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      2. 二十年后重回母校作文

        時間:2021-06-25 12:06:31 母校 我要投稿

        二十年后重回母校作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的二十年后重回母校作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        二十年后重回母校作文

        二十年后重回母校作文1

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”電話聲響了,我接起電話,原來是我的小學(xué)班主任邀請我回校參加同學(xué)聚會,我滿口答應(yīng),收拾好東西,就坐著飛機(jī)回到了我的母校。

          站在校門前,我心中升起了疑惑:本來是旋轉(zhuǎn)式大門,現(xiàn)在怎么變成了一堵白色的墻?就連守門的張保安也不見了蹤影,取而代之的,竟是一個個智能機(jī)器人?這時,老師熟悉的聲音來到了我的耳畔:“小蔡呀,你終于來了,我先帶你參觀參觀我們的學(xué)校吧!”我點點頭,跟著老師來到了教學(xué)樓,走進(jìn)了曾與我朝夕相處六年的小學(xué)教室。

          呀!教室的變化可真大!原先那整整齊齊的桌椅不見了,展現(xiàn)在我面前的是幾個大大的,方方正正的電腦,學(xué)生們圍在一起,正安靜地用手指劃動屏幕,做著作業(yè)呢!看到這里,我感嘆:要是我小的時候能有這樣先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,做作業(yè)也這么輕松,那我絕對不會討厭上學(xué)的。

          離開教室,我邊走邊想,走過了鵝卵石的小路,走過籃球場,我來到了我最喜愛的操場。

          操場上還是和原來一個樣,但上面的歡聲笑語增加了許多,我看到那些在操場上活躍的身影,不禁感到奇怪:為什么天氣這么熱,他們都不回去,還在這兒蹦蹦跳跳的,難不成他們一個個成了超人?老師見狀,好像看出了我的心思,對我笑道:“這操場上面,有一層空氣薄膜,只要有小朋友在上面玩耍,無論多冷,或是多熱,這里的溫度都會變得溫暖宜人,所以小朋友們都喜歡在這兒玩!蔽衣牶螅@訝極了,想不到二十年過去,母校竟有了這么大的變化!我一定要好好參觀參觀我的母校……

          參觀完學(xué)校,我走在回家的路上,路旁的樹輕搖葉子向我打招呼,小鳥在樹上唱著歡快的歌,我的心情也變得格外美好。看過母校的變化,我越發(fā)喜愛它了。當(dāng)然,我更愛我的家鄉(xiāng),也祝福我的家鄉(xiāng)能變得越來越美好。

        二十年后重回母校作文2

          20年后的一天,我回到了母校,當(dāng)走到校門口時,我猶豫了,這是母校嗎?這是20年前的母校嗎?這時我才猛的想起這里發(fā)生了翻天覆地的變化。

          我將門口的按鈕按下,出現(xiàn)了一個機(jī)器人向我問好,可別小看了它,它可以判斷出你是善還是惡,若是惡,它就會自動報警并趕走你;如果是善,它就會像一位迎賓小組一樣帶你去學(xué)校參觀。當(dāng)然,我被機(jī)器人熱情地迎進(jìn)了校園,首先呈現(xiàn)在我眼前的是幾十層樓高的大廈,可覺得還有一絲不對勁,哦,原來學(xué)校里只有一幢樓,怎么只會有一幢樓呢?我驚訝地追問身邊的機(jī)器人,它非常幽默地說:“要想知究竟,請隨我來!蔽移炔患贝丶膊礁S機(jī)器人走進(jìn)教學(xué)大樓,終于所有的心結(jié)都解開了,眼前是無數(shù)幢小樓,這是怎么回事呢?

          突然機(jī)器人打破了沉靜,它解釋道:“這幢樓看起來沒什么,但卻可以容納一個縣城!薄巴,這么厲害,這究竟是誰研究出來的呢?”“這是你的同桌李明的杰作。”機(jī)器人和藹地說道。讓我來告訴你們吧,李明其實是20年后超越牛頓、愛迪生等著名科學(xué)家的風(fēng)云人才。我們?nèi)ビ^看一下樓肚子里的校園吧,只見學(xué)生們都走進(jìn)了一排水果形狀的樓房,從里面散發(fā)出的香味就可以判斷出這是學(xué)校食堂。我走了進(jìn)去,卻沒見到廚師的蹤影,一打聽才知道食堂正中間的大樹是一棵許愿樹,只要你說出想吃的菜名,不到一秒鐘,飯菜就會出現(xiàn)在你的餐桌上,這也是李明的杰作。

          緊接著我開著汽墊車,駛向教室,只見機(jī)器人老師正在為學(xué)生們講課,同學(xué)們個個專心致志地聽講,因為桌子、書本、書包都是嚴(yán)厲的老師。如果上課不專心聽講的話,就會被眾位老師PK一頓。因此,所有學(xué)生遵守紀(jì)律,成績都很優(yōu)秀。后來我隨機(jī)器人向?qū)⒂^了宿舍、衛(wèi)生間、辦公樓、操場……

          當(dāng)參觀到夜幕降臨時,還有好多地方?jīng)]有參觀,因為這個學(xué)校實在是太大了。不知道再過20年,學(xué)校還會發(fā)生怎樣的變化呢?

        二十年后重回母校作文3

          早晨,第一縷陽光灑落在大地上,我正在瀏覽書籍。而在此時,一位20年前的同學(xué)打來電話,他約我一起重回母校。

          我正閑得無聊便答應(yīng)了下來,和那位老同學(xué)踏著清晨的陽光來到了母!趯崳

          此時,瑯瑯的書聲響起,口實迎來了精彩的一天,我們快步走了進(jìn)去。一片溫馨的字幕跳進(jìn)了我的眼眶里,只見誠慧容三個大字依然高掛在那,回想起20年前我們在操場上念出了入校宣言,我們心里頓時打進(jìn)了一縷溫柔的陽光。

          快步走上了樓,我們當(dāng)年的教室依然還在那兒,看著如今那些新的教學(xué)設(shè)施,不禁為祖國的強(qiáng)大發(fā)展而驕傲,不過一股懷念涌上心頭。

          我們繼續(xù)前進(jìn)來到了一個洗手池附近,這時同學(xué)忽然叫道:“落湯雞!”我一驚:回想起當(dāng)年,我被同學(xué)用水澆成“落湯雞”,他們送了我這個雅號。如今的洗手池已經(jīng)變成了自動了,但我還是懷念著當(dāng)年的時候。

          繼續(xù)前進(jìn),我們聽到了國歌的聲音,一瞧,原來是升國旗了?吹竭@幕,我和同伴笑了起來,看著現(xiàn)在的升旗桿,已經(jīng)非常人性化了。而當(dāng)年我和同伴升旗時,旗升到一半,竟然掉了下來。當(dāng)時操場上的人哄堂大笑,我和同伴恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。

          一眨眼,時間竟到了中午,我和同伴來到了食堂,F(xiàn)在的食堂是自助式的,湯啊、菜啊、飯都是自己打,而且現(xiàn)在的學(xué)生們都有大氣度,個個都謙讓,讓食堂變得秩序井然。而當(dāng)時的食堂簡直就是一個雜亂無章的菜市場,但當(dāng)時那雜亂的環(huán)境下,同學(xué)們的友誼卻是依然濃厚。

          回憶起當(dāng)年的那份同學(xué)情,心里卻又多了一份惆悵和懷念。為同學(xué)的分別而惆悵,為同學(xué)們當(dāng)年的友情和歲月的流逝而懷念!

        二十年后重回母校作文4

          楓葉飄飄,構(gòu)成了一幅蕭瑟圖。奈何寒冬將至,我無心欣賞。漫步在幽幽小道上,呼吸著芳香的空氣,頓時心曠神怡。

          這兒給我一種很熟悉的感覺,我很是奇怪,便加快步,按著心中的道路前進(jìn)。映入眼簾的是一棟棟高大的房子,大門旁金光閃閃的大字,深深震撼著我的心,我眼瞳猛縮,這,是我的母校。

          我心里滋味參雜,決定去參觀我的母校。我大步走去。這“求真亭”還真是老樣子。那小池塘怎么擴(kuò)大了?“駱禮婷,快來這邊踢!”“好!”我生疏的抓起毽子踢了起來。“呀!不好!”我望著小池塘,五彩繽紛的羽毛毽一會兒上升一會兒躺在水中……

          “呵呵,我眼眶怎么紅了?我真是不爭氣!蔽疫吙扌叢亮艘幌卵蹨I。那時候的我是多么的天真爛漫,多么的懵懂無知。青春易逝,回憶起來又是一把鼻涕一把淚。我繼續(xù)走著。

          五(3)班,我想進(jìn)去看看。還是當(dāng)年的椅子,還是當(dāng)年的黑板,一切都是當(dāng)年的,可唯獨當(dāng)年的情誼卻消失了。我既難過又無奈,回不去了。

          我一轉(zhuǎn)身,突然看到了一個熟悉的身影,我立即認(rèn)出了他。“趙老師好!”趙老師回過頭來,卻并沒有立即認(rèn)出我!澳闶恰樁Y婷?”“對,是我。”我眼淚有不爭氣地流了下來。

          趙老師說這二十年來他遇到了許多性情不一的學(xué)生,有的頑皮,有的乖巧。我問他還記得數(shù)學(xué)課代表王家琪吧,老師說那個上課老插嘴的男孩兒不記得都難!我笑了,忘卻了悲傷。

          傍晚了,我告別了老師,回頭再望一望我的母校。哦,她如同慈祥的母親一樣,教會我感恩、成長。

          這兒,充滿了我的歡樂,承載著我的青春……

        二十年后重回母校作文5

          20年,對于任何人來說,是多么的遙遠(yuǎn)。〉冗^了20年,我就是32歲了。在小學(xué)時光里,最令人難忘的,是那校園的風(fēng)景,那銀鈴般的笑聲,同學(xué)的笑臉,老師慈祥的面目。我想,等20年之后,不太會見到了,如果,我20年之后回到母校。我的心里,是無比的激動,也會無比地幸福感動!

          游文小學(xué)是個美麗的校園,剛進(jìn)校門,非常顯眼的,是那校訓(xùn)石。這個校訓(xùn)每天都鼓勵著我們,做人要誠實,要樸素,等到20年過后,這個校訓(xùn)石,應(yīng)該,依然立在那里,上面兩個大大的紅字十分的醒目,如果我來到了這個它的面前,我想伸出手,來撫摸它。它,一定是粗糙的.,并不是圓潤的。我感受到了歲月的滄桑,時光,是補(bǔ)不回來的。所以讓我們珍惜時光吧!在這難得一回的小學(xué)時光里,度過我們完美的童年。

          一路上,花草陪伴。來到了學(xué)校的中心,立入眼簾的,是一個梅花形的噴泉池。池邊,圍了一圈圈石頭。石頭有似駿馬,有似猿猴,還有一座假山,每當(dāng)中午的時候,他會和噴泉一起工作,流出一縷清澈的泉水。20年之后,這個景色,應(yīng)該難得一見了。或許,里面的小魚,已經(jīng),換了;也許千姿百態(tài)的石頭,也備受損壞了;也許,那座假山,已經(jīng)沒有當(dāng)年,那么有精神了……如果20年之后,這些美景依然存在,我想,把它用相機(jī)記錄下來,把它,永遠(yuǎn)刻在自己的心里。我不想把它忘記。

          操場,體育館,教學(xué)樓,辦公室……我都會深深地記在心里,無論,時光流逝了多久,我都忘不了這段美好的小學(xué)時光。我愛你,游文校園,我會把你的,每一點每一滴都記在自己的心里,永不忘記。

        二十年后重回母校作文6

          二十年后,我重新回到了原來的母校,前去探望我的老師們。

          我見到了和藹可親的余校長,慈祥的王老師,嚴(yán)厲的楊老師,勤勞的夏老師,還見到了活潑可愛的小朋友們。

          小朋友們依然可愛,但是老師卻蒼老了許多。是呀,年年都會有新的小朋友來學(xué)習(xí),而老師卻沒有換。

          看著以前一位位年輕、友好的老師,如今變成了這般蒼老的模樣,我很傷心,他們不都是為了嘔心瀝血的教我們讀書嗎?

          我想起了以前語文老師叫我們背誦的古詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。還有一句是我終生難忘的:落紅不是無情物,化作春泥更花。

          老師就像黃山的奇松,飽經(jīng)風(fēng)霜,卻仍然郁郁蒼蒼。我們就是藏在松樹下面的小草;老師就像大樹,我們就像大樹上的葉子。老師用知識養(yǎng)活了我們,難道不就像大樹輸送養(yǎng)料給樹葉,讓樹葉變得更加生機(jī)勃勃嗎?老師就像蒲公英,我們就像蒲公英上面的種子。老師像大地,我們就是大地上的小草。如果老師是慈母,那我們就像小嬰兒……

          想起以前語文老師教我們背誦古詩詞的樣子,以前數(shù)學(xué)老師教我們計算的樣子,以前英語老師教我們學(xué)習(xí)單詞的樣子,以前體育老師帶我們在陽光下跑步的樣子,以前美術(shù)老師教我們畫素描的樣子,以前音樂老師教我們唱一個音符的樣子,以前信息老師教我們學(xué)習(xí)使用電腦的樣子,我想對所有老師說一聲:“老師,您們辛苦了!”

          學(xué)校也有很大的變化。以前學(xué)校里老舊的燈全都換成了新的;兩個學(xué)生共用一個桌子,變成了一個學(xué)生各有一張。以前都快要被寫爛的黑板也變成了大投影儀……看著學(xué)校飛快的進(jìn)展,我的心里有說不出的高興。為什么有說不出的高興呢?當(dāng)然是因為現(xiàn)在,學(xué)生們能夠更好地聽課了。

          正巧今天是正巧今天是教師節(jié)。我手里捧著一大束鮮花、小禮物還有巧克力,一碰見以前的老師就會從上面拿下來一些送給他們。

          看著一個個慈祥的老師,我心里有說不出的高興。

          感謝您,母校!

        二十年后重回母校作文7

          時光飛逝,轉(zhuǎn)眼20年過去了,我又回到了曾經(jīng)的母校,與曾經(jīng)的同學(xué)一齊回憶曾經(jīng)美好的學(xué)習(xí)生活。

          來到校園門口,許許多多的學(xué)生們踩上一個圓盤,劍似的飛了上去。這是怎么回事?經(jīng)過詢問原來是飛速光盤,使學(xué)生們快速到達(dá)教室。我來到校園里,操場上種小草,可奇怪多是草居然是彩色的,為學(xué)校增添了幾分美與活力。操場兩邊依然種著許多蒼翠的大樹,他們筆直的站在校園里,像一位位保護(hù)校園的士兵;又像一位位歌唱家,發(fā)出“唰、唰、唰”的音樂聲;還像一個個頑皮的孩子,在陽光的沐浴下左搖右晃。孩子們在操場上又蹦又跳,開心極了。突然一位小孩摔了一跤,摔的地方鼓了起來,小孩撣了撣身上的灰塵,開心的爬了起來,跑去玩了。這又是怎么回事呢?仔細(xì)一看,是保護(hù)裝備呀,真是彩草大用處呀!

          我們來到教室,桌子居然是自動屏幕,老師們在那里面大顯身手。有什么不懂的,只要一點,老師就會講解,作業(yè)也在這上面做,我的同學(xué)不禁感慨:“真是高科技呀!薄笆茄,這樣方便多了!绷硪晃煌瑢W(xué)連忙附和。學(xué)生的也學(xué)得津津有味,感到學(xué)習(xí)是那么的輕松愉快。教室的墻壁也會自動調(diào)節(jié)顏色。春天時,墻壁會變成粉紅色,讓人感覺充滿生機(jī)。夏天時,強(qiáng)壁會變成綠色,讓人感覺清新涼爽,不在悶熱。秋天時,墻壁會變成金黃色,讓人感覺充滿秋天的喜悅。冬天時,墻壁會變成紅色,讓人感覺春回大地。

          我們又來到圖書館。圖書館的書堆成了一座大山,大概有幾千米那么高。一個五年級小學(xué)生,在一臺機(jī)器上說了自己想要的書的名字,書竟自己飛到了他的手上,好是神奇。一位位學(xué)生沉浸在書的海洋中,感受著閱讀帶來的快樂,感受著科技的神奇魅力。

          這就是20年之后的校園,充滿了歡樂,與學(xué)生們求學(xué)的欲望,現(xiàn)在我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長大后報效祖國!

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