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帶著目標作文九篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的帶著目標作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶著目標作文 篇1
人生，需旅途，旅途需我們認真對待，認真把握。他需要我們的堅強毅力和頑強的精神。因為旅途并不一帆風順，坎坷不斷。但是，就當這艱難重重的時刻，你是否想到如何使自己成功，如何樹立正確的'人生觀，價值觀？
其實，很簡單，就是為自己尋求一個目標，指引你前進的方向。這個目標要比你高一籌，它使你的人生追求，你追求的對象，應(yīng)付出艱辛的努力，才有可能實現(xiàn)它，超越它，才有可能成功，但是這個目標也不要太高，否則會使你失去信心，找不到方向，反而半途而廢，有時目標要切合實際，這樣你才能重整旗鼓，信心十足，贏得挑戰(zhàn)。
與其說目標，還不如說是挑戰(zhàn)，因為有目標，那么我們就要有信心去迎接它，挑戰(zhàn)它，不甘落后。其實，在我們學(xué)習生涯中也如此。例如，我們在一個班級里學(xué)習，每位同學(xué)都想取得更優(yōu)異的成績，但是光芒會無所目標的學(xué)習等于半途而廢，你是否應(yīng)當把目標想象成指路明燈，為自己尋找一個挑戰(zhàn)者，如果這樣做的話，你會發(fā)現(xiàn)你的成績會突飛猛進的增長，你的臉上笑容永掛，理由很簡單，這就是有了目標的效果。因為你有了目標，所以你有了前進的動力！是它讓你鼓起勇氣，讓你有了必勝的信心，那么你的目標是否又換了一個，在一步步的迎接挑戰(zhàn)呢？需要你認真考慮��！
帶著目標作文 篇2
理想指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標，對人有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。
——題記
一眨眼，我們已處在初三的刀刃上了，再也沒有什么可以為我們阻擋中考的輻射了。為了實現(xiàn)自己的理想，我們只有不斷地奮斗，為自己定下一個個目標，通過不斷地努力來達到這些目標來實現(xiàn)自己的理想。
目標是精神的支柱。漢朝的司馬遷在入獄后，為了繼續(xù)完成《史記》而忍辱負重地接受了腐刑，出獄后發(fā)憤著書，終于完成了巨著《史記》。
目標是成功的動力。英國科學(xué)家愛迪生一生發(fā)明了一千多種東西，單在發(fā)明電燈這一項上，就失誤了上千次，最后才找到了鎢絲。
目標是勝利的里程碑。戰(zhàn)爭后的中國淪為了半殖民地半封建社會，在一邊內(nèi)戰(zhàn)一邊抗日的情況下，先平息內(nèi)訌，后全國人民團結(jié)在一起，不論處境多艱難，都抱著一顆把日本人從本土上趕出去的決心，終于迫使日軍投降，取得了抗戰(zhàn)勝利。
這三個事例無一不給了我啟發(fā)。記得剛上初中時第一次月考，我考得很差，雖然媽媽并沒有責罵我，但我自己給自己定下了一個目標，在下次考試中一定取得更優(yōu)異的成績。此后，我上課認真聽講，作業(yè)按時完成，不懂就問，考前認真復(fù)習，終于在第二次月考中取得了很大的進步。從那以后，每次考試后我都會給自己定下一個目標，達到了，就定一個更高的目標，沒達到，則下次繼續(xù)努力，這使我不斷充實了自己，進步了很多。
一個人的目標可大可小，不必因為自己的.目標太渺小了，而怕被別人笑話，至少你比那些好高騖遠、沒有目標的人強。人生，若是沒有了目標，如同船在海上失去了指南針，沒了航行方向；如同風箏斷了線，失去控制，飄飄搖搖，最后落到了地上。
所以，朋友們，在這初三的刀刃上，讓我們帶著目標，放飛理想的風箏，踏上那屬于我們自己的征程吧！
帶著目標作文 篇3
上周六，媽媽從山東曲阜出差回來。帶給我的禮物是一個精美的綠色織綿緞盒子。我問媽媽：“里面裝的是什么呀？”，來不及等媽媽回答，我就迫不急待地打開盒蓋。只見盒子里鋪著紅色的絲絨，絲絨上橫躺著一塊長方形的玉黃色帶花紋的石頭。我把石頭拿在手上細看，看到石頭上刻著二排行書——鍥而不舍，金石可鏤。我疑惑地望著媽媽，問道：“媽媽，這個有什么用呢？這上面刻的字是什么意思呢？”媽媽把我拉到沙發(fā)邊坐下，對我說：“這塊石頭叫鎮(zhèn)紙，是常用的文具之一，主要用以壓住紙張或書冊。
這上面刻的字，出自中國古代戰(zhàn)國時期著名的思想家、文學(xué)家、教育家荀子所作的《荀子勸學(xué)》篇里的二句話——鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句話的意思是：不能堅持到底，腐朽的木頭也不會折斷；堅持不懈，堅硬的石頭也可以鏤空。你能好好體會一下這句話更深層的含義嗎？
聽了媽媽的話，我拿著鎮(zhèn)紙石回到了書房。我坐在書桌前，把鎮(zhèn)紙石放在面前，靜靜地望著那二排字想著，這句話的意思是要我們做一件事情，要堅持不懈。我長這么大了，有沒有堅持不懈地去做一件事情呢？可是，我又該堅持不懈做什么事情呢？突然，我覺得有一點可怕。五年的小學(xué)生活，我居然沒有目標，糊里糊涂就混過去了！如果繼續(xù)這樣下去，再過四年的中考我會怎么樣？會不會考不進高中，那時大家都繼續(xù)學(xué)習，我該怎么辦？再過十年，我將會長大成人，踏上社會，到那時候我會不會學(xué)無所成，找不到工作，還象現(xiàn)在這樣什么都要家里照顧，成為現(xiàn)在報上、電視上所說的啃老族？！想著想著，我不由得心煩意亂，不知所措，連外婆叫我吃晚飯的聲音都沒聽見。
忽然，我感到有人在我背后輕輕地拍拍我的.肩，回頭一看，原來是媽媽。媽媽溫和地說：“我看到你這樣發(fā)呆好些時間了，看來這個禮物沒有白送啊。剛才的反思，讓你感到了壓力和彷徨了吧？”我輕輕地點了點頭，感到媽媽象是看透了我的內(nèi)心深處。望著她，我露出了滿臉的羞愧。只見媽媽語重心長地對我說：“你能有這樣的感覺，說明你還是懂事明理的。但是，僅僅是明白還不夠，必須要有行動才行��！你愿意這樣糊里糊涂混下去，將來一事無成嗎？媽媽知道你的理想是當一名機械工程師。可是你想過，怎樣才能實現(xiàn)自己的理想嗎？這個理想雖然離你還很遙遠，可是，如果你不是一步一個腳印去努力，那只能是一個空想！”
聽了媽媽的話，我覺得豁然開朗。理想對于我雖然遙遠，但必須通過不斷的努力才能實現(xiàn)。既然我現(xiàn)在是一個學(xué)生，那最重要的事情就是把書讀好。學(xué)習不是給老師學(xué)，給家長學(xué)，如果只是貪玩，繼續(xù)象現(xiàn)在這樣日日過著沒有目標的生活，那必定有悔之莫及的一天。我現(xiàn)在的目標就是要把改變學(xué)習態(tài)度，把書讀好，爭取在學(xué)習中取得好成績，將來能考上自己喜歡的大學(xué)專業(yè)。我把這個決心告訴了媽媽。媽媽說：“好啊，既然這樣，你就帶著目標上路吧！記住要鍥而不舍，有了目標，還必須要堅持，才會有了成功！媽媽祝你成功！”
媽媽，放心吧，兒子會努力的，你看我的行動吧！
帶著目標作文 篇4
什么是目標？ 法國的羅曼?羅蘭說過：“為了高尚的目標，多大的代價我也愿付出”。 目標到底是什么？我想：
目標是春天快到來時小草兒破土而出的那份勇氣。
目標是蜜蜂結(jié)伴飛入花海采蜜歸來時的那份喜悅。
目標是丫丫學(xué)步的孩童邁出第一步時的那份驕傲。
目標是“失敗時重頭再來”的那份決心。
目標是“有志者，事竟成”的那份恒心。
目標是老師們看到我們成才的那份欣慰。
目標是家長們期待我們長大的那份渴望。
目標是“志比精金，心如堅石”的那份執(zhí)著。
目標是我們?nèi)松你裤�、前進的方向和動力。
目標是我們最大的.財富，每個人都要珍惜它。
這就是目標，既簡單又復(fù)雜。只要擁有了它，我們就無所不能、戰(zhàn)無不勝。陽光總在風雨后，請相信有彩虹！心懷一個目標網(wǎng) ，成功就離你不遠了！
沒有目標的人，如迷途的羔羊，似斷檣的航船，迷惘而且無助。
沒有目標的人，如斷線的風箏，似折翅的小鳥，難再飛上天空。
沒有目標的人，如秋風過后的枯樹，似大雁南飛后的空巢，寂寞而且冷清。
沒有目標的人，如黑夜找不到燈塔，似登山時突遇到風暴，無法辨明方向。
帶著目標作文 篇5
我曾經(jīng)一度過得很迷茫，總是以辛棄疾般為賦新詞強說愁，似李清照般悲悲戚戚；我總是恍恍惚惚地沉醉于楊柳岸、曉風殘月的美景，癡情于漫步在微雨落花燕雙飛的庭院里，對著梧桐落葉空惆悵。時而感嘆著西風殘照，漢家陵闕，時而又感嘆文期酒會，問天、問地，我故人何在？只見一片煙水茫�！铱偸怯脑沟厮伎贾松晌也幻靼孜覒�(yīng)該做些什么，可以為此做些什么改變？過得沒有目標，生活沒有追求，如海中一葉漂泊的小舟，即使天空如此嫵媚，心中也只是陰霾一片。就這樣，我成了生活的被動者，直到遇到了那本書——《相約考北大》。它不是什么名著，不是什么小說，卻比名著給我更多的震撼，比小說更使我為之動情。
那是一本收錄了北大70多名學(xué)生成長歷程的書，我記得那時我每看一篇都會哭，令我感動令我汗顏，因為他們每個人心中都會有一個堅定的信念——我要考北大，并堅持不懈的奮斗，而我，連個明確的目標都沒有，又談何以后的理想呢？記得書中有一位作者寫道，在高三剛開學(xué)的一節(jié)班會課上，老師讓他們在黑板上寫下自己理想的大學(xué)和想趕超的同學(xué)的名字。當她走到黑板前時，拿起粉筆寫下了“北京大學(xué)”和“我要超越的人是我自己”幾個字�？v使那時的她不是班級里最優(yōu)秀的，但她相信自己有能力考上北大，途徑就是不斷超越自己。那份自信和執(zhí)著是我所缺乏的。
說真的，看完那本書后我的第一個想法就是我也要考北大，雖然現(xiàn)在我還離它很遙遠。但是，我還有四年多的時間去拼搏，就算失敗也不用退縮。我想起書中有幾位也曾有過復(fù)讀的`經(jīng)歷，但他們在十幾年寒窗苦讀卻名落孫山的情況下并未放棄自己的夢想，因為他們有始終如一的目標和許多人難以擁有的毅力，這是他們最終取得成功的重要因素。而在那本書中被提及過無數(shù)遍了的北大燕園儼然成了我的夢想之地，我期待有一天，自己也能自豪地駐足在未名湖畔，領(lǐng)略經(jīng)歷風雨后所見到的令人心醉的湖光塔影。
我想到我現(xiàn)在還是個青春年少的中學(xué)生，不應(yīng)該再像以前那樣頹廢了。似水的青春是很短暫的，但它卻是最值得懷念的，它刻錄著你在青春年少時奮斗的印記。它悄無聲息地來，毫無征兆地離開，而它又將你的生命填充得滿滿的，讓你無時無刻不感受到它的存在。青春就像掌心的一攤水，在不經(jīng)意間就流淌干凈了，殘留下一滴滴水珠。它一晃而過的身影多么瀟灑自如，然而如果在青春年少時碌碌無為的話，那么當你回首那段歲月時也許只能是一聲聲止不住的嘆息。
人生就像一場旅途，青春既是其中一道亮麗的風景線，亦是一個重要的中轉(zhuǎn)站。我們每個旅客心中都有一個目的地，或者是對人生某種境界的追求，其大則像辛棄疾愿馳騁沙場報效祖國，小則為家、為家人改變生活境遇或者只為求得個人的幸福，無論怎樣，我們無可厚非都在追尋著自己心中的夢想。而青春，就在這場旅途中陪我們走過了柳絮風起的春天，走過了灼灼夏日，走過了寂寞之秋，走過了肅穆的冬天，青春，叫我們學(xué)會微笑，學(xué)會感傷，學(xué)會思考，學(xué)會珍惜，留下的是一串串充滿希望的足跡，勾勒出美好的回憶。
前方路漫漫，考取北大不是我人生的終極目標，那只是實現(xiàn)目標的途徑，一種自我價值的體現(xiàn)。但我知道，不論大小，堅定的目標才是引領(lǐng)我前進的明燈，使我不誤入歧途。那么，就讓我?guī)夏繕�，有青春作伴，踏上人生的旅途，追尋自己的天空�?/p>
帶著目標作文 篇6
窗外，夜色正濃；天空，繁星點點。
不禁想，星星們微弱的光芒能不能為夜行的人們照亮漆黑一片的道路呢？
但是這個問題似乎已經(jīng)沒有被解答的意義，因為現(xiàn)在的夜晚，路的兩旁都會佇立著散發(fā)昏暗光芒的路燈，亦或是五光十色的霓虹燈，風吹不動，雷打不倒。
于是我們便習慣了在人為的`照明下生活、成長。我們不需要在夜晚憑借自己的努力去尋覓一處有月亮和星星的地方，因為路燈隨時與我們作伴。久而久之，我們便失去了追尋光明的能力。但是我們是否想過：如果有一天，全世界都停電了，那該怎么辦？
到那時候，我們便會領(lǐng)悟到，比什么都閃耀的，就是星星的光芒——當我們失去了別人的輔助，我們便會意識到，比什么都強大的，就是自己的力量，自己的追尋，追尋著的目標。
目標猶如天上的星辰，一直就在我們眼前，因為平常，我們往往沒有注意把握，追尋它，往往感受不到它在我們一生中給予我們的力量，所以它的下場，總是被淹沒在浩浩蕩蕩的繁華。
漫漫人生路，我們會經(jīng)歷許許多多的十字路口，就像我現(xiàn)在正徘徊著的——初三。在這個繁華的十字路口，老師、家人、同學(xué)、朋友，他們都是我們身邊艷麗的霓虹燈，都承受著最大的負荷來為我們照明，然而他們能照明的范圍卻有限，所以我們需要做的，是用盡全身力氣，找到天空中屬于自己的那一片星辰，然后把它擦亮，讓它放射出最耀眼的光芒，與霓虹燈的光芒銜接，并一直延續(xù)下去。
這樣，我們便離成功又近了一步，只是我們會不會一直記得，在邁出每一步的時候，都要從天上再取一顆星，照亮下一步的路呢？
……
濃濃的夜色，點點的繁星，讓我們把星星捧在手中，帶著它們上路，帶著堅定的目標上路，光榮地朝向成功的絢爛煙花努力！
帶著目標作文 篇7
在山的那邊是海嗎？需要你帶著目標去追尋；在海的深處是怎樣的一個世界？需要你帶著目標去探索；在奇妙的海底世界又是怎樣的一番情景？需要你帶著目標去發(fā)現(xiàn)。帶著目標上路吧。
目標是黎明初現(xiàn)時的啟明星；目標是遠航大船的羅盤；目標是人生道路上的啟明燈。
完成《史記》司馬遷一生奮斗的唯一目標。堅定的信念縈繞耳旁，明確的目標佇足心間，令他在慘遭屈辱的宮刑之后堅強地活下去。是目標給予他活下去的勇氣。在目標的鼓舞下，他嘔心瀝血，多年之后，終于完成了《史記》這一著作，顯現(xiàn)出了男性的尊嚴。這一切的一切都是目標在發(fā)揮著它那特殊而又巨大的力量。帶著目標上路，他掃清了人生路上的一切魔障，走向成功。
驅(qū)除金兵，收復(fù)河山是岳飛一生的奮斗目標。因為“精忠報國”的信念存在，他披肝瀝膽，戎馬一生，矢志不渝。是“待從頭，收拾舊山河”的目標讓他擁有了“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的一身豪氣，讓他有了“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”的殷切希望。帶著目標上路，他沖破艱難險阻，一生鞠躬盡瘁。
相反，缺少目標，又是怎樣的一番境地呢？南宋朝廷胸無大志，只知道偏安一隅，紙醉金迷地揮霍，享樂，無上進之心，不知何時東山再起，再現(xiàn)往日雄風。沒有目標的鞭策，缺少目標的`指引，失去目標的鼓舞，南宋朝廷注定覆滅，只得眼睜睜看著大好河山被金兵，元兵的鐵蹄蹂躪。人生路上，拋棄了目標，就注定走向衰敗，失敗甚至覆滅的命運。
帶著目標上路，可以給予你“生當作人杰，死亦為鬼雄”般的不甘沉淪的豪氣。
帶著目標上路，可以給予你“愿乘長風，破萬里浪”般的勇氣。
帶著目標上路吧！
帶著目標作文 篇8
一顆種子，種下去。先是經(jīng)過漫長的沉睡，在雨水的擊打中慢慢蘇醒。周圍一片的黑，不知身在何處，于是努力生長，希望逃離這個地方。經(jīng)過無數(shù)阻撓，破土而出，曾壓在種子身上的泥土紛紛濺落。陽光的溫暖，使它陶醉，卻忘了生長。風雨來臨，曾經(jīng)把它擊醒的雨水再次把它淹沒。在它將要在雨水中伏地而去的時候，太陽把它的陽光撥向希望生存的種子。種子無奈，被迫起身，渴望得到陽光，但陽光是有限的，太陽只在白天升起。它便只在白天生長，夜晚沉睡。這樣過了許久，它發(fā)現(xiàn)，那場暴雨中留下的種子們，在夜晚也受月光的沐浴，它們從未停止生長。種子感到驚訝，慚愧，它質(zhì)問自己，為何如此消遣。它嘗試著，在夜間接受月光的洗禮！這個方法很奏效，不久，它又長高了。
這就是我的20xx——從七年的下學(xué)期到八年級的上學(xué)期。
我很慶幸，在八年級十四八班中分到了最優(yōu)秀的班，而且有許 多優(yōu)秀的榜樣，激勵我前進。我一直以為自己很努力，但是，在這個藏龍臥虎的班中，我實在算不上努力。
考試總結(jié)：
到目前為止，我已經(jīng)經(jīng)歷了四次月考：第一次班8校84；第二班11校130；期中：班1校13；第四次；也就是這一次，班3校24。
前兩個月，我整天渾渾噩噩，驕傲自大，目中無人。在第二次月考后，我如同被當頭一棒呵住了，當著全班同學(xué)和老師的面給我的競爭對手鞠躬喊師博。浪子回頭，懸崖勒馬。我開始走向正軌。
我之所以敢把前兩回的成績公開，是因為我要警告我自己。再一再二沒有再三，警鐘已敲響了兩次。
20xx·閱讀規(guī)劃
在下一年里，我首先要看兩本書，一本是《水滸傳》，另一本是《西游記》。今年，我已經(jīng)把《紅樓夢》、《三國演義》看完了。所以，一年讀兩本名著，（不包括其它的`外國名著）到初三中考時最起碼可以把四大名著看完。
《紅樓夢》一共904頁，975千字；《三國演義》一共588頁，710千字，共計1492頁1685千字，我用了一年就看完了，而《水滸傳》僅482頁585千字，《西游記》一共841頁720千字，共計1305千字，1323頁。所以八年級功課雖然有些重，但這兩本書還是能看完的。
要求：
知道各本書的人物特點、故事情節(jié)、較大事件和主要人物，并且可以語言敘述，同時學(xué)習語言特點和風格。
20xx·學(xué)習規(guī)劃
提高英語成績
目前提高英語有三個辦法：一、上課認真聽講，有不會的問老師，老師布置的作業(yè)按質(zhì)按量完成，這是最基本的。二、背單詞。先把課本中的單詞背熟，再把《課時練》等學(xué)習資料和卷子上的生單詞背會，因為詞匯量很重要。就這回考試，總共四篇閱讀理解，基本上全看不懂，里面的單詞大多沒見過。一遍遍反復(fù)讀，時間不夠用了，（一共就70分鐘，還帶聽力�。┯谑蔷拖茸龊竺娴念}，結(jié)果一篇閱讀理解沒來得及做。歸根結(jié)底，還是詞匯量小，所以，只有掌握詞匯量，不管是現(xiàn)在還是未來，都是有很大好處的。第三，多聽英文歌和嘗試看英文名著，提高語感。
只要堅持做，英語這個大問題就迎刃而解了。
20xx·活動規(guī)劃
隨著體育分值的增長，我不得不把目標著重放在體育上。在課外時間中，多出去走走，進行戶外運動。多騎單車，鍛煉腿部肌肉；多跑步，調(diào)整適應(yīng)呼吸；多跳繩，提高跳繩速度。
每星期騎單車10公里，一年就不下510公里；每周定期和同學(xué)跑步，一次跑10圈，一年就不下510圈；每周跳繩1000下，一年就不下51000下。
還是那句話，堅持就是勝利。
20xx，縱使有失敗和榮譽，那邊也已是過往。20xx，一個嶄新的開始，我為何不以一個好開端來定全年呢，所以，汲取舊年的教訓(xùn)和失敗，總結(jié)成功的原因和技巧。20xx，精志求精，揚帆還航。
結(jié)束
帶著目標作文 篇9
不知不覺中，中學(xué)生活已過了近三個月，期中考結(jié)束了。在這次考試中，我取得了一定的成績，但這些成績都是在通往中考的路上的一塊塊墊腳石。讓我一步一個腳印地向著中考的頂峰進發(fā)。
目標有長遠的，也有短期的，作為一個剛剛步入初中學(xué)堂的學(xué)生來說，我的目標是能夠考起一所理想的中學(xué)。當然，目標不是空想，目標的實現(xiàn)不是在等待中的，而是靠我去努力奮斗。目前，要實現(xiàn)我的目標，我只有通過刻苦，努力地學(xué)習，不斷地奮斗，不斷地超越自我，變學(xué)習壓力為動力才能達到目標。
在連續(xù)奮戰(zhàn)三年后，我將會迎來了人生中一次重要的'轉(zhuǎn)折——中考。三年后是否能坐在理想中學(xué)的教室里，得看我。我?guī)е嗳说南Ｍc期望，我會努力！
其實，人生中最大的敵人就是自己，只要戰(zhàn)勝自己，一切皆有可能。期中考結(jié)束了，只有在失敗中不斷總結(jié)經(jīng)驗，才能取得更大的成功。把握今天，我認為重在勤奮，多一分學(xué)，就多一分快樂，就多為明天的路多鋪了一塊墊腳石。展望明天，我雖不知離目標還有多遠，但我相信，只要努力，我就能成功。
一個偉人曾經(jīng)說過：如果一個人沒有目標，那他就會止步不前，變得碌碌無為，最終變成一個平庸的人。這充分說明了目標的重要性。目標是人生的標尺，只有不斷讓自己靠近這個標尺，才能為自己譜寫輝煌的人生。
漸漸的我長大了，沒有人隨時隨刻在身邊管制你，我需要自己管住自己。所有事情都需要自己獨立完成。許多小學(xué)時的壞習慣，都需要我改正。我要更加克制住自己，讓父母少為我操心，因為我已經(jīng)長大了。
期中考中我失敗了，但一次失敗不算什么，關(guān)鍵是失敗后如何站起來。學(xué)習只有在努力的前提下才會取得好成績。在今后的學(xué)習生涯中，要主動學(xué)，努力學(xué)，自主學(xué)，充分挖掘自己的潛力，爭取取得更大的成績。
人的一生不可能會一帆風順，困難隨處可見。面對學(xué)習上的困難，應(yīng)該自己學(xué)會克服，克服不了的可以向老師，同學(xué)尋求幫助；面對學(xué)習上的困難，不能一味的依賴別人，要學(xué)會自立自強。其實困難并不可怕，可怕的是我們在困難面前退縮。在學(xué)習的過程中，我要學(xué)會克服身邊的一切困難，這樣才能擁有戰(zhàn)勝的決心和努力拼搏的勇氣，才能成為學(xué)習上的強者。
自己長大了，應(yīng)該學(xué)會控制自己。面對外界的不良誘惑，應(yīng)自己學(xué)會自制。老師，家長都是我人生中的引導(dǎo)者，他們擁有豐富的人生經(jīng)歷，當自己做得不對而遭到老師或家長的批評，教育時，要學(xué)會知錯就改；當老師或家長的批評不對時要敢于指出，不能聽之認之。
要得豆得先種豆，古人說：一分耕耘，一分收獲。新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始，此時此刻，我們更應(yīng)該揚起帆蕩起槳，向著自己目標的彼岸乘風破浪。
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