母校作文

母校作文3篇[精選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的母校作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

母校作文 篇1

　　八月的泥土，散發(fā)著夏天獨(dú)特的芳香，我佇立在那幢高大的樓房前，佇立在那個(gè)將要離別的地方。

　　從老師的辦公室出來(lái)，我的手里捧上了一本黃色的小冊(cè)子－－那是我的小學(xué)成績(jī)報(bào)告書。我已經(jīng)不再屬于這兒，過(guò)幾天，我就要轉(zhuǎn)學(xué)奔赴另一個(gè)地方－－沙小。

　　從學(xué)校出來(lái)，我不禁回首一望，墻上的字再次映入眼簾，腦海里只有以前。

　　是的，以前－－

　　那個(gè)愛(ài)在教室里讀書的以前！

　　那個(gè)志向遠(yuǎn)大卻又貪玩幼稚的以前！

　　那個(gè)認(rèn)為學(xué)校是好玩者天堂的以前！

　　……

　　以前，我對(duì)學(xué)校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午，在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學(xué)校，在寬敞的教室里折飛機(jī)，對(duì)著藍(lán)天，一揮手，飛機(jī)便從窗口插入藍(lán)天，讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過(guò)長(zhǎng)空，墜進(jìn)對(duì)面的幼兒園，直到消失，憂愁便飄走了，心中一下子萌生出一種快樂(lè)，對(duì)我而言，母校吃掉了憂傷，吐出了快樂(lè)。

　　在我記憶深處，記得與同學(xué)玩耍時(shí)，大家來(lái)猜歇后語(yǔ)，打遍天下無(wú)敵手的我以博覽群書著稱，然而一個(gè)同學(xué)卻難倒了我。他說(shuō)：“回頭。”這個(gè)謎團(tuán)在我心中沉積多時(shí)，我一直想不出來(lái)……

　　但一切的一切都被時(shí)間遺忘了。就因?yàn)樽x三中的一個(gè)名額，就因?yàn)橛懈�好的老師，我和這樣一個(gè)地方，和親得不能再親得朋友說(shuō)再見(jiàn)。

　　將來(lái)，我的好友會(huì)被形同陌路的陌生人替代，和藹可親的.老師將被另一個(gè)同樣和藹可親的老師替代，一切的一切都將改變，但我覺(jué)得，似乎丟了什么。

　　那個(gè)與我共渡童年的學(xué)校呢？

　　那些熟悉的身影呢？

　　或許他們并沒(méi)有消失，但對(duì)我而言，卻永遠(yuǎn)地留在了記憶深處，一把無(wú)形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，鎖住了朦朧的記憶。

　　是的，或許我應(yīng)該開(kāi)心，我即將得到60個(gè)好朋友和好老師的培育與賞識(shí)，但我失去的卻更多，我即將失去40個(gè)共渡童年的伙伴。五年來(lái)，大家同舟共濟(jì)，心往一處想，力往一處使，齊心協(xié)力地進(jìn)步著。我轉(zhuǎn)了學(xué)，就像失去了40個(gè)情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。

　　我手中捧著報(bào)告書，佇立在校門口，再一次回過(guò)頭，又看見(jiàn)了母校。突然，我眼前一亮，心中的謎團(tuán)一下子解開(kāi)了，我喃喃自語(yǔ)道：“是啊，回頭－－是母校的方向！”

母校作文 篇2

　　時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間一晃我已經(jīng)13歲了，在母校的這六年生活我始終記憶猶新，我懂得了許多許多……

　　——題記

　　六年前的我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學(xué)生活即將從這里開(kāi)始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我結(jié)交到了許多知心伙伴，學(xué)到了許多知識(shí)，遇到了許多和藹可親的老師。

　　多年來(lái)，老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我；在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo)；在我遇到挫折的時(shí)候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開(kāi)始；在我垂頭喪氣，沒(méi)精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之，大家對(duì)我的`關(guān)懷使我感激不盡。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫(yī)院里打了4天點(diǎn)滴，落下了許多課程。一回到學(xué)校，同學(xué)們都把我圍住，問(wèn)這問(wèn)那，可有誰(shuí)會(huì)想起，我4天沒(méi)來(lái)上課，新課都不懂，沒(méi)人教我�！班诌蔬剩�嘀呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都回到了自己的位置上�！榜T歆予，你放學(xué)過(guò)后到我辦公室來(lái)一下。好，同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的石老師說(shuō)。放學(xué)后，我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)啊”，我趕忙走過(guò)去，“我來(lái)幫你輔導(dǎo)功課，我們教到練習(xí)3，今天就教你成語(yǔ)吧！”……“真棒！學(xué)一下就會(huì)了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。

　　老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。

　　記得還有一次，上體育課時(shí)，老師叫我們訓(xùn)練長(zhǎng)跑，可能是我提前準(zhǔn)備不夠充分，跑著跑著摔了一跤，同學(xué)們見(jiàn)狀，去告訴老師，好朋友王伊寧扶我到了樹下休息，并又巧妙地用樹葉給我止血。她看看我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“以后注意一些，別再摔跤了，這次算你運(yùn)氣好，只蹭破了點(diǎn)皮，流了一些血，有的人摔跤還會(huì)弄得腦出血，別再犯了哦，小心一些！”

　　忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學(xué)；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！

母校作文 篇3

　　勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。一個(gè)人年少的時(shí)光絕大部分是在學(xué)校里度過(guò)的，似水流年，當(dāng)我們已經(jīng)成長(zhǎng)了的時(shí)候卻忘了一直在陪同我們成長(zhǎng)的西山學(xué)校。西山學(xué)校就是我們的第二個(gè)家，給予我們知識(shí)，給予我們溫暖，給予我們未來(lái)。

　　驀然回首，成長(zhǎng)的腳步，跨越了十六個(gè)春秋，而我的西山母校也在不知不覺(jué)中邁進(jìn)了第二十個(gè)春天。她今年已經(jīng)二十歲了，雖然年輕卻已經(jīng)哺育了許多人才。我為她感到驕傲，也感到辛酸。辛酸的是，二十年以來(lái)大家只看見(jiàn)她表面的風(fēng)光卻讀不懂她內(nèi)心的憂傷，驕傲的是，盡管受了很多苦，她依舊走了過(guò)來(lái)，如此，安好。

　　在許多人眼里，學(xué)校多的是教學(xué)樓，多的數(shù)不清的是書是作業(yè)。而在西山，多的是綠化，多的數(shù)不清的是學(xué)生臉上的笑容。在學(xué)校里，每一條道路兩旁都栽著整整齊齊的榕樹。每一條小徑旁都有數(shù)不清的小花。每一個(gè)角落里都有一個(gè)亭子。風(fēng)景最盛的.還是學(xué)校的“怡心湖”，墻邊有綠色的“爬山虎” 在頑強(qiáng)地一點(diǎn)一點(diǎn)地蔓延。湖邊還有桃樹，到了夏天便會(huì)結(jié)出小果。到了晚上，怡心湖也不會(huì)被夜色覆蓋，因?yàn)橛虚W著綠光的“天使”在守護(hù)她。學(xué)校美的真的像一座花園，是名副其實(shí)的綠色校園！文明校園！學(xué)生們?cè)谌绱藘?yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)，笑容自然不會(huì)少，黃昏下少年們打籃球時(shí)流的汗在夕陽(yáng)的照射下越發(fā)明顯，勝利時(shí)的笑容也顯得格外耀眼。光榮榜前三三兩兩的少女談?wù)撝�這次考試進(jìn)步的名額，臉上的笑容也十分美麗。

　　風(fēng)雨二十年，這里的每一棵樹都見(jiàn)證了她的成長(zhǎng)，這里的每一朵花都感嘆她的成長(zhǎng)，這里的每一屆學(xué)生都感謝她的栽培。是的，以為有她，我們的青春不平凡，以為有她，我們的未來(lái)也必將大放異彩。

　　最后，讓我們一起祝她生日快樂(lè)，讓我們一起祝她越來(lái)越好，可以繼續(xù)走過(guò)接下來(lái)的三十年，四十年甚至是一百年，讓她繼續(xù)為我們的祖國(guó)培養(yǎng)人才，桃李滿天下！

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