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實(shí)用的偉大的母愛作文精華(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的偉大的母愛作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
偉大的母愛作文 篇1
愛，在每個(gè)人的心中有不同的定義，而對于我來說：愛是一道傷痕，一道永遠(yuǎn)抹不去的傷痕......
我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽就出去打工了，一年只回來幾次。二年級(jí)的那個(gè)暑假，媽媽回來看我，我突然生病了。媽媽每天都在精心的照料我，我的病也好的非�？臁Ｓ幸惶�，我覺得有點(diǎn)口渴，媽媽就去廚房給我削蘋果。我等了好久也不見媽媽出來，就偷偷下床走到廚房，卻看到這樣一幕：媽媽的右手上，幾乎都讓血染紅了，我驚呆了，我知道媽媽的手指被刀子劃破，肯定是因?yàn)榕挛业燃绷�，怕我太渴……我沒有幫助媽媽清理傷口，而是跑到自己屋子里大哭起來，我不知所措，害怕極了。媽媽包扎好傷口來到我的屋子里安慰我：“好孩子，媽媽沒事，別擔(dān)心，是媽媽太不小心，下回不會(huì)了。”我聽了哭的更加傷心了，就怪我，怎么那么渴呀？
現(xiàn)在，我已經(jīng)上四年了，媽媽還是每年回來幾次，可是我每當(dāng)看到媽媽手上的.傷疤，就深切體會(huì)到媽媽對我的愛，就理解了媽媽出去打工的苦衷。
愛是什么？我常常思考著，對于我來說，愛永遠(yuǎn)是一道傷痕，一道包含溫情的傷痕......
偉大的母愛作文 篇2
一種愛是不會(huì)消失，哪怕天荒地老，依然存在，天塌時(shí)，由她替我們頂，默默無聞的偉我們付出著，那就是母愛。有一天，我由于考試考砸了，就死氣沉沉。可在這時(shí)，雨滴滴答答的下了起來，仿佛他正在取笑著我。可有雨，還不夠，雷公又來了，仿佛這一切的一切的`，都在笑話著我，讓我非常難堪。在這時(shí)，一個(gè)熟悉的背影出現(xiàn)了，滿身露水的向我走來，雨滴滴答答的落在她那身上，臉上，頭發(fā)上，一切是如此的清晰。她的臉上的皺紋是為誰而露出，白白的頭發(fā)又是為誰而白……我可以情不自禁的說是為我們，我一想到這些，早已頭??而淚姍姍，于是，我忘記了所有不愉快的事情，一起漫步在雨中消失……同學(xué)們，行動(dòng)起來吧。
偉大的母愛作文 篇3
在土耳其旅游途中，巴士行經(jīng)1999年大地震的地方，導(dǎo)游趁此說了一個(gè)感人卻也感傷的故事，發(fā)生在地震后的第二天……
地震后，許多房子都倒塌了，各國來的救難人員不斷搜尋著可能的生還者。
兩天后，他們在縫隙中看到一幕不可置信的畫面--一位母親，用手撐地，背上頂著不知有多重的石塊：一看到救難人員便拚命哭喊著：“快點(diǎn)救我的女兒，我已經(jīng)撐了兩天，我快撐不下去了……”
她七歲的`小女兒，救躺在她用手撐起的安全空間里。
救難人員大驚，賣力地搬移在上面，周圍的石塊，希望盡快解救這對母女，但是石塊那么多，那么重，怎么也無法快速到達(dá)她們身邊。
媒體到這兒拍下畫面，救難人員一邊哭，一邊挖，辛苦的母親一面苦撐等待著......
透過電視，透過報(bào)紙，土耳其人都心酸的掉下淚來。
更多的人，放下手邊的工作投入救援行動(dòng)。
救援行動(dòng)從白天進(jìn)行到深夜，終于，一名高大的救難人員構(gòu)著了小女兒，將她拉出來，但是……她已氣絕多時(shí)。
母親急切的問：“我的女兒還活著嗎 ”
以為女兒還活著，是她苦撐兩天的唯一理由和希望。
這名救難人員終于受不了，放聲大哭：“對，她還活著，我們現(xiàn)在要把他送到醫(yī)院急救，然后也要把你送過去!”
他知道，如果母親聽到女兒已死去，必定失去求生意志，松手讓土石壓死自己，所以騙了她。
母親疲累地笑了，隨后，她也被救出送到醫(yī)院，她的雙手一度僵直無法彎曲。
隔天，土耳其報(bào)紙頭條是一幅她用手撐地的照片，標(biāo)題“這就是母愛”。
長得壯碩的導(dǎo)游說：“我是個(gè)不輕易動(dòng)感情的人，但是看到這篇報(bào)導(dǎo)，我哭了。以后每次帶團(tuán)經(jīng)過這兒，我都會(huì)講這個(gè)故事。”
其實(shí)不只他哭了，在車上的我們，也哭了……
多為別人想想，不要只是一昧的自私自利，盡一己之力又何妨呢，多做點(diǎn)善事也很好，這個(gè)世界上就是需要像這樣多一點(diǎn)溫暖，多一點(diǎn)體諒，世間才會(huì)有許多美好的事物。
偉大的母愛作文 篇4
一個(gè)雨后的傍晚，我在花園里散步。忽然，一陣尖細(xì)的叫聲引起了我的注意。我尋著聲音過去，發(fā)現(xiàn)在下水溝里有一只小貓?jiān)趻暝�。我剛想把小貓救出來，就被一“唔——唔——”的聲音嚇了一跳，原來在花叢里有一只老貓，這聲音就是老貓發(fā)出的。我想：它會(huì)不會(huì)是小貓的媽媽，看來它就是害怕我傷害它的孩子，才對我發(fā)出了警告。想到這里，我就走開了。
我心里惦記著小貓，當(dāng)我第二次來到這里時(shí)，看見小貓還在水溝里到處亂爬，而且身上沾滿了泥水。我走過去想把小貓救出來，突然，貓媽媽就像是人一樣吐了我一口唾沫，我不敢向前，趕快逃走了。我想，貓媽媽這么狠心，自己不管小貓，也不讓別人幫。我放心不下，第三次來到它們跟前。還沒等靠近，貓媽媽已經(jīng)坐直了身子，準(zhǔn)備隨時(shí)。我有些害怕了：還是走吧，別惹出什么麻煩來，被它抓一下可不好。
回到家里，我問媽媽：“貓媽媽為什么這么狠心，看見小貓?jiān)谒疁侠锊蝗ゾ�，也不讓我去救？”媽媽笑著說：“孩子，貓媽媽不是不救自己的孩子，而是在鍛煉自己孩子的生存能力�！蔽一腥淮笪�。
眼前看似冷酷的貓媽媽，其實(shí)就是最愛孩子的。在我們的生活中，我也曾經(jīng)遇到過類似的事。
記得我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，第一次穿系鞋帶的鞋。媽媽先教我系法，讓我仔細(xì)看著，并問我會(huì)了嗎，我漫不經(jīng)心地說；“這還不簡單。”第二天早上上學(xué)，穿鞋時(shí)，我又讓媽媽給我系鞋帶，媽媽說：“昨天教你時(shí)，你不是學(xué)會(huì)了嗎，現(xiàn)在該自己學(xué)著系了�！钡业氖挚偸遣宦犑箚荆傄蚕氩黄鹪趺聪盗�。我把求助的目光投向媽媽，而媽媽只是看著我笑笑，走開了。我看看表，已經(jīng)快到上課的時(shí)間了，便簡單地把鞋帶胡亂系上，上學(xué)去了。一路上，我老撅著嘴，恨媽媽太沒人情了。
現(xiàn)在看到貓媽媽的`行為，我便有些理解了。媽媽并不是狠心，而是在鍛煉我的生活能力。我們總不能跟隨媽媽，必須學(xué)會(huì)自己獨(dú)立生活，從小事做起，鍛煉自己。
溺愛并不是真正的愛，讓孩子自己面對生活中的困難，這才是對孩子真正的愛，這才是最偉大的愛。
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