初中溫暖的學校作文
導(dǎo)語:學校。這是多么親切的一個詞語啊!它,是我們學生第二個家。而我們在這個集體里,也無時無刻地感受著這個家給我們的溫暖。小編收集溫暖的學校作文,歡迎閱讀。
第一篇:溫暖的學校
晨光中,同學們一同到這里來求學,大家依依不舍的對父母說再見,有些晚到者,匆匆忙的和時間在賽跑,直到鐵門一寸一寸慢慢的關(guān)上。
樹!是大自然的一部分,這是我熟悉的景色,一棵棵雄偉、巨大的樹,生長在樹的原住民,這是夏天避暑的好地方,也是觀察自然生態(tài)的最佳之處,還是小朋友玩耍游樂的秘密基地。在樹的原住民旁的同心池,同心池中色彩鮮艷的蓮花,和自由自在的小魚,跟許許多多的水中生物,它們張開慈祥的雙臂,迎接著我們的到來。
校園中有許多美妙、有趣的事物,不過其中,我最喜歡的還是我的班級——五年級三班,幽默、親切的老師們在我們努力的學習中,細心的教導(dǎo)下,使我們的學業(yè)逐漸進步,在學習的過程中充滿了歡樂,讓我們學得更快樂;打飯菜的同學們,抬著重重的午餐走進了教室,熱心助人的同學們服務(wù)著大家,紀律委員用心的管秩序,衛(wèi)生委員認真的檢查掃地工作,這種溫暖的感覺,讓我好想每天到學校上課。
放學了,我收拾書包,來到校門口,我踩著輕快的步伐,滿懷期待,明天,我還要到這美麗的巧克力城堡,溫暖的教室,繼續(xù)學習。
第二篇:溫暖的學校
我們每天在學習里面讀書、玩耍,回味起來那真的很有意思!母校讓我感到溫暖,因為這里擁有許許多多……值得我們回憶的往事。
記得有一次上數(shù)學課,我的肚子很疼很疼。這時,那個細心的邱老師走過來,親切地詢問了我的情況,然后他幫我撥通了媽媽的電話?墒菋寢尯苊,沒有把我接回家……下午上體育課時,邱老師又出現(xiàn)在我面前了。他讓我去操場上出身汗,我說我沒力氣了。邱老師說:“去照照太陽也好啊!陽光有利于身體健康。等會熱了,別忘把衣服脫掉。”當我走出教室的時候,邱老師給了我一個甜甜的微笑。哦!我明白了,母校給我的溫暖,是老師給我的關(guān)愛!
印象中,記得還有一次,我數(shù)學題目做不出來。這時,副班長——祝鎮(zhèn)濤走過來了,他一步一步地教我,直到我完全弄懂為止;他還囑咐我,以后如果有不懂的地方可以過去問他。哦!我知道了,母校給我的溫暖,是同學給我的幫助!
最近這段時間,我們學校里組織乒乓球賽,我在預(yù)賽中表現(xiàn)不錯,有資格參加決賽。雖然我最后失敗了,但也看到了自己的不足,我也不能灰心啊……哦!我感覺到了,母校給我的溫暖,是競爭中的快樂!
后來,我懂得了,給我溫暖的母校,是無窮無盡的知識,是克服困難的決心,是成功后的喜悅,還有那數(shù)不盡的溫馨回憶……
第三篇:溫暖的學校
學校。這是多么親切的一個詞語啊!它,是我們學生第二個家。而我們在這個集體里,也無時無刻地感受著這個家給我們的溫暖。
溫暖事件一
記得我在二年級下學期的時候,在一次體育課上不慎從單杠上摔下了,造成了右手骨折,那次,我因傷過重而要在家休養(yǎng)一個星期。一個星期后,我回到了學校?墒沁需要綁著繃帶。同學們見到我這樣,都圍上來噓寒問暖,有的幫我提書包,有的幫我補上缺課時的筆記,有的扶我到座位上。到中午吃飯的時候,還有同學幫我打飯。我看著身邊這些可愛的,為我而忙碌著的同學們,我不禁熱淚盈眶,心像被熨斗熨得平平的。多么善良的同學們啊!在我最需要幫助的時候及時伸出援手。如果沒有他們的幫助,我該怎么辦呢?
溫暖事件二
還有一次,學校讓我們交午餐費。但當我回到學校,伸手往褲袋里摸時,卻發(fā)現(xiàn)袋子里的170元不翼而飛了。翻遍了整個書包都沒發(fā)現(xiàn)錢的蹤影,而我又不敢再問爸爸要錢了。我腦里又浮現(xiàn)出爸爸得知錢丟失后憤怒的樣子……想著想著,我不禁急得大哭起來。班長小桐看到我在哭泣,走過來柔聲問我發(fā)生了什么事,我一五一十地告訴了她。小桐沉思了一會兒,突然快步踏上講臺;“同學們,晴晴同學現(xiàn)在的午餐費丟了,你們愿伸出援手來幫助她嗎?”同學們先是一愣,繼而齊聲回答:“愿意!”話音剛落,同學們就掏出民自己的零花錢。有的拿五角,有的拿一元,有的拿五元……更有的同學拿出了二十元!這對那時的我們來說是巨款——一個星期的早餐錢!看到這個情景,我十分感動。心里一股暖流劃過——這,就是令人為之動容的同學情!
溫暖事件三四年級的時候我數(shù)成績下滑得特別厲害,掉到了全班的倒數(shù)!數(shù)學馮老師是看在眼里,急在心里,于是老師決定讓我周末中午去她家補習。周六的中午,我來到了馮老師家。老師急忙把我領(lǐng)進屋里,開始耐心地為我講解數(shù)學題。雖然她講得很專心,很投入,可是卻時不時打個哈欠,感覺很困的樣子。我瞟了一下旁邊的鬧鐘,什么都明白了,心里暖烘烘的:老師為了輔導(dǎo)跟她沒有血緣關(guān)系的我,竟然犧牲了自己寶貴的休息時間。輔導(dǎo)我的那股認真勁,一點兒也不亞于輔導(dǎo)自己的兒女,甚至超過了對自己的女兒。
我感謝這所學校,如果沒有它,我跟同學們就不會相聚;如果沒有它我就認識不到這么好的老師!換句說,是這所學校給了我的全部溫暖。
第四篇:溫暖的學校
我們的學校叫義烏市保聯(lián)小學,是東陽江畔一個美麗的地方,也是我們大家溫暖的家。
每當走進校門,第一眼看見的是大操場,就像家中的大客廳。四周綠樹成陰,一棵棵高大的梧桐樹伸著枝丫,像撐著一把把綠傘。下課的時候,小朋友們在樹下玩耍、游戲,享受家一般的溫暖。歡聲、笑聲傳遍了校園的每一個角落,樹影、人影見證了我們深厚的友誼。
操場的中間是兩個籃球場,被種著一棵棵挺拔的雪松的花壇隔開。小花壇里,翠綠的枝葉映著深紅色的塑膠地面,美麗極了。每當體育課的時候,我們就會排著整齊的隊伍,來到操場上運動,矯健的步伐是我們健康成長的音符。
操場的南面是一個紅色大理石貼成的司令臺。司令臺的東面有一根旗桿筆直地立著。每個星期一早晨,當國歌響起的時候,五星紅旗就會在我們的注視下冉冉升起。
操場的北面是一個小花園。碧綠的草坪像綠毯似的。草坪中間有一個八角荷池。春天的時候,水里會有成群的小蝌蚪。他們長著黑黑的腦袋,拖著長長的尾巴,吸引著我們圍著欄桿轉(zhuǎn)。夏天的時候,滿池;(荷花)競相爭艷,美麗極了。秋天的時候,我們在池子邊的草地上翻跟頭,捉蚱蜢,可有趣了。
操場的東西兩面是教學樓。同學們每天在這里讀書學習,老師把知識教給我們,讓我們快樂地成長。
保聯(lián)小學是一個漂亮的大花園,更是一個溫暖的家。在這個家里,我們找到了很多的快樂。留下了我們成長的足跡。我愛我們溫暖的家。
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