師。忘不了您那諄諄教誨。忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?

          忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼;六年中我們曾在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢?

          忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的'力量,做人的道理……

          對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!

          愿母校的明天更加美好!

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