有明確的目標(biāo)作文
導(dǎo)語:目標(biāo)不一定是需要達(dá)到的,目標(biāo)往往只是用來幫助你瞄準(zhǔn)方向。以下小編為大家介紹有明確的目標(biāo)作文文章,歡迎大家閱讀參考!
有明確的目標(biāo)作文1
這一個(gè)學(xué)期又過去了,感覺就像站在早上溫暖的陽光下,再次抬頭時(shí),需要將頭抬成九十度才能看那不屬于自己的耀眼太陽。
時(shí)光,痛苦?快樂?迷茫?時(shí)間又沖刷著我的心,我寫下了這樣幾句話:如一泓清泉,澆涼了我的心;如明媚的陽光,灼傷了皮膚;烈火的青春也不過如此瑩在旁邊一只說寫得不好,也是,她所追求的是充滿童趣天真的田園詩,而我卻比較喜歡抒情詩,我們就是這么不同吧,可這個(gè)不同于我的人卻給了我許多溫暖。
我永遠(yuǎn)還是會(huì)把慧放在最好的朋友的范圍,但感覺真的是她離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),我討厭天天纏著她的悅,她只會(huì)把慧給帶壞。有時(shí)看著慧迷茫的.眼神,我不知該說什么好我一直都相信成績不會(huì)是我們之間的鴻溝,我希望慧可以上高中,大學(xué),有一個(gè)光明的未來。可對(duì)她來說,這里存在太多的誘惑了。她漂亮,成績不好,被初三的給看上。有時(shí)看著慧迷茫的眼神,我不知該說什么好,她很絕望這我知道,她根本和那些是非的女生不是一類人,可這一切的一切我和瑩多想去改變,可我們只是手無縛雞之力的好,學(xué),生。
我真得很討厭這個(gè)詞好學(xué)生。什么是好學(xué)生?被老師捧在天上的天才。這又使我想起那個(gè)變態(tài)老師,他說我這么容易的題都不會(huì)做,說萱是天才。他大概死都不會(huì)知道他那一番話有多傷害我的自尊心,我當(dāng)時(shí)就發(fā)誓,我這輩子輸給誰但都會(huì)比萱強(qiáng),不,我誰都要贏。等到有一天我事業(yè)有成的時(shí)候,他該不會(huì)又說我是天才了吧。還真是諷刺呢!
我的目標(biāo)絕不會(huì)只限于試卷上的幾個(gè)數(shù)字,既然我是個(gè)人,我就會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想。我要好好做人,做一個(gè)能夠?qū)λ耍鐣?huì)有用的人。我,瑩,慧都算是夢(mèng)想兼現(xiàn)實(shí)主義者吧。明年我們都畢業(yè)了呢。該邁入人生的重要階段了。那次,瑩在學(xué)校等我等到很晚,看著燈火輝煌的校園,不禁有些傷感,不久我們就要離別,不管以前的日子有多么的刻骨銘心。我會(huì)上一中嗎?還是到廣州上?
看了蜘蛛俠三,俠也是人啊,不管他再偉大,也有可能在誘惑危險(xiǎn)的世界中迷失自己。也看了哈利波特,哈利雖然在魔法界那么有名,他在面對(duì)伏地魔時(shí)也會(huì)恐懼,會(huì)不安。人終會(huì)面臨各種各樣的選擇,也會(huì)面臨各種各樣的危險(xiǎn),可不要因?yàn)槟愕囊徊藉e(cuò)棋而失去你的一生,也不要天天畏縮在墻角說害怕。那我的選擇呢?我想現(xiàn)在應(yīng)該是努力學(xué)習(xí),然后向手?待R,做一個(gè)像他一樣的人。瑩呢?慧呢?手冢呢?是要進(jìn)軍世界嗎?
有明確的目標(biāo)作文2
我在書上看到過這樣一段話:“嫩綠的小草對(duì)青年說:‘發(fā)展自己!’淡白的小花對(duì)青年說:‘貢獻(xiàn)自己!’深紅的果子對(duì)青年說:‘犧牲自己!’”
這樣一段簡短的話語,讓我思緒萬千,讓我有了人生的目標(biāo)。
小草是嫩綠的,也是弱小的。但它為了自己的人生目標(biāo),努力克服一切困難,讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄。天還沒亮,它已經(jīng)開始“戰(zhàn)斗”;天已黑了,它也不肯停歇,為的就是要發(fā)展自己,讓自己不再弱小,從而強(qiáng)大。
淡白的花兒,它不像樹一樣高大,不像蝴蝶一樣美麗,但它卻開放,努力散發(fā)芬芳,努力讓自己更美麗。為了什么?是為了引人注目?是為了受人夸贊?不,它只是為了達(dá)到自己的.目標(biāo)——為了給他人一點(diǎn)快樂,一點(diǎn)輕松,一種平靜,一種溫暖。他貢獻(xiàn)了自己的一切,讓溫暖陪伴他人。
小草,小花的話讓我做好了充分的準(zhǔn)備,但果兒的話更能讓我感受到人生的價(jià)值,有了目標(biāo)。
“春種一粒粟,秋收萬顆籽!贝禾旆N下種子,種子就會(huì)生根,長葉,開花,結(jié)果。而生長成果子以后,就會(huì)被農(nóng)夫摘下去賣。其實(shí),紅紅的果子的生命很短,自從出世的那一天起,有可能被摘,也有可能被人視而不見,置之不理,果子也就會(huì)爛掉,生命將以悲慘告終。
果子為什么說“犧牲自己”呢?難道就這樣無謂的犧牲嗎?原來,果子的生命是讓人填肚子,解渴的。它曾讓很多口干舌燥幾乎絕望的人,找到一線希望,救活人的生命;它既平凡而又偉大。當(dāng)一個(gè)人把一種水果填進(jìn)肚子里時(shí),那水果的生命將結(jié)束,但是它的生命讓人不再口渴,給人們帶去歡樂,它死得值得而又偉大。
當(dāng)我細(xì)細(xì)品味這一段話語時(shí),當(dāng)我想起一個(gè)又一個(gè)故事時(shí),我輕輕的流淚,默默的感動(dòng)。它們說得很對(duì),我們一定要在人生的路上——努力發(fā)展自己,無私貢獻(xiàn)自己,偉大犧牲自己。這才是我真正的人生目標(biāo)……
有明確的目標(biāo)作文3
現(xiàn)在已是六年級(jí)最后一學(xué)期的我,在這即將告別小學(xué),走入我人生的第二課堂,初中的時(shí)候,我心潮起伏,我為自己設(shè)想了許多人生目標(biāo),我想努力學(xué)好各門功課,取得好的成績,升入理想的初中。學(xué)好各種知識(shí),將來成為一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)的有用之才;貓(bào)社會(huì),造福人類!
我要看遍所有的書籍,成為一名出色的作家。寫出各種各樣的書籍,讓讀者愛不釋手。我還想看很多很多的童話書籍,掌握童話知識(shí),將來寫出好多好多童話故事,成為安徒生、格林那樣的童話作家。
我要學(xué)好科學(xué)知識(shí),將來做一名科學(xué)家。制造出預(yù)防地震、預(yù)防泥石流、預(yù)防傳染病、預(yù)防各種自然災(zāi)害的科學(xué)儀器,造福人類。讓人類再不受大自然的侵害,無憂無慮的生活在地球上。
我還要學(xué)好英語知識(shí),讓我的英語水平無人能比,口語對(duì)答如流,成為一名出色的`英語翻譯。
我的人生目標(biāo)有很多很多……我準(zhǔn)備在我的學(xué)習(xí)之余,重新把我寫的《命運(yùn)》認(rèn)真修改,把《命運(yùn)》里的人物重新認(rèn)真塑造。讓讀者喜歡上它,成為一部完美的小說。六年級(jí)是升初中的關(guān)鍵,我重任在肩,不能有一點(diǎn)松懈!我要面對(duì)一切競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)一切挑戰(zhàn),不怕一切困難,讓所有的困難在我面前低頭……
要實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),現(xiàn)在必須努力拼搏!沒有付出就沒有收獲,現(xiàn)在必須刻苦學(xué)習(xí),才能實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)!“不吃苦中苦,難做人上人”為了實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo),我必須付出十倍百倍的努力,學(xué)好各種文化知識(shí),將來成為作家、科學(xué)家……
我一定要好好學(xué)習(xí),努力拼搏!人生的道路是艱巨的,但你必須去面對(duì)!我相信,“只要功夫深,鐵杵磨成針!敝灰冻雠Γ蜁(huì)得到回報(bào)!只要付出努力,才會(huì)有成功!只要付出努力,我的人身目標(biāo)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
有明確的目標(biāo)作文4
人生是一條坎坷的路,我會(huì)用自己的雙手去撫平這條不平的路。并且我要在每一寸土地上撒上種子,我要讓我的人生充滿色彩。
首先從現(xiàn)在開始,我要好好學(xué)習(xí),珍惜生命中的每分每秒,我會(huì)爭(zhēng)取讓自己的生活有意義,用雙手去創(chuàng)造,為自己以后的理想打下根基。我相信我自己,我會(huì)做的很好。我還要幫家長做一些力所能及的事。我想現(xiàn)在可以干很多事,我以前也同樣可以做,可我只想著玩,我很慚愧。
長大后,我想當(dāng)科學(xué)家或者是冒險(xiǎn)家。我很小的時(shí)候就想當(dāng)科學(xué)家,小時(shí)候覺得科學(xué)家十分的神奇,他們可以任意創(chuàng)造一些東西。上了小學(xué)后,科學(xué)老師向我們講授了很多有趣的科學(xué)知識(shí),我對(duì)科學(xué)是更加喜歡。于是我有的時(shí)候在家里試著做一些小實(shí)驗(yàn)。有一次我用酒精和水混合,原來我以為只能著一會(huì),可是他卻著了很長時(shí)間。這種神奇的現(xiàn)象讓我更對(duì)科學(xué)更加喜歡,也加深了對(duì)科學(xué)家的夢(mèng)想。我希望我可以發(fā)明責(zé)任芯片,可以讓一些沒有責(zé)任心的人變得有責(zé)任心,而且責(zé)任心十分的強(qiáng)烈。這樣的話,地球的環(huán)境將十分的美麗,從此再也沒有流浪的小動(dòng)物。每個(gè)國家都會(huì)美好和諧。我也想當(dāng)冒險(xiǎn)家因?yàn)樵陔娨,我看見冒險(xiǎn)家在峭壁上英勇攀爬。在熱帶林中自有走動(dòng),它們做著各種冒險(xiǎn)的事。我也喜歡探索,我要去探索未知的世界,我喜歡外面。我不滿足待在一個(gè)地方,一個(gè)角落,我要到外面去闖蕩。我要用我的眼睛去發(fā)現(xiàn)一切,用心的觀察一切,我不會(huì)畏懼任何東西。
當(dāng)我學(xué)業(yè)有成,我的理想實(shí)現(xiàn)了。我會(huì)用自己的能力為父母創(chuàng)造嶄新的生活,我會(huì)讓他們每天都十分愉快,我要逗他們開心,讓他們有一個(gè)快樂的晚年,讓他們覺得有這個(gè)兒子很欣慰。
這就是我的人生規(guī)劃,我要讓我的人生充滿色彩,我會(huì)讓我人生的路五彩繽紛。
【拓展閱讀】
什么是目標(biāo)?明確目標(biāo)又有什么作用?那么今天我先給大家講一個(gè)關(guān)于目標(biāo)的'小故事來開題:哈佛大學(xué)有一個(gè)十分著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。 對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27%的人,沒有目標(biāo);60%的人,目標(biāo)模糊;10%的人,有清晰但比較短期的目標(biāo);3%的人,有清晰且長期的目標(biāo)。25年的跟蹤研究結(jié)果,他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。 那些占3%者,25年來幾乎都不曾更改過自我的人生目標(biāo)。25年來他們都朝著同一個(gè)方向不懈地發(fā)奮,25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士。而那些占10%有清晰短期目標(biāo)者,大都生活在社會(huì)的中上層。而對(duì)于那些60%的模糊目標(biāo)者和27%沒有目標(biāo)的人群,不用我說大家應(yīng)該也都猜得到,他們幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,沒有什么突出的成績,只能在自己的工作上怨天尤人。調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功,在一開始僅僅是自我的一個(gè)選擇。但是,往往你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就,有什么樣的人生?赡苓@個(gè)故事大家都有聽過,但我想問的是:你真的有認(rèn)真想過嗎?那么你又屬于這其中的哪一類人?是27%、60%、10%還是那最后的3%?說完這些呢,我想分享一段話給大家:今天的生活狀態(tài)不由今天所決定,它是我們過去生活目標(biāo)的結(jié)果;明天的生活狀態(tài)不由未來決定,它將是我們今天生活目標(biāo)的結(jié)果。
那么對(duì)于“確定目標(biāo)“呢我主要想談兩點(diǎn),首先,我記得對(duì)明確目標(biāo)有這樣一句解釋:知道什么最重要才能全情投入,換句話說,有了目標(biāo),我們才會(huì)有了全身心去努力的資本,有了一個(gè)準(zhǔn)確的方向。反之,沒有目標(biāo),我們就不會(huì)努力,因?yàn)槲覀儾恢罏槭裁匆。在座的各位可能也出現(xiàn)過以下這樣的狀態(tài),不知道自己該做些什么,或者,不知道畢業(yè)之后該何去何從,又或者我們想了一個(gè)方向,但是我們真的能成功嗎?那么今天我就告訴你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣,其實(shí)原因只有一個(gè):那就是在本該拼搏的年紀(jì),卻想的太多做的太少!
談完以上這些,我們或許都會(huì)多多少少想到自己的目標(biāo),那么這也就是引出了我所要說的第二點(diǎn):該給自己樹立一個(gè)什么樣的目標(biāo)。說道這里我想起一種心理暗示方法被稱為“皮格馬利翁效應(yīng)”,它被總結(jié)為:說你行,你就行,不行也行;說你不行,你就不行,行也不行。也就是說,一方面我們要激發(fā)靈感,樹立人生的遠(yuǎn)大目標(biāo),甚至有點(diǎn)超出你現(xiàn)在的能力范圍,但是你要告訴自己:你可以;另一方面呢,為了滿足可操作性,我們需要腳踏實(shí)地,細(xì)致規(guī)劃,因人制宜。
總之呢,未來掌握在我們自己手里,未來的好壞由我們自己創(chuàng)造,希望通過我的文章,那能夠讓我們明確目標(biāo)、執(zhí)行目標(biāo),最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。讓你的目標(biāo)帶給你一個(gè)不一樣的人生。
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