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      2. 學(xué)期的目標(biāo)作文

        時(shí)間:2021-06-16 14:48:38 目標(biāo) 我要投稿

        學(xué)期的目標(biāo)作文

          新學(xué)期來(lái)臨了,要有新的努力奮斗目標(biāo)。我新學(xué)期的目標(biāo)是——上課積極發(fā)言。下面由小編為您整理出的學(xué)期的目標(biāo)作文,一起來(lái)看看吧。

        學(xué)期的目標(biāo)作文

          學(xué)期的目標(biāo)作文1

          晉入初三學(xué)年,老師基本上都換了,又有兩門新學(xué)科加入,加上我們初三這級(jí)還要多一門小中考,可以說(shuō)我們這個(gè)學(xué)期任務(wù)很艱巨。所以需要我們不斷努力,超越自己,爭(zhēng)取在初三為中考奠定基礎(chǔ)。新的學(xué)期。初三是學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)期,是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上難度的時(shí)期,也是小科爭(zhēng)先恐后要課的時(shí)期。在這個(gè)階段,最重要的是頂住學(xué)習(xí)的壓力,不能跌倒在書(shū)山卷海中,所以需要我們樹(shù)立起目標(biāo),憑借自己的毅力去克服困難,不給初三留下遺憾。

          老師說(shuō)過(guò),在這個(gè)時(shí)代,學(xué)習(xí)成績(jī)就是王道,這是這個(gè)社會(huì)的法則,沒(méi)有好的成績(jī)就無(wú)法上好的學(xué)府,上不了好的學(xué)府就無(wú)法找到好的工作,將來(lái)也無(wú)法闖出一片天來(lái)。所以這個(gè)學(xué)年至關(guān)重要,它是通向未來(lái)的金鑰匙,只有握緊它,才能掌控自己的未來(lái)。新的目標(biāo)。由初二升入初三,目標(biāo)也應(yīng)該上升到新的高度,加上理化,看來(lái)這學(xué)期的排名需要發(fā)生天翻地覆的變化了。所以初三是個(gè)重新定位的時(shí)期,一個(gè)人能從倒數(shù)進(jìn)入前十,也可以由前十跌到倒數(shù),所以目標(biāo)不能按照初二的標(biāo)準(zhǔn)。

          大躍進(jìn)時(shí)期有句話說(shuō)人有多大膽,地有多大產(chǎn),雖然有點(diǎn)不切實(shí)際,但是它的意味還是很有意義的。它告訴我們,只要你有心爭(zhēng)取,求上進(jìn),就一定會(huì)有好的結(jié)果。當(dāng)然這也要付諸相應(yīng)的努力。新的挑戰(zhàn)。新的.理化,提升難度的英語(yǔ)和數(shù)學(xué),再加上微機(jī)和其他小科,初三是充滿了未知和挑戰(zhàn)。所以初三是成績(jī)變化幅度最大的時(shí)期,需要我們挑戰(zhàn)自己的極限,超越自己的極限,成為卓越。

          學(xué)期的目標(biāo)作文2

          新學(xué)期來(lái)臨了,要有新的努力奮斗目標(biāo)。我新學(xué)期的目標(biāo)是——上課積極發(fā)言!榜R藝宸,你上課怎么不積極發(fā)言呢?”這句話老師問(wèn)過(guò),爺爺說(shuō)過(guò),奶奶講過(guò)。所以,我要努力的去解決這個(gè)問(wèn)題。

          記得每次上語(yǔ)文課,同學(xué)們都在踴躍發(fā)言,耳際旁響著馮老師連連不斷的贊嘆夸獎(jiǎng)的聲音。雖然馮老師每提出一個(gè)比較有難度的問(wèn)題,都用期待目光看著我,但是我總不確定,自己的答案對(duì)不對(duì),所以就沒(méi)舉手,等馮老師點(diǎn)別的同學(xué),并夸獎(jiǎng)他答對(duì)時(shí),我才發(fā)現(xiàn)自己的答案和那位答對(duì)的同學(xué)是一樣的。

          還有一種情況,我經(jīng)過(guò)一分鐘的糾結(jié),終于舉起了那顫顫抖抖的手,心里默念著:老師不要點(diǎn)到我,有那么多同學(xué)舉手呢。但很不幸,我還是被老師選中了。我心里想:我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢!我緊張的心“咚咚”直跳,雙手緊握成拳,兩腿哆嗦著,慢慢地站起來(lái),臉漲得通紅,吞吞吐吐地回答問(wèn)題,我的話音剛落,同學(xué)們又爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),要補(bǔ)充我的答案。這時(shí),我才慢慢地坐下去,幸好答對(duì)了。

          不過(guò),光像上面那樣是不行的,其實(shí)一次幾次答不好沒(méi)關(guān)系,下一次再努把力,一次會(huì)比一次好的,只要我認(rèn)真思考,積極舉手,勇于發(fā)言,我的發(fā)言次數(shù)一定能提高。

          學(xué)期的目標(biāo)作文3

          將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。新的學(xué)期,是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我要百尺竿頭,更進(jìn)一步。

          首先,上課的時(shí)候,我要認(rèn)真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳,要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化;對(duì)于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

          其次,要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

          第三,要做好語(yǔ)文課的課前預(yù)。對(duì)于預(yù)習(xí)字詞,成語(yǔ),要先查字典把它認(rèn)會(huì),弄懂意思;還要學(xué)會(huì)給課文分段,用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫出每段的段落大意,然后總結(jié)課文的中心思想;對(duì)于每篇課文的課后題,要先試著去做;對(duì)于課文和課后題不理解和不會(huì)做的地方,要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái),第二天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講,還可以在課堂上向老師請(qǐng)教。

          第四,要利用星期天和節(jié)假日,繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ),多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識(shí)。要擠出時(shí)間,多干事。

          總而言之,在新的學(xué)期里我要更加努力,爭(zhēng)取每門功課都取得好成績(jī),當(dāng)一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。

          學(xué)期的目標(biāo)作文4

          又是新的學(xué)期了,這個(gè)學(xué)期和上學(xué)期比起來(lái),差太多了,因?yàn)椋疑狭肆昙?jí)。從全校排名第二老的五年級(jí)變成最老的六年級(jí),感受到時(shí)光的飛逝,一個(gè)暑假過(guò)完,同學(xué)也都長(zhǎng)高了。升上六年級(jí)后后,生活變得不同了,父母的要求也變多了,老師也嚴(yán)格許多,課業(yè)的難度、作業(yè)的質(zhì)量,都有很明顯的不一樣。在新的學(xué)習(xí)階段裡,我有些新的期待與希望。

          我希望我每天早上醒來(lái),都充滿了活力,用高興的心情來(lái)迎接每一天的來(lái)臨。一大早出門,懷著期待的心情來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)把握晨間的時(shí)光,晨跑、讀書(shū),讓身體的細(xì)胞都活過(guò)來(lái),心情調(diào)整好,準(zhǔn)備接收每一天老師帶給我們的豐盛知識(shí)。

          我希望我可以變得更懂事。以往,我常常為了小事抓狂,搞得自己和同學(xué)都心情不好,在這新的一年裡,我會(huì)要求自己,先停一下,別那麼快的做反應(yīng),我要學(xué)習(xí)做自己情緒的主人,不要把遙控器交在別人的手上。

          我希望可以跑得更快,希望變得厲害。和班上的同學(xué)組成一支全校最強(qiáng)的勁旅,把所有的比賽都贏回來(lái),記得老師說(shuō)過(guò)一句話:我要求不多,只要第一名就好!真是讚呀!我也要以此標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

          我希望我長(zhǎng)得更高更壯,多吃、多動(dòng),不挑食、不浪費(fèi),嚐試各種不同的口味,以后,我將到世界各地體驗(yàn)人生,現(xiàn)在就要為以后的環(huán)游世界做好準(zhǔn)備。

          最后,我希望我每天都能認(rèn)真的生活,活在當(dāng)下,把握每一次和同學(xué)的互動(dòng),把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),睡前我可以沒(méi)有遺憾的入睡。

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