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      2. 母校的作文

        時(shí)間:2023-11-03 14:53:54 母校 我要投稿

        母校的作文[精品3篇]

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的母校的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        母校的作文[精品3篇]

        母校的作文 篇1

          叮鈴鈴,上課鈴響了。我們都知道,這是小學(xué)的最后一節(jié)課,老師給我們講著明天考試需要的東西和注意事項(xiàng),老師要講的這些事情,不知講了多少遍了,而這一次,老師還是一如既往的說(shuō)著。以前每次聽(tīng)的時(shí)候,總是覺(jué)得,我們都不小了,老師是不用講這些的,我們心里都明白,而現(xiàn)在我們卻希望時(shí)間能夠停留在這一刻,老師永遠(yuǎn)都不要講完。我們像小孩一樣認(rèn)真的聽(tīng)著,老師講的這些仿佛比童話故事更讓我們著迷,“祝同學(xué)們明天考個(gè)好成績(jī)!崩蠋煹氖煜さ穆曇艉外徛暯诲e(cuò)在一起打亂了我的思緒……

          “多么熟悉的聲音,陪我多少年風(fēng)和雨,從來(lái)不需要想起,從來(lái)也不會(huì)忘記…”

          當(dāng)風(fēng)在朗誦夏天的時(shí)候,小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返了,除了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,什么都沒(méi)有留下,但是時(shí)間沖淡了一切,一個(gè)人總要走陌生的路,看陌生的風(fēng)景,聽(tīng)陌生的歌,然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。就像我,好像丟失了什么東西,在記憶的深處總是空空的,好像很熟悉,卻記不起來(lái),而就在這一天,我來(lái)到了我的母校,今天是星期天,校園里充滿了灰色,顯得特別安靜,先在我眼睛里出現(xiàn)的是一棵挺拔的油松,它變了,變得挺拔多了,變得我都不認(rèn)識(shí)了,這時(shí)的我,又好像想起什么來(lái),向操場(chǎng)旁邊的一棵標(biāo)有記號(hào)楊樹跑去,在它下面用手使勁挖著,這一刻的我,已不再有什么感覺(jué),知道我碰到一個(gè)硬硬的東西,那是一個(gè)盒子,里面有一個(gè)玻璃瓶,玻璃瓶里面有好多五角星,那是我和同桌在星空的`見(jiàn)證下,所疊的五角星看到五角星,我突然想起:“那時(shí)你,在操場(chǎng)上奔跑,大聲喊,我們永遠(yuǎn)都是好朋友,你知不知道!”而這,就是我所遺失的美好。

          隨著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,我仿佛又記起了什么“還記得那個(gè)夏天,就在昨天,微風(fēng)吹過(guò)的一瞬間,似乎吹翻一切,只剩友誼肯沉淀。風(fēng)依舊在吹,秋天的雨跟隨,心中友誼的熱卻不退,仿佛,繼續(xù)閉著雙眼,熟悉的臉又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。藍(lán)色的思念,突然演變成了陽(yáng)光的夏天,空氣中你的臉,不會(huì)更遙遠(yuǎn),冬天,又仿佛不再留戀,直到下一個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天!

          記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小你愛(ài)談天我愛(ài)笑有一回并肩坐在桃樹下風(fēng)在樹梢鳥在叫不知怎么睡著了夢(mèng)里花落知多少如果我們都還是孩子,就可以留在時(shí)光的原地,坐在一起一邊聽(tīng)那些永不老去的歌曲。再見(jiàn)了小時(shí)候懵懂的我,現(xiàn)在的夢(mèng)已經(jīng)成熟!!

          為了我們所要的夢(mèng)想,我們分開(kāi)以后單獨(dú)飛翔,不管前途多么渺茫,都必須要學(xué)會(huì)飛翔,我們所要的飛翔,不是借雙翅膀,自由是個(gè)不能代替的遠(yuǎn)方。這世界不管多擁擠,我都會(huì)很堅(jiān)強(qiáng),難過(guò)時(shí)候從不會(huì)閃爍淚光,因?yàn),我不是一個(gè)人在飛翔,我還伴隨著我的夢(mèng)想,讓我的未來(lái)不是暗淡無(wú)光,而是閃閃發(fā)亮。

        母校的作文 篇2

          "叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了,同學(xué)們收拾好書包嘻嘻哈哈,打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過(guò)幾天就要離開(kāi)朝夕相處了六年的教師。同學(xué)與眼前這熟悉的教室,我的心情就無(wú)法平靜下來(lái),回想六年的小學(xué)生活,一切都是那么親切,那么難忘!

          站在教室門口的圍廊邊,俯瞰整個(gè)校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,六年前那狹小。低矮的大門如今已被改建成寬敞。新穎的大門;大門左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見(jiàn)了,取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同學(xué)們休息。聊天的亭欄,亭欄上爬滿了嫩綠的爬墻草,透過(guò)陽(yáng)光,石桌上仿佛印上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案,美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現(xiàn)已變成里一面干凈整潔。內(nèi)容豐富。語(yǔ)言干練的墻報(bào)。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見(jiàn)了,現(xiàn)在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代;寬敞。平整的籃球場(chǎng)是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)地。

          六年來(lái),就是這所似媽媽一樣的母校將我從一個(gè)無(wú)知的孩子,教育成為一個(gè),有理想,有道德的好學(xué)生。無(wú)論是在教學(xué)樓的`樓梯上,還是在操場(chǎng)上都印著我天天上學(xué)放學(xué)的腳;在這熟悉的教室里,有著敬愛(ài)的教師與互相關(guān)心,互相幫助的同學(xué)們。記得,那次我做闌尾手術(shù),當(dāng)我從麻藥中醒過(guò)來(lái)時(shí),看到的是,教師與同學(xué)一張張熟悉的臉。同學(xué)們圍在我的床邊,有的問(wèn)我痛不痛,有的問(wèn)我吃不吃東西,不知是麻藥過(guò)后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問(wèn)候及關(guān)心,我悄悄地流下了眼淚。出院后,同學(xué)們不但幫我補(bǔ)齊了筆記,并將我拉下的課程有補(bǔ)上了。這一切我怎么會(huì)忘呢?

          在這所學(xué)校里,我們不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí),更是學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)心別人,幫助別人。將來(lái),我要用自己的知識(shí)與愛(ài)心來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó),回報(bào)自己的母校。

          別了金色的童年,別了親愛(ài)的母校!

        母校的作文 篇3

          回顧三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那零碎的片段猶如記錄片般緩緩播放,母校,怎能把你忘記呢?我會(huì)時(shí)時(shí)記起,常回學(xué)?纯。

          母校,怎能把你忘記呢?每當(dāng)我止步不前時(shí),是老師的關(guān)愛(ài),使我?jiàn)^力前行。是地理老師,在我地理超級(jí)差,幾乎倒數(shù)的邊崖里,鼓勵(lì)我不懂的就去問(wèn)她,那簡(jiǎn)單的再也不能簡(jiǎn)單的地理題,我也不懂,老師不厭其煩,用了成千上萬(wàn)的耐心與孜孜不倦的教誨,催促我前行。朋友們都說(shuō)我“地理白癡”了,這題還不懂?老師卻一點(diǎn)也不嫌棄我,給我找課本,劃知識(shí)點(diǎn),給我重講了一遍又一遍。是老師用無(wú)私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血催促著我們登上更高的臺(tái)階,追求更卓越的進(jìn)步。

          母校,怎能把你忘記呢?每當(dāng)我懷著凋零的心去面對(duì)生活里不如意的事時(shí),是同學(xué)們的鼓勵(lì),讓我感到友誼的溫暖。那一次考試,看著試卷上一個(gè)又一個(gè)鮮紅的的大叉叉,那份滿江紅,沖擊著頭腦,我心中的弦也拉開(kāi),是同學(xué)們告訴我:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”。鼓勵(lì)我不要灰心,向我講述那些早早輟學(xué)的同學(xué),那些放棄讀書的例子,用他們積極向上的上進(jìn)心、樂(lè)觀進(jìn)取、勤奮好學(xué),不斷地灌溉我傷心的心情,滋潤(rùn)我失敗已久的心靈。他們不僅鼓勵(lì)我、支持我學(xué)習(xí),而且以身作則,在午睡時(shí),很多人都在呼呼大睡,是他們幾個(gè)坐在床上,埋頭書本,不斷地看書、寫字,還輕微地背誦,每當(dāng)我醒來(lái)看到這一幕時(shí),我也不甘示弱地爬起來(lái),見(jiàn)賢思齊焉,捧著書本如癡如醉地看著、學(xué)習(xí)著。

          母校,怎能把你忘記呢?每當(dāng)我疲憊不堪時(shí),是校園那個(gè)“鳥的'天堂”般多樹,多鳥的美麗景色把我陶醉。那火紅火紅的杜鵑花,總在我心煩意亂透過(guò)窗口,給予我火一般的熱情。那茂密的森林,總在我眼睛疲勞至極時(shí),緩解我的視力。那充滿勵(lì)志的標(biāo)語(yǔ),總在我心煩意亂時(shí)'給予鼓勵(lì)與催促。

          三年了,母校,怎能把你忘記呢?我會(huì)時(shí)時(shí)記起,常會(huì)學(xué)?纯,思念那一道又一道亮麗的風(fēng)景線,看著煥然一新的新校貌,敬佩那無(wú)私奉獻(xiàn)與嘔心瀝血的老師們。

          記錄片在緩緩地結(jié)束,那天空中漂浮的縷縷白云,一定會(huì)寄托我的心愿:母校,怎能把你忘記呢?我會(huì)時(shí)時(shí)記起,;貙W(xué)?纯。

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