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【必備】目標(biāo)作文匯總九篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的目標(biāo)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
目標(biāo)作文 篇1
受母親大人之命，我寫下了這份”目標(biāo)書“，起因來源于家長會，媽媽覺得我漫無目的的學(xué)只會失去方向，要成就學(xué)業(yè)，就要有個明確的目標(biāo)。
我的目標(biāo)是能考上個好初中，每科都能有優(yōu)異的成績。我的目標(biāo)是中等的，因為定一個高目標(biāo)，不僅代表了這個人的'勇氣，也表達(dá)了他的虛偽。定一個低目標(biāo)，那你只是在浪費(fèi)自己的時間與才能。
我不求每一科的分?jǐn)?shù)都是滿分，只求95分以上；不求門門學(xué)科精通，只求達(dá)到自己最高的境界；不求獲得所有老師的青眜，只求獲得老師的好感……
學(xué)習(xí)的目的是為你以后打造道路，是為你自己學(xué)。學(xué)習(xí)，也不是每天沉浸在書海里，要學(xué)會勞逸結(jié)合，有玩有學(xué)，我想獲得的知識更多。有時，社會中其他的知識，要比書本上的知識要好的多……
學(xué)習(xí)，它不是一個恐怖的惡魔，而是一個為你未來鋪路的有著豐滿翅膀的天使……
目標(biāo)作文 篇2
有人說，如果行動力不夠，那就先從定個小目標(biāo)開始吧。
原是深以為然，但在踐行的過程中，你會明白，如何定這個小目標(biāo)也是一門學(xué)問，這個目標(biāo)要多小才是最為適合的。
原來我是做了一個比較小有挑戰(zhàn)的目標(biāo)，就是屬于那種，你只要用得心思，差不多也不會多費(fèi)時間精力就能完成的，但如果你能夠再花點心力，就可以完成的更好更超額。與此同時，如果你一點費(fèi)力都不能出的話，可能你壓根就無法完成這個即使看起來很小很小的任務(wù)。
有這樣的一個想法，就是源于昨天，我一直記得這個小目標(biāo)，想著也不算難，抽個時間完成一下吧。可想是想著，又隨時找著一個個借口，最終是沒能完成的，但我心里清楚，但凡我找著一個時間點啟動它，其實是可以做到的，畢竟完成比完美更重要。
這也更讓思考，是不是要把小目標(biāo)定得再小一些呢？
如果過于小的話，是不是就沒有足夠的'意義呢？
要不要因為一次的懶惰就降低自己的要求呢？
細(xì)想之下，還是覺得不應(yīng)該去變動，還是應(yīng)該保有原來的這個界限，因為它本身就不算難，且有很多次自己還是越額去完成的。
所以，我要做的應(yīng)該就是在有想法去開啟行動的時候，告訴自己，沒關(guān)系哪怕你只完成了一點點也是可以的，不必有負(fù)擔(dān)，只有開啟了，進(jìn)入了完成任務(wù)的心態(tài)，自然而然，你就會有一種投入感。
這才是我應(yīng)該思考的，才會有可能一步步有更好的成長。
目標(biāo)作文 篇3
世上無難事，只怕有心人。
——題記
在認(rèn)識的旅途中，不管是什么樣的人都會遇到困難，偉人也是如此。生活不可能是一帆風(fēng)順的，只有行動起來，就算獲得了一半的成功，也會高興。只有行動起來，生活中的許多難題就都能解決
每個強(qiáng)者都會有背后的`辛酸和挫折。這句歌詞說的很是不錯。你想想，愛迪生經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗才發(fā)明了久經(jīng)耐用的燈泡，給人們帶來了好處，還是人類進(jìn)入了電燈的世界愛迪生在發(fā)明燈泡的時候經(jīng)歷了多少次失敗可是他并沒有為此放棄發(fā)明啊，所以我們要像他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他克服困難的勇氣和信心，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮的精神如果沒有他的行動，我想人類不可能那么快用上電燈的……
現(xiàn)在，我們初中生面臨升學(xué)的苦惱，老師曾經(jīng)說過：不管你考不考得上，只要認(rèn)真學(xué)，努力付出，即使自己沒考上，也會問心無愧
怎樣才能做到問心無愧呢?
只有行動起來，把學(xué)習(xí)壓力變成動力，不懂的問題及時的問老師或同學(xué)，才能勁兒的學(xué)會才可能考上高中人有許多的不幸，只有自己想辦法解決，才能克服困難，戰(zhàn)勝苦難。一個人諾想成為一位企業(yè)家，一名詩人，一位作家，就必須付出行動，付出汗水，付出時間才能成功!
現(xiàn)在全球變暖已人人皆知，我們怎樣才能控制環(huán)境進(jìn)一步惡化呢?只有我們每一個人行動起來，提高環(huán)保知識，節(jié)約用水，節(jié)約用電，不使用一次性木筷子才能進(jìn)一步遏制環(huán)境惡化。
只有大家為自己的理想行動起來，才有可能成功……
世上無難事，只怕有心人。
目標(biāo)作文 篇4
每個人都有自己的目標(biāo)，有的人的目標(biāo)是當(dāng)一名科學(xué)家；有的是想當(dāng)一位音樂家；有的想當(dāng)一名書法家……而我的目標(biāo)是相當(dāng)一名出色的舞蹈演員。
從小時候我就很喜歡跳舞每當(dāng)看到電視上跳舞我都會呆呆地看著，覺得那些人很漂亮，姿態(tài)非常好。于是我便叫媽媽去幫我報了一個學(xué)舞蹈的班 — 趙浩舞蹈中心。我在那里學(xué)習(xí)了三年，考到了五級，但在學(xué)的過程中，有下腰、下叉等基本功，我都下不去，有時候老師還會來壓叉，我都被壓哭過，那時候我也想過放棄，但我又想到：“我上了6、7次舞臺，如果我現(xiàn)在放棄的話，豈不是放棄了我的目標(biāo)”。我便一直堅持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在我腰也下的`去了，我還在學(xué)校里參加了舞蹈隊。經(jīng)過王老師講“鐘”的故事后，我更加確定了我的目標(biāo)：“吃點苦怕什么，只要堅持到底，就一定能勝利的”。
為了我成為“舞蹈演員”的夢想，在以后的跳舞過程中，我一定要加倍努力，在舞臺上表現(xiàn)出最出色的我。
目標(biāo)作文 篇5
你要是在心中構(gòu)建了一座宏大華美的城市，就應(yīng)該伐木、砌墻，現(xiàn)在就付諸行動。
你與我都是旅行者，是人生道路上的同行者�！艾F(xiàn)在就付諸行動”理應(yīng)成為我們共同的信念，用雙腳丈量大地，描繪心中風(fēng)光無限的路線圖。
不尚空談，行動起來。沒有實踐，一切美麗的設(shè)想都將只能是夢幻泡影，無本之木，無水之源。趙括的`竹簡上書寫著一首首波瀾壯闊的戰(zhàn)爭史詩。在純粹理論搭建的世界里，趙括披堅執(zhí)銳，戎馬倥傯，馳騁于萬里疆場。但在現(xiàn)實中，他的空談卻讓其命喪沙場，險令其父一世英名盡毀�？蓱z的圣西門與傅立葉，以作為反面教材的始作俑者的獨特姿態(tài)而永載史冊。他們又何嘗不渴望構(gòu)建如理想國般的世界？然而，他們并沒有找準(zhǔn)目標(biāo)，缺乏行動，僅僅局限于空想與空談。古人常云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。心動不如行動。行動令夢想充實豐富，觸手可及。
時不我待，現(xiàn)在行動。機(jī)遇往往只敲一次門，關(guān)鍵在于我們能否抓住他的尾巴。食品設(shè)有保質(zhì)期，而機(jī)遇沒有保質(zhì)期！行動不可無限延后。高考迫在眉睫，夢圓象牙塔需要現(xiàn)在就付諸行動。災(zāi)情就是命令，福島上熾熱的核反應(yīng)堆容不得日本人民半點猶豫，需要現(xiàn)在就付諸行動。十二五的藍(lán)圖已繪就，民族富強(qiáng)民主的百年夢想需要我們抓住可大有作為的戰(zhàn)略機(jī)遇期，現(xiàn)在就付諸行動。明日復(fù)明日，明日何其多。嘆世間懦弱之人，不停地為自我設(shè)置時間的柵欄，行動的藩籬，能止之乎？
認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，付諸行動。思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。旅行者緊攥手中的車票，人未至已意無窮。那多少次令他輾轉(zhuǎn)反側(cè)，魂牽夢縈的美麗之景呵！不是無問津者的桃花源，不是虛無縹緲的蓬萊仙閣，而是實實在在的心靈的棲息地。
奧斯特洛夫斯基說：“當(dāng)我回首往事，我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！备吨T行動，我們不會碌碌無為；現(xiàn)在就付諸行動，我們不會虛度年華。
目標(biāo)作文 篇6
“來生要做一棵樹，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里張揚(yáng)�！焙芟矚g三毛包含無奈說出的這句話。但我不要來往，今生就要。
我們都是凡人，做著小事，像將要下雨時晚上的星星一樣，暗淡無光。但我渴望黎明，心中貪戀那晨光�？傆腥税盐覀儽茸鞒枺魈斓南Ｍ�，但那并是我所望，我甘愿放棄太陽的偉大，明天的榮光，去做那個我貪戀的晨光，點碎黑暗，戲耍浪潮。
中考雖不像高考那么來的決絕，但也是決定了許多人的命運(yùn)。
那大概是我生命中最暗淡的時光。失利，自省，振奮，頹廢。各種情緒似洪水猛獸，張牙舞爪，接踵而來�？善约合褚恢幻舾械挠撰F，爪牙尖利，抵制抓傷了一切善意的援手。
那時我可能傷了許多人吧！“別管我”“我沒事，走開好嗎”
天空總是冷色，太陽再明亮也是刺眼，幾片云朵飄飄散散無法聚攏。中考失利的`打擊來的猝不及防，獨自在家如潮水般的憤怒突然涌現(xiàn)，我上街漫步散心。
看著忙碌的世界，蜂擁而來，蜂擁而去。不知不覺，我走古街道的小巷，一位頭發(fā)花白的老人推著一個輪椅，輪椅上也坐著位老人，滿臉笑容，身后是巨大的榕樹，陽光透過樹葉間的縫隙一束束打落下來，落在老人的臉上，衣角上，腳下的土地上。
我忽然怔住了，兩位老人雖不見得富有，但你隔得很遠(yuǎn)就能感受到洋溢的幸福。做人隨心就好，做事盡心就好。我渴求那晨光，渴求那感悟，渴求那幸福。
來到范仲淹公學(xué)，雖說是名落孫山，無奈之舉，但在這里的友情，師生情是我終身難忘的。
我的夢很大，想站在人群中央；我的夢很好，活得隨心簡單快樂就好。我想成為那晨光，用文字將光明和幸福帶到人群。即便我不為人知，我想安慰那些在苦難中掙扎的人，像盧思浩，大冰那樣不求名利，只為開心就好。
我的今生要的做一棵樹，一半在風(fēng)里張揚(yáng)，一半在土里安詳。
目標(biāo)作文 篇7
剛離開初三，我的心就雀躍起來了：滿心想的是浪漫，喜劇性的，戲劇性的高一生活——其實，完全是老師和師兄師姐的誤導(dǎo)。我的感觸是，日子是水做的，逝者如斯夫。
我的高一生活有漩渦，漩渦上方還刮著巧克力濃郁香甜的風(fēng)兒；有時又刮玫瑰清香的.清風(fēng)；或者狂刮苦瓜味道的暴風(fēng)。偶爾竟也刮起一陣酸溜溜的醋味怪風(fēng)。
時間+感情=拼搏+奮斗=好成績。
我盡力了，可是失敗了。
我要面對自己父母，老師，同學(xué)，對不起了！我讓大家失望。從小書是我自己要讀的，要求自己取得真實的成績，就像一個人打仗，輸贏與別人無關(guān)。以往一直平平穩(wěn)穩(wěn)，現(xiàn)在忽的就跟不上了。于是有人要興師問罪，有人要失望，有人要疑惑，有人要嘆氣，有人要退步，有人要承受損失。有的話兒失去光輝，有人要沉默，有人要一個人安靜一會……
我是流體，我只要前進(jìn)。
��！因為我是快樂流體。我的高一生活有漩渦，它使我這樣的流體生動起來，生活得多姿多彩。所以我的高一生活有漩渦，是歡樂的漩渦。
技能因人而異，我們必須憑籍天生的資質(zhì)，引導(dǎo)我們執(zhí)著前進(jìn)，奮斗不惜。
一個人不應(yīng)否認(rèn)他明顯繁榮=能力，因為那便是對責(zé)任的逃避。
我能行。
目標(biāo)作文 篇8
目標(biāo)，向上的力量
---商貿(mào)學(xué)校
處于迷霧之中，誰能帶你重見光明？荊棘路上，一步之途，如針刺錐心之痛，誰能助你開辟新路一條？茫茫夜空，誰能幫你指明方向，戰(zhàn)勝恐懼？以吾之愚見，為目標(biāo)也。
翱翔藍(lán)天的倉鷹，是一種人盡皆知的動物。它們頑強(qiáng)、堅韌、不懼危險、迎難而上的精神把所有了解這種的動物的人都征服了。我在想，它們?yōu)槭裁茨茏龅竭@樣，為什么一次次即使受傷也要飛起？是目標(biāo)，一定是目標(biāo)。它們想飛上藍(lán)天的目標(biāo)給了它們勇氣給了它們力量，所以它們即使掉落懸崖折斷翅膀遍體鱗傷也要飛上藍(lán)空一覽大地蒼穹之景。
目標(biāo)給了它們頑強(qiáng)不屈的精神、勇于向上的力量。
她是乒乓界的一顆耀眼的星。她身材矮小，但破盡阻撓，登臨了世界巔峰。當(dāng)所有人質(zhì)疑她時，她沒有停下抽動球拍的手。有很多人說她太矮，不適合打球，盡管她成為河南隊最強(qiáng)球員依然有人阻撓她參加世界奧運(yùn)會。但這不能阻擋她，拼命練球的`她球技精湛終于遮蓋蕓蕓眾口，參加了奧運(yùn)會。20xx年她代表河南省乒乓隊得了世界冠軍的稱號。鄧亞萍開始為世界所認(rèn)知。是什么給了她即使不被認(rèn)可也要苦練的斗志，是誰給她力量去登上世界冠軍的高臺？是目標(biāo)，一定是目標(biāo)。她心中要為國家爭光的目標(biāo)。她要證明她可以的目標(biāo)。
目標(biāo)給了她不輕言放棄，勇于向上的力量。
拿破侖的軍隊絕不會爬過阿爾卑斯山，如果他沒有要爬過去的目
目標(biāo)作文 篇9
1. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點突出
2. 語言樸實簡潔流暢開頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
3. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫 真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力
4. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
5. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
6. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前
7. 文章簡潔明了語言平淡樸實
8. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
9. 你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
10. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
11. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實描寫生動有真情實感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達(dá)了…對…的'喜愛
12. 小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看
13. 對…的比喻用得妙
14. 運(yùn)用多種感官描寫十分仔細(xì)
15. 簡單交待時間地點和結(jié)果…
16. 語言簡練規(guī)范開篇吸引人
17. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來
18. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象
19. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境
20. 開頭直奔主題也是一種寫法
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