【精華】母校作文6篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的母校作文6篇,希望能夠幫助到大家。
母校作文 篇1
母校,就是用母親溫暖會(huì)放光的心來(lái)愛(ài)護(hù)孩子,用實(shí)際化的教育牽引孩子,用書(shū)的精神食糧、源泉精華和信念與力量來(lái)給孩子充饑、滋潤(rùn)心靈和激勵(lì)其進(jìn)取,不斷前行。就算在不利的遭遇和艱險(xiǎn)苦惱下也要找出勇敢的自己,再續(xù)前行之道路。所以,母校教會(huì)了我在學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)道路中,抱負(fù)著革命般的理想,擁有穿不透的靈魂,微笑的勇敢下去,去勇敢地惜時(shí)。
世上的每一種事物,都得用科學(xué)的角度來(lái)判斷、分析和認(rèn)識(shí),只有保持著清醒的頭腦,擁有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈头欠驳膭?chuàng)造力、豐富的想象力以及具有理想般的堅(jiān)持,自信,結(jié)合社會(huì)的種種精神去認(rèn)清人類(lèi)、事物。然而,這并不簡(jiǎn)單,所以抓緊時(shí)間做有益的事,這是正確的。這就是母校的啟示:勇敢惜時(shí)。
惜時(shí),在學(xué)者的背誦中平凡再不過(guò)了,但是有經(jīng)驗(yàn)之談,卻不能在生活中實(shí)踐,就是竹籃打水 一場(chǎng)空。所以不要整日空想,想著空虛,癡迷呆望,行動(dòng)起來(lái)吧。
在那一次的周末里,我似乎忘記了作業(yè),隨之也厭倦了自己的存在。周六早晨,剛寫(xiě)了幾筆作業(yè)就不耐其煩的跑去客廳,坐在沙發(fā)上看電視偶像型的電視吸引了我,于是,我決定看兩個(gè)小時(shí)。時(shí)間如沙漏般,幾會(huì)兒就過(guò)去了。貪婪的時(shí)間毫不受我擺布,反倒叫我打亂制定的規(guī)則,再多看幾會(huì)兒?膳碌奈鍌(gè)鐘頭就在轉(zhuǎn)眼間消逝了,再一次惡性循環(huán)下去,我終究抵制不住誘惑與內(nèi)心的狂妄,繼續(xù)看到了晚上7點(diǎn)半。眼睛里像裝沙那樣澀,頭腦像白茫那樣模糊,漸漸地,身體傾斜,俯趴在了沙發(fā)上,蜷縮著。進(jìn)入休息狀態(tài)的我,夢(mèng)著電視劇的主角,心牽于他們,霎時(shí)間,我感覺(jué)再也醒不來(lái)了,也不愿醒來(lái)了。周日早晨,我乖乖的按照昨日的順序,開(kāi)始了新的一天。這一天,矛盾的內(nèi)心不斷地掙扎,不知道自己要什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)。結(jié)果,胡思亂想中,腦子里又是一片空白,又陶醉在昨日的幸福滿(mǎn)足感中,‘還是晚點(diǎn)再寫(xiě)吧’‘沒(méi)關(guān)系,作業(yè)不多’這幾個(gè)概念先是懸在腦中,掛著搖晃后,就掉了下來(lái),使我安心的看電視。到了晚上,我?guī)缀蹩煲罎⒘,我攤在床上一?dòng)不動(dòng),腦子一片空白,只有休息的念頭和一絲無(wú)知的罪過(guò)在里頭蕩漾。星期一的早晨隨著昨晚的毫無(wú)知覺(jué)而來(lái),匆忙、慌張的我,換好衣服,顧不上別的,背上書(shū)包就朝學(xué)校沖去,異常猛烈的腿腳像是負(fù)著天大的罪過(guò),正向前奔,似乎只有這樣才是彌補(bǔ)!愀猓t到了、’我的心跳竄到了極點(diǎn),鐘聲敲響了,瞬時(shí),把我的心打擊的冰冷。被罰站的的我臉色荒蕪,羞愧的我害怕緊張的不敢流淚,但身子仍在顫抖。幾分鐘過(guò)去了,老師也把我領(lǐng)回教室,行走的過(guò)程中,我望著老師深逐的雙眼和莊嚴(yán)地校園,內(nèi)心如刀絞,有一種比哭還要傷心而并不明顯的沖動(dòng)。眼里含著淚的我邁著蹣跚的步子,走到座位的位置,坐了下來(lái),埋頭尋找作業(yè)交與組長(zhǎng)。記憶喚醒了我我的知覺(jué),翻翻冊(cè)子,我卻只看見(jiàn)幾個(gè)字,其余全是空白,那種沒(méi)做作業(yè)的感覺(jué)想必與眾不同,我不會(huì)哭,不會(huì)懲罰自己,只會(huì)有遺憾和悔恨時(shí)間的感覺(jué)會(huì)一直充滿(mǎn)心頭。當(dāng)組長(zhǎng)催促我交作業(yè)的時(shí)候,我從容不迫的向他述說(shuō)我的真情實(shí)況,聽(tīng)完后,他轉(zhuǎn)告給老師。老師的臉變得嚴(yán)肅,在課上,他沒(méi)有明說(shuō)犯錯(cuò)的人,卻將此事引成典例,促成理性想法,告誡同學(xué)們要慎重惜時(shí)。當(dāng)老師講到末尾時(shí),神態(tài)和自然的放松,隱藏了淡然一笑。瞬時(shí),我像是找到了希望的溫暖,漸漸地,冰冷的心開(kāi)始融化。事后,我受到了相應(yīng)的懲罰,也感受到了相應(yīng)的撫慰。放學(xué)后,我望著莊嚴(yán)地母校,心中的敬仰之情油然而生,要是沒(méi)有這次的教訓(xùn),也就不能激勵(lì)我勇敢惜時(shí)。
從此,我也不再受貪婪與誘惑的束縛,勇敢的珍惜時(shí)間,我把母校的教誨植入我‘培育’知識(shí)的心壤,永不磨沒(méi),忘卻;永不腐爛,潰爛。
母校作文 篇2
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了。我們即將離開(kāi)生活了六年的母校,在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情。
回首往事,六年的學(xué)習(xí)生活情景歷歷在目,學(xué)校的一草一木,一磚一瓦,是那么熟悉,那么親切,又是那么讓人留戀……
忘不了——敬愛(ài)的老師!
忘不了您那忙碌的身影;忘不了您那慈祥的目光;更忘不了您那諄諄教導(dǎo)……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗?您是勤勤懇懇的園丁,您是默默無(wú)聞的春蠶,您是英雄身后的英雄,您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸,自然,充實(shí),高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記您呢?
忘不了——親愛(ài)的同學(xué)!
忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光;忘不了我們結(jié)下的友誼。六年中我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮力拼搏;曾在美麗的校園里盡情玩耍;曾一起度過(guò)這段美好的歲月。六年了,轉(zhuǎn)眼就要分開(kāi)了,心中的那份不舍無(wú)法言表。
忘不了——美麗的校園!
忘不了,您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力,團(tuán)結(jié)友愛(ài),講究文明,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е蝎@得了知識(shí)的瓊漿,智慧的力量,做人的道理……
同學(xué)們,此時(shí)此刻,我們目光炯炯,思緒萬(wàn)千……雖然我們離開(kāi)了母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的一草一木、一磚一瓦……
花兒以它馥郁的花香,作為對(duì)哺育它的大地的回報(bào);我們以?xún)?yōu)異的成績(jī),作為對(duì)哺育我們的母校的回報(bào)。衷心地祝福母校明天會(huì)更好!
我愛(ài)您,母校!
母校作文 篇3
我是鄉(xiāng)村人,我生在鄉(xiāng)村,長(zhǎng)在鄉(xiāng)村,更是學(xué)在鄉(xiāng)村里的母校。
因?yàn)槲沂青l(xiāng)村人,所以學(xué)校有點(diǎn)小,但是無(wú)處不充滿(mǎn)著我們的回憶。溫馨的教室,散漫的同學(xué),負(fù)責(zé)的老師,青青的小草還有挺拔的大樹(shù),最難忘的是那座可以乘涼的小亭子。
再次回到小學(xué),進(jìn)入那熟悉的教室,摸著熟悉的課桌,回想當(dāng)年老師講課的時(shí)候,我們?cè)谙旅嫱低档卣f(shuō)笑的情景。我覺(jué)得,母校真好。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我不認(rèn)識(shí)任何人,可開(kāi)學(xué)一個(gè)月,我們就成了鐵哥們,在一起上課,在一起寫(xiě)作業(yè),在一起玩耍。我覺(jué)得,母校真好。
不知道老師是否還記不記得他曾經(jīng)教過(guò)我。那時(shí),老師在上面,我們?cè)谙旅嬲f(shuō)笑,被發(fā)現(xiàn)時(shí),被好好地訓(xùn)了一頓,而我們,則擺出一副不甘的樣子,甚是可笑。我覺(jué)得,母校真好。
在那片草地上,有我和同學(xué)的歡樂(lè)的笑聲。下了課,我們?cè)谀抢锿嫠#f(shuō)笑,討論課上問(wèn)題,傾訴心中煩惱。我覺(jué)得,母校真好。
在那片樹(shù)林里,有我和同學(xué)當(dāng)年親手種下的樹(shù)苗,如今已長(zhǎng)成參天大樹(shù)。叫幾位曾經(jīng)的同學(xué)來(lái)此玩一會(huì),認(rèn)一下當(dāng)年種的樹(shù)苗,已成為參天大樹(shù)的它們,已不為我們所知。我覺(jué)得,母校真好。
在那座亭子下,有我和同學(xué)當(dāng)年的回憶。炎炎盛夏,我和同學(xué)在亭子下乘涼,分享冰激凌的記憶至今清晰。我覺(jué)得,母校真好。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)母校,請(qǐng)記住他,因?yàn)樗悄氵~出人生的第一步。
母校作文 篇4
兩個(gè)月的假期,豐富多彩,每天都有新生活。比如同學(xué)聚會(huì)、購(gòu)物、旅游等。但即使在快樂(lè),也不比觸及內(nèi)心的那一刻,更有感觸,更值得回味了……
”咚——咚“閑得無(wú)聊的我正在家里玩QQ呢!”是誰(shuí),誰(shuí)上線(xiàn)了?“我興高采烈地趕快打開(kāi)同學(xué)欄,著急忙慌地打上”在?有時(shí)間,出去玩玩,五分鐘后,呂家小學(xué)見(jiàn)?“心里還美滋滋的,”好的,一會(huì)見(jiàn)……“劉淑媛立即回應(yīng)道。說(shuō)出發(fā)就出發(fā),我興奮地連鞋子都忘了換就跑出去,一溜煙兒沒(méi)影了……
不一會(huì)兒,我們就到了。本來(lái)是想找同學(xué)玩的,可是卻被母校給吸引了!蓖!著變化也忒大了吧,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!“劉淑媛驚嘆道。而我呢?已經(jīng)被眼前這景象給”雷“到了,已經(jīng)無(wú)語(yǔ)倫次了!以前我們的學(xué)校,路面坑坑洼洼;總會(huì)有同學(xué)摔倒;操場(chǎng)上滿(mǎn)是土和沙子;體育器材只有籃球;桌子、凳子不是這爛就是那爛了……而現(xiàn)在,走進(jìn)校園,綠樹(shù)成蔭;路面是水泥的,不會(huì)再有任何同學(xué)摔倒;墻面上有著色彩斑斕的、一個(gè)又一個(gè)的動(dòng)畫(huà)人物向我們招手微笑;操場(chǎng)是橡膠的;桌、凳都換新了……只聽(tīng)見(jiàn)在上輔導(dǎo)班學(xué)生的朗朗書(shū)聲和歡笑聲……那一刻,他們的聲音讓我想起那些在這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但都像流水一樣歡快地流走了,一去不復(fù)返!蹦阆肽钸@嗎?“劉淑媛溫和地問(wèn)道,還故作輕松的勉強(qiáng)一笑!碑(dāng)然,在這里的每分每秒,有快樂(lè)、有傷心、也有難過(guò)……這兒是我學(xué)習(xí)的開(kāi)始,人生道路的起點(diǎn),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這兒……“我的淚已經(jīng)在打轉(zhuǎn)了,劉淑媛也點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我看到了;看到了新的學(xué)校;看到了著優(yōu)美的環(huán)境;也看到了我內(nèi)心最真實(shí)的一面!
母校作文 篇5
來(lái)到校園門(mén)口,迎接我的仍然是那扇電動(dòng)鐵門(mén)。這扇鐵門(mén)開(kāi)閉之間陪伴了我五年,我從這里無(wú)數(shù)次的穿梭。每每看著它,我都會(huì)想到了剛來(lái)學(xué)校時(shí)那興奮的心情,而此時(shí)伴隨著我的不是興奮而是一股淡淡的留戀與不舍。
穿過(guò)教學(xué)大樓的門(mén)廳,沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,踏著一個(gè)個(gè)臺(tái)階,我慢慢的'來(lái)到了熟悉的班級(jí),我們的五(4)班。
地面上仍被掃地的同學(xué)們掃得一層不染,黑板報(bào)上布置著我們昔日一份份漂亮的作業(yè)。在書(shū)架旁放滿(mǎn)了各種各樣的裝飾品。我徘徊在教室里,欣賞著植物角的綠化,撫摸著新生的幼苗,靜靜傾聽(tīng)著別的班傳來(lái)的瑯瑯書(shū)聲,五年的喜怒哀樂(lè)就像天鵝扇動(dòng)著翅膀,從記憶深處翩翩飛來(lái),課時(shí)同學(xué)的激烈討論與課間同學(xué)們吵吵鬧鬧纏繞耳邊……
走出教室,倚在欄桿上享受陽(yáng)光,只聽(tīng)小操場(chǎng)上傳來(lái)吵鬧的說(shuō)話(huà)聲、歡笑聲,以及籃球“嗒、嗒、嗒”的重重地打在地面上的聲音。只見(jiàn)那里正在舉行著籃球友誼賽,兩個(gè)班打得熱火朝天,觀(guān)望的同學(xué)們也不落下,拼命喊著加油。我看著這場(chǎng)面,不經(jīng)想起了以前的一次足球比賽。
記得四月份我們與五(1)班的那次足球比賽,全班同學(xué)與老師一起為場(chǎng)上的9位同學(xué)加油助威,大家齊聲喊著:五(4)班加油。有幾次差點(diǎn)就進(jìn)球,急的我們加大吶喊聲。雖然最后我們輸了,但是就像班主任陳老師說(shuō)的:做最好的自己就行了。我們成功的做了最好的自己,不在與輸和贏(yíng)。
走出教室,走下教學(xué)樓,記憶慢慢飛落,組成了一本書(shū)。它將永遠(yuǎn)的藏在我記憶的寶箱里。啊,母校,我的雙翅已經(jīng)漸漸豐滿(mǎn),慢慢張開(kāi)離開(kāi)你的懷抱,再見(jiàn)了,母校!當(dāng)我飛回之時(shí),您依然是我最?lèi)?ài)的母校!
母校作文 篇6
母校,母校,六年的生活即將結(jié)束,
我們也將依依別告。
那么,就讓我在此為你譜一篇華章。
母校,母校,你把我們稚嫩的面容,
用六年時(shí)間變?yōu)榍酀纳倌昝纨嫛?/p>
六年來(lái),歲月光輝;記憶亙久流長(zhǎng),
你用六年俯瞰著祖國(guó)的花朵,未來(lái)的棟梁。
母校,母校,你是我文化起源的地方,
我在你這里奔跑!
母校,母校,我們?cè)诹昵?/p>
親手培下一棵棵樹(shù)苗;
而如今,這些小樹(shù)早已和我們一般高。
我們想要留取你的芳容,
但時(shí)光卻沖擊著我們向前跑去,
掠過(guò)你的身旁。
今天,就讓我用挺括的文字,
與你做一次深情的擁抱。
母校,母校,六年里我結(jié)識(shí)了許多良師益友,同學(xué)伙伴;
這些人曾帶給我快樂(lè)與榮耀,拼搏與夢(mèng)想。
現(xiàn)在,讓我們踱步至老師桌前,傾聽(tīng)批改作業(yè)的沙沙聲響;
讓我們以愉快的心情徜徉于楊樹(shù)林中,與伙伴們放聲大笑。
母校,母校,我們已沖進(jìn)了中學(xué)的大門(mén),
但我們也仍會(huì)銘記小學(xué)的過(guò)往。
待到我們實(shí)現(xiàn)了各自的理想,
再一起回頭看看你永不變的模樣!
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母校_作文09-06