【實(shí)用】我的理想目標(biāo)作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的理想目標(biāo)作文3篇，歡迎大家分享。
我的理想目標(biāo)作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有你自己的理想，每個(gè)人也都在為你自己的理想而努力著。那么，理想究竟是什么呢？書中的定義是這樣解釋的：理想，是指對(duì)未來(lái)事物的希望或有根據(jù)的、合理的想象。所以，它并不完全等同于夢(mèng)想，也并不意味著理想就是目標(biāo)。
先說(shuō)說(shuō)夢(mèng)想吧。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事。說(shuō)有這么一個(gè)人，小時(shí)候的夢(mèng)想是擁有整個(gè)地球，而少年時(shí)的夢(mèng)想?yún)s變成了統(tǒng)治整個(gè)國(guó)家。到了青年的時(shí)候，他把夢(mèng)想定為指揮整個(gè)公司，可到了中年，他只夢(mèng)想著保住你自己的飯碗。這說(shuō)明了什么？夢(mèng)想很容易動(dòng)搖？不是這樣的。夢(mèng)想是美好的，在任何情況下，它都能振奮你的心旋，使你在霎那間變得神采飛揚(yáng)�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)想”，每個(gè)人在說(shuō)這句話的時(shí)候，總會(huì)把微笑掛在臉上。它和理想不同，因?yàn)樗壤硐攵嗔艘环葜蓺�，一份天真，它可以參雜著幻想，可以完全不受實(shí)際的影響。
我常聽(tīng)人說(shuō)目標(biāo)就是理想，但我認(rèn)為并不全是這樣。也說(shuō)個(gè)故事吧，說(shuō)個(gè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的故事。目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)是路上的兩位行人，現(xiàn)實(shí)看目標(biāo)的背影很熟悉，就想追上去看個(gè)究竟。但他怎么追也追不上，只好在后面大喊“站住”。在目標(biāo)遲疑的一瞬間，現(xiàn)實(shí)抓住了目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)它是與你自己相同面貌的人，只是成熟一些�，F(xiàn)實(shí)很失望，就停了下來(lái)，而目標(biāo)卻一言不發(fā)，仍然向前走。目標(biāo)往往和現(xiàn)實(shí)離的很近，讓你覺(jué)得你自己離成功只有一步之遙。它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，會(huì)受實(shí)際的影響而隨時(shí)改變。但它的改變是有原則的，因?yàn)樗械哪繕?biāo)都是為了實(shí)現(xiàn)最終的理想而建立的。理想是框架，而目標(biāo)是細(xì)節(jié)，無(wú)論目標(biāo)怎么變，它也不會(huì)脫離理想的約束。當(dāng)最終理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的飛躍是因?yàn)檎鞣藷o(wú)數(shù)個(gè)目標(biāo)。也正是因?yàn)檫@樣，故事中的現(xiàn)實(shí)醒悟了，然后又大踏步的追了上去。
最后，說(shuō)說(shuō)理想。理想是人生的航標(biāo)，它永遠(yuǎn)都站在心靈的最前方，隨時(shí)給你戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。當(dāng)你的心中有了理想，你的生活會(huì)充滿許多絢麗繽紛的顏色。它就像花叢中的一縷陽(yáng)光，使人生更加燦爛和美好。理想的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)受無(wú)數(shù)的坎坷，但是，當(dāng)你在為你自己的理想而奮斗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連付出都是那樣的快樂(lè)。這個(gè)世界上有很多種理想，無(wú)論它在客觀上是偉大還是渺小，大家都無(wú)權(quán)評(píng)價(jià)別人的理想。因?yàn)椋潜荒惴Q作渺小的理想可能是他一生的宿愿；那被你稱作偉大的理想可能犧牲的比他付出的還要多。
夢(mèng)想、目標(biāo)、理想，他們彼此互相聯(lián)系著影響著，它們的默契是幾千年來(lái)思想生命的結(jié)晶。理想的出現(xiàn)，是由于兒時(shí)夢(mèng)想的成熟；理想的實(shí)現(xiàn)，是由于完成目標(biāo)的成功。
我的理想目標(biāo)作文 篇2
理想不但是我們追求的目標(biāo)，是我們奮斗的動(dòng)力，還是一把萬(wàn)能鑰*，可以打開(kāi)我們心中的任何一扇門。只有充滿理想的人，才會(huì)長(zhǎng)出生命的翅膀，才會(huì)揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。 如果沒(méi)有理想，生活就像在大海中航行丟了指南針;如果沒(méi)有理想，生活就像在暴風(fēng)雨中前行丟了雨傘;如果沒(méi)有理想，生活就像在濃濃大霧中行進(jìn)迷失了方向。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我需要一個(gè)理想。雖然我的愛(ài)好很多，猶如漫天雨絲，但是我最喜歡一些現(xiàn)代化的高科技，比如衛(wèi)星探測(cè)器、火箭炮、航空母*等。因此，我將來(lái)想當(dāng)一名小小發(fā)明家。 現(xiàn)在的環(huán)境需要保護(hù)，除了我們自覺(jué)去維護(hù)以外，如果有專門的保護(hù)環(huán)境機(jī)器人，那該多好！
它可以幫助我們清理垃圾，把地球變得干凈整潔美麗。我幼時(shí)愛(ài)看科幻片的莫名舉動(dòng)可能就是這一切因果的注腳吧。 面對(duì)現(xiàn)在地球的河流污染，我特別想發(fā)明一種智能機(jī)器“魚”。我想借鑒“蝙蝠”，在“魚”的眼睛上安裝一個(gè)超聲波發(fā)射器和接收器，以便準(zhǔn)確判斷前方的環(huán)境。再在它的眼部安上一個(gè)隱形顯微鏡來(lái)尋找垃圾。一發(fā)現(xiàn)“獵物”，“魚”就可以張大嘴巴把垃圾、雜物吸進(jìn)去�！棒~”肚子里有一塊過(guò)濾板，還有一個(gè)加工廠，只要將垃圾分類和加工，就能凈化成無(wú)害的物質(zhì)，再排出體外。
“魚”的背部還有一個(gè)太陽(yáng)能存儲(chǔ)裝置，白天能量熱板吸收太陽(yáng)的能量，并把能量存儲(chǔ)在太陽(yáng)能電池里;到了漆黑的夜里，備用的太陽(yáng)能就可以發(fā)揮出神奇的功能了。怎樣讓這條“魚”游動(dòng)起來(lái)呢？加一個(gè)無(wú)限動(dòng)力推進(jìn)器就可以了。我還將在“魚”的頭部安裝一個(gè)抗凍儀，即使在冰天雪地的環(huán)境中，它也能自由行駛。這樣，一條智能機(jī)器“魚”便誕生了。 我還想發(fā)明一些智能陸地機(jī)器人
我相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”。為了能在自己喜愛(ài)的世界里自由穿梭，平時(shí)我就要多讀書多看報(bào)，只要有新鮮的高科技，我就想用它來(lái)制造出更多有利于我們?nèi)祟惖臇|西。
我的理想目標(biāo)作文 篇3
老師突然問(wèn)及人生目標(biāo)，我愣了一下，感覺(jué)自己只是想著如何考好，但這問(wèn)題好像沒(méi)怎么考慮過(guò)。
我從雜亂的記憶中搜尋著碎片，終于，我記起了自己最大的夢(mèng)想：當(dāng)一名作家。
幼時(shí)的幼稚、童真，童年的自大，讓我時(shí)常把它掛在嘴邊，但現(xiàn)在一想，自己好像沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的資本，因?yàn)樽畲蟮臈l件——文筆好，我并不及，確切地說(shuō)，是從幾次征文活動(dòng)與最近幾次寫文，感到的。
放暑假那天我接到老師通知：閱讀《紅色中國(guó)我的家》，并寫一篇讀后感，放假之后上交學(xué)校。當(dāng)時(shí)我計(jì)劃在暑假完成，并多修改幾次，爭(zhēng)取寫得好點(diǎn)，但每天都以各種理由推脫，一個(gè)暑假甚至沒(méi)有完整的翻過(guò)書看，更別談與同學(xué)交換著看了。到開(kāi)學(xué)時(shí)，老師問(wèn)起讀后感的完成情況，我無(wú)言以對(duì)，她也催促我快寫，因離截稿日子不遠(yuǎn)了。( )
我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊和同學(xué)換了書看，說(shuō)是看，其實(shí)也就隨便翻幾頁(yè)，看些感覺(jué)感興趣的.內(nèi)容，同學(xué)告訴我只用閱讀其中一篇文章并寫讀后感時(shí)，我匆匆找一篇，讀了幾下，寫了。沒(méi)改幾下，就交了。
幾周前，學(xué)校讓每班交出一篇專題讀后感，且時(shí)間限制得很緊，只有短短的幾天。我去借了一本《小小孩的春天》，這是指定書中的一本，僅看這簡(jiǎn)介和前言作者對(duì)書的評(píng)價(jià)，我便來(lái)了興趣，一連看了十幾頁(yè)，當(dāng)媽媽提醒我睡覺(jué)時(shí)，我卻拿起紙筆，把心中之感寫了下來(lái)，不到半小時(shí)，一面草稿打好了，后來(lái)自己改了一些地方。
一篇千字文給老師發(fā)去，她說(shuō)還可以，叫我稍微改一下，我按她的意思，改后便投稿了。
盡管老師如此說(shuō)，但我覺(jué)得自己的文章并不能入他人的眼。
老師常叫我們?nèi)タ磩e人的文章，不僅多看，還要學(xué)，學(xué)別人的材料安排、生動(dòng)語(yǔ)言是如何寫出的，還有各種文學(xué)知識(shí)，但由于我的原因沒(méi)去看。帶來(lái)的后果也就相當(dāng)難看。逢寫作文，都得愣一下，才能找到素材。
我這才算是真正知道了自己的不足，我打算去閱讀做一個(gè)計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)之前被我認(rèn)為困難的事并沒(méi)有什么，反而很簡(jiǎn)單。因?yàn)榧炎骱梦氖强床煌甑�。知識(shí)，也是學(xué)不盡的。所以，找到自己的不足，專門去彌補(bǔ)，使得看文有針對(duì)性。
我也備了個(gè)小本，專記好詞好句，當(dāng)看文看到它們時(shí)，我會(huì)快速的把他們記到本子上，當(dāng)考試前我便可以去翻閱了，有時(shí)在手機(jī)上做個(gè)記號(hào)，沒(méi)事多看看，我認(rèn)為這也是從小的方面做起，但會(huì)使作文有較大的提高。
現(xiàn)在的我不會(huì)像之前那樣驕傲了，一是為經(jīng)歷了這么多，我也知道了；一是因?yàn)榭荚囀浅蕴澋�，考�?chǎng)上看到別人的作文才扣幾分，知道了自己的“能耐”，還有就因閱讀理解，我更欣賞的是文學(xué)知識(shí)，而不與之前一樣一味的只看文章引人入勝內(nèi)容了。
不知道會(huì)進(jìn)步多少，但我已從基本的基本入手，現(xiàn)階段給自己定個(gè)目標(biāo)：期中考的好點(diǎn)！
一小步，一大步。
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