【熱】母校的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的母校的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母校的作文1
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光老人一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間我已告別了小學(xué)生活步入了初中。
首先我要感謝我的母校，是她告訴了我們知識(shí)，是她陪伴我們成長(zhǎng)，是她讓我認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友……我們已經(jīng)離開(kāi)了母校的懷抱，馬上就要去新的學(xué)校，去一個(gè)我們完全不熟悉的地方去學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)也忘不了母校里那破舊教學(xué)樓，仿佛因?yàn)閾岽罅宋覀儯约阂怖先チ�，我們永遠(yuǎn)也忘不了母校里那個(gè)操場(chǎng)，更忘不了下課時(shí)，同學(xué)們玩耍的情景，每次當(dāng)我看到那個(gè)大鐵門(mén)時(shí)，我都會(huì)想到：那時(shí)，每天中午，大家都來(lái)的很早，門(mén)卻沒(méi)開(kāi)，大家有的會(huì)在門(mén)口玩耍，有的會(huì)和同學(xué)聊聊，有的甚至在小攤上買吃的，那熱鬧的場(chǎng)景……
母校里有幾棵高大的樹(shù)，就像草原上的哨兵一樣，又高又直，以前每天早上去上學(xué)，花兒仿佛在告訴我們要好好學(xué)習(xí)，大樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在為我們提供更好綠色空氣，又在為我們校園多增添一份綠色，還記得母�；▍怖锏氖雷訂�？——我們每次戶外活動(dòng)課時(shí)都會(huì)在上面說(shuō)話，玩耍，休息……
忘不了成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈掌聲，忘不了失敗時(shí)，同學(xué)那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的目光，忘不了受到挫折時(shí)，老師那一句句諄諄教誨。
在這六年的小學(xué)生活中，有喜，怒，哀，樂(lè)……還有那些曾經(jīng)一起玩耍過(guò)的好朋友，恐怕我們?cè)僖惨?jiàn)不到了，在不斷的困難和挫折中我們?cè)诼砷L(zhǎng)，不斷磨練，把自己煉就成一塊好的鋼鐵。
小學(xué)步入初中，只是我們學(xué)習(xí)的提高，一次轉(zhuǎn)折而已，往后還要步入高中，大學(xué)……“天下沒(méi)有不散的宴席”，雖然我們可能再也見(jiàn)不到彼此了，但那些曾一起玩耍，一起上課時(shí)的情景，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
不止我們，還有千千萬(wàn)萬(wàn)的人都會(huì)離開(kāi)小學(xué)，步入初中，所以不管怎樣，不管我們換到哪，還是要好好去學(xué)習(xí)才行。
母校的作文2
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花謝，秋去春來(lái)。驀然回首，三年時(shí)光竟在不知不覺(jué)中悄悄溜走。在這個(gè)菁菁校園，我度過(guò)了人生最美麗、最值得珍藏的歲月。
站在初三畢業(yè)的邊緣，回首已過(guò)的校園春秋，我有著無(wú)限的感慨和依戀。昨天，我們還在課堂里聆聽(tīng)；昨天，我們還在操場(chǎng)上奔跑；昨天，我們還在考試中拼搏；昨天……在即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的今天，我所能把握的就是今后的每一天，全力以赴迎接中考，不負(fù)韶華，為校爭(zhēng)光。
曾經(jīng)極度想要逃離的地方，在這解放之際，我竟有好多不舍。
留在花壇的馨香中，存在午后的暖陽(yáng)中，映在林間的蟬鳴中……母校的每一個(gè)角落，我相信，我們撥響的，永遠(yuǎn)是思念的琴弦，不舍，卻還有一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬和希望。
憶起初來(lái)修遠(yuǎn)，帶著恐懼，畏怯，映入眼簾的是屈原的詩(shī)句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”鼓勵(lì)每一位修遠(yuǎn)人要有求索精神，自強(qiáng)不息，修遠(yuǎn)特色文化——屈原文化，校園里有一屈子園，那雕像刻的便是屈原，一展當(dāng)年的風(fēng)采，他那句“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！币矔r(shí)刻警醒著每一個(gè)人，修遠(yuǎn)人，修遠(yuǎn)德，修遠(yuǎn)要做人上人。
三年前，我們帶著各自的迷茫，各自的向往，相遇在這新的起點(diǎn)，我們畫(huà)下一個(gè)大大的冒號(hào)，因?yàn)槲覀円米约旱膶?shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)接下來(lái)的輝煌。三年中，我們留下一個(gè)省略號(hào)，它是我們走過(guò)來(lái)的一串腳印，它是我們同步的心跳。我們搏擊風(fēng)雨，等待彩虹，我們奮力奔跑，追尋成功。當(dāng)時(shí)間又寫(xiě)下了一個(gè)圓滿的句號(hào)，三年時(shí)光就這樣飛逝而過(guò)，我最想感謝的人是您，我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，若沒(méi)有指航燈，我們?cè)跄茏飞虾Ｑ嗟哪_步，趕超夕陽(yáng)的足跡�。±蠋�！
感謝母校，給了我知識(shí)，給了我快樂(lè)，給了我一生難忘的道理。兩千多個(gè)日夜，每一天都在學(xué)習(xí)，都在成長(zhǎng)。
每一朵花都有自己追求的美麗，每一棵樹(shù)都有自己追求的高大，每一股風(fēng)都有自己追求的方向，每一匹馬都有自己追求的速度，七堇年《塵曲》中寫(xiě)道“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一葦以航�！币詨�(mèng)為馬，定不負(fù)韶華，希望十年后您會(huì)更好，自己也成了想要的樣子。
母校的作文3
三年前，我滿懷憧憬地走進(jìn)河北深州中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，我以優(yōu)異的成績(jī)被北京大學(xué)錄取�；仡欉@三年高中生活，我有很多話要說(shuō)。
三年前，當(dāng)我第一次走進(jìn)深州中學(xué)這座校園的那一刻，我就為她的美麗吸引了。這里高樓林立，綠樹(shù)成蔭，小橋流水，繁花似錦;早晨迎著朝陽(yáng)我們書(shū)聲朗朗，夜晚伴著星星，我們燈下攻讀;操場(chǎng)上我們奔跑如飛;教室里我們凝神端聽(tīng)。這里的老師博學(xué)而慈祥，寬厚而仁愛(ài)，我們的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極向上，可以說(shuō)我的高一、二生活是在幸福中度過(guò)的。
進(jìn)入高三，升學(xué)壓力較大了，學(xué)習(xí)較緊張了。為了我們，老師們精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，每一道習(xí)題，尋求好的學(xué)習(xí)方法。記得英語(yǔ)盧老師，看到我考糟后沮喪的表情，是怎樣地為我加油打氣，記得班主任田老師，看到我的黑眼圈關(guān)切地開(kāi)導(dǎo)我讓我好好休息。真心地感謝這些老師，沒(méi)有他們的努力，就沒(méi)有我今天的成績(jī)。
還記得學(xué)校召開(kāi)的每一次會(huì)議。期中期末考試總結(jié)表彰大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)提要求，說(shuō)希望;老師講方法，同學(xué)們上臺(tái)介紹經(jīng)驗(yàn)，大會(huì)上那種比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛至今還感染著我，20xx年正月十五，我們召開(kāi)“高考百日誓師大會(huì)”，還記得那天會(huì)場(chǎng)外大雪飄飄，會(huì)場(chǎng)上熱情激揚(yáng)，那一天，同學(xué)們的熱情完全被點(diǎn)燃了。那莊嚴(yán)的會(huì)場(chǎng)，那激動(dòng)的場(chǎng)面我一輩子也忘不了�，F(xiàn)在我在想深中這朵奇葩為什么常開(kāi)不敗，原來(lái)是這里始終有一個(gè)敬業(yè)的群體，這里的領(lǐng)導(dǎo)，高度團(tuán)結(jié)，一心為公;這里的老師勤奮敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，這里的學(xué)生，純樸刻苦，一心向?qū)W，這也許就是深中的魅力所在。
如今，我就要走出母校，走向人生更大的舞臺(tái)，不管以后我發(fā)展成什么樣子，我永遠(yuǎn)忘不了我的母校，忘不了支持我，教育我的領(lǐng)導(dǎo)和老師。我堅(jiān)信，無(wú)論我前行路上遇到什么挫折，依靠著從母校汲取的力量，我一定能披波斬浪，創(chuàng)造人生的輝煌。
母校的作文4
母校，我愛(ài)你，我永遠(yuǎn)愛(ài)著你!
看著泛黃生銹的大字，那是歲月留下的斑駁，那是曾經(jīng)教會(huì)我知識(shí)，教我快樂(lè)，教會(huì)我珍惜友誼的地方，那就是我最愛(ài)的母校。
我曾經(jīng)記得母校的花壇上種上了許許多多的花，它們各有不同，有月季、菊花、牡丹、蒲公英……夏天，花兒盛開(kāi)，香味時(shí)常引來(lái)一些迷路的蜜蜂。我和同學(xué)們常在午休時(shí)跑過(guò)來(lái)，聞聞花香!有時(shí)，我們會(huì)趁看花的老爺爺打盹時(shí)，用手小心翼翼地去撫摸那開(kāi)得又大又鮮艷的花兒。有時(shí)等老爺爺睡熟了，我們會(huì)用狗尾巴草撥弄他的鼻子，直到他打噴嚏為止。有時(shí)我們會(huì)坐在老爺爺?shù)纳磉叄?tīng)著他講關(guān)于花的故事。那是我最美好而短暫的時(shí)光。這時(shí)光深深地烙印在我的腦海里。
別了，我的母校，我全心愛(ài)著的母校!
我曾記得學(xué)校的老師，是那么的和藹可親。俗話說(shuō)：一日為師，終身為父。為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢?記得有一次放學(xué)后，天開(kāi)始下起蒙蒙細(xì)雨，我沒(méi)有帶傘，只能在教室等著媽媽來(lái)接，空曠的教室里只有我一個(gè)人。望著窗外，雨時(shí)而大時(shí)而小……“孩子，你怎么還在這兒呢?”老師用關(guān)愛(ài)的眼神看著我說(shuō)�！拔彝泿懔�，我等媽媽來(lái)接我�！蔽艺f(shuō)�！昂⒆�，我這正好有一把傘，你拿去用吧!”沒(méi)等我回答，老師說(shuō)完就把傘塞到我手上，然后就離開(kāi)了。后來(lái)我才知道她是校長(zhǎng)。
別了，我的母校，我全心全意愛(ài)著的母校!
當(dāng)我再次回來(lái)時(shí)，我希望花兒更加美麗，慈祥的老爺爺依然倚在花壇旁沐浴著暖暖的陽(yáng)光，更希望能在雨中重逢那位新來(lái)的校長(zhǎng)。美麗的花兒，慈祥的爺爺，手中的雨傘……都已經(jīng)成為我美好的回憶，更是我現(xiàn)在的希望。
別了，我的母校，我全心全意愛(ài)著的母校!
評(píng)價(jià)：作文整體還不錯(cuò)，運(yùn)用了反復(fù)的手法，通過(guò)對(duì)母校中往事的回憶，表達(dá)了對(duì)母校的愛(ài)與不舍。感情真摯，語(yǔ)句流暢，要繼續(xù)加油哦!
母校的作文5
再見(jiàn)了，母校！您就宛如一位慈愛(ài)的母親，給了我多少溫暖的懷抱；您就宛如一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您就宛如一個(gè)辛勤的園丁，給我們這些小花小草多少露水，多少滋潤(rùn)；您就宛如一盞明亮的燈，為我們照亮人生道路！
再見(jiàn)了，母校的椰子樹(shù)！在這美好的六年時(shí)光中，您給了我們多少歡歌笑語(yǔ)。我們?cè)谀蟠蟮囊尤~下盡情嬉戲，玩老鷹捉小雞，單腳踢足球……我們?cè)谀闹芾首x著一篇篇詩(shī)歌，而您總是搖著婀娜的身姿，唱著銀鈴船的曲兒“沙沙沙”，我們?cè)谀淖笥艺勑︼L(fēng)生，抒發(fā)大論；有時(shí)候還在您旁邊素描、寫(xiě)生，每天都無(wú)不充滿著歡樂(lè)。
再見(jiàn)了，母校的花花草草！曾經(jīng)您的香味讓幼稚的我們?nèi)滩蛔∪ッ�，曾�?jīng)我們穿梭在您們美麗的世界中，曾經(jīng)我們快樂(lè)的聞著您們的香味，欣賞您們的美麗，感受著您們的氣息……
再見(jiàn)了，母校的鵝卵石小路！我們赤著小腳丫在您滑溜溜的身體上無(wú)憂無(wú)慮地蹦蹦跳跳，我們?cè)谀纳眢w上插著幾朵牽�；ǎ覀�?cè)谀纳眢w上天真地拿著七彩筆，涂呀，畫(huà)呀！
再見(jiàn)了，母校的合唱室！在這短暫而又漫長(zhǎng)的六年歲月里，您用美妙的歌聲，清脆的鋼琴聲讓我的童年涂上了一個(gè)個(gè)美麗的小圈圈。這么多年，您默默無(wú)聞地給予我許多知識(shí)，在我小小的心田中播下了音樂(lè)的種子。
再見(jiàn)了，母校的門(mén)房！記得一年級(jí)時(shí)，放學(xué)鈴聲響過(guò)，同學(xué)們都被家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)接走了，我來(lái)到了您的心房，播打您的電話給媽媽打去，媽媽說(shuō)晚一點(diǎn)來(lái)接我，當(dāng)時(shí)外面下著傾盆大雨，教室的門(mén)都關(guān)了，要不是您，我早就淋濕了！
……
再見(jiàn)了，母校！我在您無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，從無(wú)知變得多才多藝，從幼稚變得成熟，是您讓我明白了許多人生哲理。再見(jiàn)了，母校！愿時(shí)光倒流，能把我?guī)У揭荒昙?jí)！再見(jiàn)了，母校！我會(huì)以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答您的。
母校的作文6
我的母校作文750字
你若是來(lái)到我的母�！}場(chǎng)小學(xué)，站在校門(mén)外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門(mén)口，上方鮮艷的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢拢瘹馀畈刈聣殉砷L(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大，顯出一副特有的氣派。在燦爛、明媚的陽(yáng)光下，這樣造型別致校門(mén)，顯得更加氣派非凡。
走進(jìn)校門(mén)口，甬路兩邊是大理石砌成的漂亮的花壇，里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹(shù)，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神抖擻的�；▔鈧�(cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟悉不過(guò)的地方了。每到周一，同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在這里快活的蹦啊，跳啊，操場(chǎng)就會(huì)成為歡樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里舉行激烈的籃球比賽呢！
走過(guò)甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣勢(shì)宏偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、明亮的教室，別提多壯觀了！來(lái)到我們的教室，你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都認(rèn)真學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)不時(shí)地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。
在校園里，最令我喜愛(ài)的就是“H”形一側(cè)的肚子里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開(kāi)著色彩明麗的月季花，仿佛捧出燦爛的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、游戲。一株株品種各異的觀賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇周圍保衛(wèi)著�；▔赃吺枪艠愕氖�、石椅，每逢玩累了，我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。
這里的景色優(yōu)美怡人，這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我喜愛(ài)我的母�！}場(chǎng)小學(xué)！
母校的作文7
當(dāng)你失去的時(shí)候，才知道它是多么珍貴！上小學(xué)時(shí)，我并不理解這句話的含義，而如今我卻深深的體會(huì)到了。雖然母校和現(xiàn)在的學(xué)校近在咫尺，但是中間好像有一條無(wú)邊無(wú)際的銀河，永遠(yuǎn)也跨不過(guò)去……
往事如煙，可記憶的大門(mén)一旦打開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)記憶依舊是那樣清晰，歷歷在目，恍如昨日。再回憶起母校的老師和同學(xué)，才知道他們對(duì)我是何等重要！最后一次考試結(jié)束了，學(xué)校讓我們?cè)偕蟽商煺n，我清醒卻無(wú)奈的知道：這是我們?cè)谀感Ｗ詈蟮娜兆恿�，我一定要珍惜它！徜徉在母校的每一個(gè)角落，向所有的師生獻(xiàn)上最燦爛的笑容……
兩天只是彈指一揮間，那個(gè)日子不可逆轉(zhuǎn)的來(lái)了。收拾好行李，再看一次男生在操場(chǎng)上打籃球時(shí)的颯爽英姿。此時(shí)此刻，過(guò)往的一幕幕都出現(xiàn)在我的腦海中：在寢室，我們的歡聲笑語(yǔ)；在操場(chǎng)上，我們的追逐打鬧；在考試時(shí)，我們的專心致志……想著想著，突然聽(tīng)到有人在大喊，回頭一看：我們班的男生坐在草坪上，一起縱聲大喊著：我們畢業(yè)了！就這樣一遍一遍重復(fù)著！是啊，我們畢業(yè)了。
現(xiàn)在一想起來(lái)，就感覺(jué)當(dāng)時(shí)是多么美好，多么自在！家長(zhǎng)們都來(lái)接了，每個(gè)人都沒(méi)有哭，每個(gè)人都很堅(jiān)強(qiáng)。大家把這份分離的悲傷深藏在了心底，留下的只有滿臉的笑容。每走一個(gè)人，我的心就空了一個(gè)位置。望著這空落落的校園，只覺(jué)得我沒(méi)有留下什么，取而代之的是遺憾和失落……
在新學(xué)校，看著一張張陌生的臉，又讓我回憶起曾經(jīng)的六（1）班：不會(huì)被任何困難打倒，永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)第一，讓學(xué)校驕傲自豪的班級(jí)……曾經(jīng)的六（1）班，有那么多美好的回憶！現(xiàn)在畢業(yè)之后，各奔東西，只留下淡淡的痕跡，校園好像因?yàn)槲覀兌倭艘环輼?lè)趣，多了一份回憶……
我會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)的同學(xué)、班級(jí)、老師，記住曾經(jīng)的母校待到春花爛漫時(shí)，我一定會(huì)來(lái)重溫這一切！
母校的作文8
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在告別母校的時(shí)候，我們一定會(huì)想起在這里度過(guò)的美好時(shí)光。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶，這些回憶至今讓我流連忘返。
那天，我依晰記得是老師的生日，是回報(bào)“母親”的日子。上午，老師為我們傳授知識(shí)，她親切地走到某一位學(xué)生的旁邊，輕輕敲兩下他的桌子，“來(lái)，你來(lái)說(shuō)一下你對(duì)這句話的理解！”清脆的聲音在耳邊回蕩。當(dāng)學(xué)生在講述自己的理解時(shí)，她會(huì)將耳朵微微貼近學(xué)生，聽(tīng)到學(xué)生精彩的回答，她會(huì)一邊“嗯”一邊點(diǎn)頭認(rèn)可。倘若有的學(xué)生不會(huì)，她便會(huì)拍拍他的肩，心平氣和的說(shuō)：“來(lái)，坐下在好好想想�！泵慨�(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題，她都會(huì)十分緊張，生怕學(xué)生回答得不好。我們都知道，老師生氣，是希望我們更好，老師雖然嘴上說(shuō)想放棄哪個(gè)學(xué)生，但她依然精心雕琢著這塊不完美的玉石，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不正是形容我們親愛(ài)的老師——這個(gè)辛勤的園丁的嗎？老師無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)私的傳授給我們知識(shí)的場(chǎng)景，至今仍歷歷在目，老師的遵遵教導(dǎo)，至今印在心間。為了回報(bào)老師，我和親愛(ài)的學(xué)生們一起為老師的生日出謀劃策，一起為老師唱生日歌，一起切蛋糕，一起抹奶油。所有的快樂(lè)和甜蜜都停留在這一刻，這個(gè)老師和學(xué)生們歡聚一堂的日子里，感謝您，老師，謝謝您的尊尊教導(dǎo)！
下課時(shí)分，所有的“小蜜蜂”都從蜂巢里飛了出來(lái)，在校園——這一片樂(lè)土上玩耍、嬉戲，和朋友在主席臺(tái)上聊天、傾訴，和學(xué)生在操場(chǎng)上比賽、奔跑，我們?cè)谶@里一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷重重困難，一起品嘗苦盡甘來(lái)的滋味。場(chǎng)上，有的學(xué)生在打架，有的學(xué)生在玩耍。感謝母校，次給我一幫如此淘氣可愛(ài)的學(xué)生！
這個(gè)夏天，我們即將分別，離開(kāi)母校，離開(kāi)老師，離開(kāi)學(xué)生，向著自己的目標(biāo)努力前行，感謝母校.
母校的作文9
冬天，寒風(fēng)呼嘯，不時(shí)飄一會(huì)兒美麗的雪花。天空彤云密布，不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。冰冷的雪花把高大的教學(xué)樓浸染成雪的顏色，眼前時(shí)茫茫的雪景�？晌覅s在心底里感到莫名的惆悵。在這兒度過(guò)了數(shù)年的時(shí)光，難道就這樣依依不舍地離去？離開(kāi)可貴的童年，美麗的母校？
滿樹(shù)梅花，在雪中傲然綻放，散發(fā)出濃濃的香味。小花在雪中為自己蓋好被子，讓雪水滲進(jìn)了厚實(shí)的大地。我望著它們回眸過(guò)去的時(shí)光。
難忘�。】删吹睦蠋煹恼佌伣陶d，讓我終生受用不盡，讓我感到師愛(ài)的偉大！回味過(guò)去的時(shí)光，那一幕幕有重新浮現(xiàn)在我的眼前，那是一個(gè)春暖花開(kāi)的日子，我坐在椅子上看著自己的作業(yè)，全是紅叉，那一刻，我的臉火辣辣的疼，我怎么會(huì)這么差？我正在思忖著，突然看見(jiàn)老師您批的字，身體漸漸地暖了起來(lái)，您當(dāng)時(shí)批的“平時(shí)流汗，是為了防止考試時(shí)流血”那一刻，我便更加努力地學(xué)習(xí)，成績(jī)終于提高了。
謝謝您，老師，雖然您沒(méi)有太多的言詞，但句句都是金玉良言。這里面包含著您偉大無(wú)私的師愛(ài)。您的諄諄教誨，讓我有了面對(duì)困難的勇氣和決心。
難忘��！親密的伙伴。是你們陪我行過(guò)坎坷的人生路，在我成長(zhǎng)的每一個(gè)日子里，都潤(rùn)著你們的幫助和鼓勵(lì)。
謝謝你，朋友們。你們知道嗎？正是你們的鼓勵(lì)和幫助，讓我能愉快的給小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)，能得到一個(gè)令我滿意的成績(jī)。
時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移間，我終于感受到了時(shí)間的步伐，無(wú)影無(wú)蹤。現(xiàn)在，我們要分別了。難舍的母校、難舍的老師、難舍的同學(xué)……
回望窗外，雪不知何時(shí)停了，陽(yáng)光撥開(kāi)云霧，將大地照得暖暖的。我的心里也是暖暖的。望著這個(gè)生機(jī)勃勃的校園，我茅塞頓開(kāi)：告別母校，就讓自己的人生變得更高尚；告別母校，就是在前進(jìn)的戰(zhàn)斗中做一名闖將；告別母校，更是學(xué)會(huì)沉著冷靜地面對(duì)風(fēng)浪！
母校的作文10
“光陰似箭，日月如棱�！蔽业男W(xué)生活就要結(jié)束了。六年小學(xué)生活，在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中是那么短暫，但是，這短短的六年卻是我們最純真的歲月。我們的人生在這里起步；我們的理想在這里放心；我們的知識(shí)在這里得以豐富……我多么希望可以不離開(kāi)母校，但又不得不離開(kāi)，我只能對(duì)母校說(shuō)一聲：“別了，母�！�
在這六年里，我們有付出，有艱辛，而更多的是收獲和快樂(lè)。六年來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著校長(zhǎng)和老師對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，享受著同學(xué)們帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣，都使我油然而生出無(wú)限的感激之情。
首先，我要感謝親愛(ài)的母校。因?yàn)槟感０盐覀儚奶煺鏌o(wú)邪的兒童培養(yǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的少年；母校的一花一樹(shù)、一草一木都在我的心里刻下了永恒的印記。
其次，我要感謝可親可敬的老師。當(dāng)我遇到困難時(shí)，您會(huì)給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，您會(huì)用親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)我從挫折中走出來(lái)；當(dāng)我取得成功時(shí)，您會(huì)用慈祥的目光和欣慰的笑容來(lái)為我祝賀。記得我上三年級(jí)時(shí)的一天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到我班聽(tīng)課，老師提了一個(gè)問(wèn)題，全班無(wú)一人舉手，我想出了答案，舉起了手。老師看了一圈，看到了我，說(shuō)：“壯壯，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我站了起來(lái)，看到那么多人，一時(shí)緊張，把答案忘了。這時(shí)，我看到了老師慈祥的目光，那目光好像在說(shuō)：“別怕，慢慢說(shuō)，老師相信你能行�！庇谑�，我大膽地說(shuō)出了答案，獲得了老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掌聲。老師，我將永遠(yuǎn)感激和尊敬您。
最后，我還要感謝朝夕相伴的同學(xué)。記得校園里，我們?cè)煌覒蜃分�；在教室里，我們一起為了一道難題而苦思冥想；校園的每一個(gè)角落都留下了我們天真爛漫的身影。我們的友誼將地久天長(zhǎng)。
別了、母校！讓我們從今天做起，為了母校的燦爛明天，為了自己的成功人生而共同努力吧！
母校的作文11
“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。母校，那充滿回憶，嬉笑的地方，多少年來(lái)仍歲月靜好的坐落于我的家鄉(xiāng)，而我，卻又何去何從呢?
我的母校便是我的小學(xué)，從那畢業(yè)已有數(shù)年了。已經(jīng)記不得它的樣貌，能依稀記得也就幾個(gè)，大門(mén)，橡樹(shù)和人。
母校的大門(mén)。母校的大門(mén)上有一層厚厚的繡，似乎是與大門(mén)相互依偎一般，兩者密不可分，無(wú)論下上學(xué)，我都會(huì)用手去觸摸它，給人與與眾不同的觸感，是一種厚實(shí)的感覺(jué)，好似是它在保障我們的安全。
母校的榕樹(shù)。據(jù)我所知，那榕樹(shù)是學(xué)校建成時(shí)，一位老師與同學(xué)們種下的，那榕樹(shù)的年齡比我要大很多，它那長(zhǎng)長(zhǎng)的須也不時(shí)的透露著它的年齡。它在大門(mén)兩邊，十分整齊的排列成兩排。它自然沒(méi)有柏樹(shù)的高大挺拔，卻給人一種親切的感覺(jué)。它的樹(shù)根已從地底下建起了家，土地上也有著一些粗壯的樹(shù)根。往上看，那碩大的樹(shù)樁不是幾個(gè)人便可以圍起來(lái)的，歲月在它的身上留下了痕跡，樹(shù)皮上有著數(shù)不清的凹痕，就如同它的皺紋一般，又密又厚。樹(shù)枝上的`葉子，綠了又黃，黃了又綠;新了又舊，舊了又新，日復(fù)一日，年復(fù)一年。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它就像一位知識(shí)淵博的老者，默默地守著，望著我們的母校。
母校的人。我的母校里有著我最敬佩，最深愛(ài)的老師。他們鞭策我，鼓勵(lì)我，提點(diǎn)我，教導(dǎo)我。有我最好，最親密的伙伴，他們?cè)谖议_(kāi)心時(shí)，陪我大笑;在我難過(guò)時(shí)，陪我痛哭;在我刻苦時(shí)，陪我?jiàn)^斗。母校里的人陪伴我。
“念往昔，歲月崢嶸應(yīng)有憶”。那一段美好的時(shí)光，被緊緊壓在榕樹(shù)底下，被死死關(guān)在大門(mén)里面，那回憶在里頭，我在外頭。它已停下腳步，而我卻漸行漸遠(yuǎn);它仍歲月靜好，我卻奔波不�！，F(xiàn)在的母校里已經(jīng)沒(méi)有朗朗讀書(shū)聲，清脆可人的嬉笑聲，只剩下那回憶被永遠(yuǎn)塵封在母校里。母校，漸漸被遺忘了。曾幾何時(shí)，我希望去看看母校，但我沒(méi)有，我還是在前行。我想，我將有一日會(huì)去看望你的。
而現(xiàn)在，我仍在奔跑，為夢(mèng)而奔跑，為夢(mèng)而堅(jiān)定，為夢(mèng)而前行，像游子一般對(duì)您說(shuō)一句“別了，母校!”
母校的作文12
如果你要問(wèn)我哪一所學(xué)校是最好，最出色?我肯定會(huì)充滿自豪，毫不猶豫地說(shuō)：“那肯定是我們的母校，瓊山三小呀。”的確，它是一個(gè)給予學(xué)生知識(shí)，關(guān)懷，和做人的道理，時(shí)刻都關(guān)注著學(xué)生。這么一所學(xué)校，能不說(shuō)它是最出色的學(xué)校嗎?母校，我對(duì)您
有說(shuō)不盡的感謝。今天，就讓我盡情地贊美您!千百遍的贊頌?zāi)?
啊!我贊美您三小。您是學(xué)習(xí)的天堂，文化的綠洲。在這里，天天都能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，那書(shū)聲清脆，悅耳，使這兒成了書(shū)香門(mén)第;做作業(yè)時(shí)那“刷刷”寫(xiě)字聲，令人陶醉;音樂(lè)室里傳來(lái)的悠揚(yáng)歌聲，使人沉醉，展覽廳里，擺放著一個(gè)個(gè)精美的制作，掛著一幅幅栩栩如生的畫(huà)，那全是出自于我們自己的雙手，這都來(lái)自您的精心指導(dǎo)，讓我們與藝術(shù)結(jié)下了不解之緣;早晨，在操場(chǎng)上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽的身軀，以精神抖擻的面容，強(qiáng)健的體格迎接新一天的挑戰(zhàn)。
啊!我贊美您三小。您是一位慈祥的母親，給予學(xué)生溫暖的懷抱，您張開(kāi)雙臂擁我入懷。您愛(ài)我們每一個(gè)人，當(dāng)我們進(jìn)步時(shí)，退步時(shí)，犯錯(cuò)時(shí)…您都看在眼里。我們成功時(shí)，您就會(huì)撫摸著我們頭，告訴我們，不要驕傲，要繼續(xù)努力，當(dāng)我們失敗時(shí)，您會(huì)向我們投來(lái)既有些責(zé)備而又帶有寬容的眼神看著我們。無(wú)論成功還是失敗，您都會(huì)用春風(fēng)化雨般的愛(ài)，滋潤(rùn)我們迷茫的心靈。
啊!我贊美您三小。贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。同學(xué)們，你們知道母校給予了我們什么嗎?是知識(shí)，是力量!讓我們從剛?cè)雽W(xué)的憧憬，懵懂的孩子成為了一名優(yōu)秀的小學(xué)生。在這期間您為我們付出了多少心血，傾灑過(guò)多少汗水，可您卻不求回報(bào)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著您的心血和汗水�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖樂(lè)做舟”就是您帶領(lǐng)我們找到了學(xué)習(xí)的竅門(mén)，更讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到了更多的快樂(lè)。我們是一個(gè)平凡的人，而學(xué)校給我們插上了一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天中自由飛翔。
啊!我贊美您三小…
我的母校，您的百年華誕即將來(lái)臨，在這里您的學(xué)生們要衷心地對(duì)您說(shuō)一句：“生日快樂(lè)!”
我愛(ài)我的三小。即使明年我將要離開(kāi)它，上初中了，但學(xué)校里的一草一木，一人一物都是我的夢(mèng)。也許離開(kāi)您的時(shí)刻我會(huì)落淚，但我會(huì)是您的驕傲。
母校的作文13
只有三個(gè)月時(shí)間就要畢業(yè)了，每每想起，我真有萬(wàn)般不舍。我留戀美麗的校園，我更留戀我的老師，我的同學(xué)，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)給予過(guò)我無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。
記得那天，要進(jìn)行一次體育檢測(cè)：1分55秒跑完400米。我長(zhǎng)得比較胖，平常就很害怕跑步，總是找各種借口，能不跑則不跑，可這次是非跑不可了。我心里緊張到極點(diǎn)：要是不合格就慘了，同學(xué)們一定會(huì)笑話我，甚至連“五星級(jí)”也要泡湯。正在我忐忑不安的時(shí)候，老師叫到了我的名字：“錢(qián)佳麗!”輪到我了，怎么辦呀?肯定要不及格了。我灰心、失望地想著。我不停地做深呼吸，努力使自己平靜下來(lái)。
幾個(gè)好朋友走過(guò)來(lái)了，他們有的拉著我的手，有的搭著我的肩，有的拍著我的背，鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們給你加油，你要相信自己，一定能夠成功的!”
開(kāi)始跑步了，和我一組的幾個(gè)同學(xué)一會(huì)兒就躥到了我前面，我回頭一看，才發(fā)覺(jué)自己是最后一個(gè)。我努力想超越，可是，兩條腿卻像灌了鉛一樣沉重，再也快不起來(lái)了，我沮喪到極點(diǎn)。
突然，我的身旁多了一個(gè)身影，看清楚了，那是前一組剛剛檢測(cè)完的方涵寬，他在內(nèi)道跟著我一起跑，還時(shí)不時(shí)對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)佳麗，不用著急!”“你跑你自己的，就當(dāng)前面沒(méi)人�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，跟著他的節(jié)奏跑著，按老師教我的方法：每跑兩步呼吸一次，絕不能亂。但是跑了一會(huì)兒，我的腿又變得不聽(tīng)使喚了，我像一個(gè)喝醉了酒的莽漢，東倒西歪。
這時(shí)，范老師跑過(guò)來(lái)了，他一邊跑一邊喊著：“加油!堅(jiān)持住啊，你一定會(huì)合格的!”緊接著，我聽(tīng)到了全班同學(xué)此起彼伏的加油聲，我的心中不禁涌起一股熱流，腳步也變得堅(jiān)定起來(lái)，我在心底暗暗發(fā)誓：我一定要合格!就算不是為了自己，也要為了老師、同學(xué)而合格。我不能讓他們失望!于是，我咬咬牙，閉上眼睛，三步并作兩步地奮力向前沖去。
在離終點(diǎn)還有一米的時(shí)候，體育老師拉著我的左手，班主任老師拉著我的右手，和我一起跨過(guò)了終點(diǎn)線。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你合格了，你真的很棒!”幾位同學(xué)見(jiàn)我跑得腿軟了，便過(guò)來(lái)扶我，扶我回到了教室。
在這一次小小的體育檢測(cè)中，我感受到了老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛(ài)。這濃濃的師生情，讓我很溫暖!
母校的作文14
時(shí)光如梭，歲月如流，眨眼間我校搬遷到雙語(yǔ)周轉(zhuǎn)辦學(xué)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了�；叵肫饋�(lái)母校，我心中蕩起了圈圈甜美漣漪。
回首，母校的花草樹(shù)木是那樣熟悉。再回首，母校的片片磚瓦是那樣親切。
想起了敬愛(ài)的老師，想起了陽(yáng)光里的您的諄諄教導(dǎo)，想起了您溫柔而嚴(yán)肅的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您花費(fèi)了多少心思，流了多少汗水。老師，還記得嗎?那個(gè)初夏的上午，我們坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)知識(shí)，有一道題我沒(méi)弄懂，于是您又給我講了一遍又一遍，是那么的細(xì)心，生怕我還不會(huì)，還不懂。您就反反復(fù)復(fù)的用嘶啞的喉嚨給我舉了好幾個(gè)詞語(yǔ)，講了好幾個(gè)故事來(lái)理解那段話，當(dāng)我點(diǎn)著頭說(shuō)懂了，抬頭看見(jiàn)，陽(yáng)光透過(guò)明凈的玻璃窗是照在您那滲者汗的面龐，是那么柔和，那么慈祥，那么恬靜。
我忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們?cè)谀峭挵阈@朝夕相處的一幕幕，忘不了我們之間的深厚友誼。在母校中，我們度過(guò)了多個(gè)美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們一起在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，一起在操場(chǎng)上盡情玩耍，一起在那干凈平整的甬道上散步，一起在甬道旁的長(zhǎng)椅上讀書(shū)聊天�？墒且�(jiàn)證這些的一草一木已經(jīng)與我們分開(kāi)了，我的心情怎么可能平靜呢?記得那一次，我流起了鼻血。是同學(xué)們向我伸出了援助之手。碰巧那天水壓不夠，水很小，而這時(shí)刻，同學(xué)們?yōu)榱俗屛矣米闼�，把其他水龍頭都關(guān)了，有的幫我找衛(wèi)生紙，有的在我一旁關(guān)心的給我拿東西。有的幫我拍腦門(mén)，多好的同學(xué)啊!我們之間這種輕如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?
我還記得那美麗的校園，還記得您那充滿活力的英姿。您想一位偉大的母親，哺育我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我們?cè)谀膽驯е械玫搅耍褐R(shí)的源泉，智慧的力量，實(shí)用的才干，做人的道理。啊!母校，我為您感到驕傲，感到自豪!
母校，我愛(ài)您!
母校的作文15
學(xué)校，又被稱之為育人圣地。那是代代人才生長(zhǎng)的地方，是培育祖國(guó)未來(lái)的希望的搖籃，它有著強(qiáng)大的師資力量，有著完善的教學(xué)設(shè)施，有著豐富的知識(shí)礦產(chǎn)，有著我們難忘的回憶。
每一個(gè)人一生中必定有校園生活的經(jīng)歷，那里沒(méi)有社會(huì)的喧囂、經(jīng)濟(jì)的壓力，只有青春熱血的揮灑。每一個(gè)人也必定有那么一所讓自己努力，讓自己青春不至虛度的學(xué)校。我今天想說(shuō)的就是一所讓我深深佩服并無(wú)限敬仰的學(xué)�！Ｖ萁饦�?qū)W校。
與廣大學(xué)校不一樣的是，這所學(xué)校秉承先德后才的教育理念，想成才，先有德。自20xx年就將《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)傳統(tǒng)納入小學(xué)的常規(guī)課程，自20xx年開(kāi)始將國(guó)學(xué)教育全面落實(shí)，還特聘請(qǐng)孔子第75世孫孔海欽教授為國(guó)學(xué)總督導(dǎo)，全面開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，定期開(kāi)展金橋?qū)W校家校大課堂、《論語(yǔ)課本》、公益講座等活動(dòng)。
不但如此，金橋?qū)W校還是美術(shù)學(xué)院生源基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的藝術(shù)生。而其遠(yuǎn)近聞名的封閉式管理、最具金橋特色的晨跑，也都影響深遠(yuǎn)。金橋?qū)W校就是這樣，在重視德與才培育的同時(shí)，也不會(huì)忽略學(xué)生最基本的戰(zhàn)斗條件。這樣一個(gè)方方面面的為學(xué)生著想的學(xué)校，如何能讓我不敬佩呢?
如果有人問(wèn)我哪所學(xué)校最好最出色?我肯定會(huì)充滿自豪、毫不猶豫地說(shuō)，那肯定是金橋?qū)W校啊!我會(huì)很驕傲，因?yàn)檫@是我的學(xué)校。在這里，縱然我沒(méi)有攀登過(guò)，但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;縱然我不曾測(cè)量過(guò)，但我知曉世界第一大河——尼羅河;縱然我不是歷史學(xué)家，但我卻了解中華上下五千年的悠遠(yuǎn)歷史。就是這么一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小的地方，我在這里度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜，并且將繼續(xù)在這里奮斗不息。
如果法院是最公正的地方，政府是最廉潔的地方，那么學(xué)校就是那個(gè)最默默無(wú)聞卻又無(wú)私奉獻(xiàn)的地方。
我愛(ài)我的學(xué)校，它是偉大的，也是溫暖的。它總是時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，做我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，又時(shí)刻警醒著我，讓我一步一步，腳踏實(shí)地去積累，組成人生道路的路磚。
對(duì)金橋?qū)W校，我總是滿懷感激之心，希望我的學(xué)校能將知識(shí)之火永遠(yuǎn)傳承下去，能夠哺育更多的祖國(guó)希望、江山人才。
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