難忘母校作文匯編15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的難忘母校作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
難忘母校作文1
啊,母校,這個曾經把我從一個無知的兒童領向那個知識海洋的神圣地方。在我即將離開母校時分,我又走在了這條伴我走了五年的小路上,往事一一出現在我的腦海中。然而,那件撥動過我心弦的事,卻使我怎么也忘不了!
那是三年級的時候,一天,老師正在給我們講直線、射線和線段,大家都在認真的聽著。老師講完以后,問我們還有什么不懂得盡管問。大家都在思索著。我突然想起了一個問題,便站起來問道:老師,射線為什么只有一個端點,而沒有兩個端點呢?我問完歪著頭等著老師的回答。這時,我只聽見從同學們中發(fā)出了嘻嘻的笑聲,交雜著低微的議論聲,于是我感到渾身不自在,只想要老師趕快回答我。不知怎的,老師的臉色又晴轉陰,漸漸發(fā)青了。啪,老師拍了一下講桌,吼道:你為什么有兩只眼睛,而不是一只呢?你為什么叫野鑫鑫,不叫也欣欣呢?同學們發(fā)出一陣哄笑。我被這突如其來的吼聲驚呆了,眼淚直在眼眶里打轉轉,不知是怎么坐下的,坐下以后老師又說了些風涼話,使我更加不由自主的撲在桌子上哭了起來。
從此,老師便改變了對我的看法。在學校里,老師不讓同學們和我玩,在同學們中間,我不知遭到了多少白眼,我像一只離群的孤雁,我又不知流了多少淚。可在那時候,又有誰來關心、愛護我呢?那年,我才9歲!一個9歲的孩子怎么忍受這樣的的打擊,于是,我只有書來掩飾心中的痛苦。一天只知道拼命的學習,在同學們玩耍的時候,再也見不到我那活潑、愛跳的身影,我的性格變成孤僻。當時,在我幼稚的心里,只有這樣一個念頭:老師,我恨您!
現在,我又走在了這條小路上,望著我們學校的大門,望著那還亮著燈光的辦公室,我真想沖著姜老師喊一聲:老師,是您刺痛了我的心。在我即將離開母校時,我想奉勸您一句,不要再用冷漠刺傷像我這樣的孩子了,您不僅使孩子受到傷害,而且您會失去更多的愛戴您的童心!
難忘母校作文2
三年前,我滿懷希望來到第一中學。三年后,我們收獲了豐碩的果實,又踏上了前進的征程。我還清楚地記得,20xx年搬到第一中學之前,我在徐中校區(qū)讀書。徐中濃厚的學習氛圍深深地感染了我們。這讓我對新的充滿期待。這也證明了選擇一個是一個非常明智的決定!
我在第一中學的三年里獲得了很多。我不僅學到了很多知識,還學到了很多做人的原則。成人成功是第一中學教給第一中學所有學生的。素質教育也是第一中學的一大特色。每一位來到第一中學的游客都會欣賞我們優(yōu)秀的校園氛圍、濃厚的學習氛圍和彬彬有禮的言行舉止。回想起來,一中的每一點,在操場上的課余時間里,總會有行走和交流的身影,在閱覽室里,總會有我們潛心閱讀、勤于寫作的身影。在第一中學,我們每天都過著充實而快樂的生活,F代化的教學設施,和諧的師生關系,一中的拼搏進取精神,都深深地印在我的腦海里。
我愛第一中學!這份愛,來自心底,來自深深的感謝和真誠的認可!
德、智、體、美的全面發(fā)展,使我們的業(yè)余學習和生活更加精彩。難忘的時光,難忘的時光。”向春蠶學習,不斷地紡絲,點蠟燭,照亮道路,讓道路變得清晰,“我的老師,像山一樣感激,他們耐心的講解,細心的引導,勸導,認真的教導。他們在燈下的辛勤勞動、辛勤勞動和默默努力,成就了我們。我忘不了你在三尺講臺前的悲歡離合。你努力工作,照亮了我們心中的光明。謝謝你,老師!
回首徐中的學習,也證明了一中發(fā)揚了一中優(yōu)秀的進取精神。我們可以不斷進取,敢于領先。在競爭激烈、專家薈萃的徐忠這個大家庭里,我們仍然可以贏得桂冠,躋身于最優(yōu)秀的行列。作為一中的一員,我們感謝一中在培育我們美好的昨天、成就我們勝利的今天所付出的努力。
雖然我很久沒回過一中了,但對一中的記憶還是一如既往的新鮮。作為一個中學生,對她的愛不是三言兩語就能表達的。我期待著學生們繼續(xù)發(fā)揚第一中學的優(yōu)秀精神,追求高制度。你一定會成為未來第一中學的驕傲!
難忘母校作文3
母校承載著我遠大而又美好的理想,它見證了我成長的足跡,它是我內心深處永恒的記憶。
我的美好理想就是長大后成為一個有真才實學的人,成為祖國的棟梁,母校啊母校,如果不是您,哪會有如今的我,那會有我如此前途無量的寬廣道路,您是我夢想的起點,現如今我正在揚帆起航,趕赴我遠大而又美好的理想。
六年的學習力成像一部百看不厭的大電影。早晨,同學們踏著晨曦走進校園,沉睡了一個晚上的校園醒來了,校園里都充溢著同學們的歡聲笑語,早讀開始了,同學們朗朗的讀書聲回蕩在校園上空,上課了,老師不在,我們上自習,教室里靜的出奇,只有筆尖輕輕觸及紙張,奏起”沙沙“的歌兒,一天過去了,傍晚,同學們又伴著晚霞走出校園,它又恢復了難得的靜謐。
敬愛的老師,回顧六年的校園生活,如一個五味雜陳的五味瓶,有苦有甜,有喜有憂,讓人回味無窮。是您,以身作則,您忍著疼痛還堅持來上課,那深入人心的一幕,直到現在我仍然記憶猶新;是您,教給我們無窮無盡的知識,黑班上那一排排工整的粉筆字,像天邊的云霞一般燦爛;是您,教給我們做人的道理,用一個個生動活潑的小故事來啟迪我們的心靈,老師,您是雨露、陽光和大地,這是我內心深處永恒的記憶。在這離別時刻,我要送給您一幅畫,讓您休息的時候看看我們燦爛的笑容,我們要送給您一束花,讓您在夢鄉(xiāng)中也能聞到這誘人的芳香。 無論何時,無論何地,我都不會忘記您,老師啊老師,您的諄諄教誨,我會銘記在心。母校啊母校,您是我永恒的眷戀,千言萬語匯成一句話:”老師,謝謝您!“
有喜有憂,有笑有淚,有聚有散,有聲有色,六年的學習生活即將結束,我們即將迎來美好的生活,開始一段嶄新的旅程,中學的大門正向我們招手,我們要像雛鷹一樣,滿懷著美好的理想,想著藍天自由翱翔,讓我們向美好的未來出發(fā)吧!這難忘的小學生活,會變成一顆顆閃亮的星星,在我們的記憶中熠熠生輝。
難忘母校作文4
記得六年前,父母把我從老家?guī)У胶贾輥,當我來學校面試時,我還是一個懵懵懂懂,對什么事一無所知的孩子?扇缃,我在老師的教導下已成長為一個胸前佩戴著紅領巾的翩翩少年。在您們的關心、培養(yǎng)下,我在這里度過了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無薇不至的關愛,就像一株株看似弱不禁風的小樹苗,在您那溫暖的陽光下茁壯成長,而當我們擁有輝煌的前景時,在工作上取得成功時,您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠也不會忘記母校這塊肥沃的土壤,那百花爭艷、百鳥爭鳴的花壇,還有您那慈祥的臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個學校來不久,我看見高年級的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時,我的心里對學習也平添了一絲恐懼感?傆X得學習是一件苦差事。上課時,您提的這些問題我都會,但是我害怕如我答錯了,您肯定會嚴肅地批評我的。所以致使我不敢舉手,好像有什么東西壓著我似的,想舉卻沒有膽量舉起來?墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频,有一次,您提了一個問題,看全班同學都沒有幾個人敢舉手,我立刻就像泄了氣的皮球一樣,您用親切的目光使我立刻增加了信心,把小手舉得高高的,您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個問題。同學們紛紛都向我投來了贊許的目光。
小時候,我的作文水平在班里并不算最好的,您每次都耐心給我們講解作文應該怎樣寫,要注意哪些描寫。一開始,我還是對作文一竅不通,但在您似春雨般的教導下,我的作文水平步步高升。后來只要一寫起作文,一個個文字被我管的服服帖帖,想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感,一篇作文一口氣呵成,二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因為您的辛勤耕耘才收獲的。俗話說的好“十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終生難忘!苯逃前倌甏笥,您培養(yǎng)我的恩情,我是不能忘記的,我相信您傾注在我身上的心血不會白費的,祝您早日桃李滿天下。
難忘母校作文5
彈指一揮間,我馬上就要小學畢業(yè)了,馬上就要離開母校湖明小學,離開朝夕相處的同學,離開辛勤培育我們的恩師.突然一股熱浪涌上心頭,這才發(fā)現我的眼睛變得微紅……
五年前,我從香港轉學到湖明小學。第一次踏進校園的大門,我的心開始撲通撲通地跳,一切是那么新鮮又讓人緊張。下課了,我趴在窗前,看著高年級的大哥哥大姐姐那么無憂無慮地玩耍,好羨慕呀!他們是那么高,那么成熟,那么充滿智慧!那時,我總是希望自己能快點長大,去上初中、高中、大學……
慢慢地,悄悄地,我已經喜歡上了這所學校,我喜歡校門前茂盛的大榕樹;我喜歡雄偉壯觀的教學樓;我喜歡裝滿歡聲笑語的操場;我喜歡寬敞明亮的教室;我喜歡和藹可親的老師;我喜歡活潑可愛的同學……
小學生活,如同一枝五彩的畫筆,繪出一幅幅生動的畫卷;又如同一首美妙的樂曲,令人如癡如醉。在這里,我們享受到了一頓頓美妙的文化盛宴;在這里,我們初知天地,曉人生,中華上下五千年。
六年的小學生涯轉眼間過去,如輕煙,被微風吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了。
今天,再次踏進校園的大門,我的心仿佛得到了凈化!這才知道天如蔚藍之蒼穹,無半點纖塵!當初還是小孩的我們,現在已經長大了,懂得什么是離別,什么是相約..... 帶著夏花香氣的一陣溫熱風拂過,好象是母校對我說:“孩子,你長大了。你要飛,要飛得更高了!”但是,我深知,這快樂的小學時光將永遠銘刻在我的腦海里,永遠抹不去。
回顧過去,眺望未來.我的明天將是什么?未來該去哪里?站在教室的窗前,望著每天經過的羊腸小路,不知還能走幾次,望著留下我童年腳印的操場.聽著低年級教室里傳出充滿稚氣的讀書聲和帶著馨香的歌聲,不知這樣的天籟之音還能否聽到……
校門前的那棵榕樹依然茂盛,茶花依然鮮艷,可是我長大了。我要離開這個家了。
輕聲對同學們說:“你們在未來的日子里,一定要很快樂!”
輕聲對老師說:“老師,謝謝您這些年對我的關愛和培育!您的恩情我永生難忘!”
輕聲對母校說:“再見了,母校!我會常來看您!”
難忘母校作文6
人生猶如一次遠航,途中會有許多加油站。在我短暫的人生旅程中,有一站令我永遠難忘,那就是我的母校劉廟小學。
回憶起母校,眼前立刻浮現出校門前那一級級臺階,那一棵棵正待抽出新枝的小樹,那一間間透著親切感的教室,那一排排熟悉的舊書桌,那一張張溫暖的笑臉……
我的母校面積不大,沒有高大的教學樓,只有幾間普通的平房。但是我愛她,因為我曾在這里歡笑,在這里受教,在這里成長,我很滿足在這里度過了六年令人難忘的時光。
我的班主任老師姓張,她教我們數學和英語。張老師很嚴厲,班里很多同學都被她批評過,連班長也不例外。那時候我總是非常認真地聽課,字也寫得很工整,可我仍免不了犯錯,挨了不少班主任的訓。每次挨訓,我都強忍著眼淚,告訴自己:不能哭,要堅強。
后來,我曾偷偷地給張老師寫過一封信,把我心中的想法一點點描繪出來,把自己最好的建議非常誠懇地告訴老師。我對張老師說,我想把班級建設得更好,想改掉班上的一些不良現象。我以為張老師不會接受,出乎意料的是,她竟然全部接受了。這讓我覺得張老師其實并沒有那么冷酷,她批評我們,也是為了我們好。此后,我更加“大膽”了,課堂上敢給老師“糾錯”了,有不會的問題也敢去請教了,甚至敢和老師聊天了。我感覺自己和老師的距離慢慢拉近。其實,老師并不如想象的那么可怕,與之相反,老師很親切,很友好,很令人敬佩。
同學們都很有趣,我們在一起的趣事數不勝數。記得一天早上,幾位同學正在趕寫作業(yè),可惜為時已晚,課代表已經開始收作業(yè)了。情急之下,有一人大呼:“課代表,不要收!”這一叫驚醒了旁邊正伏在課桌上小憩的男同學,他以為上課了,立馬站起身來,條件反射似的喊了一聲“老師好”。我們都笑翻了。
時光飛逝,轉眼間那充滿歡笑的六年悄然離去,帶走了無知,帶走了稚嫩,帶走了天真……
上個周日,我和同學想去看看母校,于是沿著那條走了六年的老路回到了母校。校園里景色依舊,但更整潔、更美觀了。我們在校園里徘徊流連,往事一幕幕涌上心頭。忽然,我在宣傳欄里看到了班主任的照片。我發(fā)現,老師那原本白皙嫩滑的臉上竟似有了淺淺的皺紋,我仿佛覺得老師的某一條皺紋就是因我而生的,頓時我的眼窩濕潤了。
我的老師,我的母校,我會將你們永遠地銘記在心底。
難忘母校作文7
校園,是我們很熟悉的地方,它陪著我們見證我們的努力,我們的成長,和我們一起體驗酸甜苦辣。
三年了,忽想起這三年來我竟沒有一次用心仔細好好看過我的學校。因為,我從沒想過我會離開它
因為家庭原因,我不得不輾轉來到興化,離開上海那個繁華的城市。
不過,每年暑假我都能去上?赐业哪感!
校門口的那棵泡桐樹是我們的保護者,是我們校園的守護神。多少年來,它用布滿皺紋的枝干送走了一屆屆畢業(yè)生;用綠色的大手臂迎來了一批批一年級的新生;在它那粗壯的樹樁里,一圈又一圈的年輪里,承載了多少故事。春天,它那剛剛長出的新芽,綠得嫩極了。夏天,它那綠蔭蔭的懷抱讓我們癡迷,若再到它底下去站會兒,那可真是遍體生涼,心曠神怡啊!秋天,那漸漸變黃的葉子隨風飄楊,哪怕是還停留在樹上的,身子也隨著風搖曳著。冬天,一層厚厚的積雪“睡”在它的枝干上,從遠處觀望,竟像是一個俏皮的“雪娃娃”……通往后花園的那條石子路,其實還是一條“風景線”呢!
剛走進去,兩旁纏繞在鐵欄上的薔薇就把我的心緊緊揪住了,那薔薇靠在一條條“荊棘”上,卻形成了一處處樸素而又亮麗的風景。
再往里走,三張乒乓球桌躍然而現,特別是它們身后的植物王國,那里一張張不知名的笑臉是植物王國的標志和財富。
踩著石子路小徑往另一條路向外走去,忽然一小片竹林吸引了我,它那凌亂不堪的發(fā)型有個性地立在后花園里,給整個后花園增添了幾許藝術感。
這時,我無意識地回頭一望,發(fā)現石子兩旁都是綠茸茸的草地,像剛出生的新生兒,探出小腦袋張望著這個世界,只覺得與校園好親切,我的依戀之情油然而生。
認真觀賞了一趟校園,細細嚼來,覺得這個校園就像我們摯愛的母親一般,用心呵護著我們,但,不求回報。
我愛您,我的校園,我的家……
難忘母校作文8
時光匆匆,一眨眼六年的小學生活就要結束了,即將告別我心愛的母校,跨進中學的大門,開始新的學習生活。
在小學的六年里,和同學們聚在一起學習生活的時間是難以忘懷的,也是難以割舍的。
也許是因為我獨具一格的個性吧,在記憶中,定格于我心中的同學盡是那些男生。
我的性格與男生的個性還真是“臭味相投”:活潑、開朗、樂于助人,略帶男孩子酷拽的性格,既張揚又霸氣。我呀!就是一個典型的“假小子”。正因為如此,我結交了幾個“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家,成天和我這個“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級數一數二的風云人物,在他身后總是跟著一大條“尾巴”;他人緣不錯,雖說我們是“兄弟”,但并無絲毫親戚關系,我們一起喜一起愁,倒真像親“兄妹”。他簡直就是個“神經病”,總愛叫我“豬頭”,又愛敲我的頭,還老吼我,有時莫名其妙的沖我發(fā)火,我懷疑他那聲音是不是練過“獅吼功”呀!我又不是他的“出氣筒”,也不欠他的呀!看來我們倒真有“不解之緣”連我學習、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級獨一無二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認的“大帥哥”,他的魅力會讓你犯傻,不過,我可是他的“小妹”,別誤會喲!說來你們也不信,因為我們挺像親“兄妹”一會兒吵、一會兒笑。
孔梁——簡直就是我的親“哥哥”,我與他也無任何親戚關系,只因為他對我特別好。-他一頭卷發(fā),一雙稀世帶藍的水靈眼睛,再配上那張?zhí)貏e的畫孔,不知道的還以為他是美國出生的。
甄聰和夏朝輝兩個同學,在我腦海中記憶深刻:他們是俺603班無獨有偶的一對。
甄聰—— 一個“小胖子”。要說我是不喜歡長得胖的人,但我卻覺得他胖得可愛,胖胖的臉蛋,瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的感覺。雖然我們平常玩得不怎么樣,但我對他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個“討厭鬼”。與我有幾分相似,一樣的霸道,一樣的“討厭”。他也有很多好朋友,卻因為“討厭”讓人覺得他好,他是一個蠻有趣的人。
……
在我心愛的鐵爐鄉(xiāng)中心小學校園里,在那整整六年的學習生活里,和我性格相似的同學也就那么幾個,是他們給我?guī)砹藷o限的快樂。如果少了他們任何一個,那六年的小學學習、生活將不會是那樣的五彩繽紛……
難忘母校作文9
時間在鐘表的“嘀嗒”聲中流逝,歲月在風鈴的“叮咚”聲中消失,小學的詩篇已經寫盡,只剩下那完美的句號。我頓筆,在記憶的長河中徘徊……
——題記
樹影婆娑
芳草萋萋,花影繽紛。月光下母校的一花一草都顯得那么親切柔和。在一片朦朧中,母校似乎披上了一層層薄薄的銀絲面紗。微風乍起,花草和諧共舞,恬靜典雅。樹影婆娑,聽“沙——沙——”的聲響,回蕩在校園上空,悠揚婉轉?芍^一花一世界,一樹一菩提,一草一天堂,一葉一如來。
良師益友
睹物思人,不覺想起張老師——一個和藹可親、平易近人的老班。她教學風格獨特,引人入勝。比如在講單循環(huán)比賽這一節(jié)時,她由世界杯足球賽導入,娓娓道來,讓我們這班鐵桿足球迷聽得津津有味,學起來如魚得水。
對了,還有我的倆閨蜜——淵和肖。我們三人形成了“鐵三角”。子曰:“三人行,必有我?guī)熝?/p>
!边@句話不假,在學習這條道路上,我們互相幫助,在六年歲月中,我們一起同甘共苦,留下了太多美好的記憶。精致美麗的黑板報,是由我們幾個一起研討、制作、加工而成的……“六一”的報面也是由肖、淵出主意并折裝飾品,我策劃排版、粘貼飾品下出版的……
助人為樂
清楚地記得這件事:當時四年級的我,因意外,不慎在操場上摔倒了。膝蓋鉆心地痛,原來是磕掉了一層肉,血流不止,我嚇得嚎啕大哭,不知該怎么辦。這時不論是認識的,還是不認識的……六(四)的大姐姐,四(四)班的同學……都過來幫助我。她們把我扶到醫(yī)務室,在清理傷口時,很疼。是她們在一旁安慰我,給我擦去頭上的汗。
這些景,這些人,這些事,這一切的一切,都忘不了!
雖然繁華終會落盡,但我會永遠記住這燦爛的過往。
我像一只小船,載滿了對母校的回憶,又開始了新的航程……
難忘母校作文10
6月16日早上,本校舉辦了第51屆畢業(yè)典禮,6年級的學長姊們,也不知不覺的要畢業(yè)了,而畢業(yè)典禮就在活動中心舉行。說到活動中心,這一屆的畢業(yè)生真幸運,可以使用剛新建落成的活動中心,真是令人期待。
首先由六年二班演出戲劇表演——我們要畢業(yè)了。戲劇里大概內容是:“一間學校的學生要畢業(yè)了,校長要他們找回寶盒才能拿到畢業(yè)證書,途中還遇到海盜想跟他們搶寶盒,后來海盜們猜拳輸了,只好乖乖的把寶盒讓給他們。結果打開寶盒時,里面有一張紙寫著:“等你們回到學校,我再給你們畢業(yè)證書。”校長借由活動讓他們拿到自己的畢業(yè)證書。”畢業(yè)典禮過了三分之ㄧ時,每班的班長代表向師長們行謝師禮,他們把鮮花交給了老師,并念出他們對老師感謝的話,老師辛辛苦苦的教導他們高年級兩年,對于心中感謝的話更是一言難盡,說也說不完,而老師和畢業(yè)生都感動的眼眶泛紅,老師應該會覺得心里不舍吧!因為辛苦教導他們兩年,如今就要畢業(yè)了,感覺到依依不舍。
到了畢業(yè)生和在校生相互珍重再見禮時,我是多么的不想說!因為在六年級的好朋友就要升上初中了,說了,就不知道下次見面時是多久?就不知道能不能和以前一樣玩耍?就不知道能不能在一起談心說笑?心中就覺得非常的傷心。尤其六年級在獻唱:“今年夏天”時,我整個心酸了,為什么時間總是過的這么快,從三年級認識到六年級,現在就要畢業(yè)了,腦海里浮現出以前在一起的時光,以前的我們,從來不會想到有一天我們也要畢業(yè),從來不會想到有一天我們必須經歷分開的痛苦,從來不會想到有一天我們有可能要分散兩地。我知道我將來也會畢業(yè),所以我對未來有很多的期許,我希望我能讀到好的初中,希望成績能進步,希望能結交良朋好友……。
如果可以,我想要回到過去,回到我們剛認識的時候,讓我們更去珍惜那每一分每一秒,如果可以,我想讓時間就這么停止,如果可以,我想讓時光永遠都不流逝,停留在那里,讓我們相處的時間更長久、更珍貴……,到最后,還是要獻上一句:“祝學長姐們“展翅高飛、鵬程萬里”,也不要忘記回來看母校”。
難忘母校作文11
愛聯小學是我的啟蒙學校,是人生的第一步,那里的一切讓我留念。
光陰似箭,歲月如梭。時間流逝得飛快。六年里,我漸漸熟悉了校園里的一切,熟悉了那的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。隨著一天的臨近,心中有了一種留戀,留戀六年來朝夕共處的同學,老師。六年中他們給了我家一樣的關懷,在情緒低落的時候給我鼓勵,在這集團中,有最純潔的友誼。
我們的老師教導我們要好好學習,天天向上,不能貪玩。老師們給了我們許多知識,讓我們懂得奮發(fā)努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律……
六年的生活,值得回憶的事情太多了,我們就要進入中學生的階段,當想起六年的同學、朋友、老師時,心里有些傷感。
六年中,母校把我的童年變得多姿多彩,給我的童年畫上一個完美的句號,母!視肋h會記住你!
光陰似箭,日月如梭。從我跨進校門那一刻起,到現在己經六年了。
六年前,我還是一個什么都不懂的小女孩。六年后,我長大了,成長為一名有知識、有見解、有理想的少年。
這六年來,我由衷地感謝老師們。老師!是您,在學校里為我們搜集資料;是您,為了讓盡早看到每次考試的結果,熬夜改卷;是您,在我們遇到困難、挫折時,一直鼓勵著我們。六年的時光,積累了我們師生深厚感情,讓我銘記在心!
我還要感謝同學們,是他們,給予了我快樂;是他們,在我傷心時,有個肩膀可以依靠;是他們,在我有困難時,熱心地給予我?guī)椭。這種情同手足的情誼,讓我難以忘懷!
附小,不僅僅是我的母校,還是我心中美好的回憶,更是我人生中一道不可磨滅的亮麗風景!
現在的我將以離開母校作為新的起點,揚帆遠航。此時此刻,一種對母校、對老師、對同學的難以割舍的情感不禁從我的心中油然而生,這種情感將伴隨著我今后的成長。揮揮手,告別母校時,相信未來的自己一定不會辜負母校六年的培養(yǎng)。別了,母校,我親愛的母校!
難忘母校作文12
不知不覺中,我即將小學畢業(yè),踏入中學的大門。在這五年中,有太多太多的酸甜苦辣值得我去品味;有太多太多的美好回憶值得我去珍惜。我站在校門口,千種情思涌上心頭。
再見了,美麗的校園。每天清晨當我們踏著晨光走進校園,一草一木都在向我們問好。您的身上,記錄著我們多少成功與快樂。運動會上的汗水與吶喊;英語周上的動聽歌聲;廣播操聲音中我們整齊劃一的動作;體育課上我們?yōu)⑾碌臍g笑……現在,我即將離去,讓我在摸一摸教室里的桌椅,走一走花園里的小路。此時此刻,最普通的它們也成了我的小學回憶中的一部分。
再見了,敬愛的老師。您像園丁,不辭辛勞地為我們,這些蓬勃的小樹修剪枝椏;您像導航星,照亮了我們前進的道路,讓我們對未來充滿希望;您像蠟燭,默默地燃燒自己照亮了我們的心靈,卻沒有人知道在您無私奉獻的背后,隱藏著多少辛酸的淚水!五年前,我還是個懵懵懂懂的孩子,現在,我已成長為祖國的棟梁。這一切,離不開您的諄諄教誨!按猴L化雨,點滴入土!蹦拿恳痪湓挾蓟癁榱它c點春雨,滋潤著我們的心田。
再見了,親愛的同學。我永遠也忘不了校運動會上,我們班獲得冠軍時的激動與喜悅;忘不了,當我們差一點點沒得到“金牌班”時的失落與惋惜;英語周上,我們用動聽的歌聲唱圣誕歌曲;數學周上,我們盡情地在數字的海洋里遨游……再回首,五年的時光恍然如夢;再回首,我們的友誼永不消逝,只有我們清脆的歡笑聲,將永遠縈繞在心頭。
難忘老師,難忘相處五年的校園;難忘同學,難忘我們之間那些如珍珠般美好的回憶。我站在校門口,深情地看了母校一眼,悲喜交集的淚水從臉上滑落。我在心里默默地說:“再見了,母校。你等著,我會回來看你的,一定會的……”
難忘母校作文13
遼陽市第六中學小學部——難忘母校。我還有幾個月就要離開了難忘母校了,它像難忘父母一樣培育了我六年的學習生涯,和我產生了很濃厚的'感情,現在想到馬上就要離開培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個學校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學合并建立9年一貫制的學校。
時光飛逝,我在難忘母校小學部不知不覺過了六年的學習生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有老師對我們母愛般的關懷和愛護。
難忘母校在我心里最雄偉壯觀,雖然它有兩幢高高聳立的教學大樓和寬廣的操場,但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。難忘母校每一處都有花草樹木,那鮮花到春天的時候,爭相開放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你難忘母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園,成長的空間。高大的教學大樓就像兩艘揚帆起航的輪船,載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時,我想快快的長大,多學知識,長大為祖國貢獻偉大的力量。可現在長大了,卻對母校、老師和同學有些留戀和難忘。我愛難忘母校,因為在那兒我學到了知識、友誼、道德、團結、將來為祖國建設奠定了基礎和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師,從一年到三年教導難忘老師的名字叫金明瑞,老師對我很好,記得上一年級的時候,我只考了70、80分,到了二年級的時候我就考了第一名,我知道那都是老師細心培養(yǎng)和耐心的教導,才使難忘成績更上一層樓。
從三年到四年教難忘老師姓韓,對我也很好,對每個同學都很和藹,使我們感到很親切。
從五年到現在都是那瑩老師辛勤的教我們,我聽說那瑩老師是學校里最有知識的老師,雖然那老師很嚴厲,但我們心里都有數,都知道那老師是為我們好,那瑩老師經常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。
老師就像春風細雨一樣,用她的點點滴滴滋潤著我們,讓我們茁壯成長,讓我們有著光輝的未來和偉大的理想!
我敬愛的母!硐氲牡钐茫
難忘母校作文14
時光如梭,歲月如流,六年的光陰就像云煙一樣地過去了,我即將離開親愛的母校了。此時此刻,我的心中充滿了留戀之情;厥啄感5囊徊菀荒、一磚一瓦還是那么的熟悉;母校的老師、同學、還是那樣的親切;在母校發(fā)生的每一件事還是那么的清晰,六年的小學生活有笑有淚、有喜有憂、有苦有甜。
今天看著學校的那扇大門,我的心里思緒萬千、浮想聯翩。我還清清楚楚地記得,當爸爸、媽媽牽著我的手,我們第一次走進這扇大門時,我覺得這里是那么的神秘,那么的陌生。如今,再過兩個月的時間,我就要走出這扇校門,此時,我的心里很不是滋味,我再一次默默地望著這扇門,凝望著老師那慈祥的目光,這一切的一切我都銘記在心。哦,童年迷人的歲月,讓我難以忘懷。
再看一看我們學校的那些寬敞明亮的教室。往事歷歷在目,在這里老師教我們讀書寫字;在這里老師教我們唱歌、學畫;在這里老師教我們樹立遠大的理想......
再看一看我們學校那個充滿歡聲笑語的操場。無論是春、夏,還是秋、冬,那里都是我們充滿笑聲的地方。春天,我們享受著陽光的沐浴,在操場上盡情地玩耍;夏天,我們揮灑著汗水,看著激烈的比賽;秋天,我們坐在高大的桂花樹下,聞著花香,吟誦著一首首奇麗的小詩;冬天,我們走在鋪滿雪花的操場上,留下一串串童年的腳印......
如今這一件件、一樁樁、一點點、一滴滴只能變成美好的回憶。老師的教誨,學生朗朗的讀書聲,同學們的歡笑聲,在我耳邊久久地回蕩著。同學們,讓我們一起好好把握最后留在母校的幾十天吧,再看一看可愛的校園,再看一看教導我們的老師,再看一看朝夕相處的同學,珍惜最后筆硯相親的日子吧。
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返。我會牢牢記住母校老師的教導,做一個堂堂正正的中國人。親愛的母校,你帶給我許許多多的快樂,許許多多的啟迪,都讓我終生受用。
難忘母校作文15
升入初中,回想起六年級那個夏天的點點滴滴……
即將要離開母校了,我這才發(fā)現對母校的留戀是如此的深沉,留戀同學間的歡聲笑語,留戀老師的諄諄教導,留戀六年里的蹉跎歲月,留戀激情燃燒的小學生活……這其中,有說不出的酸甜苦辣,有道不明的人生體會。這里的一切是那么親切:一草一木,都牽動出綿綿不絕的回憶;一磚一瓦都激起了內心深處的感動。我深深的沉醉在迷人的校園景色中,任思緒自由飛翔……
我坐在寬敞明亮的教室里,再次想起了教導過我們的老師,我感謝你們!是你們,塑造了我們的靈魂,把無私的愛和全部精力傾注在我們身上;是你們,用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵,用知識的甘露孕育出鮮美的果實;是你們,孜孜不倦的教誨,讓我遨游在知識的海洋里流連忘返。
我漫步在圖書館的書架中,這里的書籍琳瑯滿目,飄逸著書卷油墨的清香,這是一個無邊無際的知識的海洋,這是一個需要我們用一輩子去遨游的知識的世界,你只要站在這里,便會感到平添了很多的智慧。我們在這里留下了追求知識的腳步,而這里留給我們的智慧將會讓我們受用終生。
我又來到了熟悉綠茵場?丛缙疱憻挼膶W弟學妹,禁不住沖上前去,與他們一起體會“馳騁疆場”快樂,我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月,在這里我們曾經揮灑汗水,在這里我們曾經為勝利歡呼,為同伴喝彩!
雖然我們已經走出了校園,但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道,永遠沒有終點,我們會繼續(xù)揮灑汗水,愿母校為我們歡呼,為我們喝彩。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念,充滿了愛和溫暖,母校給予我做人的啟迪和方向,孕育著我對明天的希望;母校已經延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中!我懷念母校,更感謝母校。
是母校,光彩奪目的英姿,讓我重拾起夢想,重新認識了自己。四年前,懷揣著夢想我來到了母校,四年后,我同樣懷揣著夢想走向了社會,此時的夢想因為大學四年而變得更加成熟、更加真實。為了這個夢想,我曾在迷惘中摸索,我曾在挫折中彷徨,我曾在失敗中掙扎。歷經了滄桑的夢想是全新的夢想,擁有了全新的夢想,我便是全新的自己。因為我不再是稚嫩的雛鳥,不再是輕狂的少年,而是已展翅翔翱的雄鷹,是即將托起祖國明天的龍的傳人。
有一種銘記在心的記憶,是懷念!有一種心靈深處的悸動,是感恩!有一種跨越時空的祝福,是歌頌!懷念母校,我們因為有母校而驕傲;感恩母校,愿母校因我們而自豪;歌頌母校,衷心的祝福母校的明天更美好。
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