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我的母校作文15篇（熱門）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的我的母校作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的母校作文1
“二冠山下有一所，美麗的校園，在這里，勤勞的園丁用堅(jiān)硬的雙手，托起明天的太陽(yáng)……”七年了，母校的校歌依然在耳畔響起。
在母校的日子里，我們是多么的童真，快樂(lè)。
逃課。記得第一次背乘法口訣是小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)的我，笨笨的，別的同學(xué)最多背兩節(jié)課就能把乘法口訣背得滾瓜爛熟，而我，背了前面忘了后面。那天老師要求我們背了乘法口訣，放學(xué)后才可以回家，然而，放學(xué)鈴聲響起，我的腦袋還是一片白。看著同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，我又慌又必須淡定地去背。直到放學(xué)后二十分鐘，我還沒(méi)會(huì)，老師竟也不在辦公室了！那時(shí)班上剩下兩三個(gè)男生，和我。他們等老師一走，就背了書(shū)包走人，我忐忑了十幾分鐘，還是跟著走了。這是我人生第一次“逃課”，想想那時(shí)想走又不敢走的糾結(jié)心情就覺(jué)得逗，哈，雖然那時(shí)有點(diǎn)窘迫，如今卻覺(jué)得那是一個(gè)難忘的回憶。
躲貓貓。這是我童年時(shí)最喜愛(ài)的游戲了，只要是認(rèn)識(shí)的小朋友，一見(jiàn)到有人在玩躲貓貓就想加入，我們的隊(duì)伍很快就會(huì)由三四個(gè)變?yōu)槭畮讉�(gè)。那時(shí)候啊，哪里會(huì)管熟不熟的問(wèn)題，能玩就是王道，就算從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)話兒，一投身于游戲中，就能變得無(wú)比親密。童年的友誼不帶半點(diǎn)分歧視，比清水還純潔。所以童年的玩伴，我尤為珍惜。
彈玻珠。在女生群里，我算是“異類”。每天放學(xué)后都能在教學(xué)樓門前空曠的地方看見(jiàn)一群蹲著的小朋友，其中就有好動(dòng)的我。年少的我們不管地上有多少泥土，放學(xué)后是否有高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)用奇異的目光看著我們，我們都只專注地看著手中的玻珠，盯著“對(duì)手”的玻珠，純粹想贏得別人的'玻珠，而那份專注，是現(xiàn)在都少有的。懷念，并希望還有這般樂(lè)趣在等著我。
呆在我的母�！迳街行男W(xué)，的日子不長(zhǎng)，三年，那時(shí)的光陰卻是如此的美好，讓我不能忘懷，后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，發(fā)現(xiàn)在別的學(xué)校里遇見(jiàn)四五六年級(jí)的同學(xué)，多少都帶了點(diǎn)奇異的目光去看別人，或許是長(zhǎng)大了，有想法了吧，總感覺(jué)少了原先的單純。我想說(shuō)，二冠山下的五山中學(xué)，那里藏有我童真的童年回憶，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的。
我的母校作文2
世界上有什么比夢(mèng)更美？是高聳入云的山峰？是浩瀚無(wú)際的天空？是深藍(lán)透明的大海？還是獨(dú)一無(wú)二的著名建筑？
我說(shuō)，有什么比夢(mèng)更美呢？——題記
我仍舊清楚地記得，一年前的我是懷著怎樣的心情踏入母校中學(xué)的校門的——激動(dòng)，好奇，一點(diǎn)兒恐懼。不管怎樣，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻袑W(xué)生。此后的生活是快節(jié)奏的，每天家、學(xué)校兩點(diǎn)一線，為大大小小的考試而準(zhǔn)備，為考試排名而惆悵，在外人看來(lái)，這似乎是最正常不過(guò)了，可我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。
爸爸的夢(mèng)想我不知道是什么，但他對(duì)夢(mèng)想的規(guī)劃似乎是從大學(xué)開(kāi)始，可意外的失敗使他的夢(mèng)想擱淺，在生活的壓力下，他只能去做另一件事，即使現(xiàn)在生活得很好，但在他的心底，總有那么一處不能碰觸的小小傷痕。所以我時(shí)常會(huì)想，我的夢(mèng)想是什么？這似乎有許多答案讓你無(wú)從思考。處于青春年少的我們，對(duì)人生可以有天馬行空的幻想和抱負(fù)，每個(gè)人都有美好的遐想。或許真的長(zhǎng)大了，就在我加入母校的第二個(gè)月，我有了答案。
此后的日子，便煥然一新了，乘著夢(mèng)想的翅膀，一切都變得絢麗。原本枯燥無(wú)味的考試成了每天的'必需品，原本單調(diào)的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)幸福。在母校，我正努力著，努力完成我的夢(mèng)想，努力使自己綻放，完成父親的夢(mèng)想便成了我的夢(mèng)想，我不需要什么宏大志向，我只想傳遞著我最愛(ài)的人的夢(mèng)想，默默地使那埋在他心底的傷疤不再使他疼痛，而母校似乎也正傳遞著我的夢(mèng)想。從開(kāi)始的迷茫到找到出路，從找到出路到為夢(mèng)而戰(zhàn)，星星之火一直在傳遞，雖不成燎原之勢(shì)，但在一次次傳遞中，那星火會(huì)追隨著母校，一點(diǎn)一點(diǎn)漫延。
命運(yùn)真是如此，從母校傳遞我的夢(mèng)想，再到我傳遞著父親的夢(mèng)想，看似這一切不可思議，但實(shí)際卻絢爛無(wú)比，生活就是這樣在無(wú)形中教會(huì)我們一點(diǎn)一滴，而母校，則成為我人生路上永遠(yuǎn)的引導(dǎo)者，支持者。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀著大地，當(dāng)旭日從東方緩緩升起，一切都約定好，在母校的陪伴下傳遞著我的夢(mèng)想，在母校的指引下實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，世界上最美的，正在悄悄來(lái)到我的身邊。
我的母校作文3
母校，一個(gè)多么深情的詞語(yǔ)。母校，是我最難忘的地方；母校，永駐著我的童心；母校，承載了我所有的快樂(lè)�？墒敲篮玫氖挛锊荒荛L(zhǎng)存，如今，我要和母校告別了。
小學(xué)六年，一年365天，有一半的時(shí)間在我的母校里。母校已經(jīng)成為了我的另一個(gè)家了！
走到母校的門前，我想起了我小學(xué)在母校的時(shí)光。
一年級(jí)～“夢(mèng)夢(mèng)�。∫院筮@所學(xué)校就是你的家了！要和同學(xué)們好好相處，聽(tīng)老師的話�！眿寢屘咸喜唤^地說(shuō)了好多。我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。在這所學(xué)校的一年級(jí)我認(rèn)識(shí)了平易近人的鄧?yán)蠋熀涂蓯?ài)的同學(xué)們，學(xué)習(xí)了許多知識(shí)。
二年級(jí)～學(xué)校舉辦了春游活動(dòng)，在郭老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)フ瞬葺�。一路上有說(shuō)有笑，我們都特別開(kāi)心！我還記得我摘了滿滿一籃子的草莓，準(zhǔn)備回家?guī)Ыo弟弟吃，可是在回來(lái)的路上，我自己卻把草莓給吃光了。
三年級(jí)～學(xué)校新建了圖書(shū)館，我心里無(wú)比激動(dòng)，想快點(diǎn)進(jìn)去看書(shū)。王老師給我們發(fā)了借書(shū)證，隨時(shí)都可以去看書(shū)。以后，一下課我就往圖書(shū)館里跑。我天天在書(shū)的世界里遨游，長(zhǎng)了許多知識(shí)，我說(shuō)不出有多高興！
四年級(jí)～我們學(xué)校要舉行一場(chǎng)跑步比賽，我參加了。我每時(shí)每刻都在練習(xí)跑步，肖老師也在幫我練習(xí)。因?yàn)槿绻亿A了，不僅是我個(gè)人的榮譽(yù)，還是我們?nèi)嗟?榮譽(yù)，所以，我不可以輸！比賽時(shí)，我連續(xù)打敗了四（2）班、四（4）班，奪得了冠軍！
五年級(jí)～六一兒童節(jié)，雖說(shuō)是兒童節(jié)，可我們這些高年級(jí)的是永遠(yuǎn)不會(huì)承認(rèn)自已是高年級(jí)！我們班的李老師選出了六位女生表演舞蹈，當(dāng)然也包括我！誰(shuí)讓我是琴棋書(shū)畫樣樣精通的小才女呢！在李老師的指導(dǎo)下，我們以最華麗的舞蹈贏得了大家的掌聲！
六年級(jí)～一想到馬上就要離開(kāi)學(xué)校了，我們都不是很開(kāi)心。趙老師勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑意，勸我們不要難過(guò)。其實(shí)我們都知道，趙老師比我們還傷心！我們小學(xué)的畢業(yè)季，給了所有教過(guò)我們的老師一個(gè)擁抱，和全校師生合了影。
現(xiàn)在想起來(lái)，眼淚嘩嘩地往下流。我盡量忍住，邁出了第一步，可卻不忘回頭看看母校！每一扭頭，我仿佛看到了我在母校的所有經(jīng)歷。我一定會(huì)回來(lái)的！再見(jiàn)了，我的母校。
我的母校作文4
母校，伴我走進(jìn)美好的時(shí)光；母校，伴我走向?qū)W習(xí)的未來(lái)；母校，伴我開(kāi)啟心靈的窗戶。我美麗的母校——宗漢街道中心小學(xué)，已伴我走過(guò)二個(gè)春秋。生活在美麗的校園，讓我感覺(jué)無(wú)比幸福。因?yàn)槲覀兊男@簡(jiǎn)直就是一幅美麗的畫卷，你看：
春天，校園里鮮花綻放，姹紫嫣紅……柳樹(shù)姑娘搖著長(zhǎng)辮子隨風(fēng)舞蹈，小草也偷偷探出了腦袋，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了!我來(lái)把校園打扮得更美麗吧!”松樹(shù)脫下一層薄薄的雪霜，變得更加蒼翠。雪白的蒲公英像一個(gè)個(gè)毛絨絨的小球，被風(fēng)一吹四處飄散，離開(kāi)媽媽四海為家了。春天的操場(chǎng)上蚱蜢、蝗蟲(chóng)和蛐蛐特別多，同學(xué)們都在課間捉它們，有的笨手笨腳的，不但沒(méi)捉到，自己卻摔了一個(gè)大跟頭，周圍的同學(xué)看見(jiàn)了都哈哈大笑起來(lái)。啊，整個(gè)校園充滿了綠色和歡樂(lè)！
夏天，校園里綠樹(shù)成陰，厚厚的樹(shù)陰擋住了強(qiáng)烈的陽(yáng)光。荷花池里，荷花姑娘露出了動(dòng)人的臉蛋；荷葉上，青蛙正在開(kāi)演唱會(huì)；荷花下，龍蝦正在張牙舞爪地走著，小魚(yú)正在玩耍。校園里更是生機(jī)勃勃！瑯瑯的讀書(shū)聲從教室傳來(lái)。下課了，同學(xué)們各自盡情戲耍著：有的在大樹(shù)下乘涼，有的在操場(chǎng)上捉蝴蝶，還有的在花壇里觀察蚯蚓和其它小蟲(chóng)子。
秋天的校園雖然沒(méi)有春、夏這樣美麗，但也是十分吸引人的。楓葉紅了，慢慢地飄，像一只只紅蝴蝶到處送信。綠色的草坪逐漸變成黃色，校園的每個(gè)角落你都能看見(jiàn)“蝴蝶飛舞”的蹤跡。
你看，同學(xué)們都在撿樹(shù)葉呢，他們用來(lái)干什么呢?哦，原來(lái)是拿來(lái)做樹(shù)葉畫和書(shū)簽的。記得有一次，我也撿了很多很多的樹(shù)葉，把它們夾在書(shū)本里。第二天早上，我打開(kāi)一看，它們竟然全碎了。當(dāng)時(shí)我好傷心，至今難以忘懷，以后我就變得很小心了。我用樹(shù)葉做過(guò)小金魚(yú)、蝴蝶、水草、蜜蜂……都被美術(shù)老師粘在了黑板上，讓我非常自豪。我喜歡秋天的`校園，它珍藏了我許多美好的回憶。
冬天，校園里別具特色。北風(fēng)呼呼地刮著，松樹(shù)像啦啦隊(duì)一樣隨風(fēng)擺動(dòng)。臘梅花開(kāi)了，同學(xué)們紛紛到樹(shù)下?lián)焓暗粝碌拿坊�，捧起�?lái)聞一聞，哦，真香。每當(dāng)下過(guò)一場(chǎng)大雪，放眼望去，校園好像穿上了銀裝。我想，如果這時(shí)從空中看我們的學(xué)校一定像位潔白冷靜的紳士吧�？粗@些美麗的雪花，猶如看見(jiàn)了小精靈在空中舞蹈。是的，瞧吧，校園里有好多好多小精靈正默默地、熱情洋溢地學(xué)習(xí)呢！
啊！我愛(ài)你，我美麗的母校！你是我成長(zhǎng)的搖籃！以后，你一定會(huì)更加光彩奪目的。
我的母校作文5
時(shí)光匆匆，五年校園生涯很快就要過(guò)去了，再過(guò)不到一個(gè)月，我就要向我親愛(ài)的母校揮手告別了，我心中充滿了依依不舍。我舍不得那如巨人般的杉樹(shù)；舍不得那姹紫嫣紅的鮮花；更舍不得我天天學(xué)習(xí)生活的母校。
我漫步在莊嚴(yán)肅穆的教學(xué)大樓里，仔細(xì)端詳著一間間明亮整潔的教室，每個(gè)地方都曾留下過(guò)我們忙碌快樂(lè)的身影。我彷佛嘗到了和小伙伴們一起在教室里歡聲笑語(yǔ)的喜悅；彷佛嘗到了老師對(duì)我那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨。我撫摸著樓梯的扶手，似乎看到了清脆悅耳下課鈴響起后，同學(xué)們像開(kāi)閘后歡騰的.潮水一樣涌出了教學(xué)大樓，沖向操場(chǎng)的畫面……
信步間，我又沿著走廊來(lái)到了廣闊的操場(chǎng)上。操場(chǎng)邊種滿了香樟樹(shù)、槐樹(shù)、杜鵑花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片綠色的天地。每到下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們紛紛拿著繩子，捧著籃球呼朋喚友，不約而同地來(lái)到這里玩耍。只見(jiàn)有的正熱火朝天地打著籃球，有的興高采烈地玩造房子、跳繩子，好一幅欣欣向榮的景象！我目不轉(zhuǎn)睛地看著這一切，母校的操場(chǎng)猶如一片蔚藍(lán)天空的，讓我們這些朝氣蓬勃的小鳥(niǎo)自由翱翔。別了，這片充滿青春活力的操場(chǎng)！
我?guī)е膽n傷來(lái)到了學(xué)校的街心花園，只見(jiàn)雛菊傲放，松柏常青，淡淡的清香沁人心脾，使人神清氣爽。我輕輕摩挲著一尊尊充滿藝術(shù)氣質(zhì)的白色雕塑，他們靜靜地佇立在那里看著我每天上學(xué)、放學(xué)五年了，他們見(jiàn)證了我五年的喜怒哀樂(lè)�，F(xiàn)在，我即將踏入中學(xué)的大門，讓我再好好看看你們，再看看你們……
謝謝您，母校！您給我提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們盡情吮吸著知識(shí)的甘露，我們好像一艘艘小帆船，在您海闊天空的懷抱里快樂(lè)遨游；在您濃濃的學(xué)習(xí)氣息中，我們茁壯成長(zhǎng)，成為了一名對(duì)未來(lái)充滿夢(mèng)想的安順少年。往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠��！再見(jiàn)了，母校，是您把我從一個(gè)懵懂娃娃培養(yǎng)成如今的一名光榮少先隊(duì)員。再見(jiàn)了，老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí)，更教會(huì)了我們做人的道理！再見(jiàn)了，同學(xué)們，愿友誼天長(zhǎng)地久！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我的母校作文6
“你是我生命的殿堂，你奏響了我誕生的樂(lè)章，你是我成長(zhǎng)的搖籃，你掀起了我生命的波瀾，你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你放歌著我拼搏的旋律，你是你心中依戀的故土，你吟唱著我夢(mèng)中的小夜曲……”作為一個(gè)即將離開(kāi)母校的畢業(yè)生，心中的清波不禁會(huì)蕩漾起一圈圈美麗的漣漪，心中的依戀讓我不禁想附在母校您的耳畔輕輕的說(shuō)：
“你是我生命的殿堂，宣告了我的誕生！當(dāng)這個(gè)小女孩站在遠(yuǎn)處瞻仰你的雄姿的時(shí)候，你的莊嚴(yán)和雄偉就已經(jīng)深深吸引了我，當(dāng)我幸運(yùn)的`走進(jìn)你的懷抱的時(shí)候，你甘美的雨露滋潤(rùn)著我，我擁有了人生第一次深刻的思考，我第一次確立了人生奮斗的指標(biāo)，我也第一次為了人生美好的追求而辛勤地付出……
“你是我成長(zhǎng)的搖籃，你為我的茁壯成長(zhǎng)筑造了優(yōu)雅和諧的環(huán)境。這里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美麗世界，這里是一個(gè)樹(shù)木蔥籠的綠色世界，這是一個(gè)求知世界，這里的人們都是知識(shí)和道德的化身……這里的老師對(duì)我講著善與惡，真與假，美與丑，奮斗與追求，我看到他們額前總是閃爍著金色的光芒；這里的同學(xué)充滿著熱情，他們奉獻(xiàn)著自己的真誠(chéng)與友好，我們一起攜手在知識(shí)的海洋中盡情地遨游……
“你是我?jiàn)^斗的動(dòng)力，你為我注入了拼博的激情。你的諄諄教導(dǎo)辛勤的付出不悔的奉獻(xiàn)使我生命之花怒放，你鑄造了我鋼鐵般的胳膊和腰腳，打煉了我鋼鐵般的意志，你帶領(lǐng)著我去奮斗，你豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、多彩的文娛活動(dòng)、科學(xué)的體育鍛煉使我不斷的充實(shí)和強(qiáng)壯，使我擁有挑戰(zhàn)困難的勇氣，充滿戰(zhàn)勝困難的激情，昂首挺胸，闊步走在勝利的大道上……。
“你給予了我人生最美好的東西，我的心靈時(shí)時(shí)刻刻充滿著對(duì)你的愛(ài)戀。我是一朵普通的花朵而你是我扎根的大地，是你提供了我養(yǎng)料與水分，是你賦予了我發(fā)展的空間，是你給了我源源不斷的力量……如果我是一只英姿颯爽的雄鷹，我會(huì)自豪的盤旋在你的上空，高唱你的贊歌；如果我是一匹日行千里的健馬，我會(huì)熱情的奔放在你的草原，為你的夢(mèng)而盡情的飛馳……我愛(ài)你，可親可敬的母校，感謝你，教我育我的某某中學(xué)！”
我的母校作文7
我的母校不是那么起眼，但是誰(shuí)都會(huì)對(duì)自己的母校有著深刻回憶。我的母校坐落在廣西壯族自治區(qū)憑祥市區(qū)屏山腳下。
她就像我的父母在培育我甚至比我的父母對(duì)我更加嚴(yán)厲，回憶里的三年有辛勤的園丁、刻苦的同學(xué)、交心的朋友，大家相處了三年認(rèn)識(shí)了更多的朋友，遇到不明白不知道怎么去面對(duì)的事情都一起去商量去解決。辛勤的園丁們就像春天的細(xì)雨一樣，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，讓我們有著光輝的未來(lái)和偉大的理想他們也會(huì)煩惱我們所犯下的.錯(cuò)誤，但從不會(huì)放棄管教我們。成長(zhǎng)似乎是一夜間的事，甚至還沒(méi)來(lái)得及張口說(shuō)再見(jiàn)，驀然回首，好多事隨著時(shí)間的流逝，回首往事，心靈的時(shí)間在逆轉(zhuǎn)。小時(shí)候，人生百味，我只知甜，驕傲任性，衣來(lái)伸手，然而，生活中畢竟不是只有甜。上學(xué)后，我明白了這一點(diǎn)，從而謙虛為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。在母校的生活中，我漸漸地明白了人生的真諦：不是你想擁有的成就就一定會(huì)擁有，需要通過(guò)你自己的努力，不是別人天生就比你“富有”，而是別人一直比你努力。是母校讓我從一個(gè)什么都不知道的頑童變成一個(gè)有理想有抱負(fù)的年；是母校把我和敬愛(ài)的啟蒙老師連在一起，讓我交到了很多知心伙伴；是母校帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋。忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼，在這三年里，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉，母校的一磚一瓦是那樣親切。回想當(dāng)初，我們剛剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，就如一只青澀的雛鷹，睜大眼睛好奇的打量著周圍的世界�？墒乾F(xiàn)在，我們羽翼豐滿，我們就要飛上藍(lán)天，展翅翱翔，開(kāi)啟一段屬于自己的全新的旅程。而在母校的那些日子，只能化為永久的記憶……
在這個(gè)夏天里，就要各自圓夢(mèng)了，無(wú)論將來(lái)飛往何處，都不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)在這兒起飛。我們從各個(gè)角落聚集到一起，像無(wú)數(shù)條小溪不約而同的流進(jìn)江河，從陌路到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到分離。在這里我度過(guò)了人生中最重要意義的三年，是母校把我從懸崖上救起，我沒(méi)有什么能報(bào)答母校的，只能說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的母�！�。
是你讓我在人生中有了好的開(kāi)始，是你激起了我對(duì)知識(shí)的渴望，是你助我成材、飛翔---我的母校
我的母校作文8
自打出生除父母、老師外，母校便是我們前進(jìn)的引路人。她早早的為我們打好了基礎(chǔ)，以便預(yù)防以后人生路上所碰到的挫折與磨難，因?yàn)橹挥羞@樣，房子才不會(huì)輕易倒塌！算算日子，離開(kāi)母校和老師沒(méi)幾天了吧！不知道離別時(shí)我會(huì)怎樣子的？是大哭呢？還是假裝鎮(zhèn)定呢？這些都是未來(lái)的事，先不想吧，現(xiàn)在最主要的就是給母校留下個(gè)好印象……
雖然我是四年級(jí)才轉(zhuǎn)來(lái)這學(xué)校的，雖然我不是從一年級(jí)就在這讀書(shū)，但是我對(duì)學(xué)校的情誼是不會(huì)變的！別人肯定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)白眼狼吧，肯定會(huì)說(shuō)我對(duì)胡廠小學(xué)沒(méi)有任何感情吧！其實(shí)恰恰相反，我會(huì)說(shuō)你才是吧！在這里生活了將近三年，怎么會(huì)沒(méi)有一絲一毫的感情呢？嗎、怎么會(huì)沒(méi)有一絲一毫的牽掛呢？就算是個(gè)智障的人也會(huì)有感情��！我曾說(shuō)過(guò)：我從哪里畢業(yè)，哪里就是我的母校！這是毋庸置疑的！在這三年里，母校里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事我看在眼里記在心里。那是因?yàn)槲也幌腴L(zhǎng)大后失去對(duì)母校的記憶！所以我必須把那些芝麻碎的事記得清清楚楚，永不忘懷！
雖然我們搬到了新的'學(xué)校，但是讓我印象最深刻的就是老學(xué)校香樟園里的一棵最具特色的老松樹(shù)。他挺立在香樟園中心的一個(gè)花壇里，唯獨(dú)的一個(gè)花壇。他無(wú)論嚴(yán)寒酷暑都高傲的聳立在那，從未向人們低過(guò)頭！只是看著我們這些歡樂(lè)中的孩子，默默無(wú)聞的貢獻(xiàn)自己！那天格外的熱，不知道為什么，老松樹(shù)下面格外的陰涼。所有孩子都跑了過(guò)去，一邊乘涼一邊做游戲。我想老松樹(shù)是看見(jiàn)我們孩子是多么的純真，多么的可愛(ài)。才努力的伸出他的臂膀和自己的大手為我們乘涼��！我佩服老松樹(shù)的頑強(qiáng)，佩服老松樹(shù)的無(wú)私！
我以前非常喜歡體育課，因?yàn)橐坏襟w育課，我就可以跑去老松樹(shù)底下乘涼了��！那感覺(jué)不知道有多美妙！體育課是可以吃東西的，所以一邊啃著冰激凌一邊在老松樹(shù)下乘涼，那滋味是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘懷的！雖然體育課總是令我們汗流浹背，但是我們都很開(kāi)心，因?yàn)檫@樣就可以享受到松樹(shù)爺爺?shù)年P(guān)懷了呀！
我愛(ài)我的母校，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，也讓我領(lǐng)悟到了一些人生哲理！所以我衷心希望母校越辦越好！有些個(gè)話，我不想說(shuō)的太早，可是又不得不說(shuō)：再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的哺育之恩的！
我的母校作文9
站在我們的校園門口，整體看上去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一完小不僅是一所書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校，而且還是環(huán)境優(yōu)美、風(fēng)格獨(dú)特的一所學(xué)校。
早晨，我披著霞光來(lái)到學(xué)校。這時(shí)，人們臉上全是嚴(yán)肅的表情，都在抓緊時(shí)間往學(xué)校趕�？吹竭@副景象，我不禁想到，光陰似流水，一去不復(fù)返，于是人們便和時(shí)間賽起跑來(lái)。想到這里，我也加速跑起來(lái)。來(lái)到學(xué)校里，一副欣欣向榮的情景映入我的眼簾，有的同學(xué)正坐在教室里學(xué)習(xí)，瑯瑯的讀書(shū)聲傳到我耳朵里，“一日之際在于晨，一年之季在于春”。是��！同學(xué)們都在抓緊時(shí)間充實(shí)自己。操場(chǎng)上，有腰鼓隊(duì)的隊(duì)員們正在訓(xùn)練著，她們個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶笑容，響亮的鼓聲回蕩在整個(gè)校園，還有校隊(duì)的隊(duì)員也在努力訓(xùn)練著，他們從這頭跑到那頭，又從那頭跑到這頭，忙得不亦樂(lè)乎。
這時(shí)，最熱鬧的要數(shù)操場(chǎng)南面的食堂。它擔(dān)負(fù)著學(xué)校幾千人的飲食問(wèn)題。理所當(dāng)然，食堂會(huì)非常大，我們的'食堂不僅大，而且也很氣派，可同時(shí)容納900多人。而且，食堂還有三個(gè)出口，可以供我們進(jìn)出。食堂不僅氣派，吃的東西也很多，比如米粉、烙餅、炒粉、面包、牛奶、甜酒、包子……簡(jiǎn)直是眼花瞭亂。食堂的四壁上還貼著兩條標(biāo)語(yǔ)，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@句標(biāo)語(yǔ)總是警醒著我們節(jié)約糧食，于是，剩下的飯菜也是非常少。
操場(chǎng)的北面是教學(xué)樓。這六年來(lái)，教學(xué)樓是我們最熟悉，待的時(shí)間最長(zhǎng)的地方，那里雖然不算豪華，但是是它，讓我們師生有了地方談心學(xué)習(xí)，使我們不斷成長(zhǎng)。我的教室在三樓右邊的第二個(gè)教室，順著樓梯一直往上，一路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論在哪里，瑯瑯書(shū)聲都會(huì)傳到你的耳朵里，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真讀書(shū)呀！來(lái)到我的教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們教室里貼滿了各種各樣的獎(jiǎng)狀和板報(bào)還有作文，那也都是同學(xué)們努力讀書(shū)換來(lái)的。
除了教學(xué)樓，我們第二個(gè)最喜歡待的地方就是健身器材邊。一下課，我便飛奔那里，玩起乒乓球來(lái)，除了乒乓球，我們第二個(gè)最喜歡的是沙坑，我們?cè)诶锩娲蛏痴蹋嫔惩媲�，建城堡，好不快活�?/p>
還有操場(chǎng)西面的教學(xué)樓，那里有圖書(shū)館、電腦室、號(hào)鼓室……
我愛(ài)你，我的母�！利惖氖T楚江一完小。
我的母校作文10
我的家鄉(xiāng)雅安有一條美麗的“綠帶”，它將雅安點(diǎn)綴得更加秀麗，這就是雅安的母親河——青衣江。就在這綠如輕紗的青衣江河畔坐落著一座可愛(ài)的學(xué)校。
沒(méi)錯(cuò)，這就是我的母校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，我性格暴躁，認(rèn)為每一個(gè)人都會(huì)讓著我，所以就變得“目中無(wú)人”。一次體育課，我和幾個(gè)好朋友在學(xué)校的花壇邊玩，可沒(méi)過(guò)多久我就玩膩了游戲，決定帶領(lǐng)朋友“闖”入花壇，探索花壇里的秘密。就在這時(shí)，一個(gè)老師出現(xiàn)了，對(duì)我們吼了幾句，就像趕小雞似的把我們趕走。我不服氣，等那老師走了，便又返回花壇，折下幾朵政治盛開(kāi)的花，將它們丟在花壇邊，扭頭就走。
現(xiàn)在想起來(lái)，我為當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧，所以那次過(guò)后，我再也不敢違反校規(guī)了。
不過(guò)，有時(shí)候，我也會(huì)不注意地犯些小毛病。
六年級(jí)上冊(cè)，我在班級(jí)的校園清潔區(qū)域掃地，本來(lái)，大多數(shù)垃圾都掃完了，我們幾個(gè)組員尋思著可以上樓去了吧，但組長(zhǎng)仍然要我們把灰塵掃干凈，我們便抱怨：組長(zhǎng)真固執(zhí)！沒(méi)辦法，我們只有陪他掃完。我在一旁沒(méi)有幫忙，反而拿起一根小樹(shù)枝在塑膠跑道上“畫符”，組長(zhǎng)看見(jiàn)了就教育我，叫我不要破壞校園環(huán)境，我當(dāng)時(shí)心中還想組長(zhǎng)管的還真多呢！可過(guò)了幾個(gè)月，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)塑膠跑道開(kāi)始掉塑膠顆粒時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)組長(zhǎng)的好意�，F(xiàn)在，有小孩子在破壞校園環(huán)境時(shí)，我都會(huì)去勸說(shuō)他們，請(qǐng)他們學(xué)會(huì)保護(hù)校園。
我在母校六年了，發(fā)生了數(shù)不清的事情。這其中有笑聲，有眼淚，這些值得回味的笑聲和眼淚編織了一座童年的彩虹橋，一座記錄了我六年來(lái)成長(zhǎng)足跡的彩虹橋。
春天來(lái)了，玉蘭樹(shù)上的.玉蘭仙子展示著自己最美的服裝，這時(shí)，我們就當(dāng)上了觀眾，欣賞著玉蘭仙子的服裝秀。
夏天來(lái)了，當(dāng)太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地時(shí)，我們總是躺在塑膠操場(chǎng)上，享受這愜意的日光浴。
秋天來(lái)了，風(fēng)將枯葉埋進(jìn)厚土，我們就坐在樹(shù)下，等待枯葉飄落時(shí)，將它抓住，放進(jìn)書(shū)里，留下一絲絲大自然的氣味。
冬天來(lái)了，寒風(fēng)激醒了沉睡的臘梅，我們不約而同的香味，還不忘在晶瑩剔透的臘梅花瓣上留下輕輕一吻……
這些美好的回憶就像是貴婦人難以割舍的珠寶一樣，鎖在我的小匣子里，當(dāng)我真正要離去的那一刻，我會(huì)把小匣子裝進(jìn)我內(nèi)心最深的地方。
或許，我的感受是無(wú)形的，但“有血有肉”的是我和同學(xué)一起度過(guò)的一千八百多個(gè)日子。我無(wú)法忘卻的，也是這無(wú)數(shù)個(gè)日夜。
正如輕輕的我走了，不帶走一點(diǎn)痕跡。
再見(jiàn)了，我的母校，你的孩子即將踏上新的旅程。
我的母校作文11
時(shí)光飛逝，六年過(guò)去了。我已經(jīng)是中學(xué)生了�；貞洰�(dāng)初，剛剛走進(jìn)校門那一張張青澀，天真的臉，和一些同學(xué)們本來(lái)不熟，但現(xiàn)在卻成了至親的好友，想起來(lái)嘴上都會(huì)掛滿了微笑。那一幕幕，開(kāi)心也好傷心也罷，都將永遠(yuǎn)銘記在我心中。這些年，一人哭，全班慰；一人贏，全班慶；一人輸，全班上；一人離，全班傷；一人笑，全班樂(lè)；一人發(fā)，全班要；一人邀，全班去。這就是我們，這些年的我們。
六年的時(shí)光，匆匆逝去，一去不復(fù)返，但它已經(jīng)被我銘記于心，會(huì)記得一輩子。這些年，班里總會(huì)有那么幾個(gè)花癡女生；這些年，班里總會(huì)有一個(gè)大哥大或是大姐大；這些年，總會(huì)有那么幾個(gè)女生喜歡欺負(fù)男生。這些年的教師節(jié)過(guò)得轟轟烈烈，教師就像我的朋友一樣，那一天一起開(kāi)心一起玩。這些年的兒童節(jié)，總會(huì)有幾組好朋友商量著要去哪里玩。這些年的假期，總會(huì)有那么幾個(gè)好學(xué)生檔期滿滿的。這些年，總會(huì)有那么幾個(gè)人，上學(xué)的時(shí)候盼望放假，放假的時(shí)候又盼望上學(xué)。這也是這些年的我們。
這幾年中，教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)。明年，又有一幫同學(xué)在教室里讀書(shū)，可惜那不再會(huì)是我們。教室里再也不會(huì)有那熟悉的`聲音：“把你的作業(yè)借我抄抄！咱們出去玩吧！嘿同學(xué)手機(jī)借我玩一會(huì)兒吧！我要吃，你也給我點(diǎn)兒�！瘪R上就要畢業(yè)了同學(xué)們互相填寫著同學(xué)錄，可我就是不明白，那一張紙?jiān)趺磿?huì)代表六年的感情呢？在這里，我度過(guò)了我最純真的少年時(shí)代。這也是這些年的我們。
小學(xué)畢業(yè)，三張卷子結(jié)束了你六年的學(xué)習(xí)生涯；初中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束了你三年的學(xué)習(xí)生涯；高中畢業(yè)，四張卷子結(jié)束了你三年的學(xué)習(xí)生涯。人生中共有三次畢業(yè)，十一張卷子決定了你的一生�？荚囈淮伪纫淮坞y，成績(jī)一次比一次重要，分離一次比一次傷心。這既是學(xué)者的一生。最后你可能覺(jué)得是知識(shí)教會(huì)了你成長(zhǎng)，其實(shí)是那些相處了好久，卻必會(huì)分離的同學(xué)，是他們教會(huì)了你成長(zhǎng)。
我們六年三班三十七人，七月份過(guò)后，各奔東西。可能有些人，畢業(yè)之后就再也見(jiàn)不到了。我和同學(xué)們?cè)谝黄鸢耸晔且簧�，十八年也是一生，和同學(xué)教師在一起，一刻就是一生�？赡軐W(xué)多年之后，有的同學(xué)忘記彼此是誰(shuí)了，但是他們一定會(huì)記得，曾經(jīng)有一個(gè)班級(jí)，有一個(gè)集體，他們快樂(lè)地度過(guò)了六年的少年時(shí)代。
再見(jiàn)了母校，今日我以母校為榮，明日母校為我驕傲；再見(jiàn)了母校，這里的一切我都會(huì)銘記于心的；再見(jiàn)了母校，若無(wú)重逢日，請(qǐng)珍昔日情！
我的母校作文12
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是偉大的幸福的遙遠(yuǎn)的。
——題記
剛?cè)雽W(xué)不久，教室后墻便貼上八個(gè)古色古香的隸書(shū)大字：母校追夢(mèng)，未來(lái)屬我。追夢(mèng)？屬我？我盯著入了神。三年都要在這里度過(guò)，不免有些感慨。不經(jīng)意間，想起了那個(gè)埋藏在內(nèi)心深處的小小夢(mèng)想。
從小，我的心中就種下了文字的種子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我兩三歲時(shí)就總是纏著她給我講故事，就算聽(tīng)不懂，也會(huì)開(kāi)心；稍大些識(shí)了點(diǎn)字時(shí)，整天便專注地?fù)е⒁舻耐挄?shū)。記得小學(xué)時(shí)，我時(shí)常看書(shū)買書(shū)，對(duì)那些奇妙的方塊字流連忘返，幾本書(shū)就能打發(fā)我一個(gè)假期。甚至到現(xiàn)在，我每周也一定要擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。每當(dāng)我徜徉在書(shū)海時(shí)，便會(huì)有一種滿足與幸福感。有了書(shū)，我便能忘掉一切。對(duì)此，媽媽常跟我開(kāi)玩笑道“一有書(shū)看你魂都沒(méi)了！”
當(dāng)然，我對(duì)那些作家們能寫出許多好文章也充滿了敬佩與羨慕。久而久之，心中的種子萌發(fā)了，成長(zhǎng)了。不僅是看書(shū)，我渴望像那些作家一樣寫出好文章，也對(duì)寫作充滿了濃厚的興趣。也是那時(shí)，在強(qiáng)烈探索欲望下，心中的幼苗在書(shū)雨灌溉下冒出了一個(gè)小小的夢(mèng)想花苞——作家。它成為了我前進(jìn)的動(dòng)力與方向。
自進(jìn)入母校以來(lái)，心中的夢(mèng)想花苞從未停止生長(zhǎng)過(guò)，它促使我多多汲取知識(shí)的養(yǎng)分來(lái)滋潤(rùn)它。有了它的存在，上課時(shí)我更加投入了，自習(xí)時(shí)更加專心了，做功課時(shí)更加仔細(xì)了……它有一種能令我事半功倍的魔力。有了它我過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。我在努力達(dá)到它的心愿，也是我的心愿。
母校中學(xué)好比一片大花園，我則好比自己心中的夢(mèng)想花苞，這大花園里千萬(wàn)個(gè)花苞中的`一個(gè)，老師則是土壤，知識(shí)則是雨露，是我們成長(zhǎng)不可缺少的條件。我們只有不斷汲取土壤中的養(yǎng)分，得到雨露的滋潤(rùn)，才能夠茁壯成長(zhǎng)，才能在這大花園里開(kāi)花結(jié)果。
小小的夢(mèng)想花苞，帶我去每一個(gè)想去的地方，做每一件想做的事，使我去努力，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓。我堅(jiān)信，它終有一天會(huì)開(kāi)花結(jié)果！
母校追夢(mèng)，未來(lái)屬我。我愛(ài)這座花園，這片沃土——它傳遞著我的夢(mèng)想。
我的母校作文13
今天，我小學(xué)畢業(yè)了！有畢業(yè)證與獲獎(jiǎng)證書(shū)，這里面包含著同學(xué)無(wú)私的幫助、老師辛勤的輔導(dǎo)和父母親激情的鼓勵(lì)，自己的汗水和淚水也浸注其中。今天是我最后一次坐在教室里聽(tīng)老師講話，望著窗外的綠樹(shù)，心中無(wú)限遐想。
這藍(lán)頂黃墻的教學(xué)樓、平整寬闊的大操場(chǎng)、迎風(fēng)招展的五星紅旗------，這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對(duì)母校的記憶不再是堆積如山的`試卷，而是充滿了快樂(lè)的童年時(shí)光。
黑色的圍欄，高大的楊樹(shù)，挺拔蔥翠的青竹，緊閉著的小東門，總是那么熟悉，然而我即將遠(yuǎn)離這里。許多年后，這里我所熟悉的一切，可能又會(huì)變得陌生。
曾經(jīng)迎著微風(fēng)在操場(chǎng)上歡笑著、奔跑著、嘻戲著，是多么地快樂(lè)！可這一切似乎就要被風(fēng)吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。在這六年里，有歡樂(lè)的笑聲，有辛酸的淚水，有失敗的沮喪，也有成功的喜悅�；厥走^(guò)去，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的腳印，一個(gè)個(gè)微微發(fā)青的果實(shí)，就是我在科大附小六年里的經(jīng)歷。
鈴聲響了，離校了。我慢慢地走出教學(xué)樓，注視著領(lǐng)操臺(tái)，任低垂的柳枝輕拂我的臉龐。面對(duì)著這熟悉的一草一木，我倒退著走，一步一步地離它遠(yuǎn)了，越來(lái)越遠(yuǎn)了。忽然，有一種感覺(jué)，它離我是那么地遙遠(yuǎn)；不知道我為什么會(huì)這么想，可能是因?yàn)槲也辉賹儆谒税�，心中升起一股莫名的苦澀�?/p>
我戀戀不舍地走出校門，站在圍欄外，默默地注視著這寧?kù)o的校園，已空無(wú)一人，只有寂寞的風(fēng)兒在跑道上徘徊，在花壇間低吟，在秋千上搖蕩。離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，忽然感到自己很孤獨(dú)，很無(wú)助。覺(jué)得自己像是一葉孤舟獨(dú)自漂蕩在浩瀚的人生的海洋之中。
六年的友情，六年的師生情，永遠(yuǎn)忘不了，永遠(yuǎn)銘記在心中。六年的同窗好友，何時(shí)能夠再見(jiàn)！六年的授業(yè)恩師，請(qǐng)讓我再一次對(duì)您們說(shuō)一聲：謝謝！
離開(kāi)了母校，想哭，想笑。笑，我成功地走完了人生的這一段路；哭，何時(shí)能夠再見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)！可是我沒(méi)有哭也沒(méi)有笑，因?yàn)槲抑�，前面還有很長(zhǎng)的路要走！要走------！
別了，我的老師！別了，我的同學(xué)！別了，我的母校！我會(huì)眷戀的，我會(huì)懷念的，綠蔭環(huán)繞的藤蘿架上的葡萄熟了，樹(shù)梢上知了為我唱起了送別的歌！
我的母校作文14
我是一名普普通通的六年級(jí)小學(xué)生，在班級(jí)里大家眼中的我是尖子生，但我自己清楚，在所有面臨鄭州市小升初的六年級(jí)學(xué)生里，我只能排后面，畢竟我讀的是所不怎么好、普通得不能再普通的、榜上無(wú)名的小學(xué)。
可是即使是這樣，我依舊舍不得我即將離開(kāi)的學(xué)校，是啊，不管它在怎么差，你也在這里呆了六年，有了感情，現(xiàn)在說(shuō)畢業(yè)就畢業(yè)，再怎么說(shuō)也是不舍得，以前的老校區(qū)拆了，我們搬到新校區(qū)已經(jīng)半個(gè)多月了，此時(shí)，我特別后悔，沒(méi)用手機(jī)在老校區(qū)照些相，因?yàn)椋蚁肓糁c(diǎn)什么。新校區(qū)什么也沒(méi)有，甚至是電扇，可教導(dǎo)處卻有空調(diào)。那么，就把老校區(qū)用文字記述下來(lái)吧！
一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)，那時(shí)候什么也不懂，老師讓干什么就干什么，規(guī)規(guī)矩矩地做操，認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)，任何事情都要做到最好，第一批少先隊(duì)員里就有我，帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我自豪，我驕傲。
二年級(jí)跟一年級(jí)差不多，功課也特別簡(jiǎn)單。
而三年級(jí)就不同了，三年級(jí)是變化性的階段，小學(xué)的底子要在三年級(jí)扎好，除此之外，還有朦朦朧朧的表白，當(dāng)時(shí)的喜歡是純潔的.、是干凈的、是不添加任何雜質(zhì)的。
四年級(jí)，大概知道了再過(guò)兩年就要分離了，知道了一種叫同學(xué)錄的東西，知道了一種叫友情的東西，知道了一種叫親情的東西。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)特別無(wú)聊的中年老太太，于是班里的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，家長(zhǎng)抱怨，學(xué)生抱怨，其實(shí)說(shuō)句公道話，還是換了老師沒(méi)適應(yīng)。
六年級(jí)最后一年，要分離了，大家的次數(shù)幾乎滅絕，男女都可以在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩，我居然也交到了一個(gè)好基友，雖說(shuō)他老是欺負(fù)我，下學(xué)期，大家都在為小升初而努力著，女生門的話題大多是：“你上哪兒呀？哦，XX分到哪個(gè)中學(xué)，哪個(gè)中學(xué)好不好……”可男生們就不一樣了，哪個(gè)男生會(huì)跟女生一樣婆婆媽媽呀；“畢業(yè)了別忘了我啊，是死都要上一個(gè)學(xué)�！碑�(dāng)然也不發(fā)好幾對(duì)成。
賽道上還留著我們的加油聲，黑板上還想著老師的講課聲。老校區(qū)的廢墟上，還留著我們班后黑板上老師親手貼的星星……我舍不得，真的，舍不得。
我的母校作文15
歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的生活轉(zhuǎn)瞬間就過(guò)去了，而今，我們即將畢業(yè)，在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我的心情非常激動(dòng)，心中充滿了留戀之情。
母校的一草一木，我都?xì)v歷在目，我們?cè)?jīng)在操場(chǎng)上玩耍、比賽。那熟悉的教學(xué)樓，那美麗的花壇，那莊嚴(yán)的升旗臺(tái)……都將成為我永不磨滅的記憶。
別了，敬愛(ài)的老師，我要離開(kāi)您了，不能再看到您為我們上課了，您在講臺(tái)上奮戰(zhàn)了三十多個(gè)春秋，教出了許多優(yōu)秀的學(xué)生，你的功勞是難以形容的。您從不為自己著想，總是無(wú)私地奉獻(xiàn)光和熱，把全部的心血傾注在我們身上，日夜為我們操勞，不僅教我們知識(shí)，還教我們做人的道理。記的有一次，我剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校時(shí)，學(xué)校舉行普通話比賽，您就推薦我參加，在您的指導(dǎo)下我終于得了一等獎(jiǎng)。那次比賽，我會(huì)牢記一輩子，因?yàn)樵谶@項(xiàng)榮譽(yù)里，也有您的一份心血。還記得有一次，我上課走了神，不能回答你的提問(wèn)。下課了，您把我叫到辦公室，我以為這下可慘了，但結(jié)果完全出乎我的意料。只見(jiàn)您翻開(kāi)書(shū)本，耐心地給我講解，講著講著您的聲音沙啞了，我猛地一抬頭，只見(jiàn)您的鼻尖上閃著汗珠，我被深深地打動(dòng)了，我相信這份珍貴的師生情是不會(huì)隨著時(shí)光的消逝而消逝的。
別了，親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們的深厚友誼，忘不了這五年里我們一起度過(guò)的美好歲月。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里努力拼搏，曾經(jīng)在平整的操場(chǎng)上玩耍，那寬廣的操場(chǎng)上處處留下了我們的歡聲笑語(yǔ)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住與你們相處的美好時(shí)光。你們的一舉一動(dòng)、一唱一笑在我的.記憶里深深地扎根，我相信深刻的記憶是任何東西都無(wú)法洗滌的。五年了，轉(zhuǎn)瞬間就要分別，我的心中怎能平靜呢？記得我生病的時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)寒問(wèn)暖，有的同學(xué)帶一些我課堂落下的作業(yè)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)，感動(dòng)得我熱淚盈眶。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校。你就像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育我們，使我們茁壯成長(zhǎng)，使我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、講文明、講禮貌守紀(jì)律的好作風(fēng)。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)，懂得了做人的道理。
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校！我們會(huì)把對(duì)你濃濃的依戀，化作一股動(dòng)力，去攀登更高的知識(shí)高峰。
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