我的新目標(biāo)作文【精】
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我的新目標(biāo)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的新目標(biāo)作文1
時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)上冊(cè)結(jié)束了，我們迎來(lái)了嶄新的五年級(jí)下冊(cè)。為了在五年級(jí)下冊(cè)中取得成功，就必須定下目標(biāo)，努力去完成。
我學(xué)習(xí)方面沒(méi)什么大問(wèn)題，就是考試時(shí)經(jīng)常失誤，就比如說(shuō)選奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽的參賽選手，我就是因?yàn)槭д`了，所以沒(méi)有選上，我要知恥而后勇！所以，我這學(xué)期在學(xué)習(xí)方面上的目標(biāo)就是：考試時(shí)不再失誤。既然定下目標(biāo)就要有行動(dòng)，所以，我要在課上認(rèn)真聽(tīng)老師聽(tīng)講，記住老師講的知識(shí)，記住課本上的知識(shí)，同樣還要拓展自己的'知識(shí)。考試時(shí)要認(rèn)真審題，想好了再做，不能有一點(diǎn)馬虎。
我?guī)ьI(lǐng)的組都不是拔尖的，就是因?yàn)槲铱偸菃未颡?dú)斗，每次統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的分?jǐn)?shù)總是排在前幾名，可是我的組員的分?jǐn)?shù)都不多，所以，我這學(xué)期要帶領(lǐng)我的組員一同進(jìn)步，加分的時(shí)候就讓他們加把勁，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們，讓他們也都多加點(diǎn)分。
既然說(shuō)了，就得有行動(dòng)，我一定會(huì)竭盡全力，把我的目標(biāo)都達(dá)成。
我的新目標(biāo)作文2
記得我寫過(guò)一篇就說(shuō)說(shuō)一踏入校園立馬感受到一種熟悉的學(xué)習(xí)氛圍新學(xué)期要有新的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)把精力從玩上轉(zhuǎn)移呵呵到學(xué)習(xí)上來(lái)看著冉冉上升的紅旗什么的...
早早就起了床，六年級(jí)的第一天，得給大家都留個(gè)好印象。于是我穿好校服，把紅領(lǐng)巾端端正正地系在胸前，吃過(guò)早點(diǎn)，便懷著一顆害怕又好奇的心來(lái)到了學(xué)校。
這個(gè)周是開(kāi)學(xué)的的一周，這個(gè)學(xué)期意義重大，因?yàn)橹挥写蚝眠@六年級(jí)的最后一仗，才可以邁進(jìn)北京市最好的初中八中的校園，讀哪所中學(xué)，就極有可能關(guān)系到升高中，高中好不好就可以關(guān)系到讀哪所大學(xué)，大學(xué)就可以決定人的前途了，所以無(wú)疑六年級(jí)的最后一仗一定要打漂亮，得到高分，進(jìn)入八中。上了一周的'課我們又對(duì)各位老師都有了一些了解。這個(gè)星期主要上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門比較重要的課，作為大哥哥大姐姐，等等你應(yīng)該會(huì)寫了！
早就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的學(xué)生怎么怎么累，早就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的老師怎么怎么嚴(yán)，也早就聽(tīng)說(shuō)六年級(jí)的生活怎么怎么苦。今天，我終于要走進(jìn)這個(gè)分?jǐn)?shù)與題目交織成的“鬼門關(guān)”了。
我的新目標(biāo)作文3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼的功夫，一個(gè)快樂(lè)的寒假就過(guò)去了。新的學(xué)期開(kāi)始了，我要收心好好的投入學(xué)習(xí)了，我和媽媽一起制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)自覺(jué)的，在媽媽的監(jiān)督下努力地按照計(jì)劃好好的學(xué)習(xí)。
首先，我會(huì)認(rèn)真的按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并自覺(jué)的做好預(yù)習(xí)；語(yǔ)文課早讀，要跟同學(xué)們一起大聲地朗讀課文，這一點(diǎn)我會(huì)努力認(rèn)真的做到；上課的`時(shí)候，認(rèn)真地聽(tīng)講，不明白的就記下來(lái)，抽時(shí)間問(wèn)老師。
其次，紀(jì)律方面我也會(huì)時(shí)刻約束自己，慢慢的達(dá)到老師提出的要求。爭(zhēng)取這一學(xué)期的期末考試，能拿到雙百的好成績(jī)。我還打算與同學(xué)們和睦相處，不吵架，不打架，跟每一個(gè)同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，我為自己是這個(gè)班級(jí)里光榮的一員而驕傲。在新的一年里，我要好好學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷地進(jìn)取，考出優(yōu)異的成績(jī)，這就是我新一學(xué)期的目標(biāo)。加油哦！
我的新目標(biāo)作文4
隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我已經(jīng)跨入中學(xué)的大門……
預(yù)示將走進(jìn)更加嶄新，更加開(kāi)闊的天地……
面對(duì)課程增多，時(shí)間掐緊，作業(yè)翻倍這些情況的時(shí)候，我恍恍惚惚的，因?yàn)槲疫�不大適應(yīng)這個(gè)翻天覆地的變化。剛上學(xué)時(shí)，我的目光在擁擠的人群中不斷的搜尋，希望能看到好朋友那熟悉的背影，可是卻怎么也找不到。我的眼前白茫茫的，我頓時(shí)覺(jué)得初中生活乏味無(wú)趣。仿佛只是一片沒(méi)有盡頭的干枯的沙漠。
雖然我這樣想，但我的念頭很快打消了。我告訴自己(我來(lái)這里只為一個(gè)目標(biāo)那就是學(xué)習(xí))才這么點(diǎn)的困難你就想放棄了、真是一個(gè)遇難而縮的膽小鬼！我因此嘲笑起自己來(lái)。很快進(jìn)入了狀態(tài)。初中于小學(xué)截然不同，自我要求管理提高了，而且也比小學(xué)要嚴(yán)厲很多。我要為自己定一個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己：首先，上課要管理好自己，不能說(shuō)閑話，這是最基本的.。老師上課的講題量大了，速度也加快了，我要提起精神，緊隨老師的思路走。作業(yè)質(zhì)量要提高，每天要溫習(xí)今天所學(xué)的知識(shí)，預(yù)習(xí)明天要講的知識(shí)。自習(xí)課抓緊時(shí)間認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。目前我做了這樣一個(gè)新目標(biāo)。
光說(shuō)不做可不行，我一定要堅(jiān)持不懈，嚴(yán)格督促自我，達(dá)到目標(biāo)的要求，在初中生活中好好學(xué)習(xí)，大放光彩。
我的新目標(biāo)作文5
轉(zhuǎn)眼間，我就是一名四年級(jí)的學(xué)生了，要開(kāi)始小學(xué)時(shí)代最后的沖刺。
在過(guò)去的路程中，有歡笑，也有淚水;有成功，也有失敗;有喜悅，也有難過(guò)……這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的：新的學(xué)期;新的老師;新的目標(biāo);新的挑戰(zhàn)……
經(jīng)過(guò)三年的.鍛煉，我們應(yīng)該懂得很多，明白很多，要給學(xué)弟學(xué)妹們，做個(gè)好典范!
在新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都站在一條起跑線上，一切都是零，人人都是平等的，第一和最后，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料!
四年級(jí)，一切都會(huì)不一樣，我們每一個(gè)人都要努力，都要加油!法國(guó)軍事家拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的兵不是好兵。他就是要告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該努力向上，樹立遠(yuǎn)大的理想，成為一個(gè)優(yōu)秀的人。
是啊，誰(shuí)不希望成為有長(zhǎng)進(jìn)的人呢?但是秋天的果實(shí)需要靠春天的辛勤耕耘，在通往成功的道路上往往需要留下一串串踏實(shí)的腳印。以前的腳印也許能幫助你，但它畢竟只是你以前的成績(jī)，以前的榮譽(yù)，它并不代表現(xiàn)在，我們應(yīng)該在新的學(xué)期里獲得更好的成績(jī)，擁有更多的榮譽(yù)!
讓我們?yōu)樾W(xué)時(shí)光，添上一個(gè)完美的句號(hào)吧!
我的新目標(biāo)作文6
新學(xué)期來(lái)臨了，要有新的努力奮斗目標(biāo)。我新學(xué)期的目標(biāo)是——上課積極發(fā)言。“馬藝宸，你上課怎么不積極發(fā)言呢？”這句話老師問(wèn)過(guò)，爺爺說(shuō)過(guò)，奶奶講過(guò)。所以，我要努力的去解決這個(gè)問(wèn)題。
記得每次上語(yǔ)文課，同學(xué)們都在踴躍發(fā)言，耳際旁響著馮老師連連不斷的贊嘆夸獎(jiǎng)的`聲音。雖然馮老師每提出一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，都用期待目光看著我，但是我總不確定，自己的答案對(duì)不對(duì)，所以就沒(méi)舉手，等馮老師點(diǎn)別的同學(xué)，并夸獎(jiǎng)他答對(duì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的答案和那位答對(duì)的同學(xué)是一樣的。
還有一種情況，我經(jīng)過(guò)一分鐘的糾結(jié)，終于舉起了那顫顫抖抖的手，心里默念著：老師不要點(diǎn)到我，有那么多同學(xué)舉手呢。但很不幸，我還是被老師選中了。我心里想：我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢！我緊張的心“咚咚”直跳，雙手緊握成拳，兩腿哆嗦著，慢慢地站起來(lái)，臉漲得通紅，吞吞吐吐地回答問(wèn)題，我的話音剛落，同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，要補(bǔ)充我的答案。這時(shí)，我才慢慢地坐下去，幸好答對(duì)了。
不過(guò)，光像上面那樣是不行的，其實(shí)一次幾次答不好沒(méi)關(guān)系，下一次再努把力，一次會(huì)比一次好的，只要我認(rèn)真思考，積極舉手，勇于發(fā)言，我的發(fā)言次數(shù)一定能提高。
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