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      2. 懷念母校作文

        時(shí)間:2022-03-02 16:34:37 母校 我要投稿

        懷念母校作文【精】

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的懷念母校作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        懷念母校作文【精】

        懷念母校作文1

          時(shí)光如梭, 歲月如流,小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)了留戀之情;厥祝感5囊徊菀荒臼悄鞘煜;母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰,有歡笑,有淚水。 在“記憶影院”里,一幅幅“古老”的畫(huà)面,在眼前浮現(xiàn):二年級(jí)夏天的一個(gè)下午,我渾身沒(méi)勁,臉色蠟黃,還有點(diǎn)發(fā)燒,同學(xué)們看我難受的樣子,都關(guān)心的問(wèn)我有沒(méi)有事,并攙扶著我到辦公室,同學(xué)們告訴老師我的情況,老師給我的家長(zhǎng)打電話(huà),并讓同學(xué)們送我到傳達(dá)室,等待家長(zhǎng)來(lái)接,我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我,忽然覺(jué)得好多了。六年里,我們一起玩,一起鬧,一起笑,我一定會(huì)記住這珍貴的友誼。

          有一次,學(xué)校舉行“感恩母!钡幕顒(dòng),范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù),我的任務(wù)是:寫(xiě)一幅上聯(lián)和一幅剪紙,上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫(xiě)了好幾遍,終于寫(xiě)的大小和筆畫(huà)都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運(yùn)福娃”剪紙我非常認(rèn)真的刻,但還是有點(diǎn)壞了,我慢慢地把它粘了起來(lái),終于可好了。我覺(jué)得老師非常信任我,我也要好好完成。老師您對(duì)我的教育之恩,我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血,是金子都不可代替的。一日為師,終身為母。為此,您付出多少心血與代價(jià)!青絲變白發(fā)。在這兒,我想說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

          我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè),是我美麗的記憶。母校,我愛(ài)你,祝福你越走越好!今天,我已學(xué)校為榮,明天,學(xué)校以我為榮。感謝您母校,把我從一個(gè)沒(méi)有文化的小孩,培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生!

        懷念母校作文2

          我從三年級(jí)就在烏江鎮(zhèn)學(xué)校讀書(shū)了。學(xué)校里的每一個(gè)老師,都是辛勤的園丁,也像母親一樣,把知識(shí)傳授給我們。我對(duì)校園的一草一木都非常熟悉。

          學(xué)校門(mén)口有一條小溪,小溪水從河灣緩緩流向大河。每當(dāng)漲潮的時(shí)候,溪水漫過(guò)小橋。同學(xué)們赤著腳在橋面上玩水,一些小同學(xué)用紙疊成船放在水面上,讓它流向大河。有的同學(xué)唱著歌,看著那些紙船,慢慢漂走。這時(shí)候,嘩嘩的水聲、歡快的笑聲和銀鈴般的歌聲匯合在一起,組成一曲美妙的音樂(lè)。

          當(dāng)水淺了的時(shí)候,就清得可以看見(jiàn)小溪里的磚頭和石子,有時(shí)也有一些小魚(yú)在游來(lái)游去。樹(shù)葉的影子隨著微波蕩漾。

          學(xué)校前面有一行行沖天白楊,枝葉茂密,郁郁蔥蔥。每當(dāng)早晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢,樹(shù)葉被風(fēng)刮得搖搖擺擺的,坐在樹(shù)下非常涼快。早上五六點(diǎn)鐘的時(shí)候,早起的學(xué)生在樹(shù)下讀書(shū),一些小麻雀在樹(shù)下嘰嘰喳喳地叫著。

          學(xué)校有一排排整齊的教室,教室前后有許多楝樹(shù)。有的班級(jí)前面還砌著花壇。學(xué)校的每一個(gè)教室都明亮、寬敞、清潔,坐在里面很舒服。教室里還貼著幾幅畫(huà)。

          我愛(ài)我的母校。我將要離開(kāi)母校了,看著讀了好幾年的母校,真有點(diǎn)舍不得。因?yàn)樗盐覐囊粋(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一個(gè)知識(shí)豐富的少年。長(zhǎng)大我要把學(xué)到的全部知識(shí)都貢獻(xiàn)給祖國(guó)。讓我用這點(diǎn)心意報(bào)答我的母校吧!

        懷念母校作文3

          當(dāng)我們升上中學(xué),踏上另一人生階段,不知道還會(huì)不會(huì)想起,當(dāng)初在母校的小學(xué)生涯,有歡笑,亦有淚水。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那些在母校渡過(guò)的日子,每天在學(xué)校都當(dāng)個(gè)我行我素的死小孩,經(jīng)常惹麻煩。上到中學(xué),或許往事如煙,整個(gè)人都會(huì)變得赫然不同吧?不過(guò),如果我在中學(xué)階段,再次踏入母!

          踏入母校,永遠(yuǎn)刻在腦海的,都是教師們默默耕耘的畫(huà)面。每次有任何活動(dòng),一定就會(huì)有老師在背後努力地準(zhǔn)備及幫忙。母校的一事一物,必定能令我十分值得懷念;母校的一事一物,永遠(yuǎn)都藏著我在小學(xué)階段丟失的回憶;母校的一事一物,定能在同學(xué)間創(chuàng)造許多話(huà)題……聽(tīng)到別人述說(shuō)他自己在母校的生涯時(shí),或許腦海必定閃過(guò)自己在母校的時(shí)刻生活寫(xiě)實(shí)。

          從一年級(jí)第一步踏入母校的時(shí)候,就注定自己有可能六年就將在此處渡過(guò),想不到時(shí)間飛逝,時(shí)間一點(diǎn)一滴地度過(guò)。由低年級(jí),變成高年級(jí),亦能與其他同學(xué)一起并走過(guò)每個(gè)難關(guān),解決每個(gè)難題,有時(shí)可能會(huì)獨(dú)處?kù)o思,但在學(xué)校中,永遠(yuǎn)陪伴得自己最多的卻是同學(xué),貼切的說(shuō),大部份同學(xué)都亦師亦友吧?

          早在六年級(jí)開(kāi)學(xué)禮的時(shí)候,便盼望畢業(yè)禮來(lái)臨的日子。想知道,傳光禮是如何進(jìn)行的;想知道,畢業(yè)禮有什麼節(jié)目呢;想知道,那一刻……自己會(huì)是如何?不過(guò)在六甲班,與同班同學(xué)一起進(jìn)行過(guò)各種各樣的活動(dòng),相處了差不多已有一年這麼久的時(shí)間。還是會(huì)對(duì)彼此有一定的認(rèn)識(shí),在畢業(yè)禮的時(shí)刻,也有一定的不舍……有時(shí)候會(huì)架,有時(shí)候卻覺(jué)得班上的同學(xué)十分有趣。畢業(yè)在即,亦代表留在母校的時(shí)間已不多,心里,還是有一定的不舍。

          六年的小學(xué)生涯,轉(zhuǎn)眼間即將結(jié)束。謝謝你們,六甲班的同學(xué)。為我六年的小學(xué)生涯,畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。

        懷念母校作文4

          俯視學(xué)校,一座座高樓已被夷為平地。土地上,除了黃土,還是黃土。那昔日的歡笑,已被轉(zhuǎn)換為蓋房的噪音。那傳朗朗書(shū)聲的教學(xué)樓,如今已成為一片荒地。昔日的校園,你到底在哪?看著空蕩蕩的黃土地,我想起了母校美麗的四季。

          春天來(lái)了,春姑娘為大地蓋上了綠油油的地毯。我坐在綠地上看書(shū)上,花兒也湊過(guò)來(lái),好像也要學(xué)知識(shí)呢!在春意盎然的早晨,我們?cè)诰幓ɑ@。哎呀!有人摔倒了!別急別急,小草們茂盛極了,正好在上面美美地打個(gè)盹!我們的笑聲久久回蕩在校園。

          夏天趕走了春天,請(qǐng)來(lái)了“火球”懸在天空。炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地,捉迷藏成了我們的樂(lè)趣。瞧,一個(gè)人悄悄逼近我,我眼珠一轉(zhuǎn),“知了,知了”,敵人一看是知了,只好頹喪得走了,誘敵成功!嘻嘻嘻!

          楓葉趕走了夏日的炎熱,秋天匆匆地來(lái)接班了。紅的、黃的、紫的、綠的……一只只蝴蝶在山間飛舞,構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。學(xué)校的樹(shù)木成排,收集楓葉開(kāi)賽!左一片,右一片,一下子就采了一蘿框。秋天的收獲最大了!

          冬天悄悄地來(lái)了,給大地披上了銀色的披風(fēng)。校園披上了厚厚的白霜,西北風(fēng)呼呼地吼著,凍得同學(xué)們的手像紅蘋(píng)果一樣,即使這么冷,同學(xué)們也不閑著,踢起了鍵子,鍵子像一個(gè)頑皮的小孩,我往左踢,它偏偏住右跳;我往下踢,它偏偏住上飛,引來(lái)了同學(xué)們陣陣歡樂(lè)的笑聲,震得校園里的霜都融化了。

          回憶起來(lái),校園真是美不勝收?扇缃竦男@怎么啦?黃土,還是黃土!昔日的歡笑已經(jīng)過(guò)去了,只有等待,校園重新建好的那一刻!

        懷念母校作文5

          今天,我們要返校拿錄取通知書(shū),這也許是在六年小學(xué)生涯中和老師同學(xué)們最后一次相聚在六(6)班。所以我早早來(lái)到了學(xué)校,好多和同學(xué)們聊聊天。

          時(shí)間過(guò)得真快!我還清晰地記得,六年前我依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的向往,對(duì)老師的敬仰,走進(jìn)了校園。綠草如茵的操場(chǎng),寬敞明亮的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師……

          一切都是那樣的誘人!現(xiàn)在,就要和同學(xué)們,老師們分別了,還真有幾分不舍呢!我和同學(xué)們?cè)谝黄鸢l(fā)生的事都還歷歷在目。每天中午吃過(guò)飯,我們都要到操場(chǎng)上,比賽誰(shuí)能找到四葉草。課間十分鐘,我們還抓緊打會(huì)兒乒乓球。在我們最喜歡的體育課上,同學(xué)們踢足球,打籃球,玩得大汗淋漓也不會(huì)覺(jué)得累……在這六年的小學(xué)生活就象一幅五彩的畫(huà),我們?yōu)檫@幅畫(huà)添加了動(dòng)感和活力。

          這六年來(lái),我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著老師的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的幫助和教誨。每次放學(xué)老師都要把我們送過(guò)馬路,我們中也有的同學(xué)讓您失望過(guò),但是老師沒(méi)有放棄。不知不覺(jué),我們的個(gè)子已超過(guò)了老師,不知不覺(jué),細(xì)小的皺紋已悄然爬上了老師的額頭。老師,您為我們付出得太多太多,希望我們以后不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望!希望您會(huì)因我而驕傲,實(shí)小因我而驕傲!

          再見(jiàn)了,實(shí)驗(yàn)小學(xué),再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師!等我們長(zhǎng)大成為棟梁以后,再來(lái)相聚母校!

        懷念母校作文6

          今天很無(wú)聊。我翻看了一下閑置了很久的相冊(cè),看到了工業(yè)街小學(xué)老師的全家福。老師們的臉上露出了不情愿的表情,因?yàn)檫@是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍攝的最后一張全家福。為了迎接宣化區(qū)三年大變革的號(hào)召,工業(yè)街小學(xué)不得不拆除。教育局臨時(shí)安排我們做雙語(yǔ)學(xué)校,新學(xué)校建好之后就搬出去了。

          母校的一切,至今還清晰地記在腦海里。學(xué)校里有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓。教學(xué)樓西側(cè)是一個(gè)周長(zhǎng)400米的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間還有一個(gè)講臺(tái)。再往前是我們?cè)缟仙龂?guó)旗的地方。我們每個(gè)假期都在這里接受長(zhǎng)輩和老師的檢查。操場(chǎng)邊上種了一圈小樹(shù),學(xué)校的墻上爬滿(mǎn)了爬山虎,夏天郁郁蔥蔥,綠意盎然。聽(tīng)著“哈哈哈”的笑聲。孩子們一起快樂(lè)地玩耍,每個(gè)角落都充滿(mǎn)了笑聲和歡笑。在課堂上,學(xué)生積極回答問(wèn)題。下課后,他們像一群嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)一樣沖出教室。但是現(xiàn)在,我們的教室在四樓,每天被鎖在教室里真的很無(wú)聊。

          母校充滿(mǎn)了許多動(dòng)人的故事。記得有一次,天上下大雨,上學(xué)路上淋濕了,心里很著急。這時(shí),一把鮮紅的傘為我遮雨。我回頭一看,原來(lái)是我同學(xué)。她對(duì)我甜甜一笑,說(shuō):“躲在傘里避雨!”聽(tīng)完,我的心在顫抖,心里暖暖的。

          現(xiàn)在,我?guī)е鴮?duì)母校的向往來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校,我焦急地等待著我們的新學(xué)校能盡快建成,讓我回到母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué),期待你的結(jié)業(yè)典禮。

        懷念母校作文7

          畢業(yè)已經(jīng)一年多了,卻未曾回過(guò)母?匆谎郏睦锊幻庥行├⒕沃,尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話(huà)賀年時(shí),才知道全班同學(xué),只有我沒(méi)回去過(guò)。也許,我只能用文字來(lái)填充在我對(duì)母校的回憶和思念吧。

          母校不算寬敞,卻承載了我童年幾乎所有的記憶,那淡淡的木槿味道,是如何傳到我的嗅覺(jué)中,成為我對(duì)母校記憶中的一部分,我至今已不記得,只記得每年木槿花落的時(shí)候,我們總會(huì)去拾木槿花朵,偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里,或是塞進(jìn)別人的嘴中,花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云,將我們的童年包裹起來(lái)。

          我常走在學(xué)校邊的路上,哼著屬于自己的曲子,尋著快樂(lè)的足跡,未曾想過(guò)幸福這個(gè)字眼,也許正在擁有就不會(huì)感受到吧。有時(shí)候,會(huì)和伙伴追逐半天,我不是個(gè)頑皮的孩子,而在童年的時(shí)間里,卻同樣能找到屬于自己的一份天真。

          風(fēng)拂過(guò)教室,將我們?cè)谙娜罩形缥缱粤?xí)間的夢(mèng)吹醒,老師不停的絮著題,而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期,說(shuō)實(shí)話(huà),那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境,我也不會(huì)放棄對(duì)那三個(gè)月自由的追尋。

          那段時(shí)間,只有我一個(gè)人徘徊著,走向西落的斜陽(yáng),直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。

          到了離別的時(shí)刻,我卻無(wú)法懷著釋然的感覺(jué)去面對(duì)離別,在我腦海中,只有懷念的痛楚。

          一年過(guò)去了,槐花落了,又一群人畢業(yè)了,不知現(xiàn)在學(xué)校里還會(huì)不會(huì)漾起送別的歌聲,還會(huì)不會(huì)飄著起臨別的傷感,而我只知道,在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里,我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。

        懷念母校作文8

          這——曾經(jīng)屬于我的校園;這——曾經(jīng)讓我充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園;這——曾經(jīng)讓我體會(huì)到什么叫做友誼的校園……然而,這美好的一切已離我遠(yuǎn)去,留給我的,只有那無(wú)盡的思念與悲傷……任我奔向下一個(gè)地方,找到自己的方向,一切歸零,重新開(kāi)始。聽(tīng)!海上已奏鳴了遠(yuǎn)航的汽笛聲……

          在我無(wú)知時(shí),是母校教給了我真知。

          7歲那年,懷著無(wú)比興奮的心情,踏進(jìn)了校園,對(duì)于那里的一切都很陌生,懷這一顆懵懂的心開(kāi)始了自己的旅程,而那時(shí),也正是母校教給了我人生的真諦。

          在我傷心時(shí),母校給予了我溫暖。

          隨這自己年齡的長(zhǎng)大,由那時(shí)稚氣的小女孩變成了一個(gè)小學(xué)生,煩惱好像也時(shí)常伴我左右,然而每當(dāng)我心情失落時(shí),都會(huì)坐在學(xué)校的大樹(shù)下,同我的“老朋友“訴說(shuō)。于是,心情也就不再那么糟糕了。

          隨著時(shí)間一天天的過(guò)去,我也有了許多的朋友,漸漸地,我可以向她們敞開(kāi)心肺,在一起學(xué)習(xí),一起嬉鬧。遇到煩心事時(shí),她們都會(huì)給予我最大的關(guān)懷。于是,除了我的‘老朋友‘外,我又有了更多的知心朋友。

          在不知不覺(jué)中,六年時(shí)光以悄然度過(guò),然而當(dāng)我回首往日那一幕幕時(shí),卻忍不住落下了眼淚,那是一種在冥冥之中的留戀,一種發(fā)自?xún)?nèi)心的舍不得。

          還記得畢業(yè)那天,我哭了,我舍不得離開(kāi)這里的一切。當(dāng)所有的同學(xué)都已走了,只留下了我。我獨(dú)自徘徊在空曠的操場(chǎng)上,這里的一切,我都是那么的熟悉。在西洋的映襯下,母校顯的那么靜,那么美,那么親切,那么令人舍不得……

          一個(gè)人靜靜的站在窗邊,淚水又一次模糊了我的雙眼。

        懷念母校作文9

          生活中總有許多的戀戀不舍,總有許多值得我們懷念的人和事,而至今仍令我念念不忘的是我的母校——柏苑小學(xué)。

          柏苑小學(xué)雖然面積不大,地方較小,但并不影響們?cè)诶飳W(xué)習(xí)、努力為柏小爭(zhēng)光的熱情。的大都被評(píng)為“優(yōu)秀”,身為柏小人的我,也感到很自豪。

          在柏小生活的六年里,是柏小孕育了我;是老師教給我人生的道理,賦予我知識(shí);是我人生中的一盞明燈,指引我前進(jìn)的道路,使我全身充滿(mǎn)動(dòng)力,全身心地努力學(xué)習(xí)!我就像柏小的一棵幼苗,老師不斷灌溉,使我從幼苗長(zhǎng)成了一棵健壯的小樹(shù)。在柏小生活、學(xué)習(xí),就應(yīng)該以柏小為榮,因?yàn)槟阋呀?jīng)是柏小的一分子,應(yīng)該為柏小爭(zhēng)取榮譽(yù),不做損害柏小形象的事。

          我懷念母校的一棵棵大樹(shù),懷念母校的臺(tái),以及我曾經(jīng)在臺(tái)下成為一名光榮的少先隊(duì)員,有著蓬勃的朝氣,戴上紅領(lǐng)巾,因?yàn)樗且患鈽s而令人感到幸福的事。涯钅感5奈枧_(tái),有多少人在舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采啊!懷念母校的跑道,我曾經(jīng)穿著柏小的校服在跑道上飛快地奔跑著;我更懷念母校的籃球場(chǎng),有多少柏小球員在球場(chǎng)上為柏小爭(zhēng)得榮譽(yù),是他們辛辛苦苦用汗水換來(lái)的成績(jī),而這些成績(jī)是多么令人驕傲;他們付出了多少心血,所有成績(jī)都是來(lái)之不易的,我為自己是柏小人而感到驕傲。

          雖然現(xiàn)在我不是柏小人了,但或許是因?yàn)樵?jīng)擁有,所以在我心里留下了深深的烙印,至今也無(wú)法忘懷。

        懷念母校作文10

          今天我閑得無(wú)聊,隨手翻看我閑置以久的相冊(cè),一下看見(jiàn)了工業(yè)街小學(xué)教師的全家福,老師們的臉上都流露出依依不舍的表情,因?yàn)檫@是在工業(yè)街小學(xué)舊址拍下的最后一張全家福。為了配合宣化區(qū)三年大變化的號(hào)召,工業(yè)街小學(xué)不得不拆遷,教育局把我們暫時(shí)安排到雙語(yǔ)學(xué)校,要等新學(xué)校建好后,再搬出來(lái)。

          母校的一草一木,到現(xiàn)在還清晰的記在我的腦海。學(xué)校有兩棟干凈明亮的教學(xué)樓,教學(xué)樓的西邊是周長(zhǎng)四百米的操場(chǎng),操場(chǎng)中間還有一個(gè)主席臺(tái),再往前就是我們?cè)绯可龂?guó)旗的地方,每逢節(jié)日我們?cè)谶@里接受長(zhǎng)輩們和老師們的檢閱。操場(chǎng)的邊緣種植了一圈小樹(shù),學(xué)校的圍墻 上爬滿(mǎn)了爬山虎,到了夏天郁郁蔥蔥,一片綠色。你聽(tīng)這“哈哈哈”的笑聲是小朋友在一起快樂(lè)的玩耍,每一個(gè)角落都撒滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。在課堂上,同學(xué)們都積極回答問(wèn)題,下課了,便一窩蜂地涌出教室,像一群唧唧喳喳的`小鳥(niǎo)?涩F(xiàn)在,我們的教室在四樓,天天被關(guān)在教室里,真無(wú)趣。

          母校里裝滿(mǎn)了許多 動(dòng)人的事跡。記得有一次,天上下起了大雨,正在上學(xué)路上的我被淋濕了,我心中很著急。這時(shí),一把鮮紅的雨傘為我遮住了雨,我回頭一看,原來(lái)是我的同學(xué)。她沖我甜甜的一笑,說(shuō):“快躲進(jìn)雨傘避避雨吧!”我聽(tīng)后心頭一顫,心中暖暖的。

          現(xiàn)在,我懷著對(duì)母校的思念來(lái)到了雙語(yǔ)學(xué)校,心中焦急的等待著我們的新學(xué)?炜旖ㄆ饋(lái),好回到我們母校的懷抱。工業(yè)街小學(xué),我翹首以盼,等著你的竣工典禮。

        懷念母校作文11

          光陰如滔滔黃河水,一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼之間,我已經(jīng)在小學(xué)待了8年了。在這段日子里,我從一個(gè)無(wú)知的幼童變成了一個(gè)懂事的高年級(jí)學(xué)生,許多美好的回憶將永遠(yuǎn)保存在我的記憶的寶箱里。在這些回憶里,和老師同學(xué)在一起的時(shí)光總是美好的。在這段日子里總是哭過(guò),笑過(guò),悲傷過(guò),快樂(lè)過(guò),煩悶過(guò),憂(yōu)郁過(guò)這8年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是學(xué)校見(jiàn)證并陪我走過(guò)的。而今。我慢馬上就要離開(kāi)這所陪伴我們多少年風(fēng)風(fēng)雨雨的母校了,讓我們?cè)诖烁吆粢宦;母校,謝謝您!

          展望昨天,在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,母校你還記得嗎?校園里有我們飛奔的身影;母校你還記得嗎?校園里曾有我們?nèi)缁ò銧N爛的笑容;母校你還記的嗎?校園曾有我們銀鈴般的歡笑聲;母校你還記得嗎?我們?cè)?yōu)異成績(jī)而笑過(guò),我們?cè)吹绞軅?dòng)物無(wú)助的樣子而哭過(guò),我們?cè)鴼g度六一兒童節(jié)而快樂(lè)過(guò),我們也曾受到批評(píng)而悲傷過(guò)這些美好的回憶,母校你還記得嗎?

          可是,‘人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,'分別的時(shí)刻就要到了。這段時(shí)間,大家似乎都意識(shí)到——時(shí)間不多了,我們就要離開(kāi)了。于是,班級(jí)里掀起了寫(xiě)同學(xué)錄的熱潮,同學(xué)都拿出一本精美的同學(xué)錄,紛紛留下美好的回憶。上課時(shí),同學(xué)們難免也會(huì)真情流露。當(dāng)讀到正符合同學(xué)們心意的片段時(shí),有些同學(xué)忍不住落下了熱淚。是呀!要走了,誰(shuí)能割舍這一份份真切的友誼。真切的師生情呢?

          百川到東海,何時(shí)復(fù)西歸?時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼之間,我們都要升初中了。朋友們,老師們,同學(xué)們雖然我們要分開(kāi)了。但是,請(qǐng)不要太悲傷,讓我們把這一份份美好的回憶珍藏起來(lái),等到以后,我們一定會(huì)再相見(jiàn)的,我一定再回來(lái)看母校的。老師,保重!同學(xué)保重!母校保重!

        懷念母校作文12

          懷念母校懷念母校短短兩個(gè)月之后,我將離開(kāi)陪伴了我六年的母校。我踏出校門(mén)的那一刻我想我會(huì)大哭說(shuō);我舍不得舍不得啊!!

          母校,我曾經(jīng)懷著強(qiáng)烈的求知和對(duì)美好生活的憧憬,撲進(jìn)你的懷抱,可曾記得,當(dāng)年滿(mǎn)是稚氣的臉上有著那么多的迷惑和茫然,是你用心血把我們澆灌,教會(huì)了我們?cè)鯓釉谄椒仓邪l(fā)掘出生命的潛能;給我們一雙豐滿(mǎn)有力的翅膀,啟迪了我們?cè)鯓釉谀婢持袏^進(jìn)。恩師,是您披星戴月廢寢忘餐,循循善誘諄諄教誨,言傳身教誨人不倦。往昔的點(diǎn)滴至今仍然歷歷在目,師生的情誼總在心間揮之不去。至今您充滿(mǎn)慈愛(ài)的臉龐和期許的目光仍縈繞在我的心頭,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我對(duì)您的感激之情,有人說(shuō)您是園丁,培育著一朵朵花兒的芬芳,有人說(shuō)您是工程師,筑建一座座知識(shí)的殿堂,我說(shuō)您就是不知辛勞的耕耘者,手中的粉筆是犁把,身后的黑板是土地,寫(xiě)下的文字是種子,額頭上的密密的汗珠是滋潤(rùn)的雨露,一年四季,您都在播種希望,收獲的季節(jié),總是微笑著看我們獲取,還叮囑我們要好好貯藏。

          六年的時(shí)光,真的學(xué)到了很多,收獲了很多,得到了很多珍貴的寶藏,像是友情、團(tuán)結(jié)。數(shù)之不盡,小學(xué)的六年,是我最純真,最快樂(lè),最美好的時(shí)光,一幕幕美好的記憶,都停留在母校的六年之中,不會(huì)被時(shí)間的波浪沖刷褪色,我相信,我會(huì)帶著這些收獲一步一步,欣賞更高、更美麗的風(fēng)景!

        懷念母校作文13

          五年的日子眨眼間過(guò)去了,如同輕煙一般,被微風(fēng)吹散了,但是我久久不能忘記那個(gè)母校情。我漫步在葡萄架邊,腦海里浮現(xiàn)出一幕幕令人懷念的回憶……

          春天,葡萄藤爆芽了,那綠油油的葉子小巧玲瓏,可愛(ài)極了。那幼嫩的葉子,招來(lái)了許多小蟲(chóng),在那邊嬉戲。也招來(lái)了許多蝸牛爬上樹(shù)葉,貪婪的享用著美餐。那時(shí),我們一下課,就跑到葡萄架邊捉蝸牛玩。大家把蝸牛放在一起,開(kāi)始斗蝸牛。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“激戰(zhàn)”,最后還是徐汪洋那只強(qiáng)壯的蝸牛獲勝了,他當(dāng)仁不讓地?fù)?dān)任了新一屆擂主。

          夏天,葡萄藤的葉子長(zhǎng)得很茂密,形成了一個(gè)天然的“避暑勝地”。一下課,同學(xué)們就三三兩兩地聚在一起,去葡萄架邊玩,那兒簡(jiǎn)直成了我們的樂(lè)園。我們?cè)谀莾簩?xiě)作業(yè)、做游戲、講故事,玩的不亦樂(lè)乎。一陣風(fēng)吹來(lái),葡萄藤上的葉子抖動(dòng)著身軀,給我們帶來(lái)絲絲涼意。

          秋天,葡萄藤上結(jié)出了一串串翡翠似的葡萄,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一串晶瑩剔透的珍珠。那一串串葡萄是那么的招人喜愛(ài),讓人不忍心用手摘下它?蛇是有幾個(gè)調(diào)皮鬼,把還未成熟的葡萄摘下來(lái),剝開(kāi)皮,咬上一口。那酸酸的汁水流入了他們的口中,酸的他們邊跑邊叫,引來(lái)同學(xué)們哄堂大笑。原來(lái),他們的蟲(chóng)牙最怕酸了。

          冬天,葡萄藤上的葉子已略剩無(wú)幾了。但是同學(xué)們下課后還是喜歡去葡萄架。望著葡萄架,我思緒萬(wàn)千:葡萄藤它落光了葉子,是為了讓的陽(yáng)光照在我們身上,好讓我們下課休息時(shí)不著涼。多好的葡萄藤!

          再見(jiàn)了,母校!我懷念母校的葡萄架,懷念母校的一草一木,懷念母校和藹可親的老師,懷念每一個(gè)同學(xué)水晶般的笑容,更懷念那親愛(ài)的母校。

        懷念母校作文14

          睜開(kāi)了朦朧的睡眼,我趴在窗前,想看看外面的世界。當(dāng)我的目光投向窗外,第一眼,便感到了失落。不是說(shuō),外面的世界是多彩的嗎?不是說(shuō),外面的世界是晴朗、快樂(lè)的嗎?為什么今天又是灰蒙蒙的雨景呢?

          我不喜歡雨,在我眼里,雨永遠(yuǎn)都是給人傳遞憂(yōu)愁與痛苦的。它不會(huì)給人帶來(lái)快樂(lè),它不會(huì)讓世界充滿(mǎn)歡樂(lè)。雨中的世界是灰色的。灰色雖陰暗,但讓我卻感到無(wú)比刺眼。它像閃著亮光的鋒利的刀子,一點(diǎn)一點(diǎn)地掏空了我心中的某塊地方。它一直這么空著,不論我做什么,永遠(yuǎn)也填不滿(mǎn)了。我努力地尋找方法想要將那塊地方填滿(mǎn),讓它不再空虛,可我,做不到。

          一個(gè)人打著雨傘,走在路上,我自己也不清楚要去哪兒,一種感覺(jué)在引我向前,那么熟悉。感覺(jué),將我?guī)У搅宋业哪感。在這里,我心中那塊空著的地方被一點(diǎn)一點(diǎn)的填滿(mǎn),而將它填滿(mǎn)的是看不見(jiàn)的溫馨。

          我來(lái)到了操場(chǎng),仿佛又看見(jiàn)了我們組內(nèi)的同學(xué)一起掃地,一起嬉鬧的場(chǎng)景。這是一起嬉鬧的溫馨。

          向前走,在這里,我度過(guò)了我最后一次的兒童節(jié)。同學(xué)們認(rèn)真的排練著,累了,還有老師給我們說(shuō)笑。這是一起努力的溫馨。

          走進(jìn)教室,撫摸著一排排座位。它們陪我走過(guò)了六個(gè)春秋,它們陪我走完了我的小學(xué)生涯。我的眼前又浮現(xiàn)出了老師清秀而瀟灑的筆跡,耳邊又響起了同學(xué)們鏗鏘有力的讀書(shū)聲。這是一起學(xué)習(xí)的溫馨。

          走出校門(mén),溫馨感在消失,這是離開(kāi)在這里學(xué)習(xí)了六年的母校的不舍。

          走出校門(mén),疼痛感在上升,這是離開(kāi)在這里留下美好記憶的母校的難過(guò)。

          走出校門(mén),疼痛感在加重,這是離開(kāi)第二個(gè)家的痛苦、無(wú)奈……

        懷念母校作文15

          那天,我邁出校園的那一刻。腦海中呈現(xiàn)出許許多多的美好回憶。

          猶記得,我第一次跨進(jìn)這所學(xué)校的大門(mén)時(shí),并沒(méi)有覺(jué)得她很特別。但當(dāng)我慢慢融入這個(gè)大家庭時(shí),每一天都過(guò)得如此充實(shí)有趣。

          校園里綠樹(shù)成蔭,花草茂盛,空氣也無(wú)比清新。每一次的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育周、演講比賽、義賣(mài)活動(dòng)、閱讀比賽都讓我回味無(wú)窮。

          這里的每一位老師都有他獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)。語(yǔ)文老師講課抑揚(yáng)頓挫,總能帶領(lǐng)我們走進(jìn)她的世界,她同樣也是一位溫柔體貼的班主任,是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾;數(shù)學(xué)老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)我們要求嚴(yán)格,正因?yàn)橛兴膰?yán)厲才有了我們的進(jìn)步;英語(yǔ)老師認(rèn)真負(fù)責(zé),為我們操勞,在我們心中,她更像一位無(wú)私的母親。

          親愛(ài)的老師們,當(dāng)我第一次邁進(jìn)這間教室,遇見(jiàn)了你們,我的命運(yùn)就此改變。從一個(gè)天真稚氣的孩子,變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的小大人,這離不開(kāi)你們的循循教誨,更離不開(kāi)你們的批評(píng)與鼓勵(lì),是你們教會(huì)了我們善良的真諦、勇敢地拼搏、堅(jiān)強(qiáng)地奮斗、樂(lè)觀(guān)的向上。

          同學(xué)們,認(rèn)識(shí)你們也是我此生的幸運(yùn)。從相知到相熟,最后我們都成了彼此生命不可缺失的一部分。在這期間,我們彼此扶持,認(rèn)真學(xué)習(xí),天天向上。雖然我們有時(shí)候也會(huì)小打小鬧,但我們永遠(yuǎn)是最好的朋友。

          曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今還在我腦海中回憶著,它將化作成我最寶貴的記憶珍藏在我心中。

          別了母校,別了我敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),還有如母般可親的王校長(zhǎng)。

          我們相約十年后再在這個(gè)充滿(mǎn)溫馨的教室相聚,再一次打打鬧鬧,拌拌嘴。

          不負(fù)十年之約,期待下一次的相見(jiàn)!

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