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      2. 寫感恩母校的作文500字

        時間:2021-05-06 16:21:27 母校 我要投稿

        關于寫感恩母校的作文500字集錦5篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的寫感恩母校的作文500字5篇,歡迎大家分享。

        關于寫感恩母校的作文500字集錦5篇

        寫感恩母校的作文500字 篇1

          歲月像小河的流水,帶著歡快的笑聲流去,望著窗外的小樹,看著它慢慢長大;望著小道的車輛,望著它極速的離開;望著天上的小鳥,看著它,聽著它的歌聲一天比一天悅耳。動聽;望著敬愛的老師,看著她一天比一天勞累;望著敬愛的母校,看著她照顧我們,我們也隨著時光,重幼稚的小孩長大成聰明懂事的小學生。

          走進校園,往日并不惹人眼的小東西,突然間顯得格外惹人喜愛,因為我就要踏如初中,還有那短短的一個月里,我能干的,就是去校園的每一個角落,留下我的腳印;留下我的思念;留下我美好的回憶。往日跟我鬧矛盾的同學,我都會盡量跟他講和,因為我就要離開這個美麗的校園了,我怕在也見不到我心愛的同學們了;往日并不聽話的我,我都盡量做到最好,不給老師留下壞影響。

          有一次,輪到我們組掃地了,同學們都快手快腳地那里掃掃,這里掃掃,時間一分一秒的過去了,可是掃完之后己是6點了,老師說過:“掃完地后,卡可以回家了!蔽易叱鲩T外,吸了一口新鮮空氣,感覺整個人都輕松了,我走到老師辦公室,還有人在里面,燈火透亮,我偷偷的從窗外看進去,看見老師在里面工作,時不時擾擾腦袋,時不時放松放松,哎!老師可真用心工作啊!一連幾天晚上都在辦公室工作,有一次我看見她的眼顯出了黑眼圈,可是他還是堅持給我們上課!

          老師是學校的心臟,如果沒有老師,學生就會失去知識,就像小鳥失去了翅膀一樣。

          我們曾在母校理學習做人。增長知識。鍛煉身體……母校的一草一木,一沙一石都能勾起我們對母校的深深回憶。

          母校我感謝你,你是我的再生父母。

        寫感恩母校的作文500字 篇2

          操場圍墻上美麗的白雪公主,你可曾記得,我們在你面前追逐嬉戲;大廳中懸掛的國旗,你可曾記得,我們在你的俯視下手不釋卷;“童星苑”里的相片,你可曾記得,我們在你前面歡呼雀躍?可這一切,卻將永久地只留存在我們的腦海中,成為一段美好的回憶。一塊普通的黑板,如果被人傾注了畢生的心血,就會成為一盞明燈,照亮你的人生;一根平凡的粉筆,如果被人注入了整個心底的愛,就會變?yōu)橐恢О簦更c你命運的征程。而這個人,就是老師。

          曾記否,我們的老師曾在講臺上循循善誘,突然,她的眉頭輕輕地皺起,大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出,可是她依然強忍劇痛,繼續(xù)上課;午飯時間,她曾耐心地為同學一次次的講解難題,當同學豁然開朗,她也露出欣慰的笑容,可卻又發(fā)現菜桶里已空空如也。難怪有人說:“教師是太陽底下最高尚的職業(yè)”。雖然“朋友”這個詞對我們會有些生澀,但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的'友誼是最純潔的,因為我們的心如水晶般透明無瑕。

          曾記否,當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將,我們會情不自禁地歡呼起來,卻引來周圍同學詫異的目光;當同學無意摔傷,我們抬的抬,扶的扶,將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室,我們便幫他拿本、盛飯;有時,我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張,可第二天,我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。

          而我們親愛的母校,也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。曾記否,舞蹈隊姿態(tài)翩躚,合唱隊歌聲悠揚;曲棍球隊敏捷矯健,田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑,無數個日曬風吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見證和回報。

          而我們,又該給母校留下些什么?童年是一個虛懷若谷的包袱,小時藏進什么,長大就能摸到什么。讓我們在未來摸到知識,摸到美德,摸到歡樂,再摸到一顆感恩的心——感謝老師,感謝友誼,感謝母校!

        寫感恩母校的作文500字 篇3

          歲月如同飛一樣流逝,日月如梭。轉眼間,小學六年級的生活就要結束了。母校就像一個搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康,快樂地成長。母校就像一個溫暖的港灣,把我們從無知的碼頭駛向知識淵博的海洋。啊,母校!我對您的留戀是多么的深,我留戀同學們的追逐打鬧;留戀老師的諄諄教導;留戀那冉冉上升的紅旗;留戀那操場上留下過我們的歡聲笑語;留戀我們在課堂上吸取知識的情景……在這幸福而快樂的六年時光里,老師們教會了我做人;教會了我知識;還教會了我學會包容。老師,您們就像一名園丁,細心地照料我這些含苞待放的花朵,使我長出亭亭玉立的花苞。您們就像是一只粉筆,用盡自己畢生的心血來傾注我的心靈。

          啊,母校!是你哺育了我們長大成人,是您見證了我們從只會咿咿呀呀的小孩變成了會寫作文的小學生!啊,母校里的一草一木,一磚一瓦,都能勾起我們對往事的回憶,那滑梯場上有我們朝氣蓬勃的身影;那操場上可留下我們歪歪扭扭的腳。荒墙淌依锟捎形覀儗P闹轮镜芈犝n的背影。這一切都是那么的美好!母校,當我成功的時候,您似乎在表揚我;當我失敗的時候,您又似乎在鼓勵我前進!

          啊,母校!我們就要掙脫了您的懷抱,去尋覓另一個新的天地。可一想到我就要和我朝夕相處的同學分開,我的心卻很難過。不過,天下沒有不散的宴席,我相信,我們以后一定會再次重逢的!

          啊,母校!您可知道我對您的感情是如此的深厚,望著校園里的花草樹木;望著高大的教學樓;望著那寬敞明亮的教室;望著排列整齊的桌椅;望著我們曾用過筆劃過的痕跡,我的心是如此的不舍。

          啊,母校!再見了!

        寫感恩母校的作文500字 篇4

          感謝老師的呵護,感謝同學的關愛,實際上,到頭來,還是在感謝母校——沒有母校,哪來敬愛的老師,親愛的同學。

          站在教室的窗口前眺望,校園的一草一木都映在我眼前。它們對我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶:那寬闊的藍球場上,經常有我們朝氣蓬勃的身影;那綠色的跑道,記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。我坐在寬敞明亮的教室里,那現代化的,讓我們學到更好當我走到那的文化知識,老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現,我們的讀書聲總在我耳邊回蕩。每敞開著迎接著我們的大門,看到校名,總感到非常驕傲……母校,帶給了我無限的回憶,同時我要感謝母校帶給我的一切。

          母校是大地,輸送我們養(yǎng)料;母校是細雨,滋潤我們心靈;母校是陽光,普照我們靈魂。當我們遇到挫折時;您指引著我們走出困境。當我們迷失方向時;您指引著我們找到方向。當我們誤入岐途時;您又指引著我們走上正確道路。我們是魚,母校是水,魚兒離不開柔水的情懷。我們是雛鳥,母校是鳥巢,雛鳥離不開鳥巢的溫暖。感謝您——我親愛的母校。

          光陰似箭,歲月如梭。轉眼間五年的小學的學習生活就要過去了;厥淄,五年的小學生活歷歷在目,。忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨,從枯燥的到上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。;忘不了您那慈祥的目光,是您指引著我一步一步地走向成熟;忘不了,美麗的校園,您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。忘不了……

          在即將小學畢業(yè)的時刻,我們的心情格外激動,每個人的心中都充滿了留戀之情。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣是那樣熟悉,那樣親切,想著想著,我的淚已不知不覺的流淌雙頰。是!五年的情誼,真的難舍難分!朋友,請珍重!老師,請祝福!母校,請放心!我們會騰飛、我們會奮發(fā)。

          千言萬語匯成一句話,我想對我親愛的母校說一聲:“母校,謝謝您!”。今后無論我到了天涯海角,永遠難忘在母校度過的這段!

        寫感恩母校的作文500字 篇5

          時光易逝,流水無情,那美好的小學時光已一去不復返。似水流年六載,我們從幼小無知的兒童變成了風華正茂的青少年。

          在古流小學的六年,那些印記自然十分新鮮—有人留下了光彩;而有人留下了污斑;有人留下了辛勤的成果,留下了前進的腳印,留下了攀登的指痕;而有人留下了幾聲無聊的笑語,幾聲懶散的呵欠和刺耳的飽呃……

          在古流小學的六年,余昭丹,林格,黎豐全,林一峰,林曉瑜等十余位恩師的教誨使我謹記心頭,使我終身受益,也是令我走上正直之路的不可缺少的元素。

          在古流小學的六年,一次次成功令我對學習增添了不少興趣。我不負老師,父母對我的期望,每次成績在年級名列前茅。

          今時今日,我離開這個溫馨的大家庭,離開教誨的老師,離開朝夕相處的同學們,心中戀戀不舍。現在所要面對的是一張張陌生的面孔,一個陌生的校園。但我知道,昔日那個溫馨的大家庭已從眼前掠過。初中生活應該肩負起更重的學習責任。昨天,書聲瑯瑯、歌聲飛揚;昨天,朝氣蓬勃、龍騰虎躍;昨天,辛勤的汗水、勝利的呼喚,今天顯得格外迷人。

          今天是為了誕生希望和奇跡而存在的。誰也不要辜負這灑滿陽光的日子;今日,我們要有所進步,有所作為,有所登攀;今后,我們應該努力奮斗,為母校爭光!

          專家點評:

          這篇文章作者通過選取“母校的老師”、“母校的同學”、“母校的風景”等,表現了作者在即將離別母校的時候心中的依依不舍之情。通時,文中通過對明天的展望,也表達了作者為母校爭光的信心。

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