再回母校作文

再回母校作文12篇[通用]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的再回母校作文，歡迎閱讀與收藏。

再回母校作文1

　　時光如梭，歲月如流，六年小學(xué)生活就要結(jié)束了，我們馬上就要跨入初中的門檻。在離開母校的時刻，我的心中充滿了感激與留戀之情。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那么親切；再回首，母校的老師們都是那么溫柔；再回首，母校的教室還是那么寬敞明亮。

　　忘不了，我敬愛的老師，你們關(guān)心我們，教育我們，教我們學(xué)習(xí)，在我們比賽時賣力地為我們加油，在我們生病時關(guān)心我們，在我們被欺負時為我們評理。我忘不了你。

　　忘不了，我親愛的同學(xué)們。我們一起學(xué)習(xí)一起玩耍了六年�？梢娢覀円黄鹛唠ψ樱�一起跳格子，一起看書，一起聊天。我們在暑假一起放小兔子，一起出去玩。記得有一次我們?nèi)ュ扌」�，跑的我們一身的汗，但是我們不累。我忘不了你我親愛的同學(xué)。

　　忘不了，可愛的校園，校園里的一草一木我都那么熟悉，綠色的操場紅色的跑道，嶄新的教學(xué)樓，還有明亮的教室，還有小花園我都忘不了。

　　忘不了，厲害的學(xué)習(xí)對手。忘不了你的語文成績，是你讓我懂得戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝自己。是你讓我明白了努力就可以戰(zhàn)勝一切。我忘不了你---對手。

　　忘不了，在這里美好的回憶，還記得小時候在小花園里捉豆娘，回想起在小樹林中找各種有趣的石頭。想起我們在水池邊玩水，我們一起看書，玩牌。我們偷偷地到寄宿部去玩跳跳床。這些美好的.回憶我都忘不了。

　　我們在一起生活了六年，一起學(xué)習(xí)一起成長。

　　再見了，我敬愛的老師，再見了，我親愛的同學(xué)，再見了，我可愛的母校，再見了，低年級可愛的說小朋友們，我永遠也不會忘記你的。就像歌詞里說的一樣，要永遠記住最出的夢。

再回母校作文2

　　光陰似箭、日月如梭，一晃二十年過去了，我已經(jīng)從一個普通的小學(xué)生變成了一個大學(xué)教授。

　　今天，秋風瑟瑟，一個美好的季節(jié)——秋天到了。“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！毕氲竭@句詩，讓我不禁回想起自己在母校美好的童年回憶。“叮咚”門鈴響了，我開了門，眼前出現(xiàn)了一個機器人郵差，他對我說“教授您好”這里有一封給你的特殊信函，“請簽收。”我簽了字，打開一看，這是母校邀請我回去把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法講給師弟、師妹們聽，讓他們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　我立刻收拾好東西乘著超高速列車回到了我的母�！�—大瀝實驗小學(xué)，二十年了，我又回到這記載著我童年成長經(jīng)歷的母校。這的變化可真大，車子在天上跑，天空藍藍的，車子的尾氣不見了。小河河清澈見底，不再流淌著垃圾。校門也從普通的校門變成了高科技校門，它對我說：“請拿出通行證�！蔽野研藕�放進了它的“嘴巴”里。我進了校園，看到了一個綠色的.大溫室，走進里面，里面可真暖和，里面的花數(shù)不勝數(shù)，有：玫瑰、百合、蒲公英、風信子……當初的小魚池也變了樣，之前那些孤零零的小魚多了許多好看又美麗的小魚。我走進空無一人的教室，哇！黑板、課桌教室全是高科枝。黑板像電腦可以保存，課桌自行車可以調(diào)節(jié)高度，一陣熟悉的上課鈴響起了。對了，我還要跟師弟、師妹們講學(xué)習(xí)經(jīng)驗?zāi)兀?/p>

　　二十年后的母校變化可真大，我愛我的母校。

再回母校作文3

　　六年的時光過去，我離開母校。六年的時間說長不長，說短不短。在校園生活中，我們很開心。

　　今天，我重回校園，聽到郎朗的讀書聲；聽到了陣陣的歡笑聲；聽到了老師的辛苦勞累汗水滴在講臺上的聲音。

　　今天，我將重返校園，聞到花香的味道；聞到書頁的紙香；聞到撲面而來的童年的氣息。我不會忘記，學(xué)校鮮花盛開的季節(jié)，紫丁香開著白中帶紫的花，遠遠望去，開得那樣繁盛，像一堆堆雪一樣，我們不禁吟詠起那句詩：“遙知不是雪，為有暗香來�！贝_實，那香味不僅是暗香了，而是濃香，濃濃的花香飄滿了整個校園，吸一口，真是醉人��！

　　花壇里的花開了，五顏六色、五彩繽紛。你看那些花，有白的、粉的、紅的、紫的……有的像星星，有的像蝴蝶，有的.像笑臉。引得蝴蝶翩翩起舞，引得蜜蜂嚶嚶嗡嗡。我們經(jīng)常在花前駐足觀賞，同學(xué)們的笑臉也像鮮花一樣美麗。

　　操場上，我們是那么快樂。曾經(jīng)的我們在操場上玩著游戲，玩飛機格、跳繩、老鷹捉小雞……我們跳啊、叫啊，那快樂的笑聲、喊聲，在校園里久久地回蕩。曾經(jīng)的快樂也沒遠走，而是在演繹著，看小同學(xué)們在快樂地做游戲，那是我們曾經(jīng)的影子。

　　曾經(jīng)的我們，在教室里讀書，承載著我們的童年。朗朗的讀書聲，經(jīng)常回蕩在教室里，飄出窗外。我們在知識的海洋里暢游，盡情地吸收知識的營養(yǎng)，從無知的孩子，變成了知識豐富的少年。

　　敬愛的母校，我覺得你得到了所有人的尊重，因為那是開始，是童年的開始。雖然離開了母校，但你永遠在我們的心上，走遍天涯海角，我們也不會忘記您，您永遠給予我們美好的回憶。

再回母校作文4

　　時光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼我來到新的初中已有三個月了。

　　今天，我和同學(xué)相約再回母校。我們慢慢的行走在母校的小路上：母校的一草一木是那么熟悉，母校的一磚一瓦是那么親切，在母校發(fā)生的每一會件事是那么的清晰。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前不停地回放著，有歡笑、有淚水、有傷痛、有感動走過無數(shù)次的小路，彈過無數(shù)次的三角鋼琴，聽過無數(shù)次的校園廣播，一切都還在，仿佛我們都還沒有畢業(yè)，但是，睜開眼睛，只能回到現(xiàn)實。

　　我們來到老師所帶的1年6班，一大群可愛的小朋友坐在里面。老師正在低著頭改作業(yè)，“老師！”我們喊著。老師抬起了頭，露出了驚喜的表情，我們走上前去，望著那瘦削的臉，我第一次感覺老師真的是老了，這六年來為我們這群孩子操碎了心。這時，突然有一個小朋友跑過來指著一個帶了牙箍的同學(xué)說：“老師，她的牙齒上怎么長了花呀？”我們都笑了。還記得我一年級時，同樣也是有一大群畢業(yè)的哥哥姐姐返回學(xué)�？蠢蠋�，那時的我還不明白離開度過了六年光陰的母校到底是什么感覺，看著每個人淚光閃閃只是十分奇怪。但現(xiàn)在，卻輪到我了。我們跟老師開心說笑著、交談著，突然感覺老師已不再是老師，而是我的摯友。我從未想過我的曾經(jīng)竟有這么多值得留戀的`回憶。

　　可是，美好的時光總是短暫的，因為老師要給學(xué)弟學(xué)妹們上課，所以我們惜別了老師，準備去以前的教室看看。我們透過窗戶，看著教室里的一切，他們正在上課。一樣的教室，不一樣的老師，不一樣的學(xué)生。“物是人非”也正是如此吧！

　　我們靜默地、一步步地走著，當走出校門那刻，我們并沒有回頭，因為我們知道：我們已經(jīng)長大了，我們終要告別過去，擁抱未來！

再回母校作文5

　　自已不知道多久未踏上這片土地了，那還遺留著我們歡聲笑語的地方。也只有一年吧，卻像一個世紀那么漫長，到底是回憶催長了歲月，還是歲月欺騙了回憶。母校，我回來了。

　　陽光明媚，以恰到好處的角度溫柔的落下，我們的發(fā)梢沾上幾點亮亮的光澤，年經(jīng)的臉龐早已打磨出堅毅的側(cè)線，再也不是那個可以大聲笑，無知無畏的小孩了，再也不是那個不知天高地厚，四處闖蕩的少年了，我們幼稚的.話語留在了母校昨日的印象中，而今，一年之后，我們又以成熟的姿態(tài)歸來，貪婪地嗅著這里熟悉的氣息，看著這里的每一棵小草，小花，卻悲傷的發(fā)現(xiàn)，我們留下的痕跡早已被來來往往的新生覆蓋的看不出一點跡象。驀然想起泰戈爾的詩句：天空沒有留下我的痕跡，可我早已飛過。是啊，無論如何，我都在這里揮灑了三年青春，那些粘稠的夏風記得，那片寂寞的藍天記得，那些走散的時光記得。

　　輕輕推開辦公室的門，教過我的老師坐在里面認真的批改著作業(yè)，抬頭的瞬間，似乎又回到了那寸明艷的時光，我們似乎從未分離，這多像一個傻傻的夢�；ɡ蠋�，魏老師，冒老師，施老師……那些可敬又可愛的老師呀，我人生路上的領(lǐng)路人，我的感激如何說出，說不盡的呀。看著他們熟悉的面孔，我的心里突然有種想哭的沖動，讓風帶走我想說的話吧，謝謝，謝謝。

　　再回母校，再回母校，我一定還會回來的，等我。

再回母校作文6

　　“光陰似箭，日月如梭”二十年的時光一瞬而過，快得讓我摸不著，看不到�，F(xiàn)在我已經(jīng)是中國科學(xué)研究所所長了。一天回家途中，路經(jīng)二十年前的母校，不經(jīng)意地回頭一瞥，發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)大變樣了。我一時好奇，就開著我心愛的太陽能飛船向?qū)W校飛去。突然，一個機器像從地底下冒出來似的，一下子升到空中，將鐵門似的兩臂伸長，擋往我的去路，不讓我前進。然后甕聲甕氣地說：“非校內(nèi)人員，請勿駕船進入。”本來不愿步行的我，面對機器人兇神惡煞的樣子，不得不服從。我只好把飛船停在旁邊的停“船”場，徒步走進校園。我一進校門，就呆住了。這是我的母校嗎？簡直就像是一個人造大花園。

　　“花園”里的那些花爭奇斗艷、香氣四溢。有萬壽菊、大富貴、竹子……還有一些很稀有名貴的花等等。

　　再往里走，是教學(xué)樓。教學(xué)樓是用綠色無污染的環(huán)保材料裝潢的'，又是花草和音樂融為一體的教學(xué)樓。使學(xué)生的身心得到放松和更好地休息。

　　一層、兩層、三層……一直到一百八十層。一到一百層都是教室。我走進我原來學(xué)習(xí)的地方，想見見以前的老師。一進門卻發(fā)現(xiàn)講課的是高智能機器人。逐個班看過去，無一不是。后來一問才知道，這里除了學(xué)生，其他都是省科學(xué)院研制的高智能機器人。一百零一至一百五十層是學(xué)生們的活動室。有電腦室、音樂室、實驗室……一百五十一層至一百八十層是機器人休息和裝備能量和材料的地方。

　　我不由得感慨：母校的變化可真大呀！

再回母校作文7

　　20年后回母校

　　光陰似箭，日月如梭，20年過去了，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。 一路上，我看見走再大路上的人們，男的英俊瀟灑，女的美麗大方，穿戴整齊。人們雖然行色匆匆，但相互謙讓，彬彬有禮，人際關(guān)系非常和諧。

　　走著走著，我不知不覺來到了母校。啊！母校真是發(fā)生了翻天覆地的變化：校園種滿了花草，爬山虎把教學(xué)樓都包圍了，教學(xué)樓元吃看向北刷滿了?漆�；▓@再教學(xué)樓的中間，花園綠草如茵，花香撲鼻，花園中間由幾條，是供學(xué)生上學(xué)和放學(xué)行走的。我走進教學(xué)樓的電梯，只見電梯上沒有按鈕，只有一個收音器，我自言自語：“我要去參觀多媒體教室，沒按鈕，電梯怎么動？”沒想到那個收音器“嘟嘟”的閃著綠光，眨眼間電梯門就開了，樓層上顯示著：6樓 多媒體教室。哦，原來剛剛那個電梯是聲詢的，叫做“聲詢電梯”，只要說出你想去的地方，它就可以把你送到學(xué)校的各個角落。

　　我參觀完多媒體教室，就想到操場上去看一看，但我沒看見操場，我走進聲詢電梯，說道：“我要去操場。”聲詢電梯立刻把我送到操場。原來操場在地下，難怪我再不到操場。這樣的操場真好，因為這里的溫度像春天一樣，不冷不熱。光線也像室外一樣好，咦？光線從哪里來？我這是才想到這個問題。我抬頭一看，怎么這里也有一個太陽？原來這是“春太陽”�！按禾�陽”可以按照不同的環(huán)境改變光的強弱，太的陽光像春天一樣溫暖，所以叫“春太陽”。我順著小路往前走，前面綠草如茵，這里的草厚厚的`，軟軟的，就像一個寬大無比的席夢思，

　　可以在上面翻跟頭、睡覺。

　　母校的變化使我無法用語言來表達，因為它的變化已經(jīng)超出了我的想象。我希望在不久的將來我的母校能插上騰飛之翼，以嶄新的面貌成為世人矚目的焦點。

再回母校作文8

　　剛成功拿下一個數(shù)億項目，公司特批了十天假期。忙碌了這么久，去哪兒放松放松心情呢?歷史悠久的北京?不行，去那兒的專機太多，得提前兩周預(yù)訂停機場。那是去英國鄉(xiāng)村小居避暑，還是去澳大利亞滑雪呢?正想著，手表屏幕亮了。打開手表，眼前出現(xiàn)了一個熟悉的身影。于是，我坐上專機朝著目的地出發(fā)了。

　　“箬橫四小歡迎您，江傲天同志”——金光閃閃的大字閃爍幾次，轉(zhuǎn)而消失不見。疑惑之時，學(xué)校大門向我敞開了。校長已在我面前站定，微笑著說：“您好!江傲天同志，歡迎回到母校!”“大門……”“哦，為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校采用了人臉識別技術(shù)，若識別不出，將被拒絕入校并會有相關(guān)信息發(fā)送到學(xué)校保衛(wèi)處。”

　　說著，我們已經(jīng)來到了教學(xué)區(qū)。“咦，四年級兩個班怎么只有老師沒有孩子在上課?”“你跟我來�！弊哌M教室一角的電腦旁，校長打開了視頻。原來如此，現(xiàn)在的孩子們每周都有一天在家進行網(wǎng)絡(luò)遠程學(xué)習(xí)，若身體不舒服請假在家，也可以通過遠程錄像自學(xué)知識。瞧孩子們一個個圓乎乎的小腦袋，瞪得大大的眼睛，那認真勁兒，不禁讓我回憶起了自己的小學(xué)時光。“江叔叔，您好!”突然，視頻里冒出了一個小腦袋，一張又一張稚嫩的面孔陸續(xù)出現(xiàn)在了視頻里�！敖裉�，你們念叨的'江叔叔終于來到了我們學(xué)校，老師代表大家感謝江叔叔捐贈的兩萬冊圖書。大家掌聲歡迎江叔叔給我們說幾句!”熱情的掌聲隨即響起，孩子們的臉上頓時都笑開了花。愉快地跟孩子們交流了十來分鐘，竟舍不得跟他們說再見了。

　　不知下次再回母校時，又將會有哪些神奇的變化?期待著。

再回母校作文9

　　時間在滴滴答答的鐘聲里流逝，歲月的風鈴在校園中回響。彈指一揮間，六年的光陰便從指縫中流走了。母校的一草一木都充溢著愛的味道；一磚一瓦都洋溢著快樂的氣息。

　　再回首，恍然如夢。無私的小學(xué)老師，是我心中的燈塔。他們總是語重心長地為我們講解那些讓人費解的難題。但是，他們的彎腰時，我卻發(fā)現(xiàn)那不知何時爬上他們眼角的皺紋，此時，我的心中便多了一些酸澀。老師就像蠟燭，點亮別人，卻燃燒了自己。老師，這個無私而偉大的字眼，將會深深烙在我的心底。

　　再回首，我心依舊�；顫娍蓯鄣腵同學(xué)們，像一群大雁，隨著他們的腳步，迎來春的氣息。他們總是讓我在悲傷中找到快樂，在絕望中看到希望，在委屈中學(xué)會自強。感謝他們讓我的成長之路少了一些哀傷，多了一份快樂。但一想到我們快要離別時，我便多了一些不舍。同學(xué)們，這個關(guān)心過我，幫助過我的大集體，將會化作一張張相片，永遠地鑲嵌在回憶的相框里。

　　再回首，嵌我心中。校園里的每一處景象，像一滴甘露，滋潤著可愛的我們。再看看，那郁郁蔥蔥的大樹，那是我們曾經(jīng)乘涼的地方；再看看，那隨風搖曳的花兒，那是我們曾經(jīng)欣賞過的芳茵；再看看，教室里整齊的桌椅，那是我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)的課堂…….校園美景，這個我們曾嬉戲過的地方，將會化作一只蝴蝶，永遠地飛翔在我記憶的花叢中。

　　再回首，情誼難舍。只要我們憶記的珍珠永遠被心靈的絲線串起來，又何必在乎暫時的分別呢？

再回母校作文10

　　“嘟嘟”一輛水珠型轎車開了過來，停在一棟大廈旁，從車上走下來一位年輕女性。身穿藍色工作服，腳穿黑高跟鞋。大學(xué)教授――我。

　　今天我又回到了我的母校新區(qū)小學(xué)。我非常的開心！真想不到這么多年了還能再回到母校相見。有可能他們都已經(jīng)不認識我了吧！

　　正想著，后面有人拍了我一下，我驚異，略帶生氣的轉(zhuǎn)過身。小溫20年了小溫的老毛病還不改，說一句話就拍人一下。

　　我認真的審視著小溫，她變了，變得漂亮了，以前黑黑的臉白了許多，小雀斑也不見了，我都快不認不出來了。

　　我們倆說說笑笑的.走進班級，同學(xué)們還都沒有到齊呢？

　　我們剛走到半道，突然碰見了我們原先的張老師，我跟老師問了一個好，差點兒哭了起來。真是好久不見語文老師都老了頭發(fā)都白了，臉上有很多很多皺紋。

　　我們和老師走到了班級，我和他們打招呼，順便觀察了每個人都變化：小雅留長發(fā)了，陳浩也長高了，還有……找到了足足有十分鐘，才看見張麗穎，她還是那么白，那么惹人喜愛，唯一變了的是他不戴眼鏡了，我和小溫很奇怪：麗穎度數(shù)比我高，怎么搞的？

　　沒等我倆猜疑，麗穎就說：“都什么年代了，還戴眼鏡？現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么發(fā)達，一個小手術(shù)就可以恢復(fù)視力，你也去做吧！”

　　最后我們都離開了母校，都感到舍不得，希望下次再回到我的母校。

再回母校作文11

　　再回首，母校的一草一木是那么親切；再回首，母校的一磚一瓦是那么熟悉。柔柔的陽光灑滿了整個校園，夜照亮了我的心田。風，柔柔的，花草樹木在清風中大聲歡笑。可是，這一切，馬上要成為我美好的回憶了。

　　在母校里，我只不過是一個過客，可母校的點點滴滴令我驚嘆。在短短的六年里，我與同學(xué)們是友誼之花綻放出了多么絢麗耀眼的啊！

　　還記得有一次，數(shù)學(xué)考試成績出乎意料的差。放學(xué)了，我低下了頭，眼里早已積滿了淚水，肩膀在微微的顫抖著。幾個同學(xué)發(fā)現(xiàn)我不對勁，走了過來，拉起我的`手，輕輕的說：“是因為考差了而哭泣嗎？”我點了點頭，她們說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，下次再加油，我們都相信你！”我聽著這些話語，心里洋溢著一種暖暖的感覺，我抬起了頭，看著同學(xué)們那充滿陽光的臉，我也淡淡地笑了。下一次考試，我果然取得了好成績，望著同學(xué)們那一張張充滿笑容的臉蛋，我終于悟出了友誼的味道……

　　再回首，柔柔的陽光照亮了同學(xué)們那充滿陽光的臉龐，涼涼的風兒擦去了老師辛勤耕耘的顆顆汗珠。這一切，都是那樣自然。

　　這六年，像一場游戲，我們一起玩耍，一起歡笑。玩累了，擦擦汗珠，又不說“再見”的各奔東西。

　　再回首，怕啊，我怕自己會忘記那親愛的母校，忘記母校的一切。我在輕柔的風中閉上雙眼，我想把母校的一切埋藏在心中。陽光柔柔的，天空藍盈盈的，風兒涼絲絲的。哦，母校，母校，我只不過是一陣風兒，轉(zhuǎn)眼間就要離去。

　　再回首，母校，在您那溫暖的懷抱，我漸漸長大了�？墒钱斘一厥淄�事的時候，嘴角又自然地漾起絲絲抹不掉的微笑。

再回母校作文12

　　20xx年，我已成為一名老師。而我的母�！�北京師范大學(xué)實驗小學(xué)，也已建校80周年了。母校邀請我回來，我欣然同意了，畢竟也很久沒回我學(xué)習(xí)的啟蒙之地了。

　　學(xué)校里原來B樓前的梧桐，依舊在那里陪伴著同學(xué)們，它在夏天讓同學(xué)們乘涼，冬天為同學(xué)們遮風擋雨，同學(xué)們都很喜歡它。記得20年前我對它也別有一番情感。還有主席臺后面的那一株玉蘭花，它也還在呢。記得以前每年春天同學(xué)們都喜歡在樹下賞花，那花潔白似雪，讓同學(xué)們驚嘆。花落時節(jié)，同學(xué)們在樹下看落花，聞它淡淡的花香。然而母校的.教學(xué)設(shè)備卻隨著人工智能的發(fā)展再改變。原來都是老師自己辛辛苦苦的為同學(xué)們批改卷子，而現(xiàn)在呢，取而代之的就是人工智能了。它不僅能判斷出題的對錯，還能告訴你錯在哪。好厲害唉。不過最厲害的是，機器人也開始教授一些簡單的課程了哎，現(xiàn)在的學(xué)生們感受著人與機器的結(jié)合教學(xué)也是一種不錯的體驗哦。

　　正當我在回憶著20年前在學(xué)校發(fā)生的各個趣事時，一位老教師正朝我走來。我一看，正是以前教過我的老師。我連忙走了過去，并對老師致敬。老師那慈祥的聲音依然那樣熟悉，她問我：“我聽說你現(xiàn)在是一名老師？”我驕傲地說：“是的，我成為了一名教師。但當初還是因為您每天為我們認真講課，讓我體會到了當老師的偉大。我才會因此而成為老師啊�！闭f到這我好像又回到了當年老師教課的場景。老師那詼諧幽默的語言，她那洋溢著幸福笑容的面龐，都令我難忘。

　　談話間，校園響起了宋祖英歌頌老師的《長大后我就成了你》，瞬間我熱淚淫框。

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