陌生人作文

陌生人作文9篇[優(yōu)選]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的陌生人作文10篇，歡迎大家分享。

陌生人作文 篇1

　　那是初冬的夜晚，月亮的余輝傾注于地，繁星在頭頂閃爍。我騎車回家，經(jīng)過一個(gè)車站的時(shí)候，撞倒了一個(gè)人。在黑暗和慌亂中，我未能仔細(xì)看清她的臉，但記得她用溫暖的雙手握住了我，關(guān)切地問：“孩子，你沒事吧？你的手好涼，快回家吧！”寥寥數(shù)語，沒有對我指責(zé)，反而如母親般的關(guān)懷。看到她的丈夫抱著孩子走過來，孩子奶聲奶氣地叫媽媽，我想，這一定是個(gè)美滿的家庭，一個(gè)懷著深深母愛的人，生活一定非常幸福。她的.丈夫一邊抱著孩子，一邊輕輕地扶著她，我更加堅(jiān)信這是一個(gè)幸福的女人。

　　溫暖為親人綻放，溫暖你認(rèn)識(shí)的人，這是令人珍貴的品格，而溫暖為陌生人綻放，更加難得、更值得珍惜。這個(gè)世界，需要溫暖更多地綻放。

　　溫暖如花，如果我們每個(gè)人都是一朵溫暖他人的小花，那么，溫暖就會(huì)綻放到每個(gè)角落，蔓延到全世界。人人需要溫暖，但得從我們自己開始，讓溫暖綻放到每個(gè)人的心中。

陌生人作文 篇2

　　“士別三日，即更刮目相待”，細(xì)心觀察身邊每一個(gè)人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)既使是父母、老師、同學(xué)，每一天，每一個(gè)熟悉的人，也都在不斷的變化著。

　　夏日的午后，雖然一片云彩遮住了太陽，但天氣卻沒有為此變的清涼起來，反而平添了幾份悶熱。我昏昏欲睡，口里嘟著：“這可惡的天氣”，周圍同學(xué)的說笑也似轉(zhuǎn)化成了睡魔的呢喃：“睡吧，睡吧……”，我漸漸把持不住，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，把頭枕在了手臂上。

　　我睡意正濃，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高大身影突然站到了我的面前。微微抬頭，目光定格在他棕黑色的皮膚上。他剛從海南島回來嗎？

　　我?guī)е�疑惑再次向上看去，就在這時(shí)，他卻忽然了握了握拳頭，接著鼓起大塊大塊的肌肉。我在心里默默贊嘆，他一定是在太陽下?lián)]灑著不少的汗水才煉就的這身強(qiáng)健的肌肉吧！

　　我努力再往上抬頭看，終于和他的目光對視，那是一雙像大海寧靜、如星空般深邃的眸子，還有著一張棱角分明的、古銅色的臉。這位戰(zhàn)神目光堅(jiān)毅，居高臨下的'俯視著我！他似乎只差一匹駿馬、一身鎧甲、一把寶劍，就能立刻奔赴戰(zhàn)場勇猛殺敵。

　　我努力的再眨了一下眼，再向他望去，光芒四射的戰(zhàn)神不見了，突然變成了我普普通通的同學(xué)——關(guān)冬宇。

　　原來，換個(gè)角度去觀察，熟悉的地方也會(huì)有新的風(fēng)景，熟悉的人也會(huì)有不同的風(fēng)采。細(xì)心觀察生活中的每一刻，世界神奇的大門就會(huì)向你開啟。

　　輔導(dǎo)教師:王金娣

陌生人作文 篇3

　　她是我遇到過的最美的陌生人。我們常和成百上千的陌生人擦肩而過，也和成千上萬的陌生人同在一個(gè)城市。不認(rèn)識(shí)的，在大街上看到的，絕大多數(shù)是陌生人。陌生人之間，也許有微笑和幫助，不過那次看到的那個(gè)陌生人，讓我感覺到，她是我見過的最美的陌生人。

　　那天正值佳節(jié)，大街小巷十分熱鬧，路上人來車往，我與朋友準(zhǔn)備一同去到處走走看看。我們買了瓶水在路邊樹蔭下休息，隔著一條不算寬的路，對面那邊，一位拿著一袋水果的老人正挪著步子而來。也許是年紀(jì)大了，一大袋水果份量不輕，不難看出老人有些吃力，就在挪到了我們正對面時(shí)，水果從袋子里滾了出來。

　　朋友看到后提醒我看，我們稍待片刻后還是準(zhǔn)備去幫忙。我們就要到了老人跟前，只見另一側(cè)有一個(gè)一路小跑而來的身影，是個(gè)年輕的女孩子。她走到老人身邊，迅速地幫忙拾起滾在地上的水果，老人也拾起一個(gè)個(gè)蘋果并連聲說“謝謝”。我們像是看呆了，回過神來也一同幫忙。女孩蹲著拾，拿起來后還細(xì)心擦了擦水果表面，并微笑著交給老人。老人十分感謝，連聲道謝。女孩還是微笑著幫老人整理。重新整理了下，老人便緩緩離開。女孩沒有立刻就走，她看著老人挪著步子的`背影，一小會(huì)兒后，女孩輕輕吹了雙手的灰塵。她回過頭來看向仍舊站在旁邊的我們，在她白皙的臉上，在面向我們的時(shí)候，綻放了一個(gè)甜美的微笑。這時(shí)的我們，居然不知該做何反應(yīng)，只是相視而笑�！爸x謝你們”。女孩輕聲地說。接著，她還是向剛剛來的方向小跑而去。我們生活中擦肩而過的陌生人數(shù)不勝數(shù)，而那個(gè)女孩是我見過的，最美的陌生人。

陌生人作文 篇4

　　在我的回憶中，那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦子里，讓我久久不能忘懷……

　　有一次，我坐公共汽車時(shí)，我“搶”到了一個(gè)位子，在司機(jī)的旁邊，上車下車都非常方便。車開出一站后，就上來一位老奶奶。她凹下去的眼睛有著不一樣的光澤；皺皺的臉，讓人看起來十分和藹可親；高高的鼻梁又讓人覺得很嚴(yán)肅“有沒有人給這位老奶奶讓座呀？有沒有人給這位老奶奶讓座呀？”我的耳朵差一點(diǎn)點(diǎn)兒就被震聾了�？墒擒嚿线�是一片沉默，似乎每一個(gè)人都是木頭人。老奶奶充滿光澤的眼睛突然黯淡下來。那時(shí)，我正在猶豫：“到底要不要給這位老人讓座？”我猛然站起來;“奶奶您坐吧！”我的聲音太響亮了，所有人的眼睛都看著我，臉上不由得發(fā)紅。

　　那位老奶奶露出了微笑像茉莉花一般純潔，又像向日葵一樣美。司機(jī)也用贊許的眼光看著我。老奶奶用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話對我說：“來，孩子，和奶奶一起坐下。”還不時(shí)的摸摸我的腦袋，自言自語。

　　這位老人的愛撫讓我羞愧不已。我下車后，心跳不由自主地加速。不是害怕，而是興奮，幫助一個(gè)陌生人的感覺真好！

　　我要將心比心，讓世界變得更美好！

　　許老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您

　　許老師，您還記得我嗎？我是您四年前教過的學(xué)生。

　　四年來，我一直記著您的模樣，高挑的個(gè)子，齊耳短發(fā)，一雙亮亮的大眼睛，說起話來干脆利索，您是我心中的好老師！

　　許老師，又一個(gè)教師節(jié)來臨了，我忍不住有許多話要對您說。記得一年級剛開學(xué)不久，我在校門口遇見您，我害羞地叫了一聲“許老師”，您一抬頭，笑咪咪地迎上來，親切地拉起我的小手，摸摸我的頭問：“胡捷，聽同學(xué)們說你歌唱的好聽，能給老師唱支歌嗎？”于是我小聲地唱了首歌，剛唱完，您便笑著說，“真好聽�。∽尷蠋煴П�你�！闭f著，您真的抱起了我。那時(shí)的我心里多溫暖啊！那時(shí)的您不像是我的老師，而更像是我的'媽媽。

　　最難忘的是那次讀寫競賽，我拿了年級組特等獎(jiǎng)，您滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)，提議大家一起為我鼓掌，邊鼓掌邊豎起大拇指帶著大家一起喊：“胡捷，胡捷，你真棒！”聽著您熱情洋溢的話語，愛哭的我當(dāng)時(shí)熱淚盈眶，心里默默念叨：許老師，謝謝您的夸贊，我一定會(huì)加倍努力的。

　　啊！許老師，雖然您教我們的時(shí)間很短，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對我的教誨，不會(huì)忘記您對我的鼓勵(lì)，更不會(huì)忘記您閃爍著智慧、熱情洋溢、充滿了慈愛的話語。

　　我愛您——我心中的好老師！

陌生人作文 篇5

　　恍惚的記憶穿越歲月的藩籬，隱約浮現(xiàn)在眼前。那時(shí)的我是一個(gè)不諳世事的孩子，那時(shí)的您自稱為“阿姨”，如今的我長大了，如今的您還記得我嗎？可我依然那么深切地記得您。

　　那時(shí)的我只有兩三歲，那晚鬧著要外婆帶我去廣場玩，外婆拗不過我，只得陪著我去。興許是因?yàn)槭枪?jié)日的緣故，廣場的人格外地多，熙熙攘攘的人群讓外婆走得很艱難。我被外婆抱著，她用手臂撐著我，讓我比人群高出半個(gè)頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到前面的蹦蹦床，孩子們在上面跳躍著、嬉戲著，他們臉上的笑容吸引著我，我沒想太多，直接跳下外婆的懷抱，往蹦蹦床的方向跑去。

　　我在蹦蹦床前停下來，想告訴外婆我要玩這個(gè)�？僧�(dāng)我回頭的.時(shí)候，卻怎么也找不見外婆的身影。密密麻麻的人群擋住了她，矮小的我在人群中鉆到哪兒都找不到。小小的我不知道該怎么辦，不認(rèn)得回家的路，不知該怎么尋求幫助，又急又怕，哇哇大哭起來。抬起頭，看見的卻是一張張冷漠的臉，和不屑的眼神。

　　這時(shí)，一個(gè)婦女走了過來，她用大夾子把頭發(fā)簡易地夾在腦后，穿著藍(lán)色牛仔褲，衣服的顏色到現(xiàn)在我已經(jīng)記得不太清楚。她在我面前蹲下，柔聲問我：“怎么了呢？”我只是哭，沒有回答。她再問：“是不是找不到爸爸媽媽了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哭得更大聲了。然后她牽起我的手，說：“阿姨帶你去找爸爸媽媽�！�

　　我感受到她手心的溫度，她溫和的語調(diào)有一種使人內(nèi)心安定下來的魔法。一瞬間我忘記了她只是個(gè)陌生人，她有可能是壞人，有可能是人販子，有可能牽著我走我就永遠(yuǎn)回不到家。

　　而這些終究只是“有可能”，而后發(fā)生的一切都向我證明她是個(gè)好人，是個(gè)善良的人，是個(gè)讓我學(xué)會(huì)感恩的人。

　　她牽著我，找到了正在執(zhí)勤的警察，簡單地說明了事情的經(jīng)過，在我來不及知道她是誰的時(shí)候就走了。最后，警察通知了爸爸媽媽，他們把我接回家。

　　試想，“有可能”都成為“真的”，那么，今天的我該過著怎樣悲慘的生活？我還能夠聽到媽媽親切地嘮叨，還能夠擁有“家”這個(gè)最溫暖的避風(fēng)港嗎？所以我該慶幸，我遇到一個(gè)這樣善良的人。

　　感恩于她，是這樣一個(gè)陌生人讓我學(xué)會(huì)感恩，是她幫助我找到爸爸媽媽，她擁有善良的心靈，讓我看到世間的溫暖_那溫暖就如她的手心的溫度那般。

　　而“她”，就是我記憶中，最熟悉的陌生人。

陌生人作文 篇6

　　乍一看這個(gè)題目，或許很多人會(huì)說這個(gè)人是不是瘋了呢?多和陌生人說話這不是徒增自己的危險(xiǎn)程度嗎?現(xiàn)在都從幼兒園開始教師就會(huì)教育小朋友拒絕和陌生人說話，現(xiàn)在怎么還成多和陌生人說話了呢?其實(shí)說心里話，一開始看到題目我也有同樣的疑惑，不過看完了就一切釋然了，而且還特意的寫下了一段簡短的讀后感。

　　《多和陌生人說話》講述的是在美國紐約時(shí)代廣場上總是有一位老婦人在走來走去。有的人以為這只是老婦人在健身，還有的人認(rèn)為她只是一個(gè)無家可歸的可憐老人。但是遺憾的是他們的猜測都是錯(cuò)誤的，老人出現(xiàn)在廣場上的真正原因是要幫助人。老人用自己的目光搜索在陌生人中哪一些人臉上有焦慮的'表情，哪一些人心事重重的樣子。如果帶有這些特征，老人便會(huì)主動(dòng)上前去詢問陌生人自己能否幫助到他。

　　隨著老人幫助的人越來越多，媒體發(fā)現(xiàn)了并且予以了報(bào)道。老人的善舉讓其他老人也參與了進(jìn)來，他們到最后竟然自發(fā)的組織成一個(gè)組織，專門幫助這些無助的陌生人。

　　我不知道大家看完我上面所轉(zhuǎn)述的故事是否和我寫的讀后感有著同樣的感覺。我在讀后感中是這樣說的：“誠然我們自身要有安全防范意識(shí)，這一點(diǎn)是不假的，但是并不能因?yàn)榉婪抖�讓自己的�?nèi)心完全冷漠。如果真的在街頭或者其他的地方，您發(fā)現(xiàn)一個(gè)無助的陌生人向自己求助，那么就像故事中的老人一樣，伸出自己的手來幫助他一把吧。因?yàn)槭澜缬袗鄄艜?huì)更加溫暖!有愛才會(huì)更加安全和諧!”

陌生人作文 篇7

　　我和她素不相識(shí)，她的一句話卻溫暖了我的整個(gè)冬天。

　　一個(gè)星期的求學(xué)生涯再次結(jié)束，不過我并不快樂。

　　刮著“嗖嗖”的北風(fēng)，我慢步走出校園。經(jīng)歷了無奈的等待，我終于坐上了車。車開動(dòng)了，我望著窗外的樹，猙獰著面孔好像朝我撲來。我頓時(shí)一驚，拉上了窗簾。閉著眼睛，幼想自己的未來。

　　“嘿！你這孩子怎么還不下車。”我慢慢睜開了眼睛，看見一張像熊一樣的.面孔，我清醒了。

　　司機(jī)粗暴地把我推下車。

　　我腳上的甲溝炎近來越來越嚴(yán)重了。我的腳走起來好痛��！離家還很遠(yuǎn)，媽也不來接我，我埋怨著，抬頭望那飛滿黃沙的天�！班侧病钡睦滹L(fēng)把樹葉刮得“嘩嘩”作響，周圍沒有一個(gè)人，天色已近黃昏。我的腳每走一步都好像踩在刀刃上，其痛難忍，我感到自己的無助與無奈。

　　“孩子，你的腳怎么了？來，阿姨帶你回去吧！”我轉(zhuǎn)身一看，一位身穿棉襖，帶著粉紅色口罩的中年婦女停下車正向我招手。我愣住了，不道怎樣回答，我低著坐上了車。她問我：“你剛放學(xué)回家吧！這么冷的天，你父母也不出來接你，真是的�！蔽易�在車上，忘卻了腳的疼痛。心里暖暖的�！班�，對了，你家在什么地方啊”。

　　“1號樓”我小聲地回答。

　　“到了，下來吧�！彼�和藹地說。我還在發(fā)呆。

　　阿姨走遠(yuǎn)了，我才突然想起，忘了感謝他。我便大聲地喊：“阿姨，謝謝你！”“不客氣，回家吧”她邊說邊向我擺了一下手。

　　眼前依然是熟悉的景色，樓道前的幾株菊花依然傲霜挺立。抬頭仰望，天空一片漆黑，不，那里有一顆明星在閃爍，照亮了心中的一片大地。我上了樓，敲響了門。

　　感謝你！陌生人。

陌生人作文 篇8

　　“熟悉”和“陌生”是一對反義詞，如果把這倆詞語放在同一個(gè)人身上似乎有點(diǎn)矛盾�？墒�，我卻遇到了這樣的一個(gè)人。

　　這個(gè)人是我們身邊的學(xué)霸，同學(xué)們都很喜歡他。有一次，老師見我們復(fù)習(xí)太累了，就給我們出了一道腦筋急轉(zhuǎn)彎。她說，“打什么會(huì)讓人人都叫好？”同學(xué)們的答案簡直五花八門，都把老師笑出眼淚來了。

　　學(xué)霸說，“打破世界紀(jì)錄吧？”

　　“答對啦！”老師帶著滿臉驚詫對大家說，“我真沒想到他這么快就給出了正確答案！如此看來，他是經(jīng)過認(rèn)真思考的！請問同學(xué)們，你們動(dòng)腦筋了嘛？”

　　同學(xué)們都向?qū)W霸投去敬佩的目光。而他呢，一臉的得意。下課后，他十分夸張地捧腹大笑說，“都是些豬腦子，連這么簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎都不會(huì)，哈哈哈……”我聽后，都感覺自己的耳朵出狀況了。

　　放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我的'卷子落在座位里了。當(dāng)我返回教室時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)所謂的學(xué)霸正在抄我的卷子。那幾道題是我好不容易才做出來的，他竟然想不勞而獲。他死死地摁住卷子說，“你就讓我抄完最后一道題吧！我可不想動(dòng)腦子了！”

　　我當(dāng)然不會(huì)給他機(jī)會(huì)，推開了他的胳膊，抽出了那張卷子，然后轉(zhuǎn)身離開。我邊走邊想，這還是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)學(xué)霸嗎？從那天起，我再也沒有理過他。見到他我會(huì)像見到陌生人一樣，不與他打招呼，不跟他玩耍，就連我過生日也沒再邀請過他。

　　茫茫人海中，人與人之間有著很奇妙的緣分。每一對朋友都是由陌生到熟悉的，由陌生到熟悉，會(huì)讓人覺得很溫暖；而由熟悉到陌生，就會(huì)讓人多少有些傷感……

陌生人作文 篇9

　　陌生人給我的愛 糟糕！沒帶家門鑰匙。當(dāng)我走到自家樓門前時(shí)，忽然意識(shí)到了這個(gè)問題。無奈，只好給媽媽打個(gè)電話，說去外婆家。但媽媽的回話無疑是給我澆了一盆冷水：“外婆今天去你小姨家了，現(xiàn)在家里沒人。要不你先在樓下吧，媽媽下班就回去�！�

　　掛了電話，轉(zhuǎn)身走到一張椅子邊坐下，順手把書包放在旁邊的石桌，自顧自地玩手機(jī)。突然，手機(jī)上的一條天氣預(yù)報(bào)短信才讓我意識(shí)到了秋天的驚意。一想到還有大批的作業(yè)沒有做，心里的'焦躁不安油然而起。家門明明就在眼前，但卻不能進(jìn)......正當(dāng)我抱怨是，小區(qū)的保安朝我走了過來。 我見他正看著我，便對他笑了笑�！蓖瑢W(xué)，怎么不回家？”他走近了問。“沒帶鑰匙�！蔽液唵螒�(yīng)了一句，然后繼續(xù)看手機(jī)，”那走吧，去我的值班室�！币娢覜]動(dòng)，又拍了拍我“走不走？”我猶豫了一下，最后還是決定跟他去，畢竟晚上很冷，一走進(jìn)值班室。溫柔的空氣充滿了整間屋子，眼睛上立

　　刻齊了一層薄霧。他給我倒了一杯熱水放在桌子，說：“來，你先在這兒坐會(huì)吧！”“謝謝！”見把我一切都安頓好以后，就轉(zhuǎn)身離開，繼續(xù)站崗。窗外冷風(fēng)肆虐，我用手抹去窗戶上的暖氣，透過窗戶，我看到他衣角和制服上的領(lǐng)帶隨風(fēng)搖擺，不時(shí)還能聽見外面的風(fēng)聲，而僅有一窗之隔的我卻感受不到一絲寒意的侵襲。

　　忽然，手機(jī)震動(dòng)了一下，是媽媽打來的電話，問我在哪兒。我拿起書包就跑。一開門冷風(fēng)正好迎面吹來。保安件我出來，就問：“你家長來了嗎？”“來了！”我簡短地回來一句�！耙院髣e忘帶鑰匙了，同學(xué)慢走��！” ��！保安的聲影是多么熟悉卻是又那么的陌生。然而，就是來自陌生人的關(guān)愛，卻是如此留戀........

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