母校作文

母校作文常用(3篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的母校作文3篇，希望能夠幫助到大家。

母校作文 篇1

　　無意間我走進了那條熟悉的巷子，母校那熟悉的氣息撲面而來：那屹立在校門前的五根生機勃勃的竹柱雕塑，那斑駁的粉色墻上茂盛的爬山虎，那棵曾為我?guī)�來無限清涼的大榕樹……一切都與記憶里的母校重疊。

　　我站在鐵柵欄前高聲呼喊：“有人嗎，有人嗎？”旁邊那道小門前出現(xiàn)了一個蒼老的身影，是那年邁的看門老大爺。歲月在他的臉上留下了深深的刻痕，也壓得他的腰愈發(fā)彎了。而歲月又何嘗沒在我的身上留下痕跡呢？我長高了，時間的長河洗盡了我身上的稚氣。

　　老大爺上下打量著我，語氣和藹地對我說：“小同學，今天不上課�！蔽乙汇叮骸拔抑皇莵砜纯茨感！�…” “這樣��！”老大爺?shù)皖^思考了片刻，“進來吧！”咔噠一聲，長滿鐵銹的門吱呀地開了。

　　一進門，右手邊對著的便是操場。那曾經(jīng)是任我們盡情嬉戲的廣闊操場，現(xiàn)在看起來卻如此狹小。依稀記得操場的一側(cè)是一塊沙地。下課后的我們?nèi)缱杂傻男▲B一般沖出教室，沙地便熱鬧起來了，女孩們蹲在沙地邊，做起一個個沙蛋糕，玩著“過家家”的游戲；男孩們則站在沙子上，打起了“沙仗”沙地成了他們的戰(zhàn)場，大家最喜歡玩的，便是“尋寶游戲”了。一群人圍在一塊挖著沙子，那時我們年紀尚小，篤信埋在沙中的一定是寶藏一一“��！我挖到寶藏啦！”每當有這樣驚喜的聲音傳來，一群人便會密密地圍過去：“呀！這是什么？”“一定是‘水晶蘿卜’！”挖到“寶藏”的人就會驕傲地仰著頭接受眾人羨慕眼光的洗禮，一邊說“今天回家，我就叫媽媽用‘水晶蘿卜’給我煮湯吃！”一一其實，那不過是一塊樹根罷了�，F(xiàn)在回想起來，那幼稚的舉動，不免有些滑稽。

　　沿著小路走向教學樓，曾經(jīng)捉迷藏的絕佳“藏”所現(xiàn)在只到我的腰身，曾經(jīng)我們爭著去摘的小蘑菇我提不起半點趣味……我不再矮小，心靈隨著時間一起成長，可曾經(jīng)的歡樂深深地烙印在我的`腦海中。

　　這就是成長吧。

　　一轉(zhuǎn)眼便走到了教學樓，我像小時一樣仰望著它，與我如今所在的美麗的學校建筑相比，它是那么樸實無華，盡顯滄桑，而過去，它曾是我心中最美麗的校園。走進教室，桌椅擺得參差不齊，大抵是同學們課間玩鬧時不小心撞在桌椅上造成的吧。現(xiàn)在的我們不會再把整個教室弄得“雞犬不寧”了，我們懂得要珍惜一分一秒的時光。抬頭看見黑板上面寫過的數(shù)學公式的痕跡依稀可見，我驀然想起曾經(jīng)的我們趴在桌上， 復(fù)習著這些復(fù)雜難懂的公式。但在成長的磨礪中，我們漸漸學會了在學習中尋找快樂。我忽然覺得過往是一塊石碑，而你是一棵樹，長著長著便超過了石碑，你離它越來越遠，曾經(jīng)是快樂抑或枯燥繁雜的事，都化作了美好的回憶。

　　這就是成長吧。

　　我沉思著，和看門老大爺?shù)绖e走出了校園。回頭望望，校園如故，我心生不舍。

　　若把成長比成一條路，那么，在這條路上你總會留下些美好的印跡。我將在成長的路上繼續(xù)走下去，前方一定有更美好的東西在等著我！

母校作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，小學生活眨眼間就會過去。而現(xiàn)在，我就要畢業(yè)，心中充滿了對母校的留戀，我有千言萬語想對老師，同學和母校說。

　　謝謝您，敬愛的老師!我忘不了您那鼓勵的目光，忘不了您那深情的教誨。我要努力學習，不辜負您對我寄予的.厚望!

　　謝謝親愛的同學們，我還記得我們第一次相聚在一年級的教室里，是多么好奇。我忘不了我們在一起的快樂時光，忘不了我們在一起學習的美好時刻。我不可能忘記我們的友誼!

　　謝謝你!可愛的母校!您就像一位慈祥的母親，照顧，養(yǎng)育了我們整整六年!我們操練時，我們學習時，您在默默的微笑，您為我們爭取到了知識，您為祖國培養(yǎng)了多少人才，我會一直深深的愛著您，我會永遠深深地愛著您。

　　敬愛的老師，親愛的同學，哺育我的母校，我永遠不會忘記你們。

母校作文 篇3

　　我們應(yīng)該感恩大地，因為它為我們開滿鮮花；

　　我們應(yīng)該感恩天空，因為它給我們陽光雨露；

　　我們應(yīng)該感恩母校，因為它給我們一個舞臺。一個我們活躍了三年，卻讓我們珍藏一輩子的舞臺。

　　三年時光，彈指一揮，1000多個日夜聽起來很漫長，但當我們真正意識到的時候，它已接近了尾聲。我們雖然即將離開母校，離開我們活躍的舞臺，但這三年舞臺上有很多的鏡頭值得我們一輩子收藏。

　　校園風光是舞臺上的背景：你看那：河塘邊的鳥語花香令人陶醉，風華園的樹影疏動使人平靜�；@球場的奮力拼搏催人奮斗，田徑場的刻苦訓練促人進取，還有那窗明幾凈的教室，它讓我們在里面有時心若止水，有時心情澎湃。

　　舞臺上的角色是我們的老師同學：你看那：老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展開了知識的無窮魅力。同學們埋頭苦讀，用心領(lǐng)略，自成一道風景。我們感到這里的.每一堂課都是享受、是我們進步的階梯。

　　還有那舞臺上還有豐富多彩的活動：你看那：班會、班活動，團會，團活動，學校的廣播操比賽，紅五月大合唱比賽，校文化藝術(shù)節(jié)，校運會。還記得這些活動中的身影嗎？或快樂，或遺憾，或充實，或悲傷，但無論如何，我們盡力過了，我們都從中找到了屬于自己的收獲。

　　在這繽紛的活動中，我們也漸漸學會了分析和思考，學會了豐富和凝練，學會了合作與競爭，學會了繼承和創(chuàng)新，學會了如何不斷超越、突破自己的極限而不斷成長。

　　我們應(yīng)該感謝母校，感謝母校的老師，是你們給我們提供了豐富多彩的校園活動，擁有了繽紛的生活。

　　三年我曾每天把你的名字掛在胸前，但請你相信你的名字將永遠在我心中，因為你曾給我一個舞臺，使我們完成了人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。

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