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【經(jīng)典】我的母校作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的母校作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的母校作文 篇1
下雨了。風(fēng)在默默呼嘯,雨盡管沖刷這個(gè)骯臟的世界。有家的人都回家了,回不了家的人都同誰在屋檐下躲雨?在靜謐的此刻,你想聽我講講那些被醞釀在心頭的小事嗎?
——題記
這些日子里,我是能感覺到自己的成長(zhǎng)的,但我認(rèn)為還不夠。也真正明白為什么說話要說三分留七分了,當(dāng)初的自己實(shí)在太天真單純。
已經(jīng)是零時(shí)過后了,我悠悠放下筆,收拾好東西,躺下蓋上了被子,睡意卻無,想聽點(diǎn)音樂,現(xiàn)在用的手機(jī)可不在身邊,于是我找出了那部舊手機(jī),打開音樂播放器,音樂只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的那么幾首,挑了首比較喜歡的,看著昏暗的天花板,那部手機(jī)讓我有一種很親切的感覺,不了解你會(huì)不會(huì)問我想不想回去,但我能很確定的說:不想。那真的.太累了。 有沒有過很想釋懷,卻做不到。
不知道自己是不是念舊,記得第一次看《八十天環(huán)游地球》時(shí),很快就喜歡上了里面的福克先生。我的同桌說他太呆板了,不喜歡。我認(rèn)為我喜歡的正是他那股呆板勁,可能我也屬于那種不太樂意改變的人,種種無可奈何才迫使我跟隨時(shí)代的腳步。
又想起母校了,路過時(shí)都能發(fā)現(xiàn)校園變得更美麗了,記得小時(shí)候叔叔總愛跟我說,他一畢業(yè)學(xué)校就開始裝修,然后變得更美了,總怨道為什么不可以早點(diǎn)修。我對(duì)母校沒有太多的感情,畢竟她給我的印象不漂亮。有美好童年的乖孩子可要好好珍惜待在母校的時(shí)間。 別像我,荒廢了時(shí)間,遺失了所有,過得那么勞累,損失了在最好年紀(jì)里去瘋狂的精力。 盡管如此,還是要努力的。加油吧。愿你被世界溫柔相待。
我的母校作文 篇2
溪口中心小學(xué)是我的母校,它坐落在溪口鎮(zhèn)馬鞍山腳下,雖然它歷經(jīng)久遠(yuǎn),但依然整潔、美麗。
來到學(xué)校門口,首先映入眼簾的是“溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個(gè)燙金大字,校門左邊是學(xué)校傳達(dá)室。
走進(jìn)大門,迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹。它們一年四季枝繁葉茂,像大人一樣為我們遮風(fēng)擋雨。每次放學(xué)回家,我們都情不自禁地要去撫摸它。
往前走,是一個(gè)半圓形的噴水池。每當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候,噴水池會(huì)隨著音樂噴射出騰龍似的水柱,一會(huì)兒像一朵花兒,時(shí)而綻放,時(shí)而凋謝;一會(huì)兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花,晶瑩而耀眼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛飄落。在陽光的照射下,化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結(jié)隊(duì)的小魚在水中游來游去,在陽光的照耀下,魚鱗閃閃發(fā)光,好像是星星在眨眼睛。當(dāng)你蹲在水邊想去抓它的時(shí)候,那一條條小魚兒閃著靈活的身子,飛快地從你手邊溜走,向遠(yuǎn)方游去。瞬間,你就看不到它的蹤影了。要是幸運(yùn)的話,還能看見青蛙在練“蛤蟆功”,烏龜在練“金鐘罩”,螃蟹在練“九陰白骨爪”。
再往前走,就會(huì)有幾個(gè)小花壇和一個(gè)大花壇。無論是小花壇,還是大花壇,里面都均勻地遍布著令人陶醉的植物。鐵樹披著堅(jiān)硬的盔甲,似乎是一位打仗歸來的戰(zhàn)士。不知名的小樹上長(zhǎng)著許多小手掌似的花,仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹。遠(yuǎn)望那棵大桂樹,好像一個(gè)身披大衣,頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的時(shí)候,桂樹的“帽子”轉(zhuǎn)眼變成黃色的。
往左走幾步,就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是粉白相間的,粉似花,白似紗。沿著樓梯走,可以知道我校史上的優(yōu)秀體育生以及獲獎(jiǎng)的`情況。每當(dāng)上課時(shí),同學(xué)們朗朗的讀書聲伴隨著老師昂揚(yáng)頓挫的講課聲,給這幢教學(xué)樓增添了濃濃的書香味。
走過教學(xué)樓,便是我們游樂的天地——操場(chǎng)。那紅綠相間的跑道,給人帶來了清新的視覺享受。下課了,同學(xué)們像一支支離弦的箭沖出教室,跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)中間還有個(gè)大草坪,那綠色的草坪,看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長(zhǎng)出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋,就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。
我愛我的校園,我為能在這樣的校園里生活和學(xué)習(xí)感到驕傲、自豪。
我的母校作文 篇3
聚也匆匆,散也匆匆,花有開,也有花落。轉(zhuǎn)眼向,小學(xué)六年的生活就這樣將要過去了,F(xiàn)在的我們不在像從前那樣無知,慢慢變得成熟了、懂事了。回想起這六年的生活,每個(gè)人心中都充滿了留戀之情。在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都難以忘記。
我忘不了敬愛的老師!是您讓我明白了人生的道理,上命的真諦,陪我們度過了一段漫長(zhǎng)的旅行。如果我是一棵樹苗,那就是您將我養(yǎng)育成了參天大樹;如果我是一把火,那就是您撥動(dòng)了琴弦
花兒懂得春雨的無私,月亮能懂得陽光的可貴,老師的愛,我們能體會(huì)。慈祥是您對(duì)我們的愛,嚴(yán)歷也是您對(duì)我們的愛,您的每份愛都充滿了希望和關(guān)懷!在此,我們也要向您表達(dá)最崇高的敬意與最由衷的感謝!
我忘不了親愛的同學(xué)們!是你們讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈;是你們讓我懂得了友誼的可貴;是你們?cè)谖覀牡臅r(shí)候送上一句貼切的話語,使我開朗。友情就是生命中的一筆財(cái)富。六年的生活,有我們的嬉戲聲,也有我們?cè)谝黄鹇耦^寫作業(yè)的時(shí)候,還有我們?cè)谀感5牟賵?chǎng)上盡情玩耍的情景。我不會(huì)忘記我們朝夕相處的日子,更不會(huì)忘記我們彼此之間的深情厚誼。
就這樣,時(shí)間匆匆而過,而這六年的時(shí)光我該如何忘記?
我忘不了我生活已久的母校我們成長(zhǎng)的搖籃,是她讓我們棲息,讓我們茁壯成長(zhǎng),我們好比那小小的鳥兒。在這里,我們得到了寶貴的知識(shí);在這里,我學(xué)會(huì)了做人的道理;在這里,我們有教育我們的好老師,有互幫互助的同學(xué);在這里,我不如不覺學(xué)會(huì)了習(xí)慣。離開讓我感到了不舍。我們?cè)谶@留下的美好回憶。一起做過的事,一切都難以忘懷。沒有做不完的事,即將的.離開是深深的不舍與無奈
或許,在以后的日子里還能再聚,所以我們要微笑著迎接未來。相逢又造別,這是往事的終結(jié),是未來生活的開端。是老師們用自己的才華作動(dòng)力,揚(yáng)起了我們求知的風(fēng)帆,使我們擁有了一片屬于自己的知識(shí)天地。同學(xué)們,請(qǐng)你們記住大家在一起的每一年,每一個(gè)春夏秋冬,讓我們的友情日久天長(zhǎng)。
再見了,敬愛的老師!再見了,親愛的同學(xué)們!再見了,美麗的母校!再見了,會(huì)再見的。
我的母校作文 篇4
當(dāng)清涼的秋風(fēng)吹開九月的日歷,我們又迎來了一個(gè)美好的學(xué)期,嶄新的校園。這個(gè)學(xué)期,我們來到了一所環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全的新學(xué)——肥城市河西小學(xué)白云山校區(qū)。今天,我來帶領(lǐng)大家參觀一下我們美麗的新校園。
走進(jìn)校園的大門,首先看到的是一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和高大的教學(xué)樓,教學(xué)樓包圍了三面空地,只留下了幾棵高大的樹木,走進(jìn)教學(xué)樓的大門,可以看到許多條通往不同地方的路,路路相通,方便舒適,我沿著其中一條走進(jìn)了教室,看到教室里整齊的桌椅和老師同學(xué)們微笑的面孔,我感受到家的溫暖。
走出教學(xué)樓,我又來到了操場(chǎng),看!綠茵茵的足球場(chǎng)印著紅白相間的塑膠跑道,四周還有紅黃相間的看臺(tái),就像一幅美麗的圖畫,讓我神清氣爽,我想:我們能在這樣美麗的操場(chǎng)上體育課,晚上做夢(mèng)肯定也是甜的!
這里不僅環(huán)境優(yōu)美,而且老師和藹可親,教學(xué)水平也是一流!老師們帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,講課生動(dòng),幽默有趣,耐心細(xì)致的給我們講解每一道題,鼓勵(lì)我們上課大膽發(fā)言,如一股春風(fēng)輕輕吹入了我們的心田。放學(xué)時(shí),老師親自送我們出校門,安全送出每一位學(xué)生,老師才滿意地回去,看得出老師是多么愛我們,關(guān)心我們!同學(xué)們熱情活潑,學(xué)習(xí)勤奮,個(gè)個(gè)不甘心落后,努力向上,誰有困難,都會(huì)伸出友愛之手,老師和同學(xué)就像親人,我們就像一個(gè)大家庭。校園,就是我的第二個(gè)家,第二個(gè)避風(fēng)港。
美麗的.學(xué)校我的家,我將在這里度過我小學(xué)的時(shí)光,在老師的辛勤培育下健康的成長(zhǎng),我相信,校園的明天一定會(huì)更加美好!
我的母校作文 篇5
光陰似箭,日月如梭,曾經(jīng)還是小學(xué)生的我馬上就要步入中學(xué)的門檻了,也馬上熟悉一的新的世界了,但我還是有些舍不得。
別了,我的母校,在這個(gè)學(xué)校里注入了我太多太多的情感,好像一分開,就像是電話離了線,汽車沒有了輪胎,我這的好舍不得這美麗的母校。
別了,與我相處6年的同學(xué)們,會(huì)想起曾經(jīng)我們一起微笑,一起玩耍打鬧,一起面臨一次次的考試,一起在一個(gè)屋檐下讀書,在想同學(xué)們那朗朗的讀書聲,好像包含了我們彼此之間的友誼與團(tuán)結(jié),好希望時(shí)光能夠倒流呀!
別了,才教育我們兩年的老師,您仿佛就是樸素?zé)o華的園丁,每天為我修枝剪葉,是我們的生命變得更加精彩,更有活力!每次同學(xué)們犯什么錯(cuò)誤,您從來都不是只罵一下而草草了事,而是得我們講道理。您還記的嗎?您剛接班的`時(shí)候我們大家都排斥您不喜歡您,但時(shí)間長(zhǎng)了,我們大家彼此也產(chǎn)生了感情,我們大家都看待您想自己的親生父母,馬上就要畢業(yè)了,大家都很舍不得您,不知道您舍不舍得我們?
“再見”,多么平凡樸素的兩個(gè)字,每天放學(xué)同學(xué)都會(huì)都會(huì)和老師說這兩個(gè)字,但這一次可能是要和您真的說再見了!
美好的回憶從這里開始,美好的回憶從這里結(jié)束,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些耀眼而又樸素的回憶!
別了!美麗的母校。別了!可愛的同學(xué)。別了!敬愛的老師。
再見啦~我會(huì)想你們的!不要忘了我哦~
我的母校作文 篇6
初入母校時(shí),眼前一片茫然,頓時(shí)感覺到非常陌生,而再次回到母校,她不再像以往那么輝煌,但是給我的感覺還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返!
回想以前在母校的種種事情,在我心頭回味著,使我永生難忘。我忘不了同學(xué)們一起認(rèn)真上課的場(chǎng)景,忘不了同學(xué)們一起歡快打鬧的場(chǎng)景,忘不了同學(xué)們一塊圍坐在大樹旁一展高歌的場(chǎng)景……
還記得那一次對(duì)我們夢(mèng)寐以求的自由活動(dòng),因?yàn)槲覀兪且粋(gè)老師管理一個(gè)班,重點(diǎn)只學(xué)語文和數(shù)學(xué),所以一節(jié)自由活動(dòng)對(duì)我們來說是有多么的求之不得。平時(shí)只盼望自由活動(dòng)的我們現(xiàn)在卻不知道要玩什么好,于是,我們拿出了自己“珍藏”的歌本來“k歌”。
“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪”小女生率先出擊了,男生們也不堪示弱,立馬來了個(gè)“回旋踢”。不料,被老師看見了,我們立馬停止了“戰(zhàn)爭(zhēng)”,老師哈哈大笑起來,不由感嘆:“這些小鬼還真逗,”搞得我們都害羞了,臉紅了!
還有一次,我們的老師利用課余時(shí)間開展了一場(chǎng)校園拔河賽,我們班女生最少,劣勢(shì)很大!耙欢、一二三”我作為班長(zhǎng)喊起了口號(hào)來激勵(lì)同學(xué)們的勵(lì)志。我們僥幸贏了比我們小的年級(jí),不過接下來有點(diǎn)難辦了,因?yàn)槲覀儗⒁獙?duì)戰(zhàn)的是比我們大的.姐姐們,激烈的比賽開始了,場(chǎng)上一直在僵局著,眼看我們要輸了,我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把,于是我們贏了,雖然是老師的幫助,不過也很開心。
腦中又再一次浮現(xiàn)了在母校時(shí)的快樂和高興!
我的母校作文 篇7
聽,課堂上同學(xué)們的書聲瑯瑯、書寫沙沙,操場(chǎng)上同學(xué)們玩耍的歡聲笑語;看,那一排排亭亭玉立的桂花樹,潔白的教學(xué)樓和寬敞的操場(chǎng);聞,那沁人心脾的桂花香,使人心情舒暢。這,便是我的母校,但是再過幾天我就畢業(yè)了,也就意味著我即將離開母校。
六年來,一位位慈愛的老師,一群群熱心的同學(xué),是他們讓我從一個(gè)無知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)敢于面對(duì)困難挫折、不斷進(jìn)取的少年。想到這兒,我的心久久不能平靜。
那是五年級(jí)一次期中考試,一向數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅的我竟然把數(shù)學(xué)考砸了。當(dāng)時(shí)我十分傷心、后悔,傷心我沒考好讓數(shù)學(xué)老師失望,后悔當(dāng)時(shí)沒認(rèn)真檢查,把一些很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)。我那時(shí)等待著數(shù)學(xué)張老師的責(zé)罵和批評(píng),仿佛只有這樣我的心才覺得好受些。但是,后來張老師并沒有批評(píng)我,反而拍拍我的肩,對(duì)我說:“一次考試沒考好不算什么,不要自責(zé),爭(zhēng)取下一次考好!”張老師語重心長(zhǎng)的話使我信心倍增,并且更認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)。果然,在期末考試中,我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列全班第三,張老師也表揚(yáng)了我。啊!張老師,謝謝您,您就像一盞明燈,在我迷失方向的時(shí)候?yàn)槲抑嘎,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲!笔悄屛以谇斑M(jìn)的道路上更信心百倍。
感謝老師無微不至的關(guān)懷,更感謝同學(xué)的熱心幫助。五年級(jí)時(shí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友——胡恩照。他學(xué)習(xí)成績(jī)好又聰明,每當(dāng)我遇到困難時(shí)他都會(huì)悉心幫助。那次,一道數(shù)學(xué)題如攔路虎“攔”住了我前進(jìn)的`道路,我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。胡恩照來了,他熱心地給我講解,一個(gè)步驟一個(gè)步驟地幫我分析,我才徹底明白了這道題的解法。謝謝您,胡恩照,是你在我遇到困難的時(shí)候幫助了我,更謝謝這六年來所有幫助過我的同學(xué)。
是誰,獻(xiàn)出了寶貴的青春陪伴我成長(zhǎng)?是誰,在我最無助的時(shí)候給了我?guī)椭?是他們,是母校里的老師、同學(xué)……啊!謝謝你們,更感謝您,母校!
感謝您,老師。感謝您在課堂上為我們傳授知識(shí),感謝您在夜里為我們批改作業(yè),感謝您為我們的成長(zhǎng)煩心。說您是紅燭,您比紅燭更明亮;說您是春蠶,您比春蠶更奉獻(xiàn);說您是園丁,您比園丁更勤勞。感謝您,老師。
我的母校作文 篇8
我是一名普普通通的六年級(jí)小學(xué)生,在班級(jí)里大家眼中的我是尖子生,但我自己清楚,在所有面臨鄭州市小升初的六年級(jí)學(xué)生里,我只能排后面,畢竟我讀的是所不怎么好、普通得不能再普通的、榜上無名的小學(xué)。
可是即使是這樣,我依舊舍不得我即將離開的'學(xué)校,是啊,不管它在怎么差,你也在這里呆了六年,有了感情,現(xiàn)在說畢業(yè)就畢業(yè),再怎么說也是不舍得,以前的老校區(qū)拆了,我們搬到新校區(qū)已經(jīng)半個(gè)多月了,此時(shí),我特別后悔,沒用手機(jī)在老校區(qū)照些相,因?yàn),我想留著點(diǎn)什么。新校區(qū)什么也沒有,甚至是電扇,可教導(dǎo)處卻有空調(diào)。那么,就把老校區(qū)用文字記述下來吧!
一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué),那時(shí)候什么也不懂,老師讓干什么就干什么,規(guī)規(guī)矩矩地做操,認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),任何事情都要做到最好,第一批少先隊(duì)員里就有我,帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí),我自豪,我驕傲。
二年級(jí)跟一年級(jí)差不多,功課也特別簡(jiǎn)單。
而三年級(jí)就不同了,三年級(jí)是變化性的階段,小學(xué)的底子要在三年級(jí)扎好,除此之外,還有朦朦朧朧的表白,當(dāng)時(shí)的喜歡是純潔的、是干凈的、是不添加任何雜質(zhì)的。
四年級(jí),大概知道了再過兩年就要分離了,知道了一種叫同學(xué)錄的東西,知道了一種叫友情的東西,知道了一種叫親情的東西。
五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)特別無聊的中年老太太,于是班里的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈,家長(zhǎng)抱怨,學(xué)生抱怨,其實(shí)說句公道話,還是換了老師沒適應(yīng)。
六年級(jí)最后一年,要分離了,大家的次數(shù)幾乎滅絕,男女都可以在一起開開心心的玩,我居然也交到了一個(gè)好基友,雖說他老是欺負(fù)我,下學(xué)期,大家都在為小升初而努力著,女生門的話題大多是:“你上哪兒呀?哦,XX分到哪個(gè)中學(xué),哪個(gè)中學(xué)好不好……”可男生們就不一樣了,哪個(gè)男生會(huì)跟女生一樣婆婆媽媽呀;“畢業(yè)了別忘了我啊,是死都要上一個(gè)學(xué)!碑(dāng)然也不發(fā)好幾對(duì)成。
賽道上還留著我們的加油聲,黑板上還想著老師的講課聲。老校區(qū)的廢墟上,還留著我們班后黑板上老師親手貼的星星……我舍不得,真的,舍不得。
我的母校作文 篇9
時(shí)光匆匆,歲月不待人。一晃兩年過去了,我儼然成為了一名初二的大姐姐。走在待了兩年的初中,我的腦海里依稀記得我的母校。我走到一個(gè)無人的角落,看向母校所在的方向;貞浿鴱那啊
我剛剛踏入學(xué)校的第一天,看見這么嶄新的學(xué)校,我像個(gè)鄉(xiāng)巴佬,東看看西瞧瞧。但是我很快又被媽媽叫進(jìn)了教室——102。
我的教室很漂亮很寬敞,三十多個(gè)桌子椅子有序整齊的擺放著。我隨便找了個(gè)位子坐下,媽媽幫我交學(xué)費(fèi)。桌子真大,兩個(gè)書包都綽綽有余。
媽媽替我交完了學(xué)費(fèi),叮囑我了幾聲便匆匆離開了。
老師帶我們參觀了校園,校園也很大,諾大的操場(chǎng),占了半塊校園。我幻想著,六年后,我能在這個(gè)操場(chǎng)下勇敢的對(duì)老師們說出:“我畢業(yè)了!”
校園有四個(gè)學(xué)院,春勤園、夏孟園、秋獲園和冬傲園。小時(shí)候我只是覺得這些名字很好聽,后來我才發(fā)現(xiàn)其中深藏的含義。
春勤園是個(gè)綠草如茵的地方,這里是我們一二年級(jí)學(xué)習(xí)的地方。春天是一切的開始,所謂“一年之計(jì)在于春”,我們剛剛起頭兒,自然要在最開始,就把一切都弄好。學(xué)校的教學(xué)樓高聳著,四處可見垃圾桶,可以看出學(xué)校的'環(huán)保工作是十分到位的。
三四年級(jí)自然就是夏孟園了,夏天是生機(jī)勃勃的季節(jié),在他們這個(gè)年齡,雖然已經(jīng)有些懂事,但是仍舊精力旺盛,富有朝氣。這里一到夏天,大叔一個(gè)勁兒往上漲,有的時(shí)候還可以看見這些三四年級(jí)的在樹下乘涼哩!
“自古逢秋悲寂寥”這句話我覺得不好,為什么秋天就注定是一個(gè)凄涼的季節(jié)呢?像五年級(jí)他們,已經(jīng)逐漸沉穩(wěn)長(zhǎng)大了。他們現(xiàn)在,不正是秋天的收獲嗎?不應(yīng)該是一種喜悅的心情嗎?我記得我五年級(jí)的時(shí)候,正在拼命為六年級(jí)做準(zhǔn)備。
而真正到了六年級(jí),你就想進(jìn)入了冬天,所以,冬傲園,是六年級(jí)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。冬傲園,可別看簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)名字,他的含義,是梅花在冬天仍然傲然開放,而對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)季,他們更需要的,是為初中做準(zhǔn)備,他們?cè)谄D苦的環(huán)境中,要堅(jiān)持不放棄,才能在畢業(yè)的時(shí)候考出理想的成績(jī)!
我愛我的母校,她給我了童年時(shí)的純真,少年時(shí)的快樂。
步入初中,我哪怕不為自己,為了母校,我也要堅(jiān)持!
遙遠(yuǎn)的思緒被我收回,我會(huì)到教室,拿出課本,慢慢朗讀……
我的母校作文 篇10
不知不覺,我已渡過了僑中的三年高中生活。如今,我將離別母校,心中留下的,是一份不舍,一份感激。
回憶起我的母校,心中總有一種莫名的親切。這是一所溫馨舒適的學(xué)校,是一所學(xué)風(fēng)淳樸的學(xué)校,是一所激情蕩漾的學(xué)!
還記得剛進(jìn)入僑中,一直在家中嬌生慣養(yǎng)的我面對(duì)全新的生活近乎崩潰。一切似乎變得一塌糊涂,與室友間的矛盾不斷,學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。一直受到家庭庇護(hù)的我第一次受到如此沉重的打擊,而這打擊,卻是僑中寶貴的饋贈(zèng)。伴隨著這沉重的打擊,僑中教給我的,是一份堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立。
僑中教會(huì)我的,是面對(duì)困難時(shí)的執(zhí)著,是對(duì)待紀(jì)律時(shí)的嚴(yán)肅,是與人共處時(shí)的包容,是遨游學(xué)海時(shí)的不倦……
仍記得老師教導(dǎo)我時(shí)語氣中充斥的溫和與耐心,仍記得老師與我談心時(shí)臉上洋溢的愉快與慈愛。老師的無私讓離家住校的我感受著如家一般的溫暖。
記得高考前夕的晚上,我的喉嚨有一點(diǎn)發(fā)炎。當(dāng)時(shí)老師到宿舍里關(guān)心我們,知道我生病了,二話不說,把手背放在我的額頭,良久,才說:還好,沒發(fā)燒,但要去校醫(yī)那里開點(diǎn)藥。或許老師已經(jīng)無數(shù)次對(duì)學(xué)生說過這樣的話,做過這樣的動(dòng)作,但老師給我的`溫暖,我將終生難忘。
鐵一般的紀(jì)律與老師那無私的愛,給了我一份歸屬感。讓我深刻地感受到,我是華僑中學(xué)這個(gè)大家庭的一員。
在這個(gè)大家庭里,我與同學(xué)們一起享受著僑中給與我們的快樂。我們一起在學(xué)校的花圃邊讀書,一起在操場(chǎng)上打球,一起在宿舍里唱歌,沉浸在這和諧的氣氛之中,我們茁壯成長(zhǎng)。
漸漸地,我們消除了那一份未經(jīng)風(fēng)雨的稚氣;漸漸地,我們學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度來看待身邊的人與事;漸漸地,我們掌握了武裝自己的知識(shí)武器;漸漸地,我們積蓄了邁向人生下一個(gè)旅程的力量……
三年的生活,僑中給了我太多太多。而今,我將踏上人生的另一段旅途,耳邊還回響著入學(xué)時(shí)的誓言:今日我以僑中為豪,他日僑中以我為傲。
是的,唯有奮發(fā)向上,學(xué)有所成,回報(bào)社會(huì),才能報(bào)答僑中給予我的一切。
在這臨行之際,請(qǐng)讓我說一句:感謝你,我的母校!
我的母校作文 篇11
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了,它好像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,和我產(chǎn)生了非常濃厚的感情,現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝,我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時(shí)光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有老師對(duì)我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。
我的母校在我心里最雄偉壯觀,雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場(chǎng),但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木,那鮮花到春天的時(shí)候,爭(zhēng)相開放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長(zhǎng)滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就好像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的`每一個(gè)角落。校園是知識(shí)的樂園,成長(zhǎng)的空間。高大的教學(xué)大樓就好像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船,載著我們暢游知識(shí)的海洋。
我還記得上一年級(jí)時(shí),我想快快的長(zhǎng)大,多學(xué)知識(shí),長(zhǎng)大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量?涩F(xiàn)在長(zhǎng)大了,卻對(duì)母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校,因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識(shí)、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師,從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞,老師對(duì)我非常好,記得上一年級(jí)的時(shí)候,我只考了70、80分,到了二年級(jí)的時(shí)候我就考了第一名,我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),才使我的成績(jī)更上一層樓。
從三年到四年教我的老師姓韓,對(duì)我也非常好,對(duì)每個(gè)同學(xué)都很和藹,使我們感到很親切。從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們,我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識(shí)的老師,雖然那老師非常嚴(yán)厲,但我們心里都有數(shù),都知道那老師是為我們好,那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。
老師就好像春風(fēng)細(xì)雨一樣,用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),讓我們有著光輝的未來和偉大的理想!
我敬愛的母!硐氲牡钐茫
我的母校作文 篇12
啊,我的母校
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛逝,日月如梭,在母校已經(jīng)要滿六年了,看見學(xué)校的的一些事物,不禁回憶起學(xué)校的帶你點(diǎn)點(diǎn)滴滴,它就在我的腦海里浮現(xiàn)。
春天,迎春花開了,淡黃色的花蕊嫩嫩的,惹得蜜蜂來采蜜。金黃的群來給嫩蕊穿衣,熱的蝴蝶來采粉。一些路住事兒滴滴答答的滾下來,就像小朋友,不是你推我就是我推你,在大地上滾來滾去,又惹得小伙伴們喜歡的都不敢觸摸。我呢,靜靜地等著迎春花帶來的春天。
夏至,美人蕉也比春天的更加爛漫,就像美人的纖纖玉手修長(zhǎng)的,紅潤(rùn)的,深黃的'花芯,點(diǎn)綴著嫣紅的花裙,令人陶醉,我靜靜的撫摸,生怕打擾到它的休息,孩子稀奇的看著這些令人奪目的,惹的人要去保護(hù),我又看它對(duì)我夏天的沐浴。就這樣,我和它小心翼翼的度過了校園的夏。
秋天,菊花才偷偷地蘇醒過來,放假看見的只是一片狼藉,樹葉到處飛落令它感到哀傷,這是環(huán)衛(wèi)阿姨掃走大地的垃圾,孩子們也開開心心地玩起來,令菊花更加茂盛許多花瓣包裹著自己柔弱的花芯,這樣的高貴,只能讓人欣賞,不敢觸摸。我也看,看他等冬天的憔悴。
冬至,天地如此之冷,小伙伴們不敢出來玩耍,這時(shí),臘梅才伸伸懶腰,它帶著涂了胭脂一樣的花瓣,粉紅的花芯,真是讓白雪皚皚的雪機(jī)增添幾分姿色,小伙伴看了,急忙出來打雪仗,真讓人觸目驚心,我不敢觸摸,它冰清玉潔讓人害怕它受傷,我又等待著四季輪回。
四季的校園真是多姿多色,只能讓人懷念懷念再懷念,我們就好似蒲公英看似自由卻身不由己。
愿我們尋找到好的未來!
我的母校作文 篇13
花開花謝,潮起潮落;年年歲歲,朝朝暮暮。不經(jīng)意間,我已走過了小學(xué)六年生涯。六年來,每一個(gè)歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一次經(jīng)歷,每一聲感動(dòng),都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校,一股眷戀之情,從我心底油然而生。
回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。六年前,我們離開幼兒園,邁入雙語小學(xué),那時(shí),我們還不想離開父母的懷抱,眷戀著家里好玩的玩具,媽媽的雙手,美味的零食。如今,我們已能熟讀四書五經(jīng),知天文懂地理。我們學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué),不需要再板著手指數(shù)數(shù)。英語讓我們能與外國人流利地對(duì)話……這些都是學(xué)校教育的結(jié)果,都是老師心血的結(jié)晶。六年,兩千一百九十個(gè)日日夜夜,無論用什么詞句,也難以表達(dá)我們對(duì)美麗的校園,對(duì)敬愛的老師的感激和崇敬之情。
四、五年級(jí)的程老師,六年級(jí)的朱老師,她們給了我莫大的'幫助,從一個(gè)不懂事的小女孩到知書達(dá)理的小淑女,從畏懼困難到迎難而上,這些都離不開我的兩位老師,是她們幫助我點(diǎn)亮我光明的前程,無論怎樣都不能表達(dá)我的感激之情!
母校給了我關(guān)懷,讓我倍感溫暖;老師給了我知識(shí),讓我擁有了自己的舞臺(tái);同學(xué)給了我友誼,讓我永生難忘!我像風(fēng)箏,是母校把我托送上理想的藍(lán)天。我們即將離開母校溫暖的懷抱,我知道,母校希望我飛得更高、更遠(yuǎn)!如果有一天,我迷失在風(fēng)雨中,我知道這段記憶會(huì)為我療傷止痛,會(huì)陪我闖過風(fēng)雨!
再見了,我的母校!您永遠(yuǎn)是雙語學(xué)子眷戀的港灣,永遠(yuǎn)是我們心中不舍得牽掛!
我的母校作文 篇14
學(xué)校是我生活的樂園,那里有知識(shí)、有游戲、還有文藝,它總是如此溫馨。 ——題記
五年前,我滿懷著憧憬走進(jìn)了這所美麗的校園——大連市中山區(qū)中心小學(xué)。幾年里,我收獲了喜悅,收獲了知識(shí),收獲了友誼。就是因?yàn)橛辛诉@些收獲,才使我每天都是那么得快樂,就像生活在美麗的天堂一樣,覺得一切都是那么的美妙。
在這里,有靚麗的風(fēng)景,充滿幻想的科技長(zhǎng)廊,寬敞明亮的讀書大廳,最和藹可親的還要數(shù)我們每天玩樂的圣地——操場(chǎng)。
我們學(xué)校操場(chǎng)中央的塑膠籃球場(chǎng)上矗立著兩個(gè)籃球架,同學(xué)們打籃球時(shí),你追我趕,使出渾身解數(shù);@球場(chǎng)左右兩旁是一個(gè)半圓形的草坪。他們一年四季都不枯竭,還有一些小草覺得綠色普通,就與眾不同的換上了紅彤彤的大裙子,綠衣、紅裙再加上孩子們的歡歌笑語聲,真是絕配,就好似一群群舞蹈演員們?cè)隰骠嫫鹞!在中央還有一條環(huán)形跑道,把籃球場(chǎng)全都環(huán)抱在了懷里。
“叮----”下課了,同學(xué)們像剛出籠的小鳥,從每一個(gè)教室里沖了出來,跑到操場(chǎng)上,操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來。嬉戲,玩鬧,做游戲,快樂的十分鐘讓我們?cè)谶@里盡情的宣泄!
如果有誰問我:“在學(xué)校中,你最喜歡哪個(gè)地方?”我會(huì)毫不猶豫地回答他:“是操場(chǎng)!币?yàn)橛辛诉@個(gè)操場(chǎng),才讓我們這個(gè)學(xué)校充滿了活力。
在學(xué)校,我還喜歡我們的.教室,因?yàn)槟抢锸俏覀兇蠹颐刻熳x書學(xué)習(xí)的地方。上課時(shí),你一定要十分嚴(yán)肅,不可以隨心所欲哦;你想做的事情在那里不一定都能做,所以得讓肚子幫你存住想說的話,到了操場(chǎng)再釋放。語數(shù)英總是那么沒耐性,不一定在哪個(gè)時(shí)候,他們就會(huì)主動(dòng)帶著寫滿問題的身體過來讓你給他們解答,也挺鬧心,不過“風(fēng)雨過后是彩虹,”學(xué)完了就可以輕松去玩樂了。
在學(xué)校里,我喜歡的太多太多,數(shù)不勝數(shù)。如果你偏要“打破沙鍋問到底”我也沒辦法,只好告訴你:“我沒有不喜歡的,只有最喜歡的,那就是校園,一個(gè)溫馨快樂的校園!”在這里,我們歡樂著,學(xué)習(xí)著,與學(xué)校共同成長(zhǎng)著!
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