母校情作文(精選15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的母校情作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
母校情作文1
掰起手指數(shù)數(shù),我來新世紀(jì)有五年的"歷史"了,想想過去的那幾年,那五彩的童年還真有趣。一起捉迷藏,一起抓"小偷",同"生死",共"患難",個(gè)個(gè)親如兄弟,情同姐妹。
母校,是您,讓我們相會(huì);是您,讓我們建立了這份深厚的友情;是您,教會(huì)我們做人,教會(huì)我們求真;是您……我真想向您深深地鞠一個(gè)躬,并忠誠地道一聲――謝謝您!
在"記憶影院"里,一幅幅"古老"的畫面,在眼前浮現(xiàn):
一年級(jí)的時(shí)候,我是一個(gè)小淘氣,不太喜愛學(xué)習(xí),可是在老師們循循善誘之下,我懂得了學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。二年級(jí)的時(shí)候,我漸漸迷上了數(shù)學(xué),因?yàn)閿?shù)學(xué)非常有趣,可以讓我們的思維更靈活……近幾年,在劉老師的細(xì)心的輔導(dǎo)下,我漸漸地又愛上了寫作,因?yàn)樗茏屛乙?吐"為快,記下我成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它還能提高我的口頭表達(dá)能力,要是碰上我抒己見的時(shí)候,我一定是口若懸河,保準(zhǔn)令你刮目相看。現(xiàn)在,我更是陶醉在課外書海中,我堅(jiān)信:日積小溪終能匯江海,時(shí)積跬步終能至千里。
記得八九歲時(shí),我不幸得了水痘。那時(shí),我"奇癢無比",難受極了。朱老師急得像熱鍋上的螞蟻,一會(huì)兒給我喂藥,一會(huì)兒逗我分散我的注意力,生怕我抓破了皮膚。當(dāng)我被媽媽接回去的時(shí)候,朱老師才安心地睡上一覺!就這樣,我們?cè)跓o數(shù)愛心媽媽的關(guān)懷下茁壯成長。我們和新世紀(jì)在書海里"同舟共渡"!我們將和新世紀(jì)在國際的起跑線上一起騰飛。母校,就是我童年的搖籃,醞釀著我甜甜的夢(mèng)。
母校情作文2
時(shí)光匆匆流逝,六年的小學(xué)生活一晃而過,我總認(rèn)為六年時(shí)間是非常遙遠(yuǎn)的,可是到了現(xiàn)在,小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼即逝。我也從一個(gè)懵懂無知的孩子變成一個(gè)懂事的少年,最美好的小學(xué)生活也將成為我腦海中的一顆珍珠。
當(dāng)我第一天踏入漢濱小學(xué)時(shí),校門柱子上的三字經(jīng)時(shí)刻提醒我們?nèi)ト绾巫鋈;臥石上的漢濱小學(xué)即刻映入眼簾,那字跡是多么蒼勁有力;校園的一草一木是多么富有生機(jī);操場(chǎng)上留下我們的歡聲笑語和足跡。
老師孜孜不倦地向我們傳授知識(shí)。丁老師的嚴(yán)厲,好多學(xué)生都怕她,都有一種望而生畏的感覺,古語說:“教不嚴(yán),師之惰!彼栽诙±蠋煹膰(yán)格教育下,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉貌恍〉倪M(jìn)步。黃老師和藹可親,許多同學(xué)都喜歡和她聊天,黃老師擅長語文教學(xué),課堂上風(fēng)趣生動(dòng),使我們學(xué)到許多語文知識(shí)和做人的道理,我們班的語文成績(jī)?cè)诜(wěn)步中有所提升,這都?xì)w功于黃老師的辛勤付出。陳老師為了我們班的數(shù)學(xué)成績(jī),也是費(fèi)盡心思,絞盡腦汁,當(dāng)我們成績(jī)不理想時(shí),陳老師也很黯然。羅老師要求我們讀英語、記單詞、背課文,總想我們多掌握一些英語知識(shí),為我們步入中學(xué)打下基礎(chǔ),我的英語雖然很薄弱,但我還是想努力學(xué)好英語。
美麗的漢小校園不僅有我最敬愛的老師,還有我喜歡的小伙伴。我眾多的好朋友中陳贊楊便是其一,每到周末,不是我去他家,就是他到我家,我們成為無話不說的好朋友。我還清楚的記得,他去年過生日,我央求媽媽,下午放學(xué)后去他家,在我?guī)状蔚难肭笙,媽媽終于允許了,他媽媽為我們準(zhǔn)備了豐盛的飯菜,分享蛋糕的情景還歷歷在目,玩到晚上十點(diǎn)左右,陳叔叔親自送我們回家,我內(nèi)心非常感謝陳叔叔。
我對(duì)學(xué)校、老師和同學(xué)有著深厚的感情,即將分別之際,我內(nèi)心始終有種戀戀不舍。
母校情作文3
悠悠六個(gè)春秋,在母校度過的歲月年華,如清泉,潔凈清澈;似花朵,鮮艷絢爛。憶起六年時(shí)光,幾多眷戀,幾多惆悵!難忘母校情。
難忘老師孜孜不倦的講課。數(shù)學(xué)課上,我們領(lǐng)略數(shù)字的奧妙;語文課上,我們感受中國文化的魅力;音樂課上,我們聆聽動(dòng)人的樂曲……老師飽含深情的聲音時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,如徐徐的春風(fēng),擦拭著我們朦朧的心靈。我們?cè)诶蠋熝普T的講課聲中,或凝神沉思,或頷首微笑,或恍然大悟。日子,就從老師的講課聲中淌過。
難忘同學(xué)熱火朝天的運(yùn)動(dòng)。一次精準(zhǔn)的投籃,一次漂亮的射門,一次靈活的彈跳,一次飛快的奔跑……綠茵場(chǎng)上,閃動(dòng)著我們矯健的身姿,留下了我們激動(dòng)的汗水。我們奔跑著、跳躍著,運(yùn)動(dòng)的快感浮上心頭。烈日下,寒風(fēng)中,我們?nèi)玟撹F一般,依舊奔跑著、跳躍著,珠媚園里,充盈著我們的活力與青春!日子,就從同學(xué)們的活動(dòng)中溜走。
難忘珠媚園生機(jī)盎然的每一天。綠草如茵的操場(chǎng),灑下了我們滴滴汗水;窗明幾凈的教室,傳出了我們瑯瑯書聲;青翠欲滴的樹木下,畫出了我們燦爛的明天!這里,無數(shù)次閃過我們的身影,與我們最童真最清純的笑容。日子,就從美麗的校園里穿過。
母校啊,我們即將告別您,踏上新的路途,駛向新的彼岸。母校,遠(yuǎn)了。母校,老了。千言萬語訴不盡我綿綿的情恩,唯有匯成一句話:“難忘母校情!”
母校情作文4
快畢業(yè)了,是我們六年級(jí)常說的話;快分離了,是我們好友之間的話;終于到了六年級(jí),分別的時(shí)候了;這是我六年當(dāng)中說過唯一一句悲傷的話啦!
昨天,3月12日,國際植樹節(jié)。從前,一直想種樹。但總是沒有時(shí)間,那天老師和我們說:“學(xué)校為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生,決定開展六年級(jí)種樹活動(dòng)!”聽完以后,我們不知不覺中笑了起來。是!要分別了,應(yīng)該留些什么東西在學(xué)校。分配好了組,安排好了誰帶鏟子、水桶,誰做賀卡,便放學(xué)了。第二天,我們穿上整潔的校服,戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,還帶著鏟子,來到了學(xué)校。
隨著主持人悅耳的聲音,我們的植樹活動(dòng)拉開了序幕。我們選好樹種,挖好坑,把小樹放進(jìn)坑里,再倒進(jìn)泥土,踩實(shí)。老師來拍照了,相機(jī)上洋溢著我們歡樂的笑臉,有些人不顧手上的泥巴,堅(jiān)持還在鏟,過了不久,活動(dòng)結(jié)束了,我們帶著滿是泥土的手和疲憊的身體回去了。
這次活動(dòng)讓我明白了種樹不容易,還有母校不會(huì)忘記我們,我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長那份感人肺腑的話,讓我有一股暖流,流過心中。其他同學(xué)也應(yīng)該有這種感受吧!六年了,六年了,我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩,便成了一到五年級(jí)的大哥哥大姐姐,母?粗覀兊某砷L,一起陪伴我們成長,看著我們的喜怒哀樂和酸甜苦辣。而且這次種樹,可以給我們校園的環(huán)境帶來改善,給我們帶來新鮮空氣。十年樹木,百年樹人,以后我會(huì)常來看母校,看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺得我們像一棵棵小樹,而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛,就像肥料,讓我們這一棵棵平凡的小樹,長成朝氣蓬勃的大樹。
最后,我想象著,那一陰綠色,一棵棵桂花樹,散發(fā)著香氣,一直散布在整個(gè)校園。
母校情作文5
落葉在空中盤旋,譜寫一曲感恩的樂章,那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫著那一幅幅感人的畫面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的世界。因?yàn)楦卸,才?huì)有真摯的感情。因?yàn)楦卸,才讓我們懂得了生命的真諦。
時(shí)光荏苒,白駒過隙,光陰似箭,日月如梭多少形容時(shí)間流逝的辭藻,都曾讓我覺得浮夸?僧(dāng)短暫的三年真的快結(jié)束時(shí),我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間真的流逝得太快,快到我們來不及多做停留。對(duì)于母校,我想我們還有太多的話來不及訴說。
有時(shí)候,忘了自己是懷著怎樣的心情來到了這個(gè)學(xué)校,忘了究竟是如何踏上這奇妙的旅程。剛開始的我們,對(duì)每一個(gè)老師都充滿了好奇,好奇他們的名字,好奇他們的性格。我們嘗試著熟悉每一位同學(xué),嘗試著適應(yīng)新的校園生活。后來我們成長了,也熟絡(luò)了,共同度過了那些美好的時(shí)光。在操場(chǎng)上共同揮灑汗水,在課堂上共享愉悅時(shí)光,在節(jié)日晚會(huì)上共同放聲大笑這些已經(jīng)過去的畫面,在我的腦海里飛速旋轉(zhuǎn),再度上演。
這幾年,我覺得我也改變了許多,剛來校園時(shí),我很內(nèi)向,每當(dāng)老師提我回答問題,我臉特別紅,心跳加速,不敢大膽發(fā)言。后來經(jīng)過老師的鼓勵(lì),我漸漸的變得膽大起來,回答問題時(shí),我能夠做到大聲回答。這是母校給予我教會(huì)我的勇敢。謝謝你我的母校。
或許,母校值得我感謝的不止是這些。我們?cè)J(rèn)為,青春迷茫,路途遙遠(yuǎn)。可我們卻在母校追逐著前進(jìn)的方向。那些帶有青春記號(hào)的獨(dú)特回憶,也是因?yàn)槟感2旁谀X海里扎下了深深的根。
母校,感謝你。感謝你為我們這些學(xué)子創(chuàng)造了青春記憶的美好畫面,感謝你賦予我們精神財(cái)富,感謝你讓我們擁有獨(dú)特的青春回憶!
母校情作文6
小學(xué)六年的生活一晃而過,像輕煙一樣,被微風(fēng)吹散了;即將畢業(yè)的我,接下來又將要奔向哪里呢?
六年的日子悄然逝去。然而,往事如撲不滅的泡泡,一件一件浮現(xiàn)在我眼前。我,曾經(jīng)是園中一棵小小的幼苗,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。但經(jīng)過老師們的精心培育,靠著同學(xué)們的互相扶持,現(xiàn)在成為了含苞待放的花蕾。曾萬分欣喜的我,現(xiàn)在亦感到了悲傷。我即將離開我親愛的母校,怎能不讓我傷感?母校使我第一次體驗(yàn)到這么強(qiáng)烈的依依不舍的感覺。
在努力求索的小路上,似乎還留著我們的足跡。教室里似乎還能聽見那瑯瑯的讀書聲;黑板上似乎還能看見老師有力的字跡;小桌上似乎還能感覺到我們趕作業(yè)時(shí)的情景;從小窗上似乎還能體味到大掃除的繁忙……呀!這些我都未曾忘卻。我忘卻的事情很多很多,但忘不了這條求索的小路;雖然我記得的事情很多很多,但小路卻在記憶的最深處。
在母校的教育下,我們擁有的許多。我擁有了知心朋友,擁有了老師給我的那一份愛,擁有了許多難忘和美好的回憶……但我就要和母校訣別了,怎能不讓人感到心酸?想一想,與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木,就會(huì)要從我的生活中失去了。
只有好好的把握留在母校的時(shí)間,好好的將母校埋藏在記憶中,不時(shí)地去回憶一下,才能減少這些遺憾。讓曾在操場(chǎng)上留下的歡笑聲,繼續(xù)在我耳畔環(huán)繞著。
時(shí)間一去不復(fù)返,讓我好好把握今后的時(shí)間,爭(zhēng)取爬到知識(shí)的最高峰。到那時(shí),母校將以我為榮!
母校情作文7
人生就像一次遠(yuǎn)航,路途中有無數(shù)個(gè)加油站。但是,這其中只有一個(gè)永恒的、美好的出發(fā)站。我也有一個(gè)可愛而理想的出發(fā)站,那就是您——乍浦鎮(zhèn)中心小學(xué),我最親愛的的母校。
六年以前,年幼無知的我與一群同樣不怎么懂事的小朋友,一齊投入了您的懷抱,從此在您海洋般廣闊的胸懷里遨游,我們共同享受其中的酸、甜、苦、辣。
為何母校培養(yǎng)的人才如雨后春筍般涌現(xiàn)?為何?其中的汗馬功勞應(yīng)該歸于教師。教師把學(xué)生比喻成自己的兒女,為“兒女們”而操勞,而付出,她們覺得心甘情愿。有人將老師比喻成辛勤的園丁,是的,她們正在培養(yǎng)一株株健康的、美麗的、奇異的花朵,正無處不在地發(fā)揚(yáng)著教師所具有的“紅燭精神”!同學(xué)基礎(chǔ)不好——不厭其煩地為她講解;同學(xué)病了——主動(dòng)幫助補(bǔ)課;班費(fèi)不夠了——用自己的錢補(bǔ)上……多么棒的老師!現(xiàn)在臨近畢業(yè),我更是珍惜與老師相處的時(shí)間。真是忘不了我的恩師!同樣的,我還忘不了可愛的同學(xué),忘不了成功的喜悅、失敗的沮喪,忘不了校園里的每一個(gè)人,每一件事……
日復(fù)一日,年復(fù)一年。經(jīng)過近一個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨,母校從低矮的木房變成了高大的樓房;從幾十人的小學(xué)堂變成了能容納一千多人受業(yè)……如今,母校又將迎來盛大、隆重的“百年校慶”。那時(shí),我已畢業(yè),真希望能有機(jī)會(huì)回來,和親愛的老校友們一起歡度這美好的時(shí)光。在此,獻(xiàn)詩一首,祝母校生日快樂!
我們
流淌著,
發(fā)自你的目光、
你的笑臉、
你的掌心,
緩緩地,
注入我們的心田。
蕩滌走
365個(gè)日夜的辛勞。
“辛苦了,
我的母校!”
輕輕一聲問候,
暖流再次激蕩,
我愛您——
乍浦鎮(zhèn)中心小學(xué)——
我的母校!
母校情作文8
五年的日子眨眼間過去了,如同輕煙一般,被微風(fēng)吹散了,但久久不能忘懷的是那一份母校情。
難忘恩師,每當(dāng)想起自己的啟蒙老師,就會(huì)想到老師們?cè)跓o數(shù)個(gè)日日夜夜中為我們備課,為我們不辭辛勞的工作著。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)后,老師仿佛比我們更高興,更加自豪;當(dāng)我們闖了禍,犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,老師總是生氣的嘆息著;當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí),老師總是耐心的給我們講,直到我們聽懂為止……這一切的一切,難道不讓我們?nèi)ルy忘恩師嗎?
難忘同學(xué),每當(dāng)自己有困難時(shí),是誰伸出援助之手去幫助你?每當(dāng)自己時(shí),是誰上前去祝賀你?每當(dāng)自己經(jīng)不住考驗(yàn),受到挫折時(shí),又是誰上前去鼓勵(lì)你?是自己親愛同學(xué)的,是團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助的同學(xué)。那一雙雙援助之手,那一句句祝賀的話語,使我終生難忘。
難忘母校,母校,這個(gè)莘莘學(xué)子的搖籃,曾創(chuàng)下多少榮譽(yù)和輝煌,舞蹈隊(duì)姿態(tài)蹁躚,合唱隊(duì)的歌聲悠揚(yáng),籃球隊(duì)的敏捷矯健……多少個(gè)嚴(yán)寒酷署,多少個(gè)風(fēng)吹日曬,而數(shù)不清的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)狀正是他們努力的見證和回報(bào)。
而我們,有該給母校留下些什么呢?是榮譽(yù)?還是恥辱?
時(shí)間匆匆,一切都太匆匆了,相聚是因?yàn)榫壏,離別呢?卻是為了飛得更高更遠(yuǎn)!我們今天是桃李芬芳,明天將是祖國的棟梁,我們將去描繪更藍(lán)的宏圖,要讓母校為我們自豪!感謝母校!感謝母校的每一位教師!感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺!碧水濠河深千處,不及我與母校情!
母校情作文9
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的學(xué)校,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我結(jié)交到了許多知心伙伴,學(xué)到了許多知識(shí),遇到了許多和藹可親的老師。
六年來,老師、同學(xué)在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我;在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo);在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之,大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在五年級(jí)的時(shí)候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在家里打了4天針,落下了許多課程。一回到學(xué)校,同學(xué)們都把我圍住,問這問那,非常關(guān)心。 “嘀呤呤,嘀呤呤”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上!敖易咏。惴艑W(xué)過后到我辦公室來一下。好,同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的王老師說。放學(xué)后,我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室,王老師揮揮手,親切地對(duì)我說:“過來啊”,我趕忙走過去,“我來幫你輔導(dǎo)功課,我們教到練習(xí)3,今天就教你成語吧!”……“真棒!學(xué)一下就會(huì)了,回家吧,好孩子。”我興高采烈地跑回家,把這件事告訴了媽媽。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學(xué);尤其忘不了--哺育我那美麗的母校!
母校情作文10
快了,是我們常說的話;快分離了,是我們好友之間的話;終于到了,分別的時(shí)候了;這是我六年當(dāng)中說過唯一一句悲傷的話啦!昨天,3月12日,國際。從前,一直想種樹。但總是沒有時(shí)間,那天和我們說:“為了紀(jì)念我們20xx屆畢業(yè)生,決定開展六年級(jí)種樹活動(dòng)!”聽完以后,我們不知不覺中笑了起來。是啊!要分別了,應(yīng)該留些什么東西在。分配好了組,安排好了誰帶鏟子、水桶,誰做賀卡,便放學(xué)了。第二天,我們穿上整潔的校服,戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾,還帶著鏟子,來到了學(xué)校。
隨著主持人悅耳的聲音,我們的植樹活動(dòng)拉開了序幕。我們選好樹種,挖好坑,把小樹放進(jìn)坑里,再倒進(jìn)泥土,踩實(shí)。老師來拍照了,相機(jī)上洋溢著我們歡樂的笑臉,有些人不顧手上的泥巴,堅(jiān)持還在鏟,過了不久,活動(dòng)結(jié)束了,我們帶著滿是泥土的手和疲憊的身體回去了。
這次活動(dòng)讓我明白了種樹不容易,還有母校不會(huì)忘記我們,我們也不會(huì)忘記我們的啟蒙母校。校長那份感人肺腑的話,讓我有一股暖流,流過心中。其他也應(yīng)該有這種感受吧!六年了,六年了,我們從當(dāng)初天真浪漫的小孩,便成了一到的大大,母校看著我們的成長,一起陪伴我們成長,看著我們的喜怒哀樂和酸甜苦辣。而且這次種樹,可以給我們的環(huán)境帶來改善,給我們帶來新鮮空氣。十年樹木,百年樹人,以后我會(huì)常來看母校,看看我們六年級(jí)種的那一陰綠色。我覺得我們像一棵棵小樹,而母校對(duì)我們付出的那一份艱辛,就像肥料,讓我們這一棵棵平凡的小樹,長成朝氣蓬勃的大樹。
最后,我想象著,那一陰綠色,一棵棵樹,散發(fā)著香氣,一直散布在整個(gè)校園。
母校情作文11
我的難忘母校情
當(dāng)鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意;當(dāng)和煦的春風(fēng)又一次送來沁心的花香;當(dāng)這個(gè)屬于沖刺的季節(jié)來臨時(shí),我懷著對(duì)母校的感謝,懷著對(duì)母校的難忘,整裝待發(fā),即將結(jié)束小學(xué)生活。
感謝您 ,我的老師!您不僅傳授給我們知識(shí),還是我們最知心的朋友。記得那時(shí)五年級(jí),我在班上名列前茅,內(nèi)心有點(diǎn)兒驕傲自滿。正應(yīng)了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”這句話,在摸底考試中,我的成績(jī)一落千丈,內(nèi)心一下子跌到了谷底,看著同學(xué)們見到卷子后的喜悅,我的淚水也好想不聽使喚,奪眶而出,但又怕別人看到,擦干眼淚,強(qiáng)忍著。我抬起頭,只見老師和藹的看著我,好像在說:“別灰心,失敗乃成功之母,振作起來,迎接美好的明天!鳖D時(shí),籠罩在心頭的烏云一掃而空。
感謝你,我的同學(xué)!六年來,我們互幫互助。四年級(jí)時(shí),有一次,天下著瓢潑大雨,我站在文具店門口皺著眉頭,望著街心。王妍看到我這般焦急,便把雨傘給了我,說,她媽媽一會(huì)兒來接她?墒堑诙焖龥]上學(xué),聽別人說,她媽媽根本沒來接她,她是頂著書包回家的,被大雨淋得發(fā)了燒。當(dāng)時(shí),我心里充滿感激之情。
感謝您,我的母校!是您給我們學(xué)習(xí)玩耍的場(chǎng)所,讓我們歡快自由。今年元旦,我們辦舉辦了一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)上,我們一邊吃著美味的蛋糕,一邊欣賞著同學(xué)們的精彩表演。整個(gè)班級(jí)蕩漾著朗朗的笑聲和悠揚(yáng)的樂曲聲。
今天,我們?cè)谛A里健康成長。為了感謝母校,也為了美好的明天吧,我們要勇敢的上路了。此時(shí)此刻,只有這句話才能表達(dá)我的感情;“桃花潭水深千尺,不及我與母校情!
母校情作文12
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就過去了。而今,我已經(jīng)畢業(yè)了,成了一名初中生。在離開母校的時(shí)候,我心中充滿了對(duì)母校的留戀之情,真的想再過一次小學(xué)生活。
再回首,母校的一草一木,一磚一瓦都是那樣的親切。
忘不了敬愛的老師!從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算,您為我們操了多少心,流了多少汗。薛老師,您還記得嗎?有一次,在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí),我落選了。在放學(xué)回家的路上,我噘起嘴巴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看到我難過的樣子,把我?guī)Щ剞k公室,風(fēng)趣地對(duì)我說:“怎么了,瑩瑩?看,嘴巴都能掛油瓶了呀!是不是因?yàn)闆]選上“三好學(xué)生”而生氣呀?”我沒有說話,淚水像斷了線的珍珠一樣流了下來。您掏出紙巾,為我擦干腮邊的'淚水,和藹的說:“瑩瑩,雖然你這一次落選了,可能是因?yàn)槟氵有不足之處,但只要你好好努力,“三好學(xué)生”的稱號(hào)還會(huì)落在你頭上的。不要灰心,機(jī)會(huì)還是有的!痹谀H切地教導(dǎo)下,我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,下定決心,努力學(xué)習(xí),終于在期末取得了優(yōu)異的成績(jī)。
忘不了親愛的同學(xué)!在這六年里,我們一起度過了多少美好的時(shí)光,經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨?墒,六年的小學(xué)生活眨眼就過去了,我們就要分離了,我的心怎么能夠平靜呢?有一次,我身體不舒服,上課的時(shí)候嘔吐起來。是同學(xué)們向我伸出友誼之手,他們有的幫我清掃嘔吐物,有的給我打水,放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出蘋果招待她們的時(shí)候,她們只說了聲“謝謝”就走了。多好的同學(xué)們呀!這種親如手足的同窗情誼我能忘記嗎?
忘不了,美麗的校園!每天早晨,我們?cè)谀愕膽驯е械玫街R(shí)的滋養(yǎng),做人的道理。
再見了,敬愛的老師!再見了,親愛的同學(xué)!再見了,哺育我六年的母校!
母校情作文13
六年的小學(xué)生涯稍縱即逝,我們將要了離開我們的母校一一星海學(xué)校。
回過頭來看看,母校的一切都讓我感到是那樣的難舍割分。就算這樣我也只能無奈和不舍地說一聲:“再見了,我親愛的母校。”
我站在學(xué)校的試驗(yàn)田旁,滿眼都是緑油油的蔬菜,含苞待放的花朵。你看!這一朵朵花,一排排蔬菜,多么像一個(gè)個(gè)學(xué)生,老師們多么像一個(gè)勤勞辛苦的園丁啊。園丁們不但教我們學(xué)習(xí)知識(shí),而且還教我們?cè)鯓幼鋈,把我們從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小屁孩培養(yǎng)成懂禮貌、品格優(yōu)良的好少年。在我心中,老師們就像一盞盞永不熄滅的街燈,一直指引我們向前進(jìn)。
看著學(xué)校的一個(gè)角落,一想到要了離開母校,淚水竟情不自禁潸然淚下。在籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、主干道上都聽到了我們一串串歡樂的笑聲,看到同學(xué)們嬉戲打鬧的身影。
親愛的同學(xué)們,我們一起走過了6個(gè)春夏秋冬,其中,我們傷心的哭過;我們開心地笑過;又不開心的時(shí)候。但現(xiàn)在,你們即將成為我記憶中的一部分。多么想再次享受童年,多么想我們永遠(yuǎn)不要和老師分開。所以,每當(dāng)想起畢業(yè),我的眼角就悄悄濕潤了。我有時(shí)候還傻想著:我們?yōu)槭裁匆厴I(yè)?為什么要分開?就像現(xiàn)在開開心心的生活在一起,難道不行嗎?可是我們總要走向另一個(gè)陌生的環(huán)境,不管有多麼的不舍我們必須分開,我們就好好的珍惜我們?cè)谝黄鸬膫兒脮r(shí)光吧。
在最后,能夠微笑著為小學(xué)生涯畫上一個(gè)完整的句號(hào)。
“再見了,我的母校。再見了我的母校。
母校情作文14
六年前的我邁著好奇的腳步,踏進(jìn)了這個(gè)陌生的,坐在的教室里我明白了意味著什么,我的小學(xué)生活即將從這里開始。在母校這六年的學(xué)習(xí)生涯中,我結(jié)交到了許多知心,學(xué)到了許多知識(shí),遇到了許多和藹可親的。
六年來,老師、在我最困難的時(shí)候幫助我、鼓勵(lì)我;在我不會(huì)做題的時(shí)候耐心指導(dǎo);在我遇到挫折的時(shí)候給我加油,使我不泄氣,并且鼓起勇氣,重新開始;在我垂頭喪氣,沒精打采的時(shí)候告訴我要振作精神……總而言之,大家對(duì)我的關(guān)懷使我感激不盡。
在的時(shí)候,不知什么原因,我染上了腮腺炎,在家里打了4天針,落下了許多課程。一回到學(xué)校,同學(xué)們都把我圍住,問這問那,非常關(guān)心!班诌蔬,嘀呤呤”上課鈴響了,同學(xué)們都回到了自己的位置上。“揭子健,你放學(xué)過后到我辦公室來一下。好,同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)第12課……”和藹可親的王老師說。放學(xué)后,我疑惑不解地進(jìn)老師辦公室,王老師揮揮手,親切地對(duì)我說:“過來啊”,我趕忙走過去,“我來幫你輔導(dǎo)功課,我們教到練習(xí)3,今天就教你成語吧!”……“真棒!學(xué)一下就會(huì)了,回家吧,好孩子。”我興高采烈地跑回家,把這件事告訴了。
老師對(duì)我的恩情我終生也不會(huì)忘記。
忘不了,那一幕幕感人肺腑的事;忘不了,那一首首心中的歌;忘不了和藹可親的老師;忘不了,手足情深的同學(xué);尤其忘不了——哺育我那美麗的母校!
母校情作文15
時(shí)間如流水般飛奔而去,小學(xué)六年就這樣過去了。似紅茶,喝完之后還留下了一絲絲清香;似蛋糕,吃完后忍不住想再咬一口;又似一顆糖果,含在口中,說話的時(shí)候都有一絲甜味……
從一年級(jí)的小學(xué)生一下子變成了六年級(jí)的小學(xué)生,中間是一段難忘的日子:
我忘不了:那次聽寫:那次聽寫我有很多字沒寫出來,鄧?yán)蠋煱盐医械睫k公室,毫不留情地說了我一頓:“怎么會(huì)這樣呢?‘諧’字都不會(huì)寫,黑板報(bào)上都有的,‘章’字那么容易,不應(yīng)該呀!你看看,你看看,現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)退步了,要努力!”說完把本子丟了我。
我忘不了:那次鼻子出血了,謝婉晴和王雨摩扶著我去水龍頭旁邊清洗,她們叫我左鼻孔出血舉右手,右鼻孔出血舉左手,鼻子全部出血舉雙手,而且還要用涼水及時(shí)拍打頸部,這樣可以用血小板把出血處的血凝固住。這樣鼻子就不會(huì)再流血了!“哇!王雨摩和謝婉晴,你們倆的知識(shí)太豐富了!你們知道的我都不知道!太偉大了,我愛你們。”我贊不絕口。
我忘不了:那次期末考試,那時(shí)張馳還在,他坐在我前面,和別人聊天,我都把作文寫完了,他還在和別人玩游戲,我好心提醒他,快寫!要下課了!他才裝模作樣的寫起來,不一會(huì)兒,他又在與別人聊天了。
我還忘不了:在六年級(jí)的時(shí)候,我交了一個(gè)朋友叫張昱乾,她是我的知音,每一次一下課,我們就在一起玩,她喜歡聽我唱歌,每次我唱完她都會(huì)說:“唱的太好了!”
在多種贊揚(yáng)聲和批評(píng)聲中,我慢慢長大了......
六年時(shí)光如流水,一去不復(fù)返。似紅茶,喝完之后還留下了一絲絲香甜;似蛋糕,吃完之后還忍不住再吃一口,又似糖果,含在口中,說話的時(shí)候還有一絲香甜的味道……
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