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目標(biāo)作文優(yōu)選(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的目標(biāo)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
目標(biāo)作文 篇1
漫漫長(zhǎng)路走到這決定人生命運(yùn)的時(shí)刻就會(huì)鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看咱們對(duì)自己的要求是否嚴(yán)格，所以就要為自己量身定做一個(gè)合一的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
我的規(guī)劃：
①初三到了，咱們應(yīng)該把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識(shí)。
�、趶默F(xiàn)在開始我決定抓不足，在我的成績(jī)中是不平均的，分?jǐn)?shù)相差很大，所以我從現(xiàn)在就要開始努力。
③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯(cuò)誤。
咱們學(xué)校會(huì)提前開學(xué)，開始接觸新的.科目——化學(xué)，我自己也知道，要在有限的時(shí)間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時(shí)間和精力去奮斗。
這學(xué)期的到來，我要進(jìn)行的第一個(gè)是復(fù)習(xí)之前的東西、查缺補(bǔ)漏，拓展提高應(yīng)對(duì)至關(guān)重要的期末考試。
初中這兩年來，最大的改變無(wú)疑就是初二下半學(xué)期，從這時(shí)，咱們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)中，咱們開始明白中考時(shí)決定人生的重要關(guān)卡。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，咱們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個(gè)暑假咱們一定要努力，備戰(zhàn)中考。
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我還在家里奮發(fā)圖強(qiáng)，希望成績(jī)能夠好轉(zhuǎn)。
目標(biāo)作文 篇2
暑假馬上就要過完了，新學(xué)期就要開始了，我們是不是改為自己的定制一套新目標(biāo)呢？
目標(biāo)一：在本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，還要學(xué)完初一上冊(cè)的數(shù)學(xué)乃至其他課程。
我是一個(gè)數(shù)學(xué)迷，能鉆到數(shù)學(xué)題海里一整天，小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)教材是我一直想挑戰(zhàn)的，但以前由于數(shù)學(xué)知識(shí)還不夠豐富，自學(xué)起來很困難，如今，我該升六年級(jí)了，也有很多數(shù)學(xué)知識(shí)，可以借助以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，聯(lián)系到初中數(shù)學(xué)課本上知識(shí)，這樣學(xué)起來就容易多了，還可以將掌握的初一數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到六年級(jí)的學(xué)習(xí)中。
另外，我的父母都是初中教師，媽媽是數(shù)學(xué)老師，她的教本可以借我使用，不會(huì)的地方還可以問媽媽，這么好的條件，不學(xué)白不學(xué)。
目標(biāo)二：沖刺六年級(jí)奧數(shù)題。
有了上面的基礎(chǔ)，學(xué)期六年級(jí)奧數(shù)相對(duì)來說就容易多了。我的目標(biāo)是考上鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，這里的入學(xué)考試數(shù)學(xué)考得是奧數(shù)，奧數(shù)題要比普通的數(shù)學(xué)題要難得多得多，趁著現(xiàn)在還有時(shí)間，腦子又比較靈活的時(shí)候?qū)W習(xí)奧數(shù)，不僅記得牢，而且還可以是腦子更加靈活，又可以為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，四年后考上鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的幾率就會(huì)大一些，興許還能被著名大學(xué)免試錄取。
學(xué)習(xí)奧數(shù)是我自愿的，我的理想是成為一名科學(xué)家，而科學(xué)的基礎(chǔ)就是數(shù)學(xué)，華羅庚曾經(jīng)說過：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，數(shù)學(xué)無(wú)處不在。隨著社會(huì)的發(fā)展，數(shù)學(xué)的作用也在與日俱增。數(shù)學(xué)還可以是我們的腦子更加靈活，怪不得現(xiàn)在那么多學(xué)校入學(xué)考試時(shí)要考奧數(shù)。
目標(biāo)三：跟著劉老師學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)（至少一冊(cè)）。
學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)也是考上鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的必需品，學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)可以增加詞匯量，還能學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的考試題中，有好多都是課本以外的知識(shí)，課本以內(nèi)的知識(shí)是少之又少，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)院是全省招生，河南課本的`版本很多，不可能是針對(duì)某一種版本的，只有多學(xué)點(diǎn)，才能有機(jī)會(huì)考上。媽媽同事的孩子，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試題中大部分單詞都不認(rèn)識(shí)，與省實(shí)驗(yàn)中學(xué)無(wú)緣。
我們小區(qū)里的劉老師是一名高中英語(yǔ)教師，每年都要帶幾個(gè)學(xué)生，他們學(xué)的就是新概念英語(yǔ)，跟著劉老師學(xué)，既放心又方便，還能進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，相對(duì)來說效率會(huì)比較大，又是免費(fèi)的，不學(xué)白不學(xué)。
制定完目標(biāo)后，我們一定要努力去完成，不能光說不做，如果真是這樣的話，那制定的目標(biāo)還有什么用呢？每完成一項(xiàng)，我們就可以適當(dāng)?shù)慕o自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。
目標(biāo)作文 篇3
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過去，迎來的是一個(gè)美好的秋天。時(shí)間飛逝，停泊港灣里的小船駛進(jìn)了小學(xué)五年級(jí)的海面。在這一年里，我一定要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的'時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化，對(duì)于疑難問題，要勤學(xué)好問，先舉手，后發(fā)言，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教不會(huì)的問題。
其次，要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)，當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)課文時(shí)，要把文章看懂，要給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意，然后總結(jié)出課文的中心思想。
第四，要尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞動(dòng)，熱愛班級(jí)，自覺遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度。在新學(xué)期里，保證不和同學(xué)發(fā)生矛盾。要熱愛體育鍛煉，保證自己有一個(gè)健康的身體。
第五，要利用周末和節(jié)假日，繼續(xù)參加課外培訓(xùn)、校園記者活動(dòng)等，多讀課外書，不斷豐富自己的知識(shí)。
總之，在新學(xué)期里，我要更加努力，爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)，當(dāng)一個(gè)各方面都出色的好學(xué)生。
目標(biāo)作文 篇4
首先，知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等教學(xué)目標(biāo)的全面落實(shí)，反思教學(xué)目標(biāo)。以下是“想象作文教學(xué)目標(biāo)”希望能夠幫助的到您！
教學(xué)目標(biāo)：在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫一篇想象作文�？梢詫懽约旱钠嫠济钕�，也可以寫受別人啟發(fā)想到的內(nèi)容。還可以寫科幻故事。想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自己定。寫好以后認(rèn)真讀一讀，改一改。
重點(diǎn)：
內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。
難點(diǎn)：
想象大膽、合理，有一定的科學(xué)性。
指導(dǎo)前師生的準(zhǔn)備活動(dòng) 。
指導(dǎo)步驟：
第一課時(shí)
一、談話引入：
上一節(jié)課，同學(xué)們大膽暢想了未來世界，有許多奇思妙想很有新意，今天我們就把這美好的幻想寫下來�！逗谪埦L(zhǎng)》、《小靈通漫游未來》……這些有趣的科幻故事曾把我們帶入多么神奇的世界��！你是否也也有過這樣或那樣的幻想：到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘；到神奇的海底，去探測(cè)豐富的寶臧；到未來世界，感受科技的進(jìn)步……展開你想象的翅膀，把你所想的內(nèi)容寫下來吧。先想好情節(jié)，再確定幾個(gè)角色，編一個(gè)科幻故事，想象要豐富，內(nèi)容要具體。
二、明確習(xí)作要求：
1．想象應(yīng)從哪些方面去想，想些什么？學(xué)生討論。
2．教師補(bǔ)充：想象可以不拘形式、可以是古今中外的、可以奇思妙想的，也可以是從現(xiàn)實(shí)生活中受到啟發(fā)自己設(shè)想、創(chuàng)造的。
幻想故事，同學(xué)們?cè)缇褪煜ち�。從小看過的童話書、動(dòng)畫片，大都算作幻想故事，但是細(xì)分起來，幻想故事還能分成許多種，其中就有科幻故事。它是以科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，加上幻想構(gòu)成的故事。這樣的故事是充滿神奇色彩的記敘文，他不僅給人一定的科學(xué)知識(shí)，更能增強(qiáng)人們探索自然奧秘的興趣和涌起。要寫好科幻故事，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)要求
1、來點(diǎn)兒科學(xué)。科幻故事不能平空亂想亂寫，要以當(dāng)代科技水平為依據(jù)。這是一個(gè)難點(diǎn)，沒有一定的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ)，很難寫出象樣的科幻故事。《西游記》是神話故事，那里用不著科學(xué)，想飛起來就騰云駕霧，想揭穿妖怪的真面目，就運(yùn)用法術(shù)，科幻故事就不能這樣隨心所欲了。讀過《小靈通漫游未來》嗎？那里的人物也會(huì)飛，但他們乘坐的是太空車，原理類似宇宙飛船。如果他們也能騰云駕霧，那就不是科幻，而是神話了。當(dāng)然，四年級(jí)的小學(xué)生掌握的科學(xué)知識(shí)很有限，編出的故事不必很復(fù)雜，只要有點(diǎn)科學(xué)知識(shí)就行。
2、來電兒幻想�？苹霉适虏⒉皇钱�(dāng)今科技世界的重現(xiàn)，而應(yīng)有所發(fā)展，
寫的是未來的科技世界，所以幻想占有重要位置。這本來是同學(xué)們的拿手好戲，但是寫這篇作文的時(shí)候，你要格外注意幻想與科學(xué)的緊密相連。最穩(wěn)妥的方法，是先想好所熟悉的科學(xué)知識(shí)，再它的基礎(chǔ)上展開幻想�；孟氩荒苈䶮o(wú)目的，除了課本上提出的“想好情節(jié)，確定角色，內(nèi)容具體“等要求，還應(yīng)該做到含義明確，也就是你要通過這個(gè)科幻故事告訴人們什么�？磥�，成功的幻想真要費(fèi)一番腦筋��！
3．習(xí)作方法指導(dǎo)：
①敘述想象的事物，要有一定的順序。
�、谟洈⒅幸唧w，特別是想象的事物特點(diǎn)要寫詳細(xì)。
③表達(dá)的方式可以多樣化，想怎么寫就怎么寫。
4．學(xué)生自己交流習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。
范文
太空學(xué)校
星期四，校長(zhǎng)宣布了一個(gè)令人振奮的消息：經(jīng)國(guó)際環(huán)境組織批準(zhǔn)，我們橋口小學(xué)將遷到遙遠(yuǎn)的木星上去，校名改成“太空學(xué)�！�。
我們的太空學(xué)校坐落在一朵巨大的花上，我們天天都嗅著撲鼻的芳香，安安靜靜的坐在教室里上課。老師全都由機(jī)器人來?yè)?dān)任，他們的手里都沒有教鞭，對(duì)同學(xué)說話的口氣很溫和。今天給我們上課的老師名字叫J。這是我們到木星后的第一課――生活課，J教我們?cè)鯓釉谀拘巧巷w翔。
“同學(xué)們，在家里，你們的生活全都由機(jī)器人照顧，但是在學(xué)校里，你們要學(xué)會(huì)怎樣生活。我告訴大家，在你們的身上，都安裝了飛行裝置，電源就在食指和拇指上，將實(shí)質(zhì)和拇指碰一下，就可以接通電源，你們就會(huì)飛起來了�！蓖瑢W(xué)們驚奇的睜大了眼睛，有幾個(gè)同學(xué)忙按了一下，真的飛起來了。我害怕得手都顫抖起來。J老師慢慢走到我身邊，用手撫摩著我的胸口，輕輕地說：“別害怕，你一定行的！”片刻，我的心不再跳的那么厲害了，J老師微笑著說：“現(xiàn)在你試一試，好嗎？”我把拇指和食指一捏，咦？我飛起來了！“同學(xué)們，現(xiàn)在我們起飛吧！”我們真的.像小鳥一樣自由地在藍(lán)天上飛呀飛，白云環(huán)繞著我們，好像是我們身上飄舞的紗巾，真快活！
回家后，我把作業(yè)送到電腦里。J老師在家細(xì)心地為我批改，我的作業(yè)竟然得了“優(yōu)”。這是我上小學(xué)以來得到的第一個(gè)“優(yōu)”!我看著屏幕上大大的“優(yōu)”字，高興得蹦了起來。
真的，在太空學(xué)校里上課，沒有成堆得作業(yè)、試卷，沒有分?jǐn)?shù)。后來，我們得經(jīng)歷當(dāng)然更有趣了，你想到我們太空學(xué)校來嗎？那就趕快報(bào)名吧！
第二課時(shí)
一、學(xué)生交流習(xí)作：
選出寫得好的習(xí)作，說說好在哪點(diǎn)？全班交流。
二、教師選出有特色的習(xí)作講評(píng)。
三、學(xué)生根據(jù)自己的習(xí)作修改，同桌互改，提出修改意見。
教師下水文：
新 型 眼 鏡
“哎喲！疼死了！”一聽就知道又是病人們因?yàn)檠劬μ弁窗l(fā)出的呻吟聲，我見此情形決定發(fā)明一種多功能眼鏡。
我發(fā)明的多功能眼鏡有200多種功能，在醫(yī)院里，如果需要拍片子時(shí)，只要醫(yī)生戴上它，人體里的五臟六腑、每一根骨頭、每一個(gè)細(xì)胞都看得一清二楚，而且對(duì)方的身高、體重、血型，身體的哪個(gè)部位有什么毛病一看就知道。最神奇的是這種眼鏡還可以自動(dòng)把病情記錄在鏡片上。這就是專門給醫(yī)生設(shè)計(jì)的醫(yī)用眼鏡。
一般人戴的新型眼鏡可以更奇妙。它可以照相，可以自動(dòng)播放電視節(jié)目和音樂；它的防御功能讓你出門無(wú)憂：每當(dāng)你遇到壞人或猛獸時(shí)，只要戴上眼鏡看著對(duì)方的眼睛，對(duì)方就會(huì)昏迷，當(dāng)壞人醒來時(shí)，他已經(jīng)在警察局里了；當(dāng)你眼睛很疲勞時(shí)戴上它，可以幫助你調(diào)節(jié)疲勞并預(yù)防近視，玩電腦游戲戴上它只有好處毫無(wú)害處，而且兩邊的架子上的電子感應(yīng)器還可以通過腦電波讓你的大腦放松；最奇妙的是這種眼鏡只要轉(zhuǎn)一下鏡片就能看到遠(yuǎn)近不同的方位。它還有防沙、防紫外線的功能，最主要的是它很結(jié)實(shí)，無(wú)論怎么摔都摔不壞。
怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧！可惜還沒上市。只要加把勁，我的新型眼鏡很快要和大家見面了
目標(biāo)作文 篇5
又是一個(gè)新學(xué)期了，高三也就剩下這短短百來天的光陰，也是決定命運(yùn)的時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我一定要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學(xué)習(xí)中來。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，“態(tài)度決定一切。”要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，也算是成功的秘訣吧！
我個(gè)人認(rèn)為：人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的最后一段時(shí)間，我不會(huì)放過從我身邊飛過的每一寸光陰，掙取把握好身邊的每分每秒。除經(jīng)過了初中兩年半的學(xué)習(xí)，我想我對(duì)于初中的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中我也改掉了很多不好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了不少，最大的一點(diǎn)就是開始知道什么才算得上是認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的'學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——學(xué)習(xí)和理解能力還算可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)（用家長(zhǎng)們的話說就是不認(rèn)真，粗心），而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。
我覺得，在學(xué)習(xí)中，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的，學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我在新學(xué)期為自己定制了我自己的目標(biāo)，已經(jīng)深埋在我心中，我會(huì)按著這個(gè)目標(biāo)努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取有新收獲。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是要科學(xué)合理地安排時(shí)間。沒有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以，在新學(xué)期里，我要合理安排學(xué)習(xí)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。雖說是高三，但必要的休息與鍛煉還是必不可少的。我希望能在體育上不增加今后考試的心理負(fù)擔(dān)，所以，加強(qiáng)體育鍛煉迫在眉睫，也是最近幾十天的一大艱巨的任務(wù)。
在具體的學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，我應(yīng)當(dāng)注意薄弱環(huán)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。我覺得首先應(yīng)該做到的是認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。
在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。
計(jì)劃寫完了，我想，按照慣例，似乎還應(yīng)該加上幾句鼓勵(lì)的話，但我覺得，有一句話會(huì)勝過許許多多鼓勵(lì)的語(yǔ)言，那么，我就以它作為我學(xué)習(xí)計(jì)劃的結(jié)尾吧，那就是——我行，一定行。
目標(biāo)作文 篇6
里特雖然改掉了愛抱怨的壞習(xí)慣，但是，有一件事讓里特的父母非常煩惱，就是里特沒有自己的人生目標(biāo)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好。無(wú)奈之下，里特的父母只好再次把里特送去動(dòng)物成功培訓(xùn)學(xué)校去了。
里特來到了動(dòng)物成功培訓(xùn)學(xué)的個(gè)人使命培訓(xùn)屋里，屋里有五間小屋子，分別是未來屋、研究屋、快樂屋、評(píng)價(jià)屋和希望屋。
里特來到了未來屋，只見里面立著一個(gè)大型的圓型的玻璃瓶里，有無(wú)數(shù)個(gè)小泡泡，一個(gè)泡泡就有一個(gè)人的未來，玻璃瓶里裝著全世界的人的未來。里特的眼睛睜得大大的，驚奇地望著那個(gè)大型的玻璃瓶。未來屋里的地面閃閃發(fā)光，能映出人的倒影來，屋頂上掛著盞水晶大吊燈，閃著金光。讓人感覺好像來到了希望的天堂。里特看得入神，不知什么時(shí)候走出了一位老太太，她問里特：“20年后你希望你在做什么，過著什么樣的生活�！崩锾卣f：“我希望20年后我在做第二個(gè)比爾？；蓋茨，過著高尚的生活。”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭。
里特來到了研究屋，走進(jìn)這個(gè)屋子，里特看見了上萬(wàn)種世界上最先進(jìn)的研究?jī)x器，上千種五顏六色的`化學(xué)物品。這里的鎮(zhèn)山之寶――項(xiàng)目研究機(jī)，能讓你清楚地知道你想研究的東西。里特動(dòng)用了上千臺(tái)研究?jī)x器，調(diào)配了上百種化學(xué)物品，終于研究出了“復(fù)活水”，把它滴在恐龍身上，不久，恐龍就復(fù)活了！里特高興地拿著“復(fù)活水”離開了研究屋……
里特來到了快樂屋，只見屋里有許多玩具和游戲機(jī)，還有一個(gè)巨型的游樂場(chǎng)。里特一會(huì)兒玩玩超人，一會(huì)兒玩玩游戲機(jī)，一會(huì)兒又玩玩過山車……里特玩得可高興了！一天不知不覺得過去了。里特高興地邁著大步子離開了快樂屋。
評(píng)價(jià)屋里有一條環(huán)形的長(zhǎng)廊，上面刻著所有的父母、老師對(duì)自己的孩子、學(xué)生的評(píng)價(jià)。里特?zé)o意中發(fā)現(xiàn)了媽媽對(duì)它的評(píng)價(jià)，就是，里特是個(gè)好孩子，如果能改掉沒有自己的人生目標(biāo)的老毛病的話，將會(huì)成為一個(gè)社會(huì)上的精英，人才。里特激動(dòng)的流下了眼淚。
里特又來到了希望屋，一位柱著拐杖的老伯伯問里特：“你可以用某種動(dòng)物或某種花兒或者某首歌的名字來代表你自己，你會(huì)選什么？”里特看了看墻上刻的花兒、動(dòng)物、歌名說：“我選菊花，因?yàn)樗菆?jiān)強(qiáng)的性格鼓舞著我，告訴我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭。
離開了這間屋子，里特終于明白了自己的人生目標(biāo)，就是做第二個(gè)比爾？；蓋茨。
目標(biāo)作文 篇7
光陰似箭，一眨眼又是一個(gè)新開始。在“跑步”中的我步入小學(xué)最后一個(gè)階段。
新的開始，新的目標(biāo)，新的希望。在這學(xué)期我長(zhǎng)高了不少，智力也得到了發(fā)展。對(duì)于畢業(yè)班的我們，目標(biāo)一定是少不了的.。我是一個(gè)上課不愛發(fā)言的人，別人把手舉得高高的，而我把手放的平平。當(dāng)老師抽到我回答問題的時(shí)候，我臉頰發(fā)紅，眼睛死死的盯著書本，不敢看老師一眼，半天才把問題想出來，也不過是，東一句西一句的亂說，到說對(duì)了為止，我還在沾沾自喜所以在這學(xué)期如果老師上課提出了五個(gè)問題，我至少回答出三個(gè)，當(dāng)然，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。
我還有一個(gè)毛病，考完試不愛檢查，特別是數(shù)學(xué)考完試的時(shí)候離100分是那么的近，但每一次都信心滿滿，寫完后就在座位上玩。等卷子發(fā)下來的時(shí)候，總有一兩道題錯(cuò)了，不是算錯(cuò)，就是看錯(cuò)，每次我看看就放下它，心里想下一次再努力，再認(rèn)真一點(diǎn)就可以考100分，可下次依舊是這樣，因貪玩沒有檢查考到100分。這學(xué)期和上學(xué)期不一樣了，我要認(rèn)真的對(duì)待每一次考試，每一次題做完了，要細(xì)心的檢查幾遍，這樣我就可以把數(shù)學(xué)考到100分，當(dāng)然這也是個(gè)挑戰(zhàn)。
這就是我新學(xué)期的目標(biāo)，我會(huì)努力的讓它變成一個(gè)習(xí)慣。
目標(biāo)作文 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)校園，運(yùn)用觀察法，細(xì)細(xì)觀察，感受校園的美。
2、引導(dǎo)學(xué)生能生動(dòng)具體地描述觀察到的景物或由此引發(fā)的聯(lián)想。
3、學(xué)會(huì)按一定順序把景物寫具體，并能寫出自己的獨(dú)特感受。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
按一定順序?qū)⒆约河^察到的景物生動(dòng)、具體地寫下來。
課前準(zhǔn)備：
觀察校園中的一處景物
1、站在不同角度、不同位置觀察一處景物，你分別觀察到了什么？并做好觀察記錄。
2、由這處景物，聯(lián)系平時(shí)的生活及已有的積累，你會(huì)想到些什么？
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
1、談話： 同學(xué)們，木城一小是我們的學(xué)校，也是我們共同的家園，是我們學(xué)習(xí)的樂園，也是我們成長(zhǎng)的搖籃！四年來，我們?cè)谒膽驯Ю飳W(xué)習(xí)、玩耍。每一天，她都以嶄新的面貌迎接我們的到來。瞧！她正敞開大門歡迎我們呢！
2、欣賞校園風(fēng)光圖
3、交流感受
生1：我們的校園真是個(gè)美麗的大花園
生2：我覺得我們的校園不是天堂，勝似天堂
……
4、導(dǎo)入課題，板書課題。
是呀！如果能把這古老、美麗的校園，寫下來發(fā)到博客上，讓更多的人來分享那是多么有意義的事情，這節(jié)作文課咱們就來寫寫我們的校園。
二、出示內(nèi)容，明確要求
1、出示習(xí)作內(nèi)容：
讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的'順序?qū)懴聛怼Ｗ⒁鈨?nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。
如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。
2、明確習(xí)作要求：
要認(rèn)真觀察
按一定的順序來寫
內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。
師：這節(jié)課，咱們就試著按一定的順序把觀察到的校園一處景物寫具體。
三、引導(dǎo)觀察，指導(dǎo)習(xí)作
（一）引導(dǎo)觀察
師：寫景物離不開觀察，細(xì)心觀察不僅要用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用手觸摸，甚至用嘴品嘗，遇到不懂問題，還可以去問一問、查一查。那么，同學(xué)們，咱們學(xué)校最有代表性的建筑文物九龍壁，誰(shuí)觀察過？（師引導(dǎo)學(xué)生觀察學(xué)校的九龍壁）
1、觀察順序：
空間順序：從遠(yuǎn)到近 從上到下 從中間到兩邊
從遠(yuǎn)處看：站在遠(yuǎn)處觀望，九龍壁就像一座宮殿展現(xiàn)在我們眼前，蔚為壯觀。壁上部廡殿式頂，黃色的琉璃瓦在陽(yáng)光的照耀下，金光閃閃，映襯著九龍壁古老而有生機(jī)。
到近處看：九龍壁上的龍
最顯眼的是它的兩條龍柱。龍柱上盤旋的兩條龍的形態(tài) （邊觀察邊想象）
兩條龍柱的中間的是九只麒麟，麒麟的形態(tài)（想象）
龍柱左邊和右邊的圖，是飛禽和走獸圖，都有哪些飛禽和走獸？
2、整體想象
師：同學(xué)們，從九龍壁旁經(jīng)過時(shí)，你又會(huì)想到些什么？
生1：好像要騰飛而起，就像我們中國(guó)要在世界上騰飛一般。
生2：我想到我們學(xué)校不也正像龍一樣昂首挺臉地朝著理想邁步嗎？
生3：我想到它其實(shí)是在告訴我們：我們是龍的傳人，龍的傳人是不可戰(zhàn)勝的。
師：，同學(xué)們想到了龍的傳人，學(xué)校的發(fā)展，祖國(guó)的騰飛，你們知道嗎？每次老師漫步在這兒時(shí)，總會(huì)情不自禁地對(duì)學(xué)校豎起大拇指，這處文物賦予了我們學(xué)校深厚的文化內(nèi)涵，讓同學(xué)們時(shí)刻牢記�。何覀兪恰ㄒ恍∪耍恰埖膫魅耍�！
生：龍的傳人（齊接）
師：了不起吧！夸夸自己，我們班人真棒�。ㄕ坡暎�
（二）賞析“下水”
師：看著這么美的九龍壁，我身為一小人，我感到無(wú)比的驕傲與自豪，高興之余，我寫了一篇《我愛學(xué)校的九龍壁》，想看嗎，同學(xué)們？
1、師生欣賞下水文章《我愛學(xué)校的九龍壁》
2、賞析文章
�、� 文章是按什么順序?qū)懙模?/p>
② 文章是怎樣把九龍壁寫具體的？
A抓住特點(diǎn)（樣子、顏色、龍及各種動(dòng)物的特點(diǎn)）
B語(yǔ)言生動(dòng)（運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法，運(yùn)用優(yōu)美恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)）
C展開想象 （寫景離不開細(xì)致的觀察，更離不開豐富的聯(lián)想和想象，帶著心靈的眼睛去看，就能發(fā)現(xiàn)更多的美。）
D動(dòng)靜結(jié)合 （在描寫靜態(tài)的景物時(shí)，單純寫景物不夠，還要加上人的活動(dòng)，才可以使景物充滿生機(jī)。比如有意義、有趣的活動(dòng)等，讓人參與進(jìn)來，這樣動(dòng)靜結(jié)合，更能描繪出景物的美）
E抒發(fā)感情 （一處景物在多種感官的觸摸下，它不僅有聲、有色、有形、有味、更有情）
�。ㄈ┙涣骶包c(diǎn)
師：除了九龍壁，不知道哪處景點(diǎn)給你留下印象最深？咱們來交流交流。
交流一：鐘鼓樓
交流二：舞臺(tái)
交流三：二門口兩側(cè)的櫥窗
交流四：梧桐樹下面的乒乓球臺(tái)
四、學(xué)生寫作、教師巡視
剛才大家從不同角度，不同方面描述了校園的這么多美景，這正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”現(xiàn)在如果讓你來寫校園一處景物，按一定順序，抓住景物特點(diǎn)寫具體，你們會(huì)不會(huì)？（學(xué)生齊答會(huì)）
寫之前，老師給大家提供一些優(yōu)美詞語(yǔ)，要不要看？
還有，題目是文章的眼睛，一個(gè)好題目就等于文章寫好了一半，同學(xué)們可以參考這些題目選擇自己喜歡的一處景物來寫。
好！心動(dòng)不如行動(dòng)！打開作文本，開始吧！老師相信你們一定能夠妙筆生花！
五、展示優(yōu)秀文章
讀著你們的文章，我就仿佛置身于咱們美麗的校園之中，留連在一處處怦然心動(dòng)的景點(diǎn)之間，那簡(jiǎn)直就是一種享受！我猜大家和我一樣，也很想把這份美麗推薦給每個(gè)人，就讓我們下去好好修改，發(fā)到博客上吧，老師期待你們的精彩！
目標(biāo)作文 篇9
只要目標(biāo)還在，即使折了翅膀，心還會(huì)飛翔。——題記
不可超越的大師，因?yàn)橛心繕?biāo)，最終在沉默中成就了輝煌�！疤觳偶词共皇巧跇O端貧困的階層，也是生活在非常艱苦的階層。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的�！彼皇秦惗喾遥遣龥坝康�；他不是莫扎特，他是天資灼人的；他不是肖邦，他是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的。巴赫，雖出生于音樂世家，卻命運(yùn)坎坷。九歲喪母，十歲喪父，家境貧寒�？墒�，他心懷目標(biāo)——他要執(zhí)著的追逐音樂，并愿為音樂獻(xiàn)出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心愛的曲譜一筆一劃的抄下來。視力下降，他不怕；一場(chǎng)又一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)小時(shí)的.演奏，面對(duì)他人的刁鉆和，他也不怕。他如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂，最終達(dá)到了完美的境界。
令人敬仰的女孩，因?yàn)橛心繕?biāo)，最終在堅(jiān)韌中鑄造了成功。四歲，本該是一個(gè)孩子的花樣童年，本該每天都充斥著歡聲和笑語(yǔ)，可是，一場(chǎng)突如其來的車禍?zhǔn)顾拿\(yùn)偏離了軌道。她失去了雙腿，成為了一位殘疾的女孩。她哭過，痛過，可還是因目標(biāo)而堅(jiān)強(qiáng)了起來。她的第一個(gè)目標(biāo)是走路。于是，半個(gè)皮球，兩塊木板，成了她這一生的“雙腿”。她的第二個(gè)目標(biāo)是上學(xué)。每天長(zhǎng)途跋涉去學(xué)校，時(shí)間長(zhǎng)了手上磨了泡，可仍舊堅(jiān)持著。她的第三個(gè)目標(biāo)是參加殘奧會(huì)。于是，她每天都在游泳池里練習(xí)，勤奮，堅(jiān)強(qiáng)，最終拿了冠軍。
而我，不是巴赫那樣的天才，但也很幸運(yùn)，沒有“皮球女孩”那樣悲慘的人生�？墒�，我也有目標(biāo)，我也有著巴赫與“皮球女孩”那樣的堅(jiān)定信念和執(zhí)著精神。因?yàn)槲抑�，人生來一無(wú)所有，所有的一切要靠自己去奮斗。所以，我輕輕擦拭眼角的淚痕，挺起脊梁，沖破絕望。我相信，平凡的我一定會(huì)因目標(biāo)而創(chuàng)造一段不平凡的人生。
只要目標(biāo)還在，枯葉就一定會(huì)狂舞秋風(fēng)；只要目標(biāo)還在，心靈就一定會(huì)搏擊長(zhǎng)空；只要目標(biāo)還在，我就一定會(huì)靚麗青春，尋找自己的香格里拉！
目標(biāo)作文 篇10
第一階段：
梳理知識(shí)點(diǎn)提醒：
臨近中考，學(xué)生要有一定的自主性，光跟著老師“跑”沒用。因?yàn)槊课粚W(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度不同，復(fù)習(xí)進(jìn)度也不同。
首先，歸納知識(shí)點(diǎn)。比如：
根據(jù)作文的題材、內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)分類，這樣，在考場(chǎng)中遇到任何作文題，都可以做到心中有底。
其次，參照考綱，逐條檢驗(yàn)是否牢固理解知識(shí)點(diǎn)，并迅速查出遺忘或遺漏的要點(diǎn)。
第二階段：
讀書破萬(wàn)卷。提醒：
沖刺階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)不在于做了多少難題，而在于對(duì)教科書精華的領(lǐng)悟程度。
第一，杜絕只看筆記，不看教科書的壞習(xí)慣。有些學(xué)生認(rèn)為，平時(shí)自己認(rèn)真聽課，筆記中已經(jīng)涵蓋了所有復(fù)習(xí)內(nèi)容。事實(shí)上，筆記不能代替書本。比如：
書上注明需要背誦的段落、重點(diǎn)段落，學(xué)生應(yīng)按照課本一字一句地熟記，切不可拿著“COPY”的筆記本進(jìn)行背誦，一旦抄寫中出現(xiàn)細(xì)小差錯(cuò)，學(xué)生仍照著錯(cuò)誤背誦，在這種情況下失分有點(diǎn)可惜。
第二，不忽視理科教科書。不少學(xué)生將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的復(fù)習(xí)方法，歸結(jié)為題海戰(zhàn)術(shù)，顯然有失偏頗。復(fù)習(xí)時(shí)學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀理科教科書，掌握書上的概念、公式、例題，尤其是有些解題步驟。要知道試題是萬(wàn)變不離其宗的套路，只有掌握了題目的本源，才能更加有助于解題。
第三，瀏覽錯(cuò)題集。不少細(xì)心的同學(xué)，都備有一本錯(cuò)題集，將初中四年來曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，都抄在上面。最后復(fù)習(xí)時(shí)，這本錯(cuò)題集就可以發(fā)揮作用了�；仡櫯f題、錯(cuò)題，問問自己還會(huì)不會(huì)做，從而更好地查漏補(bǔ)缺。
第四，對(duì)于外語(yǔ)課本的某些篇章要背得滾瓜爛熟，做到脫口而出。對(duì)于語(yǔ)法要注意區(qū)分和記憶，這樣可以保證學(xué)生在考場(chǎng)上寫出的文章有“法”可依。
第三階段：
主攻薄弱環(huán)節(jié)對(duì)平時(shí)練習(xí)中經(jīng)常失分的題目，學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)。如：
作文得分偏低的學(xué)生，可以多練、多寫，請(qǐng)任課老師批閱�，F(xiàn)代文部分薄弱的'學(xué)生，可以參閱教輔書上的習(xí)題，反復(fù)訓(xùn)練，揣摩答案。學(xué)生千萬(wàn)不要存有畏難情緒，對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)“跳”過去了事，恰恰是這些知識(shí)點(diǎn)，更加需要學(xué)生多加練習(xí)，盡快掌握。
第四階段：
研究歷年考題學(xué)生可以把每一份歷年中考試卷當(dāng)作模擬演練的機(jī)會(huì)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成。在模擬考試的過程中，學(xué)生要培養(yǎng)正確審題的習(xí)慣，盡量避免做錯(cuò)題目。另外，要養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，學(xué)著回過頭，至少檢查一遍試卷，再核對(duì)答案。這樣堅(jiān)持下來，養(yǎng)成良好習(xí)慣，才能在中考考場(chǎng)上不至于在細(xì)節(jié)上失分。
第五階段：
系統(tǒng)全面地復(fù)習(xí)。拿語(yǔ)文科目來說，要將古文、現(xiàn)代文、作文融合在一起，完整地做幾份歷年試卷，做到溫故而知新。另外，對(duì)于背誦部分，不要自以為已經(jīng)滾瓜爛熟就完事了，要防止錯(cuò)別字。
第六階段：
沖刺階段，放松心緒，平衡心態(tài)第一，家長(zhǎng)不要給學(xué)生過多壓力。在常態(tài)中參加考試，學(xué)生才能避免發(fā)揮失常。
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