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        時間:2022-07-12 13:16:12 目標 我要投稿

        實用的目標作文匯編9篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的目標作文9篇,歡迎大家分享。

        實用的目標作文匯編9篇

        目標作文 篇1

          今天,我有幸觀看一場有趣的比賽—"吹泡泡"比賽。比賽場面好熱鬧,有成功者的歡悅,也有失敗者的嘆息。

          比賽前,老師宣布比賽規(guī)則時,把拉花從中間打了一個碗口大的圈,然后把花的兩端拴在高高的燈上。同學(xué)們分組吹泡泡,泡泡要有乒乓球那么大小,并穿過圈去才算合格。哪組合格數(shù)多,哪組就是冠軍。

          第一組同學(xué)邁著有力的步伐走上臺。第一個亮相的是范曉博,他看起來很平靜,好像一幅胸有成竹的樣一幅胸有成竹的樣子,給 人一種勝券在握的.感覺。我蠻有興趣地看著他的一舉一動。只見他站在臺上,抬頭望望那個圈,拿起那個泡泡瓶,只等一聲令下。"啪—!"的一聲,吹泡管掉在了泡泡液體中,嗨!真是大風刮倒"帥"字旗—出師不利。他無奈地搖了搖頭,但很快地調(diào)整好了情緒,沉著地吹出了一個又一個泡泡。一個進了圈,兩個進了圈……全場一陣又一陣的歡呼聲此起彼伏。接下來更讓我們驚嘆的是,一串串,一簇簇,似珍珠,賽瑪瑙,七彩的泡泡蜂涌而過了那個圈。比賽仍然在熱烈地進行著,而我的思想?yún)s早已越飄越遠。

          他顯然有著明確的目標,他的成功證明了這一點。心有多大,舞臺就有多大。目標是生活的羅盤,沒有羅盤船兒就不能行進;目標是一對翅膀,鳥兒有了翅膀才能飛翔;目標又是人的雙手,人們有了雙手才能更好地改造社會;目標,它猶如人的雙腳,有了它人們才會站立起來!

          泡泡雖然生命短暫,宛如曇花一現(xiàn),但它仍然煥發(fā)出七彩的光芒。人生也是如此,但只要我們有了明確的目標,并為之奮斗,那么我們的人生依然會擁有絢麗的光彩!

          由觀察悟理,寫得很深刻,令人回味無窮。以小見大,"杯中窺彩",堪稱習(xí)作中的上品。

        目標作文 篇2

          高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”即將成為初中生的我們,應(yīng)該樹立遠大目標,讓自己的理想變成現(xiàn)實,讓夢想飛翔!下面是我個人對初中三年的規(guī)劃和發(fā)展目標:

          初一:從小學(xué)升入初中,適應(yīng)新環(huán)境,在新環(huán)境中努力拼搏,爭取獲得優(yōu)異成績!

          1、學(xué)習(xí)目標要明確,找出自己的不足,加以改正,制定有效的學(xué)習(xí)方法使自己進步。

          2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勞逸結(jié)合,良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的.秩序去學(xué)習(xí)。達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。

          3、打好基礎(chǔ),為以后的學(xué)習(xí)扎根,上課好好聽講,做好筆記,下課多復(fù)習(xí)。做好每一件小事。

          初二:一個充滿挑戰(zhàn)的新生活,在初二里我們要有新的學(xué)習(xí)目標,新的行為計劃,為初三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

          1、學(xué)習(xí)中遇到難題及時解決,在初二學(xué)習(xí)過程中碰到問題,要通過和同學(xué)討論、向老師請教等過程立刻解決,要做到不懂就問將任何不懂的問題斬于當下。

          2、課前預(yù)習(xí),自己經(jīng)過獨立思考,有了初步印象,再加上課上老師的講解、分析和自己的進一步學(xué)習(xí),理解會更為深刻。

          3、挑戰(zhàn)難題,挑戰(zhàn)自我,不要把時間全都浪費在鞏固上。

          初三:集中精力學(xué)習(xí),輕松應(yīng)對中考。

          1、集中精力學(xué)習(xí),初三年級,重點抓好自己的學(xué)習(xí),盡可能多地掌握各學(xué)科的文化知識,為圓滿完成初中學(xué)業(yè)打下良好基礎(chǔ)。

          2、恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進行,到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)。

          3、克服消極心理,保持樂觀的心態(tài),培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)動機,保持學(xué)習(xí)內(nèi)容的新鮮感,學(xué)會挖掘所學(xué)內(nèi)容的新意,尋找科學(xué)學(xué)習(xí)方法,輕松應(yīng)考。

          相信經(jīng)過我的努力,做一個做事有條有理的好學(xué)生,也祝我的學(xué)業(yè)天天向上。

        目標作文 篇3

          通過這次考試,我覺得不理想,我只考了93分,這個成績,對我來說很不滿意,看著別人都考滿分,我心里很不是滋味。

          我在低年級時,可都是精英生,但現(xiàn)在也是優(yōu)秀下等的學(xué)生,看著范佳悅考了99分,我心里也是有一絲絲的.嫉妒。然而我為自己從新設(shè)置了一個目標。

          我的目標,不再是范佳悅,而是自己。只要自己超越自己,那我就是有了進步,這次考93分下次考93。5都是進步。

          定了目標,我就要去努力,我下次一定要考好,因為,這不是我自己,以前,我都是盡管有時候也是粗心大意,但也不像今天,這么簡單的卷子,就只靠93分,別人都考100分。想起來,可都是不服啊,因為自己也是一樣能考好的,基礎(chǔ)題不錯,就錯課內(nèi)閱讀,真是失誤啊。全組就我分考得最少,我還是組長,當我扭過頭來文水分最少是,他們都說是我,我真的感到臉紅。所以,我不會的,都要去問同學(xué),問老師,給自己定支計劃,語文今天背什么,就必須背過。要嚴格要求自己。

          “機會只給那些有準備的人。”,我要把握每一次考試,在考試之前做好充足的準備。相信,下一次考試我一定會考好。

        目標作文 篇4

          人生,一邊是長路漫漫。虎嘯蛇油,一邊是筆直的大道,聊語花香,一邊是荊棘密布,險象環(huán)生一邊是青山,疊翠,月白風清,一邊是孤寂前行,無人結(jié)拜,一邊是歡聲笑語,還有相依……面對比直線與彎路,你如何選擇?如果我們給自己一個目標,并把方向正放在不遠方,努力朝著那個方向去奮斗,前進,相信我們一定會有一種成就感的!

          記得一次半期考試,我信心十足地走進考場,悠閑的坐在凳子上等待監(jiān)考老師的到來。過了一會兒見,他老師來到了教室,并對我們說要上廁所的快去上廁所,等下通知來了,你們務(wù)必不能去。我有點兒想上廁所望了下四周,有很多的同學(xué)都在抱著課本復(fù)習(xí),只有幾名去上廁所,而且都是成績好的。我慢悠悠的去上廁所;氐浇淌液,我還看見許多同學(xué)還在復(fù)習(xí),我閑得無聊,一次拿起筆來開始畫畫。畫著畫著就睡著了。

          突然,一道清脆的廣播通知響起來“請老師們注意班發(fā)試卷考試,寫好名字……等考試要求!蔽冶煌^吵醒后就升了個懶腰,等待老師把卷子發(fā)來。

          老師發(fā)完試卷后,并提醒到:“同學(xué)們檢查好自己的`筆,如果不。不夠找同學(xué)借借一支考試可不能少了筆。”我仿佛沒聽見似的,自顧自地寫著。四周的同學(xué)都在互相檢查著筆,就我一個人在盯著試卷。

          我正沉浸在興奮上完全把老師的話當成了耳邊風。我拿起筆刷刷刷的寫著。寫著寫著就發(fā)現(xiàn)筆墨越來越若隱若現(xiàn)。還好吧?閱讀做完了。我把b通卸下來發(fā)現(xiàn)筆墨沒有了,我才發(fā)現(xiàn)只帶了一只我哦老把老師的話當作耳邊風,看著同學(xué)們沙沙的寫著,我只能靜靜觀看。

          在考試結(jié)束的不久,成績下來了。我盯著那刺眼的更差。十分懊惱當時沒有聽老師的話。看著,聽著同學(xué)們的歡聲笑語,讓我內(nèi)心感到十分的悲哀。

          于是我下定決心,也算是給自己定了一個目標。要把每一堂考試都認認真真的完成,不敢掉以輕心。還有認真復(fù)習(xí),和聽老師的囑咐。

          在后來的每一堂考試我都不敢掉以輕心,每次都能考出理想的成績,真好!

          春暖花會開!如果你曾經(jīng)歷過冬天,那么你就會有春色。如果你沒有目標,那么春天一定會遙遠;如果你懂得付出,那么總有一天你會擁有花開滿園。

        目標作文 篇5

          “你好!”“你好!”……今天是報到的日子,同學(xué)們互相問好的聲音此起彼伏,接連不斷。我擁抱著新學(xué)期的希望來到校門口。

          第一眼便看見一座紅色的拱門出現(xiàn)在校門口,拱門上有兩個紅燈籠在微風中翩翩起舞,兩個中國結(jié)在微風中熠熠生輝。校門兩旁擺著紅花,它們昂首挺胸,在我眼里顯得格外漂亮。我突然覺得今天太陽格外燦爛,照的我神彩奕奕,照的同學(xué)們精神抖擻。

          走進校園,我跟著大批同學(xué)來到一面墻前,映入眼簾的.是大片紅包貼在墻上,墻上還有班級。我一個個看過去,找到我們的班級,隨便撕下一個,打開一看,太棒了,是“當一天班干部”。我一蹦一跳地向教室走去,肩上的書包一上一下地跳動。

          我來到教室看到同學(xué)們都有說有笑,有的同學(xué)嘴巴張大在仰天長笑,有的在那嘆氣,好像是因為不能再睡懶覺而失望,有的同學(xué)在那里談天說地,十分開心……

          這時,有一個人拍了拍我的后背,我定情一看,原來是同桌,我看了看他說:“干什么?”他表情嚴肅地說道:“你在新學(xué)期里有什么目標?”我托著腮幫子想了想說道:“我要努力考好分數(shù)!彼c了點頭,然后說道:“那我們一起努力吧!蔽覀兿嘁曇恍,然后各自去交作業(yè)了。

          我走在回家的路上時想:新的學(xué)期開始了,要有新的目標和希望,然后努力去實現(xiàn)。

        目標作文 篇6

          成長的路上,有彩虹,也有風雨,成功時,留一點清醒給自己,你會發(fā)現(xiàn),更多的理想需要追求:失敗時,留一點夢想給自己,你會發(fā)現(xiàn),前方的道路何其寬廣。

          秋風瑟瑟,樹葉被風刮得沙沙作響,獨自一人走在去校的路上,不知怎的,愉悅的心情也被這天氣帶動的沉悶,總感覺會發(fā)生些什么吧。也可能是我多想了吧!

          到了班級門口,就聽到同學(xué)們的歡聲笑語,手拿白卷,比對著什么,當然我也看到了我的同桌,那個總愛和我競爭的女孩。她坐在位置上,目光時不時的.向我看來,那黑色的瞳孔中帶著什么。

          我立刻意識到了什么,快步走到位置上,看看卷子,卷子是正面向上的,有些皺痕,上面印著大大的81分,這鮮紅的數(shù)字印染了我的心,我一把手按在那分數(shù)上,又悄悄的坐下了,背對著同桌偷偷瞄了眼書卷,就如一個小偷不敢正對警察一般。

          果不其然,譏笑聲來了:“喏!才81!我97,這就是差距!”她的聲音特別響,仿佛是要全班都聽到,我轉(zhuǎn)過頭去,只見她拿著卷子正對我,那大大的97分印在我的瞳孔里,這真的是差距么?看著她捂嘴大笑,笑聲中包含很多,更多的還是不屑

          我不是那種一蹶不振的人,從那天開始,我就給自己下了個目標,那就是超越97,我不是想嘲笑她,而是要證明差距是可以用努力來挽回的。

          那天我就開始了如饑似渴的復(fù)習(xí),一個單元也慢慢的向我推進,終于,在考試的哪一天,我發(fā)揮優(yōu)良,取得的成績也優(yōu)越。當我走向講臺的那一刻,我便覺得自豪。這時窗外秋風刮起,樹葉再次沙沙作響,班級掌聲雷動,今日非比昔日,當我下臺時,只見那位同桌把頭埋在手下。就像當日我不敢正對她一樣。

          有時面對失敗,面對挫折時,與其一蹶不振,自嘲自樂,倒不如暗暗給自己定下一個目標,少一分玩樂多一分努力,就算達不到目標,也要問心無愧,所以,在面對挫折時,請留一點目標給自己。

          六年級:彭瀚

        目標作文 篇7

          周循環(huán)學(xué)習(xí)法:是把一周學(xué)習(xí)量提前做計劃,并循環(huán)反復(fù)的學(xué)習(xí)方法。制定周一到周六的學(xué)習(xí)計劃,每天完成,萬一沒有完成的部分在周日補充學(xué)習(xí),以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進度。

          周循環(huán)學(xué)習(xí)法如何實踐?

          1、第一步:周日晚上制定周學(xué)習(xí)計劃。

          根據(jù)自己總的學(xué)習(xí)進度,制定一周的目標。根據(jù)目標計算周一到周六的學(xué)習(xí)量,制定可行的.、但又必須完成的學(xué)習(xí)計劃。

          2、第二步:周一至周六按計劃學(xué)習(xí)。

          根據(jù)計劃學(xué)習(xí)量做好每日時間管理,每日結(jié)束前確認一下計劃完成度,記錄學(xué)習(xí)日志;

          3、第三步:周日徹底完成學(xué)習(xí)計劃。

          把本周的學(xué)習(xí)完成情況總結(jié)一下。沒有完成的部分在周日徹底解決。一周計劃都完成了,就好好放松一下,然后做下周計劃。

          一個相對完善的時間表,既要涵蓋每月的整體安排,又要包括每月以及每天、每

          時的細節(jié)規(guī)劃。

          復(fù)習(xí)計劃要留有余地,不要“滿打滿算”。比如,晚上7點到8點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),8點開始復(fù)習(xí)英語,這樣安排就太緊了,當中應(yīng)該有一個緩沖:7點到8點是數(shù)學(xué)時間,8點15分以后留給英語。這樣,數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)完后喝口水,稍作休息,不要“連軸轉(zhuǎn)”。

          而且,留有余地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)為例,萬一時間到了,卻還差一道題沒做完怎么辦?留有15分鐘的余地,孩子就可以具體問題具體解決,而不致產(chǎn)生浮躁的情緒。

          在執(zhí)行計劃時學(xué)會放棄。有的學(xué)生死心眼兒,比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到兩道難題,卡了一個小時也沒有思路,卻非要做出來不可,一晚上的時間都搭上去了。結(jié)果,這兩道題沒有眉目,其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對于這樣的孩子,家長就需要告訴他,把這兩道題放一放,先完成其他科目的計劃,最后如果還有剩余時間,再回過頭來處理先前的“遺留問題”,如果沒有時間就放在明天或后天再做。

          第四,復(fù)習(xí)計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí),不喜歡的科目放在后頭;有的考生把自己的強項放在前面復(fù)習(xí),弱項的復(fù)習(xí)受到影響,導(dǎo)致強項越來越強,弱項始終沒得到實質(zhì)性的提高。其實,每個考生都有自己的強項和弱項,正確的做法是優(yōu)勢要強化,劣勢也要彌補。

        目標作文 篇8

          人生來就是踏出人生的第一步,而往往人生既短暫又坎坷、既堅強又脆弱、既快樂又失落、既善良又狠心、既神奇又平淡、既美好又苦澀、既博愛又妒嫉……

          人生下來,走的路總是彎彎曲曲,沒有一點線的平直。時光短暫,而往往都再浪費青春和時間,包括我,人說,人要有目標才會進步。當然,我有目標,但是我卻行動不起來,只說不做,出生到現(xiàn)在,經(jīng)歷坎坎坷坷,卻沒有一點進步,直到遇到我班主任,讓我燃起了行動目標的火花,讓我堅決了這一目標,努力前進。人生幾何,要想行動就必須要有目標去實現(xiàn)并制定一個人生規(guī)劃:

         。1)把我所學(xué)知識穩(wěn)固,但并不再是死記硬背了,要理解性地去背,去懂得它的意思;

          (2)我一直懂得、相信一句話“人美只在內(nèi)心不在外表”,所以我追求這種美,盡我所能幫助他人,既能幫助別人,自己又快樂;

         。3)人生在世,就需要朋友,所以我會一直尋找這一真知己,知己難求,我會以我真誠的心去對待;

         。4)中學(xué)生要想跨出成功的一步,就必須要有一個真實的好成績,所以我會竭盡全力,超越自己,因為最大的'對手不是別人,而是自己,每天超越自己,每天都有進步,積小成多,離成功又進了一步;

         。5)在心里制定一個現(xiàn)成要考的理想學(xué)校,為此奮斗,那么你就會進步更快,所以我目前為新華重點高中而奮斗,為我的大學(xué)而努力,為我的人生而一點一滴地去進步;

         。6)在學(xué)習(xí)過程中,一定會遇到許多問題,所以,我一遇到難題,我就會絞盡腦汁,再不懂就去找同學(xué),老師幫助,直到真正明白后才不追問,絕不能不懂裝懂,但也不能因為一個難題而耽誤下一個知識點;

         。7)要學(xué)會真假,人生險惡,要會辯善與丑,制造一雙明亮的眼睛,看透別人的內(nèi)心世界,防范于未然;

         。8)當今社會,一定有很多不法分子,所以一定要學(xué)會保護自己,并要機智勇敢地去面對他們,并要臨危不懼,學(xué)會自救;

         。9)學(xué)好知識,為國家棟梁作貢獻,建設(shè)更美好和諧的家庭——社會——國家。

          這就是我的人生目標規(guī)劃,以后會好好發(fā)揮自己的才能,說到做到,才是人的精神品質(zhì)。

        目標作文 篇9

          新的學(xué)期開始了,我們每個人都為自己制定了新的`目標,這一個學(xué)期一共有八個大周。在我們的班級中我們班評比每一個組之間的安全紀律衛(wèi)生三項,只要這一組的一個人表現(xiàn)不好就扣那個人的分我不能為我們第五小組抹黑這學(xué)期有八個大周,就頒發(fā)八次愛心好少年徽章,不像以前那樣照照片發(fā)短信,而是寫短語。

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