二十年后的母校優秀作文（精選11篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二十年后的母校優秀作文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
二十年后的母校作文1
“光陰似箭，日月如梭”。隨著時間飛快流逝，二十年似流水般地過去了。在科技發達的二十一世紀，我的母校一改舊貌，盡換新顏，成為了一顆鑲嵌在達城璀璨的明珠。
我從澳大利亞留學回來，忘不了兒時的母�！ù▍^第十三小學，我乘坐高級轎車來到了母校。
來到教學樓，一陣悅耳動聽的上課鈴聲響起了。透過窗子往里看，咦，教室里怎么沒有老師呢？我帶著疑惑走進了教室，我頓時被教室里的陳設驚住了，同學們一人一臺筆記本電腦，墻壁上有許多翠綠的小草，教室里沒黑板，只有空調，窗簾和機器人。
經過訪問才得知，人們可以通過電腦聽老師講課，學習知識，可以在鳥語花香的公園聽，可以在家里聽……十分方便。至于墻壁上的草呢，都是專門培植的具有多功能的小草，它可用來防地震，防火災和水災……
參觀了教室，我來到了學校后操場。操場建在地下，它可以升上地面，連操場上的秀麗風景樹及周邊陳設都一起升上地面，給人的感覺是：新奇怡人。場上的活動器械全是自動化的。維護課間秩序的是機器人。
我看見了已退休多年的老校長，從他的擺談中，我知道母校已發生了翻天覆地的變化。我為母校的變化感到由衷地高興，自豪。
我坐上小轎車，揮手向母校辭別�；氐桨拇罄麃�，我想，我還應該好好學習，開啟知識的大門，創造知識的財富，使明天更加美好。
二十年后的母校作文2
“光陰似箭，日月如梭！”轉眼間就二十年過去了，我在城市里開了一個公司，我每天每夜都想念我的母校，我打定主意，決定去看看我的母校。
我坐上超光速汽車，不一會兒，就到了我的母校，我一打開校門，花香從我鼻孔穿間而過，那清晰的味道，實在是太舒服了。我往前直走，我看見地上沒有一點灰塵，實在是太干凈了，我想：怎么會這么干凈呢？突然，我聽到了“嗡嗡嗡”聲音，原來是一個機器人在掃地，掃的這么干凈。
“鈴鈴鈴”學校的鬧鈴響了，同學們跑回教室，我決定去看看，我隨意走進一個班里，我發現全部人都沒有帶書，而帶了一個電腦，我找了一個學，問：“你們怎么帶電腦來呀？不帶書呢？”我只聽見他說：“我們本來就是這樣學習的。”他這樣一說，我大吃一驚！我得知，這個電腦是護眼的，不會傷害同學們的眼睛。這時代的高科技實在是太發達了。
我等了一會兒，就發現了一個問題，老師怎么還沒來呢？會不會老師遲到了？忽然，一個3D投影器的老師，一瞬間出來，打斷了我的思考，我看的3D投影老師，那位3D投影老師說：“同學們，請快馬上做好作業！”同學們，噠噠的打的電腦，原來他們在做作業！
我一看手表，時間不早了，于是，我坐上超光速汽車回了家，在做的過程中，一直想：“二十年后的母�？萍继l達了，連我都跟不上這科技發達的時代，太佩服那些做高科技的人了�！�
二十年后的母校作文3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，20年過去了，我已經參加了工作。今天，我決定回去看看我的母校。
20年，我的母�！A泰小學發生了巨大的變化，校園的周圍綠樹成蔭，百花齊放，蜜蜂在花叢中穿梭不停。
操場變了，它隨著人數的增長，面積就會擴大，操場上的足球場、籃球場也會做出適當的.調整，十分的智能！看，同學們玩得多開心�。≡倩叵�20年前的操場，200米的大小，三四個班級一起上課就會擁擠不堪。
教學樓已經不是以前那一層不變地四層了，而是一座座智能大樓， 樓外滾動著同學們上課的情景。
走進教學樓，來到了集會室，以前那不寬敞的教室，已經變成了可容納上百人在里面都不會覺得擁擠的“大商場”。每一間教室，不見了黑板、講臺，桌椅變得更智能了，會根據同學們的身高、體重自行調整高度，戴眼鏡的同學少了很多。每個桌子上放著一副眼鏡，那可不是近視鏡，而是3D眼鏡。老師上課時，講到哪個片段，眼鏡里就會展現出實景，仿佛有種“舟行碧波上，人在畫中游”的感覺啊！這時，下課鈴聲響了，教室切換成了綠色，這是讓同學們放松眼睛和心情的顏色。課間十分鐘，同學們在這綠色的海洋里盡情玩耍。隔壁班的同學剛上完體育課回來，當他們一踏進教室，教室就會調整出舒適的溫度和音樂，讓同學們盡快得到最好的休息，以便上好下節課。
……
母校的變化令我震驚，我希望以后的母校能越變越好，越變越完美！
二十年后的母校作文4
時間過得真快，一晃二十年過往了。
我已經是北京科技大學的一名教授了。放暑假了，我回到故鄉小欖，第一件事就是往看看母校。走進校園，才發現母校的變化真大啊！寬大無比的升降式組合式操場展現在眼前，有足球場，羽毛球場，籃球場等等都是用塑膠展制而成的。
低矮破舊的校舍不見了，十幾層高的教學樓拔地而起，沖天聳立。穿過操場我乘著電梯來到了五樓的一間教室，教室里也發生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，只要你對著黑板想說什么，黑板上就會出現什么字，再也不用粉筆和板擦了。還有那椅子也變成了升降式沙發了。每張桌子上都擺放著一臺電腦，無論造作業，還是回答題目都是在電腦上操做。
桌子下面有一個書柜，上面有不同顏色的按扭，只要按一下紅色的按扭，想要的書就會自動擺在桌子上。到了中午，同學們再也不用往飯堂排隊吃飯了，而是坐在座位上，只要按一下藍色的按扭，一盒香噴噴的飯盒就擺在桌子上。還有那后面的墻報，你想設計什么樣的版式，墻報上的圖畫就按照你所說的展示出來了。
還有教室的門也不用推了，只要站在門口，門就會自動打開了。下課時，同學們只要站在升降式操場上，操場就會自動降落到地面上，同學們就可以在上面做自己喜歡的游戲……在這里學習，生活的小同學多么幸福呀！假如我現在也是這里的小學生，那該多好呀！
二十年后的母校作文5
光陰似箭，時光如梭，眼轉間二十年過去了，不知道我的母校發生了什么變化?這時，我乘坐上了“光速穿越器”來到了我們的母校。
我一下“光速穿越器”，便大吃一驚，這是我的母校嗎?我如同第一次來到感到又陌生又新奇。
這里的樓房千奇百怪:有長方形的，有正方形的，有三角形的，還有平行四邊形的……而且每幢教學樓不僅有防震系統，還有防火災系統，還有防水災系統，只要地震了房子就會一下飛到天上，等地震完了就安全降落到地面，不會把人摔得人仰馬翻。
只要有火災，樓房里的火就會自動熄滅，只要有水災，樓房的自動吸水系統就會把水全部吸掉。這里的地板是用特珠材料制成的。不僅會“吃”垃圾，還會定時噴出新鮮氧氣。我左盼后顧就是找不到熟悉的景物和樓房。這時，"穿越器”語音功能告訴我上前方第四樓，左邊第二個教室就是我以前的教室。我走上“光速電梯”按下按扭，用了0.01秒就到達了第四樓左邊第二個教室�！鞍�！這是我以前的教室嗎?”課桌上整整齊齊的放著筆、課本。原來，課桌有自動整理功能，只票有一點沒有放好，課桌的自動整理功能就會重新放整齊。課桌還有一個功能那就是自功削鉛筆的功能。只要鉆筆斷了，自動削鉛筆功能就啟動了。黑板也更新了，只要叫它寫什么，它就會寫什么。黑板還有自動清洗功能，如果黑板有一點臟，自動清洗功能就會啟動，把黑板擦得干凈凈凈。
可愛的母校，我愿你變得越來越現代和美麗。
二十年后的母校作文6
我乘坐著時光機，來到了二十年后的母校。母校的變化實在是大了，所以我決定進去看看。
走進母校就看見用鵝卵石撲起的小路，旁邊種了各種的花花草草。我發現在每個岔囗，都有一個機器人在指路，一個聲音突然想起：“請問您要去哪里？”我好奇地問道：“有哪些地方？”“有海底世界、太空、森林、童話……”“那就去海底世界吧!”“好的,請您往這邊走。”我按照機器人的路線走，越走這路變化越多，慢慢地，我看見我腳底下竟然是海底世界，可以看到各種各樣的魚，有小魚、章魚、珊瑚……
我繼續往前走。突然一個機器人走了過來說：“請您穿上水上行走鞋�！彪y道是可以在水上行走的嗎？我穿上了那雙“水上行走鞋”，突然感覺我在水上走，就當我走累的時候，一個機器人給了我一瓶水，說：“喝吧！很神奇的！”我打開瓶蓋，小心翼翼地喝了一小口，有種清涼的感覺涌上心頭。��！真的有種說不出來的感覺，機器人微笑地說:“這是泉水，很甜很好喝吧！”我點點頭繼續向前走去。
有一個機器人給我一袋零食，我打開袋子，拿出一片綠葉形狀似的糖果，輕輕地咬了一口，“這……這味道怎么這么棒呢？”機器人告訴我，這是包含了所有維生素的食物，有豐富的營養。而且口感極佳，深受男女老少的喜愛。我參觀完學校后愉快地乘著時光機回家了。
二十年后的母校發生了巨大的變化！看來我要更加努力學習，跟上時代的腳步，為祖國的發展貢獻出自己的力量。
二十年后的母校作文7
時光飛逝，不知不覺離開母校已經二十年了，如今的我異常懷念母校，決定親自回母�？匆豢�。
“呼”高科技就是高科技，新式快車馬上帶我到了校門口。剛下車，面前的建筑讓我大吃一驚，以前只有3、4米寬的校門變成了十米寬的歐式大校門。
踏進校門，迎面而來的是滿地青草，校園里到處是青青小草，小徑在草地中通往各處，簡直是一個綠色花園！
“有客人！有客人！”一個漂亮的機器人向我走來�！拔乙郧笆沁@里的學生，今天來看一看久別的母校�！蔽蚁驒C器人說明來意�！昂玫�，歡迎！我來帶你參觀吧，我可是智能機器人哦！”
走到教學樓，舊樓也已經被高大嶄新的電子樓取代了。有了這種樓，不用黑板，按一下開關，教學內容就會投影在墻上；不用課桌課椅，地板下會自動放置，還會自動調位；也不用裝修，按一下遙控器的顏色，教室會自動涂色，還可以選擇圖案以及尺寸。
機器人說：“你看，有了高科技就省了好多東西，取代粉筆的是手指，黑板是觸屏的。桌椅下調后就只有平地，掃地更方便�！�
“走，我們去運動一下�！�
來到操場上，除了草，什么都沒有，空無一物�！斑\動器材呢？”“在地下呢，草地下有一個空間，當你需要它時，就會自動出現！”
明白了這一切之后，我在高科技操場上運動，還去教室聽課，太有趣了！
看到學校舊貌換新顏，不禁感到高科技就是好！
二十年后的母校作文8
轉眼間，二十年的時光飛逝而過，如今我帶著沉重的心情，再次踏入了母校的校園。母校的風景依舊，在道路兩旁，栽著兩行高大的桑樹，這時正是課間時間，校園里，嬉鬧聲、打鬧聲、說笑聲響成一片，我不免感到一絲淡淡的憂傷，校園里如此熱鬧，而我，就像一個爛柯人一樣，與這熱鬧的環境顯得格格不入。
我直徑去了老師的辦公室，今天是約好同學聚會的日子，當我進入辦公室時，已經有三名同學到了，正在一邊和老師聊天，一邊等還沒到的老同學，當我看到他們時，他們也同時看到了我，八目相對，當年在一起嬉戲打鬧的場景在腦海里無比清晰地浮現了出來，我的眼眶不禁有些泛紅，這時，老師也轉過頭來，看到了我，老師與當年相比，少了幾分俏皮，多了幾分成熟，老師招呼我先坐下，還有幾名同學沒到，再等等。我這才從當年的回憶中回過神來，與他們一起聊了起來，雖然二十年沒見了，但當年同學之間的情誼不僅沒有減少，反而更加濃郁了。我們等齊了同學后，一起出去玩了一天，老師也破例請了一天假，與我們一起玩了一天，今天我們都過得非常開心。
雖然二十年過去了，大家都長大了，都有了自己的家，平時生活都很繁忙，但我們之間的情誼經得住時間的考驗，我們之間的情誼天長地久，永不磨滅。
二十年后的母校作文9
二十年后的今天，已是2041年了，我已經三十歲了�，F在，我是IT精英和腦科專家。我正在研究一種可以放在大腦里，由腦神經控制的超微型計算機。
一天，我突發奇想：回去看一看我的母校怎么樣了。我登上公交光速飛機，不到十秒就到了學校。我一下飛機就被眼前的一幕驚呆 了：這哪里是我們的育新學校��！這明明是森林公園嘛！我環顧四周，直到看見了那利用地球磁場浮在半空中的育新學校字樣才相信這是我的母校。
我來到校園里面，卻找不到教學樓。突然，從地下走出了我原來的同學王惠儀，她現在是這里的校長。老同學見我左顧右盼，似乎看出了我的疑惑，于是對我說：“你是不是找不到教學樓了？”我點點頭，“教學樓就在你的后面，就是那棵參天大樹呀！”我疑惑的問她：“真的？”校長帶我走到了大樹跟前，突然，大樹報出了我和王惠儀的名字，隨后打開了一塊樹皮讓我們進去了。校長介紹說：“這門能認出來過的每一個人，門不認識的，要我允許才可以進來�！�
我來到畢業前待過的教室六（2）班，那兒的窗子十分特別，由里向外看是透明的，由外向里看卻只能看見不透明的樹皮。現在的課桌也十分好用，近視的人不用擔心看不見黑板了，黑板后面的計算機可以記下老師在黑板上寫的內容，傳到課桌的顯示器上。不知不覺已經到了傍晚，我要回家了。
母校的變化可真大呀
二十年后的母校作文10
家在夢中何日到，春生江上幾人還？一轉眼20年過去了，我已經是了一位大人物了，我有今天的成就，這多虧有我的母校，這20年來我閑暇下來的時間屈指可數，根本就沒有時間回我的母校。
今天終于有一天的時間回我的母校啦！我懷著好奇的心情登上了飛機。過了一會兒，我下了飛機，“哇！這還是我的家鄉嗎？居然有如此大的變化��！”經常變得寬闊了，不像以前那樣狹窄了。四周都建起了金碧輝煌的房屋，四周種得有桂花樹，雖不茂盛，但是依然聞得到桂花的香味。我來到了我的母校，母校不再像以前一樣非常的擁擠道路很狹窄，我在交通很通暢，道路也很寬闊，空氣很清新。，清晨吹來的風讓人神清氣爽。我跨進校門，我發現我們曾經的嘻戲地變得寬敞了，還有我們的小池塘里多了許多小魚兒，我走進操場發現操場是果凍鋪成的，我居然摔了一跤，這是我想：我會成為天大的笑柄吧，我最熟悉的操場上也會摔跤。居然不疼？我居然忘了這是用果凍鋪出來的操場。我看著這用果凍鋪出來的操場，我有點饞。我不禁吃了起來……
啊！母校，二十年時間過去了，你依舊光彩奪目。二十年前，在這里我這棵小樹苗接受了你春天般的洗禮與滋潤，打下了堅實的基礎，才成就了今天的我。
馬上要日落了，我也要回去了，母校，我會再回來看你的！
二十年后的母校作文11
二十年后的我，已經在社會上站穩了腳。當然，那個時候，科技已經非常發達了。我回到家鄉，第一件事就是去我的母校。
一到校學口，我便看到一個可愛的小機器人——嘟嘟。我剛要進去，嘟嘟就伸出它的機器手臂攔住了我：“不準進，不準進！你不是我們學校的學生、工作人員，請離開�！薄拔沂堑模沂堑�。請讓我進去�！蔽矣每释难劬Χ⒅��！昂冒�，你進去吧�！�
我轉身要走，“等一下！請選班級。”“嗯”。
只見我面前有一個透明的東西，上面寫滿了全校所有班級的。我想都沒想就選擇了我的班級。突然，一個隱形樓梯把我傳送到了班級。呵~二十年了，這兒還是沒變啊！這兒充滿了我童年回憶，我上學那段時候，這兒和現在一樣：充滿了快樂和溫馨……“小同學，我�！�
“怎么了，姐姐？”“呵，沒事。我可以偷聽你們老師講課嗎？”“哦，原來是這樣��！可以的呀！”看到她一臉燦爛的笑容，我不禁笑了起來。“那就謝謝嘍。”“哈伊呀伊喲嘿伊哈伊呀伊喲……”哇塞！連上課鈴都這么新穎哎！我好羨慕他們呀！我趕緊追上那個小姑娘。老師一來到班級，就打開了手上的教案，輕輕剝開字體解釋，放在了黑板上。然后老師開始提問，學生的腦電波傳到了老師那兒，把不會的人會的人都傳給了老師。一節課下來，再沒有人不會了。
這一次重回母校，我收獲到了很多，母校，我永遠不會忘記你的！
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