懷念母校的作文合集(4篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的懷念母校的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
懷念母校的作文 篇1
當春天第一縷生機勃勃的陽光，灑進校園，灑進六年級的每一扇窗子，灑到每一位同學的身上，一切的一切，都披上了新裝，但對六年級的同學來說“新”字卻平添了幾分憂傷、幾分思念。六月是校園的離別時節(jié)，同學們都要走進新的校園，展開新的學習生活，馬上就要離開與自己朝夕相處了六年的同學們，誰不會思念呢?校園里的一磚一瓦、一草一木，都那么的親切!于是，作文本里、同學錄上，開始頻繁地出現(xiàn)這幾個字：懷念母校。
放眼望去，學校里原本平凡的一切，在現(xiàn)在，都是那么值得懷念!啊，老師!您就像一盞明燈，指引我們前進的路，記得六年級剛開學，班里同學的學習成績一直不好，您為了提高我們的學習成績，辛勤地教導我們，加倍工作，終于換來了卓越的成效，但您，卻得了病!您為我們付出了那么多，依然心甘情愿!忘不了您，老師，是您在迷霧中為我引航，您的教誨，我會一直牢記在心!忘不了朝夕相處的同學，你們就像是和我并肩成長的一排小樹，共同經(jīng)歷風吹雨打，卻始終靠在一起!記得在素質教育基地的軍訓，八個同學，擠在一間小小的宿舍里，團結、謙讓、共同生活著，最后一天的晚上，幾個同學生了病，嘔吐不止，同學們便一起喂他們吃藥，照顧他們，大家把自己帶的藥都拿出來，用水沖開，放到八個杯子里，八個同學喝下藥，只覺得身體暖烘烘的——不只是藥的`溫度，更加溫熱的，是八顆充滿友愛的心!
忘不了和藹可親的校園，您把我從一個牙牙學語的孩子，教育成一個青春煥發(fā)的少年，如今即將步入中學，我將帶著在母校的一點一滴，去創(chuàng)造新的記錄!
六年的時光，真的學到了很多，收獲了很多，得到了很多珍貴的寶藏，像是友情、團結……數(shù)之不盡，小學的六年，是我最純真，最快樂，最美好的時光，一幕幕美好的記憶，都停留在母校的六年之中，不會被時間的波浪沖刷褪色，我相信，我會帶著這些收獲一步一步，欣賞更高、更美麗的風景!
懷念母校的作文 篇2
記憶是永恒的，思念是連續(xù)的，腳步永遠是向前的。我們一步步走在人生的臺階上，努力的向上攀登著，汗淌了、淚流了，也累了，要停下腳步歇歇了，因為我們不僅要直視前方未知的道路更要懷念感恩走過的路上曾經(jīng)幫助過我們的辛辛苦苦，而母校永遠是心中那神圣的敬仰的雕像。
現(xiàn)在的我已將快大學畢業(yè)了，馬上也將進入社會打拼離開這校園的溫床了，可校園的點點滴滴永遠刻在了我的心中。初中三年的生活如一團熱火般在心中滾滾的熱，那是一個脫離了幼稚可又很不成熟的年紀，那是一個奮發(fā)向上可又充滿叛逆的年代，而那還是一段充滿歡樂和幸福的日子。而這所有一切的美好與難忘的記憶都發(fā)生在了我那最懷念的母�！鞆R中學。
想起了每天六點走在去學校的路上，走在這條離我家只有兩里路遠的筆直的路上，這時的天還有點昏昏的暗，走在路上的我有時還會哼個曲子吼兩嗓子。自認為去的很早的我可每天班里都有個去的更早的'她，她是我們班專門負責開班級門鑰匙的，所以每天都去的很早，有幾次我就比平時去的更早想在她前面到，可是想法實現(xiàn)了我卻要在門前“苦苦”等她到開門，那時的我們也許都很喜歡爭強吧。歡聲笑語不僅在去校園的路上，在校園的各個角落都或多或少的留下了一片片回憶。與好友打羽毛球的草坪旁，與同學討論問題的班級里，去辦公室忐忑緊張的路上還有老師、同學激情高昂的教室里……每一處角落都遺留著一段記憶，每一段一記都承載著一份快樂，每一份快樂一起構織成了我深深的回憶與懷念。
我的母校您還好么？我想你了，記得最近去看你也是在去年的冬天都快一年了。
那時的你和大雪親密接觸著都忽略了我的到來，我只能一個人漫步在你的懷抱里。大門上的題字換成了全新的，更加的輝煌也更加的具有活力，走進校園，我們以前的教學樓還巍峨的佇立在那里，一排整整齊齊的，不過曾經(jīng)的樹也都長大了，操場也整修了，乒乓球臺、籃球場也都有了，曾經(jīng)常常拿著一毛五毛錢擠著人群去買零食吃的小店不在了。一個人走在校園的雪地上，走走看看想想，走過辦公室旁曾經(jīng)很害怕來這里，這次伸頭往窗戶里看了看，大板桌木凳子都一對對的排在里面，念書時來到這里很拘謹都沒敢仔細看，老師讓自己別緊張可那時哪放松的了呀，又轉到了班級那去看了看，看到了我以前坐的那個位置——第二組第三排。母校在變化著在發(fā)展著，可心中的那份記憶那份懷念卻不會變。
一位哲人說的很深刻：“人對母校，感情是難以割舍的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境�！蹦鞘且粋�充滿激情的校園，有老師的殷勤培育、同學的努力奮斗和家長們滿懷的希望，很感謝母校在我充滿叛逆的時候給了我指引，讓我學會去應該去奮斗，給了我信心與希望，讓我在將來的奮斗的路上更有斗志。雖然離開母校已經(jīng)好幾年了可當難過時想想母校的歡聲笑語，遇到挫折時想想老師的諄諄教誨，我相信這些困難都會過去的。
母校就像一盞明燈，照亮了我人生的征程，使我感到未來的方向和奮斗的目標，我們將不害怕艱險不畏懼困難，我們將揚帆起航，因為母校把她無私的愛與希望都給了我們，我們是母校培育出未來希望的果實，我們有責任也將是使命要去回報母校報效社會。
懷念母校的作文 篇3
人到中年,總習慣在夜闌人靜時回憶過去。兒時游戲，豆蔻年華,人生感悟，還有故鄉(xiāng)母校。近日,千斤高中每每造訪我的夢境。說給妻子聽，她說:“想念了,去看看吧!”
知我心者莫過于妻子，怎能忘記母校?20年前那個丹桂飄香的季節(jié)，我和同學們如同一一只只白鴿,飛進了千斤高中，落腳于被我認為的“象牙塔”。帶著朦朧的理想,帶著對未來的憧憬，帶著泥土芳香的稻花,要在這里蓄精養(yǎng)銳,豐滿羽毛，練硬翅膀，企盼將來飛得更高更遠。
今年教師節(jié)那天，縣領導到千斤高中慰問教師，我作為隨行記者回到了闊別20多年的母校。忙完公事,獨自一人徜徉在面貌一新的校園，尋找著母校昔日的蹤跡,尋找著我曾經(jīng)學習、休息過的場地,尋找著給我以知識以做人道理的恩師。因為,那里有我的浮想聯(lián)翩，那里有我對中學生活的理解與詮釋,那里有我對未來的規(guī)劃與設計，那里有我對理想的不懈追求，那里有我孜孜不倦苦讀的身影，那里有我和同學們共同栽植的友誼樹。
然而,時過境遷,舊貌舊事都不復存在，悵然之情油然而生。在我看來,現(xiàn)代的浪漫屬于現(xiàn)代的年輕人。過去的淳樸屬于守護淳樸的我一輩。不能在原座位聽講,不能在原場地體驗小憩,不能與授我以知識的恩師握手暢談,無論從哪方面講都是一種少得或遺憾。
清楚地記得,在寬闊的母校校園,在碧綠如茵的翡翠地，在汗牛充棟的圖書室,我曾以強烈地求知欲望,在自然科學的龍宮里探珠索寶，在顯微鏡下觀察微觀世界的奇妙,在知識的崇山峻嶺漫步攀登,在激情的校園生活中培養(yǎng)高尚的.情操。偶而老師還領著我們這一幫學生,或跋山涉水,或深入普通農家領略明山秀水的壯美，采擷農村巨變和淳樸真摯的風土人情，以加深對書本知識的理解。我們這群學生還屢屢登臺演出，使用頻率最高的當數(shù)這樣一句話:“今天的我們是桃李芬芳，明天的我們將是社會棟梁。”幾十年后回味咀嚼這句話，仍令我怦然心動。
“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄，”“我見青山多嫵媚，青山見我應如是，”啊!母校!無論何時何地，無論我走到哪里，我將永遠不會忘記您的呵護與給予，您的輝煌便是我的輝煌。我的榮耀便是您的榮耀。我會常去看您，暢敘滄桑巨變和離情別緒。請您也不要忘記每一位您親手栽培出來的莘莘學子。
終身難忘,母校千斤高中!
懷念母校的作文 篇4
每逢提及“母”這個熟悉的字眼，我就會不由地從心底涌起一股溫暖的觸動。母校，一個使我倍感親切的地方。在那里，留有歡聲笑語的足跡，承載著一些難忘的回憶，記錄了過往點滴的心路歷程。對我而言，感情最真摯的，莫過于是生活了六年的小學母校。
小學，是我們由懵懂無知走向懂事成熟的人生切入口。至今我只依稀記得，當初是以怎樣的一份好奇心踏入學校的門口，又是如何膽怯地張望充滿著神秘感的學校。安靜乖巧地坐在桌椅上，仔細聽著陌生老師的講話，疑惑地看著身旁同齡的小朋友，想到以后的日子能跟他們一起學習，內心頓時產生一種莫名的興奮與向往。當時的我天真地認為，也許讀書會是一件快樂的事情。
在這塊作為啟蒙學科知識的人生搖籃里，我開始因自己的無知而驚嘆世界的多彩多姿。后來我逐漸地喜歡上讀書，也越來越熱愛眼前的學校。
校園內建有一個精致型的噴水池。噴水池的邊緣四周圍有一圈的盆栽來點綴，縷縷幽香迎面撲來，令人心曠神怡。水池里的假山栩栩如生，千奇百怪的形狀引人注目并經(jīng)常使人浮想聯(lián)翩。水中的魚兒無拘無束地游來游去，神情很愜意自在。有一次借著作文課的課題“校園景物”，為了身臨其境，我們大大方方地進入噴水池。邁著愉悅的腳步走在鵝卵石路上，欣喜地蹲在水池煩，但是漫天飛舞的竹葉對我來說卻賞心悅目。竹林在微風輕撫下優(yōu)雅地搖曳身姿，竹葉緩慢地盤旋飄落，踩著滿地枯黃的葉子活蹦亂跳，簌簌脆響的感覺別是一番享受的滋味。遇上晴朗的天旁，一會又踮起腳尖伸長脖子，頻繁地搖晃著小腦袋瓜。多虧如此近距離地觀察，加深情感體會，更加激發(fā)了寫作的沖動與熱情，寫起作文來從而得心應手。
在四年級時的`我，十分期待著班級輪流的值周清潔。因為那樣就有機會親近學校的每一個不起眼的角落。自行車房旁邊有一片小竹林，是我情有獨鐘的樂園。雖然竹葉凌亂繁多，打掃麻氣，耀眼的光線如同利劍般透過竹林的縫隙利落地穿射而下，閃亮的光斑在身上調皮地跳動，仿佛陽光殷勤的舞蹈。
忘不了運動場上熱血沸騰的吶喊聲，回味腳踏實地在比賽時勇往直前的韌勁，還有渴望那雷鳴般掌聲鼓舞人心的支持。是因為那塊橢圓的六條跑道的場地，我感受到體育競爭的殘酷激烈，更重要的是從中明白了比賽只不過是一個鍛煉的過程。對輸贏不該耿耿于懷，而要珍惜拼搏的斗志。畢竟磨煉堅強的意志，培養(yǎng)齊心協(xié)力的團隊精神才是體育舉辦的真正宗旨。
每個班級都擁有一幅亮麗的風景畫，那就是五彩繽紛的黑板報。我沒有把它當成是光榮的任務來完成，而是興致勃勃的看作與同學之間合作的一項趣味作品。我們會為了排版設計而琢磨好幾天，也會苦惱材料的篩選而眼花繚亂，甚至意見不合而發(fā)生小吵大鬧，有時專心投入到流連忘返而忘記回家的時間。當然，那時還是兒童的我們也會趁著空閑想方設法偷著樂。頑皮的我們到講臺前的黑板，在上面心血來潮地繪畫或者龍飛鳳舞地寫字，煞有介事的模仿教學的情景。
當完成一期的黑板報，我們因小小的成就感而心滿意足地擊掌祝賀。
關于上課當中的很多細節(jié)，隨著歲月無情的流逝，不知不覺中我都淡忘了。最清晰的記憶是高年級的那位小胡子班主任。他為人隨和，平易近人，幽默詼諧。講起課來形象生動，又善于旁征博引，使得課堂氣氛活潑熱烈。畢業(yè)時，老師們的表現(xiàn)如往常一樣給我們講授小學生涯中的最后一課。沒有想象中傷感落淚的分別，只是平凡的照相留念，平凡的臨別贈言，平凡的擁抱再見。即使沒有舉行隆重的畢業(yè)典禮，我們也是懷著一顆沉重不舍的心各奔東西。當時離開學校的我，并沒有回頭多望一眼。我想，離別莫回頭，回頭眼淚流。
在行動上沒有過多矯情的表現(xiàn)，然而，內心似有千言萬語卻無法開口。因為一切的一切都永藏于心了，哪怕遺忘了，也改變不來它們曾幾何時在生命旅程所留過深刻印痕的事實。是啊，憶海拾珍，平淡而可貴的懷念如同明亮的珍珠，終究會在人生里熠熠發(fā)光。
競選大隊委第一次在國旗下講話，面對著全校師生的驚慌失措;老師選取自己的作文當作范文來評講而驕傲;課間在走廊與同學談天論地，將學習暫時拋到九霄云外;班級大掃除的熱火朝天，爭先恐后;美術課室外寫生的新穎獨特，趣味橫生;校內活動的各色各樣，師生同樂……
親切可愛尊敬的母校，在我心目中，就好像是一個心靈的故鄉(xiāng)。也許多年過后的不經(jīng)意回望，會隱約有種溫柔暖人的力量在召喚著我。不管何時回想起，她都會帶給我無以言喻的或強烈或朦朧的精神眷念與幸福感。
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